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1,幼儿园小班英语教案l you he

幼儿园小班英语教案:苹果和桔子 教师:屈老师 活动目标: 1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。 2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 活动内容: 认识水果apple、orange。

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2,我想找几分小班英语教案

小班英语教案很多的 小班英语-How old are you http://jx.cnluyi.cn/bencandy.php?fid-326-id-9168-page-1.htm 英语教学课程:水果拼盘(banana peach) http://jx.cnluyi.cn/bencandy.php?fid-326-id-9545-page-1.htm 更多的小班英语教案到这: http://jx.cnluyi.cn/do/search.php

我想找几分小班英语教案

3,幼儿园的英语教案 急啊

这篇幼儿园小班英语教案,活动形式多样化,内容深浅合理化,不愧为一篇优秀幼儿园小班英语教案。活动目标:1.感知单词one to five 与数字1-5的对应。2.能够标准发出单词one to five.3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。活动准备:布做的小鱼五条一组(5份),自作flash片段活动重难点:重点:感知单词one to five 与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。  难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。

幼儿园的英语教案 急啊

4,小班英文歌曲教案i can say my abc

活动目标:1、聆听并唱儿歌。2、会用肢体语言表达对歌词的理解。活动准备:教学光碟、dog、chicken、pig的单词卡片。活动过程:一、Warm up(热身活动)1、教师与幼儿热情问好。(Good morning)2、教师带领幼儿复习之前所学歌曲。《Greetings》、《Fruit》二、复习单词dog、chicken、pig。1、师;还记得上节课,我们学习的几个动物单词吗?Look at me,我手中就拿好咯,等下,老师会像魔术师一样,从我的背后,把卡片变出来给小朋友看,小朋友看到了是什么小动物,就要用好听又大声的声音说出这个动物的英文名字,明白吗?2、师:OK,我们都知道这些小动物是怎么叫的,那现在跟着老师一起用英文学出来噢!一起来说吧!Dog dog dog ,woof woof woof.Cow cow cow,moo moo moo.Pig pig pig ,oink oink oink.(即复习前一堂课的知识点,又能把本单元的新内容呈现出来。)
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面:(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
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5,幼儿小班英语教案大象

设计依据 动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物,借助音乐游戏为工具,结合幼儿喜欢听故事的特点,将故事形象地用乐器展现。活动方案 一、活动目标1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色,并尝试创编简单节奏,选择乐器为故事2.鼓励幼儿大胆地表达自己想法,体验乐器故事的乐趣。二、活动准备1.小兔和大象的图片及春天景色图。2.对大象和小兔的外形特征有初步了解,如笨重的或灵巧的,为创编简单节奏铺垫。3.对乐器有一定的操作经验。4.鼓、小铃。 三、活动过程(一)故事《大象和小兔》1.出示图片,讲述故事T:春天来了,小动物们都苏醒了,森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳,它看见树枝上冒出了嫩芽,草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上,看见小溪的冰融化了,觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀,两个朋友在草地上晒太阳做游戏,不知不觉太阳落山了,该回家了。大象走在前面,小兔走在后面,他们约好明天再来找春天。2.理解故事T:故事里有谁?他们在干什么?看到了哪些春天的美景? (二)为故事配器1.为小兔配器T:今天请来了小乐器为故事配音,小兔怎么走路? (引导幼儿动作表现,感受小兔的形象。) T:什么小乐器代表小兔?为什么? (引导幼儿选择小铃为小兔配音)2.为大象配器T:大象怎样走路?发出什么声音? (引导幼儿用动作和声音表现。),T:什么乐器代表大象?为什么? (引导幼儿选择大鼓为大象配音)3.初步为故事配音

6,以游戏为主题的英语教案小班

活动目标:  1、培养幼儿能活泼大方表演英语的能力。  2、培养幼儿能够大胆说英语的能力。  3、培养幼儿对英语歌曲的兴趣。  活动准备:  1、鄂鱼的图片一个。  活动过程:  一、引导师幼相互问好。  T;Hello boys and girls 。  C:Hello miss su  T;Hello,good morning。  T:引导幼儿大声的与老师问好,并用右手上掌左右摇摆。  T:反复的引导幼儿练习说:Hello,morning。  二、复习所学的单词。  1、复习歌曲:Sing –A-Gram whats you name?。  2、依次出示兔子、熊猫、猴子、鳄鱼、老虎的图片,引导幼儿复习单词。  T:What is this ?这是什么呀?  C: Rabbit、Panda、Monkey、tiger、alligator  三、学习Do a chant  1: Chant it  T: OK. Let do a chant  C:OK。  Alligator, alligator /a/,/a/,/a/  Alligator, alligator, bite ,my nose,  Then my finger ,then my toes !  2、引导幼儿一句一句的学习do a chant  实时鼓励说的好的幼儿。  3、game  游戏规则:让单词说的好的小朋友上来,蒙住他的眼睛,再请另外两个小朋友分别扮演鳄鱼和兔子,由老师发令,被蒙演的小朋友来猜,其他小朋友做裁判。  T:who can speak out rabbit and alligator ?  I will let him play this game.  C:Rabbit  T:yes or no Who wants to try ?  4、以游戏的形式复习单词,引导幼儿和单词宝宝再见!  老师将卡片藏在身后,快速地拿出来,由小朋友猜是什么?并说出相应的英文!

