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1，幼儿园的关于感恩的心的教案怎么写

看过一篇文章《花儿开了要感谢》。文中说：一个小女孩感谢身边的一切事情，包括那朵刚刚开放的，让她笑了的花儿。那我们身边的孩子会“感谢”吗？见过，只因妈妈吃了一口孩子快化的冰糕，而气的孩子把冰糕摔在地上；见过，家长因为没给孩子买玩具，孩子大发脾气对父母拳打脚踢；见过，马路上孩子对清洁工鄙视的目光；见过，公园里孩子任意采摘花朵、践踏草坪；还见过，孩子对残疾人的嘲笑和冷漠……

幼儿园的关于感恩的心的教案怎么写

2，以感恩为话题幼儿园社会领域教案

"社会活动,大班"是本文的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"大班社会活动《感恩的心》"这篇文章来分享"社会活动,大班,教案"等相关知识，希望能对幼儿园老师,幼儿园园长有所帮助，谢谢。 设计意图: 在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关心爱护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。 活动名称：《感恩的心》 活动目标： 1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活; 2.学习用语言行动表达感恩。 活动准备： 课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》 活动过程： 一、情感体验 播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。 师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。” 幼1：小姑娘很可怜。 幼2：小姑娘很坚强。 师：“那么她的母亲呢?” (抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大) “妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。 师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。”

以感恩为话题幼儿园社会领域教案

3，幼儿园感恩教育活动案例

活动目标： 1、通过讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，能用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。 2、了解重阳节是老年人的节日 3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。 活动准备： 1、自编小故事：奶奶和小孙女。| 2、画笔、纸。 3、歌曲《感恩的心》。 活动过程： 1、导入： 我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫“奶奶和小孙女” 2、讲故事：“有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。 送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；去市场买娇娇最爱吃的菜；天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子…有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。

幼儿园感恩教育活动案例

4，幼儿的自我体验发展懂得感恩的我的教案

活动过程　　1、通过玩游戏《请你猜猜他是谁》，引导幼儿观察、每个人都有自己的特点。　　（1）引起幼儿玩游戏的兴趣。　　“老师这儿收集了许多我班小朋友小时候的照片，看着照片你能猜出他是谁吗？”　　教师介绍游戏名称与玩法。“老师和小朋友一起玩个有趣的游戏，游戏的名字叫《请你猜猜他是谁》，老师把小朋友小时候的照片放在实物投影仪上，映在电视屏幕上，大家猜猜他是谁？”　　（2）引导幼儿制定游戏规则。　　“你觉得大家应该遵守哪些规则才能使游戏玩得更有趣？” 幼儿自由发表意见。　　（3）引导幼儿开展游戏“请你猜猜他是谁？”　　①教师在投影仪上依次展示本班幼儿和教师小时候的照片，引导幼儿根据相貌猜测。　　“他是谁？你是怎么猜出来的？”“他有什么特点？”　　②教师小结：每个人的相貌都各不相同，没有哪两个人会长得一模一样。　　2、通过自我介绍、特长展示，引导幼儿发现并大胆展示自己的长处，初步形成积极的自我评价。　　“我们每个人不光相貌各不相同，而且每个人身上都有他独特的长处是值得大家认识和学习的。”　　（1）教师自我介绍并展示特长。　　现场快速裁剪制做（儿童）吊带裙，并用别针别好，请一幼儿做模特展示。　　（2）鼓励幼儿大胆讲述并展示自己的特长。　　“谁愿意把自己独特的优点介绍给大家？”　　幼儿依次在集体面前展示自己的特长，如：唱歌、舞蹈、武术、自我服务等。　　3、向客人老师作自我介绍，和客人老师交朋友。　　“今天还来了许多不认识你的客人老师，你能礼貌大方向客人老师做一下自我介绍吗？”　　（1）讨论并回答“你认为应该从哪些方面作自我介绍呢？　　（2）幼儿自由寻找客人老师作自我介绍，了解客人老师情况，和客人老师交朋友。　　（3）教师小结：老师衷心地祝愿大家能够交更多的朋友，小朋友要好好学习，发挥自己的特长，将来为祖国、为人类做贡献。

