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1，小班主题我喜欢的人教案怎么写

先写自己喜欢的人 在让别人说出喜欢的人 最后总洁

小班主题我喜欢的人教案怎么写

2，幼儿园小班主题活动有关我最爱谁的教案

活动目标： 1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。 2、能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。 3、在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。 活动重点： 理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。 活动难点： 能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。 活动准备： 青蛙、小鸟、松鼠、山羊图片、背景图 。 活动过程： 一、谈话导入，激起幼儿兴趣 表扬大班的小朋友上课好，即专心听讲，又能积极举手，激起幼儿自信心。 教师：我带来一位动物朋友他是谁？出示哭的青蛙图片，青蛙为什么这么难过？到底是怎么回事呢，让我们一起来看看吧？ 二、结合图片讲故事，理解故事内容。 1.教师讲述故事提问： 青蛙的心情怎样？他能爬上树吗？他会问山羊什么问题？ 讲故事至他忍不住哭了出来问： （1）青蛙为什么难过的哭起来了？他真得很没用吗？ （2）师：青蛙有这么多的本领，让我们快来告诉它， 安慰安慰它。 2．教师继续讲述故事后半部分 。 山羊笑着对青蛙说：……我们大家都喜欢你 。 师：你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢？ 讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又喜欢自己了呢？ 师小结：听了大家的话，青蛙明白了，我有自己的本领，我就是我，谁也代替不了，我喜欢我自己。这个故事的名字是：《我喜欢我》。 3.围绕重点讨论，理解故事内容。教师提问： （1）故事里的小动物有哪些本领？小鸟、小松鼠、山羊还有什么本领？ （2）你还知道那些动物有自己的本领？ 师小结：每个动物都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了，喜欢自己就要神气、自豪的说出来。 三、引导幼儿找找自己的长处，讲述喜欢自己的理由。 1.师：小朋友也有自己的本领。你喜欢自己吗？快来和你旁边的小朋友说一说吧，引导幼儿神气自豪地与同伴交流自己喜欢自己的理由。 2.请个别幼儿在集体面前大胆讲述自己的本领和优点，或是在家里、在幼儿园，会为自己做什么？会为别人做什么？教师带领其他幼儿及时给予鼓励和表扬。

幼儿园小班主题活动有关我最爱谁的教案

3，我最喜欢的科学家 班会教案

中文名:爱迪生。全名：托马斯·阿尔瓦·爱迪生 英文名:Thomas Alva Edison 爱迪生（1847～1931）是举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。 爱迪生同时也是一位伟大的企业家，1879年，爱迪生创办了“爱迪生电力照明公司”，1880年，白炽灯上市销售，1890年，爱迪生已经将其各种业务组建成为爱迪生通用电气公司。1891年，爱迪生的细灯丝、高真空白炽灯泡获得专利。1892年，汤姆?休斯顿公司与爱迪生电力照明公司合并成立了通用电气公司，开始了通用电气在电气领域长达一个世纪的统治地位。

