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3，珍爱生命主题班会课件

1.生命不等于是呼吸，生命是活动。 ——卢梭 2.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 ——米歇潘 3.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。 ——爱默生 4.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 ——罗曼·罗兰 5.我们只有献出生命，才能得到生命。 ——泰戈尔 6.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——小塞涅卡 7.如能善于利用，生命乃悠长。 ——塞涅卡 8.生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。 ——伯克 9.寿命的缩短与思想的虚耗成正比。 ——达尔文 10.珍惜生命就要珍惜今天。 ——谚语 11.人生包含着一天，一天象征着一生。 ——谚语 12.谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。 ——库尔茨 13.我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。 ——英国谚语 14.生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。 ——吕凯特赠送四条。。。呵呵。。

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4，超急主题班会课件

主题班会—网络的益与害班级：六（2）班　主持人：阚越，李就　时间：2008年11月5日主题：网络的益与害形式：交流，演说，讨论，表演，提出倡议目的意义：1.使学生懂得网络的益与害，时间分配的重要性。 2.自觉做好文明网民 3.让我们甩掉玩游戏成瘾的坏习惯，更深一步了解网络前期工作准备：1.召开班委会，制定活动计划，组织活动 2.黑板的布置活动过程以及主要内容主持人：通过这次班队会“网络的益与害”，我们要更深一步的了解网络的益与害，不沉迷于网络。要知道网络是把“双刃剑”。有益亦有害，众所周知。下面请各小组讨论讨论，然后派成员作材料汇报：小组A:…… 小组B…… 小组C…… 主持人：恩，各位同学都谈出了自己的看法以及感受，很好。下面的同学们有什么看法呢？学生A：…… 学生：B…… 学生：C…… 主持人：好，大家都积极发言，谈出了看法，下面有请王郁芊、周桑霓为我们带来小品《沉迷于网络的后果》掌声有请！学生讨论：…… 主持人：很好，精彩不断，有请何睿哲，李勇乐（校园四人组）为我们带来小品《网吧奇事》！主持人：这两个小品具有代表性，演得不错，让人容易理解，道理深刻。看完了小品，想必各位同学深有感触，请大家提出自己的看法！发言：…… …… 主持人: 大家都很有自己的见解，十分好。计划制定完了，那么请我们的班主任龚老师点评！班主任：…… …… 主持人：谢谢班主任的点评，希望大家能了解网络，是一把双刃剑，请大家做好精力的分配，过分地玩电脑会影响学习，健康和视力，想必大家都知道。这次的班队会结束，希望大家下次会更了解网络，更加积极！　

5，班会课件PPT

大一开始就将精力投入到就业的激烈竞争？大一生活应该怎么过成为新生们关注的热点话题。　　1.大一开始准备英语四六级　　目前，社会上认可度较高的证书主要有3类，一是通用型证书，如英语四、六级证书以及全国计算机等级证书；二是能力型证书，如托福、雅思等成绩证书；三是职业资格证书，如教师资格证、会计从业资格证等。　　通用型证书是大学生必考的，用人单位也比较看重此类证书，所以大学新生最好从进校开始就着手准备这类证书的考试。而能力型证书，对于想留学或从事翻译等工作的人来说，这类证书也必不可少，也可以提早做准备。　　2.根据专业参加职业资格培训　　种类最为繁杂的职业资格证书，大学新生则最好先明确了自己的职业方向后，根据自己的职业定位选择1、2门课程进行攻读。如文秘专业的学生选择公关员、商务秘书或涉外秘书职业资格考试，市场营销专业的学生选择高级营销员或助理营销师职业资格考试，机械专业的学生选择机械设计师、机械加工师、机电技术师或模具设计与制造师职业资格考证等。　　对于职业资格证的培训，最好在大二专业方向确定之后再进行选择性报读。　　3.留学准备要趁早　　越来越多的大学生选择在大学毕业后到海外攻读研究生。　　对于有此打算的大学新生来讲，及早准备成功率更高。　　佛山新东方学校有关负责人建议，此类学生可以在大二暑假参加GRE/GMAT考试培训及考试；大三暑假参加TOEFL培训及考试；大四上学期寒假前递交材料申请学校，从而保证毕业时可以及时进入国外的大学。　　专家提醒　　考证前先做职业规划　　“如果在考证中投入了大量的精力，不可能不对学生正常的专业学习产生负面影响。”面对新生的困惑，佛科院学生处副处长钱灿平表示，大一新生如果制定了适合自己的明确的职业规划后，这些困惑大多就会得到解决。　　为帮助众多新生建立职业规划，佛科院已计划下个月邀请成功的企业家到学校开办就业指导讲座，而针对新生的心理辅导中，将重点讲解如何提高学生的就业心理素质。　　“对于大一的学生进行指导，主要目的就是向他们灌输一种就业和职业生涯的概念，让他们从大一开始就对自己今后的职业方向有一个初步的定位和规划。” 　　钱灿平表示，大二和大三期间，学生可以明晰制定今后的发展路线，结合具体的专业课程去考取一些专业技能证书。最后一些实践性的、需要实习的计划可以放到大学生活的末段。

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