一年级的心理健康教案,求小学一年级心理健康教育的教案
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-10-24 13:16:53
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1,求小学一年级心理健康教育的教案
http://www.pep.com.cn/ 人民教育出版社 呵呵~你可以看看啊~
2,学校让组织一次有关心理健康的活动是小学一年级的 请问该怎么组织
活动名称:风中劲草 活动目的:帮助学员体会信任的建立取决于对自己团队成员的信心,相互之间的沟通是树立这种信心的基础,一旦信任完全建立,你就会感觉到团队的学习气氛是那么的轻松愉快。 活动要求:1、分组:8-9人一组 2、场地:一个比较开阔的空地 活动程序:1、让每个学生围成一个向心圈,而组织者站在中央 作示范 2、组织者双手绕在胸前,做出以下的沟通对话 组织者:“我叫。。。。。。(自己的名字),我准备好了,你们准备好了没有?” 全体团队成员回答:“准备好了” 组织者:“我倒了?” 全体团队成员:“倒吧!” 3这时组织者整个身体完全倒在全队成员的手中,这时团队成 员把组织者顺时针推动两圈 4组织者做完了示范以后,小组中的每位成员都要去试一试 活动总结:让团队成员谈谈自己的活动感受,组织者根据大家的感受给予总结概括。
3,小学心理健康教育 面对挫败怎么办 教案
主 题:《面对困难和挫折》教学目标: 1、感受人生难免有挫折。懂得人生免不了要经历挫折,应坦然面对,挫折所造成的后果不同。挫折能磨练人,挫折孕育着成功。2、 使学生能勇敢地面对挫折的考验,在面对挫折时具有积极的态度,培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。3、学会应对挫折的方法、技巧。教学重难点:感受人生难免有挫折,学会应对挫折的方法。教学准备:歌曲《真心英雄》、《阳光总在风雨后》教学方法:创设情境与体验法教学过程:一、 课前暖身,触动心灵1、课前谈话,播放《真心英雄》渲染气氛。2、读故事,谈感受出示《布彼战胜困难与挫折的故事》,学生谈感受。3、揭示出题尽管我们走过的路不长,但是每个人都会面临大大小小的困难和挫折,今天老师就带你们——面对困难和挫折。二、议议说说,体验困难和挫折1、在平常的学习生活中,你都能遇到那些困难?你是怎样对待的?分成小组,和同学们讨论一下。2、在遇到困难和挫折时,你认为哪些态度是积极的,哪些态度是消极的?想一想,填在横线上。灰心丧气 不怕失败 勇敢面对 唉声叹气 畏首畏尾 信心十足自暴自弃 坚持到底 向人请教 怨天尤人 分析原因 不屈不挠责怪自己 改进方法 愁眉不展 再做尝试
4,小学一年级孩子的心理健康怎么教育呢
1.生活要有规律,养成正常的生活习惯;2.培养孩子健康的人格;3.营造健康和谐的学习环境;4.加强对孩子的心理保健,提高心理素质;4.从人格辅导、学习辅导和生存辅导等方面对孩子新型个别心理辅导;5.家校合作,多了解孩子的情况,及时发现问题,并给予鼓励。对于一个一年级的孩子,不需要刻意去进行心理健康教育。只需要教师和家长多注意孩子的言行,对出现的问题及时解决,并进行必要引导就可以了。1.生活要有规律,养成正常的生活习惯;2.培养孩子健康的人格;3.营造健康和谐的学习环境;4.加强对孩子的心理保健,提高心理素质;4.从人格辅导、学习辅导和生存辅导等方面对孩子新型个别心理辅导;5.家校合作,多了解孩子的情况,及时发现问题,并给予鼓励。赞同0| 评论小学一年级是幼小衔接的关键期,对于小学孩子充满了好奇和期待,期待自己的独立,不用上个厕所和吃个饭都有老师和阿姨陪着,甚至下课时间可以自由的活动,对于他们来说都是很值得兴奋的事情。这时候,班主任要给予孩子一定的自由空间,但是也要加强安全教育,做到有的放矢!