我最喜欢的科学家 班会教案

4，幼儿园大班社会教案我最喜爱的体育明星

我喜欢的体育明星 教学目标： 1．搜集自己喜欢的一位体育明星的资料，能清楚、有条理地介绍发生在这位体育明星身上的事。 2．能讲清自己喜欢这位体育明星的原因。 教学重点： 按照本次口语交际要求，讲清楚喜欢体育明星的原因、受到的启迪。 教学难点： 感受和学习其他体育明星身上的高尚精神。 教学准备： 学生搜集体育明星的事迹、图片等资料。 教学过程 一、引入话题 1．谈话导入。 同学们，体育运动是全世界各族人民普遍喜爱的活动，也是促进世界各族人民友好交流的重要途径。当今世界体坛要定期举办大型体育比赛。如奥运会、世锦赛等。我们通过上网、看电视收看体育比赛，认识了一些中外体育明星。今天，有几位体育明星来到了我们的课堂，你能说出他们的名字和参加的比赛项目吗？ 2．创设情境。 请同学们看老师播放的课件，看看有哪些体育明星，你能说出他们的姓名和参加的比赛项目吗？（播放2008年北京奥运会上中国运动员夺金的图片或视频资料） 引导学生根据自己的已有认知，说出自己认识的体育明星、参加的比赛项目及取得的成绩。 3．揭示话题。 同学们认识的体育明星可真不少！这里面有你喜欢的体育明星吗？今天，我们就来说说自己喜欢的体育明星。（板书课题：我喜欢的体育明星） 二、明确要求 1．默读提示要求。 请同学们默读课本第14页的内容，看看提示中对这次口语交际有什么要求。 2．师生讨论，明确要求： （1）讲自己喜欢的体育明星的故事。 （2）讲喜欢这位体育明星的原因。 （3）讲这位体育明星的事迹给自己的启迪与教育。 （板书：故事喜欢原因启迪和教育） 三、分组交流 课前，我们布置了任务，要求大家搜集你喜欢的体育明星的资料，把他的故事讲给老师和同学们听。现在，请4人为一组，把自己找到的体育明星的图片、资料和要介绍的内容在组内进行交流，并谈谈感受。组内交流的要求： 1．每个小组的组长要安排好发言顺序，保证每个人都有发言的机会。 2．如果有两人说的是同一位体育明星，可以把内容进行融合，为在全班交流做准备。 3．在交流时，可以适时地出示自己搜集到的有关图片等，增强表达效果。 4．每组推荐一位代表在全班交流。 四、全班分享 1．老师指名让各组代表介绍自己喜欢的体育明星。 每组推荐一位同学上台发言，每人的发言控制在3分钟以内。 老师与其他同学根据本次口语交际的要求适时进行评价。 （学生在说从明星故事中受到的启迪和教育时，教师要把握好学生的定位和尺度，不当的地方，及时指出。） 2．评出两名优胜者。 3．由其中一名同学再做一次完整介绍。 预设：我喜欢的体育明星。（供参考） A?我最喜欢的体育明星是刘翔。 我最喜欢的体育明星是“飞人”刘翔，因为刘翔创造了太多的奇迹，为中国人争了光，为亚洲人争了光，为黄种人争了光。 在刘翔小的时候，他接受跳高训练。进入体校后，教练在进行骨骼测试后，发现他成年后的身高无法保证他成为世界级的跳高运动员，而且他的小腿部肌肉结构十分特殊，韧带非常好，有无可限量的潜力和身体素质，不同于一般的亚洲男孩，这在体校男生中也是比较少见的。因次，在教练的建议下，1998年，刘翔开始转向跨栏训练。 2002年，刘翔打破了尘封24年之久的110米栏世界青年纪录。2003年，他在世界田径锦标赛上获得一枚铜牌，就此进入世界顶尖级跨栏运动员的行列。在2004年雅典奥运会上，刘翔在110米栏决赛中，完美地发挥了自己的技术优势，以近3米的优势率先冲过终点，并且以12秒91的成绩平了保持11年之久的世界记录。他是第一位在奥运会田径项目上获得金牌的中国男运动员。2006年7月12日，在洛桑田径黄金联赛中，刘翔以12秒88的成绩打破了由科林·杰克逊保持了13年之久的世界记录。2007年8月31日，在日本大版田径世锦赛上，以12秒95的成绩夺得冠军，成为集世界纪录、奥运会冠军、世锦赛冠军于一身的110米栏大满贯得主。 2008年北京奥运会上，刘翔因伤退赛。2009年9月20日，在上海国际田径黄金大奖赛上，刘翔以13秒15的成绩获得110米栏亚军，这是他伤愈后的首次公开亮相参加比赛。2009年10月25日，在第11届全国运动会110米栏比赛中，刘翔以13秒34的成绩夺得了他伤愈后的首个正式比赛的冠军，并实现了全运会三连冠。 刘翔能在自己热爱的体育项目上，取得这样骄人的成绩，就是刻苦训练，顽强拼搏的结果，特别2008年北京奥运会因伤退赛后，能不受舆论所左右，安心疗伤，伤愈复出又取得这样的好成绩，他这种胜不骄，败不馁的精神是值得我们学习的。今后，我无论做什么，都要以“飞人”刘翔为榜样，做到胜不骄，败不馁，持之以恒。 B?我最喜欢的体育明星是“体操王子”——李宁 李宁1971年进入广西壮族自治区体操队，1980年被选入国家体操集训队。1981年在全国体操分区赛上（昆明赛区）获个人全能、鞍马、吊环、双杠、单杠5项冠军；1981年，在第11届世界大学生运动会上，获自由体操、鞍马、吊环冠军，团体第3名，全能第5名；1981年第21届世界体操锦标赛获团体第3名；1982年第6届世界杯体操锦标赛上，在男子全部7个个人项目中，获全能、自由体操、单杠、跳马、鞍马和吊环6项冠军，余下的双杠项目也获得了第3名。因此，成为世界体操史上至今唯一取得如此令人惊叹的好成绩的运动员。由于这个成绩只有获得全部7项个人金牌或包括全能在内的6项个人金牌再加个人单项的银牌两种情况才能打破这个记录，故李宁当年这个成绩不但空前，几乎也是绝后了，创造了世界体操史上的神话，从此被誉为“体操王子”。 李宁独创的4个体操动作分别被国际体联命名为“吊环李宁摆上”“吊环李宁正吊”“鞍马李宁交叉”和“双杠李宁大回环”。 李宁在17年的运动生涯里，共获得14个世界冠军，获得国内外重大体操比赛的金牌106枚。 李宁1988年汉城奥运会后退役，进入了商界，以其姓名命名的“李宁牌”运动服装及健力宝饮料多次赞助各种体育运动，为体育事业的发展做出了巨大贡献。有“天才”“神童”“体操界的巨人”“中国王牌”“体操王子”等美誉，是体操界少有的获得此类荣誉的运动员。 我们应该学习李宁对技术精益求精，勇于创新，顽强拼搏的精神和干一行，爱一行，干好一行的优秀品质。 五、总结迁移 体育明星身上都有着坚持不懈、不畏艰难、敢于拼搏等精神。很多人身上也都有这种精神，下面来说说我们身边的人吧。 学生可以尽情畅谈自己的感受，教师注意引导学生，把明星身上的坚强、持之以恒的精神与自己的实际生活联系起来说，而不能只把得到的启示、教育落在口头上。 六、拓展延伸 整理搜集的有关体育明星的资料、图片，办一期手抄报