5，幼儿园感恩教育故事一篇高悬赏

感恩故事：《萝卜回来了》 雪这么大，天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃了，饿得很。他跑出门去找。小白兔一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小猴在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃”。小白兔扒开雪，嘿，雪底下有两个萝卜。他多高兴呀！小白兔抱着萝卜，跑到小猴家，敲敲门，没人答应。小白兔把门推开，屋里一个人没有。原来小猴不在家，也去找东西吃了。小白兔就吃掉了小萝卜，把大萝卜放在桌子上。　　这时候，小猴在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小鹿在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。”　　小猴扒开雪，嘿，雪底下有几颗花生。他多高兴呀！小猴带着花生，向小鹿家跑去，跑过自己的家，看见门开着。他想：“谁来过啦？”　　他走进屋子，看见萝卜，很奇怪，说：“这是哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来的，就说：“把萝卜也带去，和小鹿一起吃！”　　小猴跑到小鹿家，门关得紧紧的。他跳上窗台一看，屋子里一个人也没有。原来小鹿不在家，也去找东西吃了。小猴就把萝卜放在窗台上。　　这时候，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小熊在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。”　　小鹿扒开雪，嘿，雪底下有一棵青菜。他多高兴呀！小鹿提着青菜，向小熊家跑去；跑过自己的家，看见雪地上有许多脚印，他想：“谁来过啦？”　　他走近屋子，看见窗台上有个萝卜，很奇怪，说：“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小熊一起吃！”　　小鹿跑到小熊家，在门外叫：“开门！开门！”屋子里没有人答应。原来小熊不在家，也去找东西吃了。小鹿就把萝卜放在门口。这时候，小熊在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小白兔在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。”　　小熊扒开雪，嘿，雪底下有一只白薯。他多高兴呀！小熊拿着白薯，向小白兔家跑去；跑过自己的家，看见门口有个萝卜，他很奇怪，说：“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小白兔一起吃！”　　小熊跑到小白兔家，轻轻推开门。这时候，小白兔吃饱了，睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他，把萝卜轻轻放在小白兔的床边。　　小白兔醒来，睁开眼睛一看：“咦！萝卜回来了！”他想了想，说：“我知道了，是好朋友送来给我吃的。”
2009年4月8日。。。在风和日丽的校园内，崇仁路幼儿园的全体小朋友参与了“感恩的心”诗歌朗诵会。家长和老师们收集幼儿园感恩诗歌：

6，幼儿园感恩节活动策划方案

感恩是人生的大智慧，是一种健康积极的处世哲学。懂得感恩，就不会私欲膨胀以致一味索取，甚至去损害他人的利益，懂得感恩，就知道正确回馈帮助过自己的人，进而回报社会。感恩的心应该从小孕育，感恩的态度应该从小树立，那么就让老黄历为你带来，2017年幼儿园感恩节活动方案。?　　一、活动主题：感恩你我，真情成长　　二、活动名称：　　小班：我爱我家——爱自己，爱家人　　中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴　　大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活　　二、活动目的：　　自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。但近年来生活条件好了，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不懂得感谢，只知道索取。　　因此希望通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的美好人生。　　三、活动时间：2017年11月23日　　四、活动地点：幼儿园　　五、具体安排：　　教师篇：　　1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。　　2、教唱《让爱住我家》。　　3、教学《感恩节的由来》。　　4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。　　幼儿篇：　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）　　2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）　　4、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福。（大班年级组）　　家长篇：　　1、学唱《让爱住我家》。　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
真有意思，幼儿园过什么感恩节。。。感恩节是老美感谢印第安人的，和我们八竿子打不着，没必要什么东西都国际话。。。。。
活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!三、活动时间：11月xx日四：活动地点： 幼儿园1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

7，大班综合主题活动案例 感恩的心怎么写

活动设计背景　　如今的孩子大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿形成了自我中心，只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子，想通过此次综合活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。　　活动目标　　1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。　　2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。　　3.初步培养感激之情、感恩之心。　　教学重点、难点　　重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。　　难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。　　活动准备　　1.音乐：感恩的心；多媒体课件。　　2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。　　活动过程　　一、引发兴趣　　1. 教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。　　问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？　　③小女孩遇到了什么困难？　　④小蚂蚁又是怎么帮助她的？　　2. 师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。　　二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。　　1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助？　　2.教师出示清洁工图片。　　问题：①她们是谁？在干什么？　　②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子？　　3.出示交通警察图片。　　问题：①他们是谁？在干什么？　　②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子？　　4.师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？　　三、示范、讲解做贺卡的方法　　1.师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？ 大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的　　2.教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！　　3.师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的？　　4.幼儿制作贺卡，教师巡视。　　5.展示作品，你想送给谁？说一句感恩的话。　　四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。
虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

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