5,学生心理健康教育教案
小学心理健康教育教案(一) 第二十一课 把快乐带给大家 一、教育目标: 教师:引导学生深刻理解“助人为乐”的意义,让学生通过学习课文和活动,明白为什么要关心、帮助别人,同时要结合学生身边的实例让他们真正感受到被别人帮助,走出困境,摆脱烦恼的快乐。 学生:通过教师的讲解和课堂活动,认识帮助别人自己才快乐的道理,学会如何把快乐带给大家。 二、导入 教师在黑板上挂出三幅画: 第一幅画:小丽手里拿来起50分的成绩单哭了。 第二幅画:一位老奶奶摔倒了。 第三幅画:壮壮生病躺在床上。 教师:现在请一位同学念一遍课文,然后请同学们自己默读一遍。 教师讲李素丽阿姨“肋人”的故事。 教师:同学们,我们从路娜同学和李素丽阿姨且人的故事中,已经看到并认识到,只要你把快乐带给了人家,我们在日常生活中要学会观察,发现老人、残疾人行走时有困难,就立刻去帮且;发现同学学习有困难,主动去帮助;发现爸爸妈妈身体不舒服,要关心、疼爱和照顾他们。 三、课堂活动 1、想想议议 教师:请同学们分组讨论以下三个问题,然后各组选派一名代表发言。讨论题为: A、 路娜怎样把快乐带给别人? B、 你向李素丽阿姨学习什么? C、 你想做一个把快乐带给大家的人吗? 目的是让同学们知道向李素丽阿姨和路娜同学学习什么,鼓励学生做一个把快乐带给别人的人。 2、想想说说 教师:请同学们先思考一分钟,然后说说你怎样把快乐百叶窗给同学?怎能样把快带给爸爸妈妈?怎样把快乐带给老师? 目的是让学生以实际行动,把快乐带给自己周围的人。 3、观察论谈 教师将一件事的两种做法编为“情景一”和“情景二”,并写在纸板上挂到黑板上。 教师:我现在请一位同学扮演红红,请一位同学扮演妈妈,我旁白,我们三上人把纸板上的故事念一遍。 教师:“情景一”中,红红的做法对不对?为什么?“情景二”中,红红做法对不对?为什么? 目的是让学生用学过的知识来判断红红的做法对与不对。 4、想想谈谈 教师在黑板上写出三个问题: A、 你知道爸爸妈妈最喜欢什么?他们什么时候最高兴? B、 你何时帮助同学解决了困难,当时你的心情如何? C、 被你帮助的同学为取得成功而快乐时,你有什么感受? 教师:请大家想一分钟后,再谈谈上面三个问题。 目的是让同学谈谈自己帮助别人后的情感体验。 5、想想填填 教师:(让学生把书翻到指定页)先默读一遍,然后在空白横线上填上适当的字。 通过填字游戏,了解学生对所学知识的理解程度。 四、实践指导 1、故事接龙 教师:现在我们请五位同学到讲台来,每人在讲台上抽一张卡片,然后的卡片上A、B、C、D、E的顺序站好,用两分钟时间将卡片上的一段话记熟。最后五个人衔接着讲完一段完整的故事。 目的是让学生知道怎样做,才能把快乐带给别人。同时也培养学生的团结、互助精神。 2、演讲 教师把演讲的题目和内容要求写在黑板上。 演讲的题目:《如何把快乐带给大家》。 演讲的内容: A、 关心他人,使人感到快乐。 B、 帮助别人成功,使人快乐。 C、 同情、宽容他人,使人快乐。 D、 有且人为乐的情感。 E、 有强烈的社会责任感。 目的是了解学生能否将所学知识运用于实际。 五、教师总结 通过本课学习,大家认识到“助人为乐”的道理。我们有困难时,需要别人的关心和帮助;当别人有困难时,也需要我们的关心和帮助。我相信同学们一定能主支地以帮助别人,使他们获得成功。这样做,你就把快乐带给了大家。 六、课外活动 在课堂上,你没有来得及演讲,回家后,你向爸爸妈妈作一次演讲表演。
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一年级的心理健康教案 求小学一年级心理健康教育的教案
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