5，求一篇幼儿英文演讲稿我最爱的人我的妈妈

Everyone has love person, the person whom I love most is the mother. She is 40 years old this year. Her hard for me every day of cooking, morning often nag I pay attention to safety. I love my mother, she is the most concerned about me. I want to use my study, to return maternal love!I love my mother most, because she is my mother and she loves me, too. My mother cares good care of me. Every morning, she gets up early and makes breakfast for me. Every day, she cooks delicious meals for me and my father. She knows us favorites. Besides, she often talks to me, so that we like close friends. She knows everything about me. My mothers hobby is reading. She has much knowledge. And she encourages me to read more books. Its good for me.

6，用我喜欢谁写教案

活动意图：　　幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿开展此次活动。让幼儿正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。　　活动目标：　　1、知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。　　2、发现自身长处，大胆讲述喜欢自己的理由。　　3、提高与他人交流的自信心。　　活动准备：　　故事课件、花环、音乐磁带。　　活动过程：　　一、谈话导入　　班里，你喜欢谁？为什么？　　二、结合课件讲故事。　　1、讲故事前半部。　　（神秘状）它是谁呢？（出示青蛙课件）　　你喜欢青蛙吗？为什么？　　结合课件讲故事。　　青蛙为什么难受？他真得很没用吗？他有没有别人不会的本领呢？　　2、讲述故事后半部。　　你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢？　　讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又高兴起来了呢？山羊对它说了什么？　　那么野鸡、小松鼠有哪些本领呢？　　最后青蛙是怎么对自己说的？　　三、大胆讲述自己的本领。　　1、相互交流　　你喜欢你自己吗？想想自己有哪些本领？　　2、轮流讲述喜欢自己的理由　　教师追问幼儿——自己有哪些本领？会为自己做什么？还能为别人做什么事情等。现场幼儿展示（如：跳舞、唱歌、武术），老师及时鼓励。　　四、召开“赞美会”，感受赞美与被赞美的快乐。　　你有没有发现其他的小朋友身上也有很多优点呢？可以用我喜欢谁，因为他能……的句式说出来。　　ⅹⅹ，听到这么多小朋友赞美你，你们感觉怎么样？　　五、随音乐自信表演。　　放音乐《大家一起来》跳到前面来，面向大家做一个自信的动作，他们会更加喜欢你。　　教师小结：如果有人问你“你喜欢你自己吗？”你应该怎么告诉他？　　活动反思：　　活动过程中，注意用教师的语言和眼神与孩子进行交流，为幼儿积极创设一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的创造力和表现欲望。注重幼儿个别差异，采取重点帮助、重点引导的形式，充分肯定他们的优点，使其能自我欣赏，产生积极情绪，从而自信起来。让幼儿真切地感受到自己的独特性。引导孩子在生活中体验成功的快乐、发现别人的长处，并学会赞美、帮助别人。
先写自己喜欢的人 在让别人说出喜欢的人 最后总洁