7,幼儿园小班英语教案认识兔子老鼠

1、引导幼儿欣赏《龟兔赛跑》的主题音乐。  (1)嘿!小朋友们好,欢迎大家来到“音乐动画城”我是燕子姐姐,你们就叫我“燕子姐姐”好了。  师:我知道小朋友们最喜欢看动画片了,是吗?(是)下面我们来看一看,为小朋友带来了什么样的动画片呢!小朋友们要仔细看,今天的动画片和以前你看过的动画片有没有不一样的地方?(播放无声动画片)  师:这个动画片和以往的动画片有什么不一样呢?能告诉我吗?(声音)  师:动画片里你看到了哪些小动物?它们都在做什么?小兔子和小乌龟在做什么?  师:小朋友们看得真仔细呀!没有声音的动画片,你们觉得好看吗?(不好看)好,下面就请聪明的小朋友来给小兔子和乌龟配上好听的音乐吧!  ()师:燕子姐姐这里有两段音乐,我不知道应该把这两段声音送给谁,你们来帮帮我好吗?(好……)谢谢!我们一起来听一听。  1、欣赏第一段音乐。  你觉得这段音乐听起来是什么感觉?应该送给哪只小动物?为什么?小朋友不要急,燕子姐姐这还有一段音乐,听过之后我们再来为他们选择。喔 顺便提一下 我目前上的ABC天芐欧美外教口语的外教说过,若要掌握好英语很简单的~绝对具有适合的学习情境和练习口语对象,最关键就是外教水平,最好欧美母语,口语纯正很重要 持续天天口语交流,1v1个性化学习才会有非常.好.的进步幅度..上完课仍要重听课后录音反馈,帮助加强记忆~若真的是没有人可以指导的话,就上 VOA或沪江获得课余学习材料学习,多用耳听、眼观、嘴动、脑想 不知不觉的英语水平就加强起来 整体效果肯定会最佳的。  、欣赏第二段音乐。  师:这一段音乐听起来怎么样?和上一段音乐有什么不同?(音乐响起)应该把这段音乐送给谁呢?为什么?  、分段欣赏两段音乐。  老师总结:第一段音乐轻快、跳跃、活泼,很适合蹦蹦跳跳的小兔子,好,那我们就把这段音乐送给小兔子吧!(兔子音乐响起)第二段音乐低沉、平稳,我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟吧!(乌龟音乐响起)  师:小兔子和乌龟知道小朋友为它们送上了好听的音乐,可高兴了!我们来欣赏一下有声音、有音乐的动画片吧!  三、欣赏有声动画片,进行思想教育。  1、幼儿欣赏动画片。  、师:动画片里讲了一个什么故事?  、师:为什么跑的快的兔子却输给慢吞吞的乌龟?  (因为兔子自以为了不起,骄傲自满。)  、师:为什么慢吞吞的乌龟却得了第一?  (乌龟却不怕辛苦不怕累,一直努力的去追赶、拼搏……)  、我们应该向谁学习呢?(乌龟)学习乌龟什么?  师总结:最后小兔子认识到自己错了,改正了错误,还是一只可爱的小兔子。小朋友们做错事不要紧,关键要知错就改,就是一个好孩子。  四、配乐故事表演。  师:下面我有一个提议:想请几名小朋友带上头饰,扮演动画片里的小动物,来表演龟兔赛跑怎么样?谁愿意来?  请三个小朋友分别扮演小兔子、乌龟、小猴子,其余小朋友做森林中其他的小动物,到音乐结束时,老师带领下面小朋友戴上头饰和小兔子、乌龟一起跳起欢乐的舞蹈 让我们一齐为他们高兴、祝贺吧!  五、结束部分。  师:时间过得真快啊,这期的音乐动画城节目马上就要结束了,我们和小动物们说再见吧!
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