7，我家最可爱的人作文教案

我家最可爱的人是谁？他就是我的父亲。　　暑假期间，因为长期呆在家里，父亲会不时来为我敲敲警钟——唠叨不停。不懂事的我，经常会灵魂出窍。有一天，我终于接到电话，阿姨让我去南京玩，我心里不胜欢喜：耶！要逃出老爸的魔爪喽！　　出发前一天晚上，一束月光从窗户上偷溜进来，我正忙个不停，收拾这个，整理那个。当钟声萦绕在耳畔的时候，我才豁然开朗，已经十一点了！走出门外，不经意间看见老爸还在我的包前徘徊不停，我疑惑不解，同时未免有些担心，父亲劳累了一天，怎么十一点还不睡，身体能吃得消吗？我忍不住问道：“爸，你在干什么？还有什么事吗？”爸爸嘴角绽放了久违的微笑之花，但可以看出，那只是表面文章。他那炯炯有神的眼眸里闪过了一丝担心，不舍：“哦~没什么，就是看看你有什么东西忘带了，千万别落下什么，到哪儿又要花钱买。”我仍不解其意，心里想：吝啬鬼，到哪儿都不肯花钱！老爸正准备离开，顿时像猛然醒悟是的，伸过手来：“喏，给你，在哪儿好好照顾自己，别乱花！”我接过一百元，这钱还是湿淋淋的，浸透了老爸的汗水。我望着那转身离开的背影，望着那疲劳的背影。不禁呆在那儿思绪万千：我在逃避什么？想躲开什么，那双眼眸吗？那身影吗？老爸对我那么好，什么好东西都没买给我，而他自己呢？一年才卖一套衣服，一套衣服能穿几年，从不抱怨，而我却……我是不是太无情无义了些。眼眶暖了，泪像决堤的水坝，止不住的往外流。第二天，老爸送我到了汽车站，在候车时，他沉默不语，只是两个大拇指在不停地上下搓移，似乎想说又不知该说什么，我也是如此，所以气氛显得无比尴尬。一日隔三秋，时间似乎停格在了这一刻，终于熬到了检票时间了，我拖着步子走到检票口，爸爸的“金口”这才吐出了文字：“到了那儿，不比在家里，不允许再任性了，给人家留个好印象。还有，过马路一定左右看看，不要总是马马虎虎，吊儿郎当的！”我不停地点头，抿着嘴，心里不想离去，不想离开值得我一生都要敬爱的父亲。当汽车缓缓开动时，我探出头，看见父亲孤独地站在大门外，我大喊：“快回去，外面热！”可那倔强的背影迟迟不归。在阳光的照射下，他的身影变得老长老长，我凝视着，制止他变成了一点。　　父亲，是你在我伤心时给予我安慰，是你在我身处逆境时伸出援助之手，你是我在黑暗中的希望之光，你是我最可爱的人！
地球的一大优点,是它有人人称道的斜轴.这个斜轴造成了一年四季的变化,使我们的生活免于单调带来了可喜的交替变化,毛衣之后穿泳装,绿叶之后赏红叶. 2.为什么“我”登上月球最强烈的感受是对地球爱之弥深? 地球虽有缺点,可是比电视上看到的满目凄凉,到处窟窿要强得多.月球一片死寂,没有与地球相比肩的优点,由此与地球形成对比,表现了作者对地球的热爱. 3.“我觉得大家应该同心协力,维护这个微小、美丽而又脆弱的星球.”联系已有的知识谈一谈你对安德斯所说这句话的理解. 我们大家应该同心协力,用自己的实际行动来维护地球. 5.假设你来到太空中,回首地球家园,你一定感慨万千,你有什么话要对那个蓝色星球以及生活在那里的同类说呢?请写在下面.

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