1,家访记录表的填写格式

家访主要事由,家访内容,家访手记等

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2,家访登记表怎么填

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3,求家访记录表 范文

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4,班主任家访记录格式

一、基本信息: 家访时间;学生姓名;联系方式;…… 二、家访目的: 家访前想了解的信息,如:学生在家的表现;家长对学生的期望…… 三、家访记录: (家访完自己整理的部分) 四、感悟 通过家访对这个学生或家庭教育等方面的自己的感悟

5,家访记录怎么写

家访记录就是记录你家访的内容。包括家访时间,家访对象,家访内容,存在问题,改善办法等。
注目日期 然后写 某某学生 家庭地址 接待父母.之间谈的内容. 写你给学生在学校的评价.给家长讲后.家长表明的些态度和建议 多写些自己的看法吧

6,求一篇家访提纲和记录

教师家访记录表 家访对象:__三(6) 竺颖乔______ 参加家访人员:___蔡文贤______ 家访具体时间:__5月1日_____ 家访谈话记录: 一、指出该同学学习态度问题,希望家长引起重视。 二、重理轻文,特别是英语,希望利用假期能好好补习一下。 三、家长表示由于前段时间比较忙,对该生疏于管教,让他有了松懈的机会,准备找个家教专门进行英语辅导,另外对他的时间盯紧一点,家校共同努力。 记录人:蔡文贤 家访目的是更好地了解学生,和学生家长多沟通,但是不要伤害学生和家长的心~

7,初中家访记录的范文

一、家访目的 今天按照学校的安排,大部分教师对全部学生进行了家访. 出发前,头儿对偶们进行了家访目的的动员和教导。大致内容如下: 1、把每一张成绩报告单送到学生或者学生家长的手里。 2、宣传学校宣传校长宣传老师。 3、对家长提出要求,叫他们严格管好自己的孩子。教育孩子不仅仅是学校的事情,更是家长的事情。 (这是基本上我们头儿的话,语气比我整理的还强烈。) 二、任务 按照学校要求,我和另一位同事分到15位学生。 初一8人,初二7人。 男生6人,女生8人。 由于是包干到人,大家积极性高,马上出发,半天任务完成。 家访记录和总结如下。 三|、家访 01学生(女,初一)和02学生(男,初二)。 01学生和02学生住在隔壁。01学生不在家,02学生去了外婆家。当我们在02学生家的时候,有邻居把01学生家长叫回家。和我们一起在02学生家交流。 递成绩单,随口问:知道今天家访,孩子怎么出门?怕难为情吗? 01学生家长:自己忙.没时间管她.可能出去玩了.(其实,刚才邻居是从麻将桌上把她找来的.) 02学生家长:每次一放学,儿子就上外婆家. --是怕看店吗?怕你们让他干活?(家里开着一副食店) 02学生家长:家里懒,什么什么都不做------- --孩子作业做了吗? 01家长:不知道.我孩子听话,作业自己做,从来不要我们去催的.就是习惯不好,一边看电视一边做作业. 02学生家长:我孩子好象从来没有作业.没次问他,都是做好了. --他们虽不是同班,但是许多老师是一样的,怎么没有作业呢?每星期都有,你们得监督一下. 02学生家长:我们看不懂他的作业了. --不需要懂不懂的.你就问他作业,看有没有做,看写的清楚不清楚.孩子暑假作业带回家了吗? 0102家长都摇头. --最好保证孩子每天两个小时的时间作业.监督一下. 对02家长:孩子一边看书一边做作业.我的建议是,每天晚上要她安排明天是作息时间,什么时候做作业,什么时候看电视. 02家长:我忙呀,要上班.哪有时间监督. 03学生家访记录: 刚从02学生家出门。有人喊老师。转过身,见一小伙子,虽然不认识,但是肯定知道他是学生了。 ---初一还是初二? 03学生:我叫***,是初二3班的。 哦,***,初二的一个尖子生,参加比赛,每次得奖。想不到人也这么大方。 ---给我一条线路,怎么近。我随手递给名单。 03学生:老师先到我家吧?我爸妈一直在等你们了。听说老师来了,我就出来找你们。 ---,呵呵,好样的。今天你就做老师向导! 说话间,就到了03学生家。他父母非常热情的接待我们。 ---暑假作业做了吗? 03学生:做了。有些做不来。 ---语文、数学、英语、科学全做了。 03学生点头。并上楼去拿作业。 03学生家长:他(指03学生)说自从换了英语老师后,听不懂了。 晚上寝室吵,放在食堂里的米经常少。 03学生已经下楼,并递我作业本。 ---做不来的作业,问问隔壁高中或者大学生,或者记下问老师,也可以电话里问老师。你的字,单个写的不错,连着一起,很糊涂,对不?把圆珠笔芯换的小一点,但是不要太谈的那种。能做的,必须做对!做对的,必须能让老师看清楚,才能批对!对不? 03学生点头: ---刚才你爸妈讲“晚上寝室吵,放在食堂里的米经常少。”老师把这意见带回学校。英语课听不懂? 03学生:是的。比原来老师快! ---课前多预习。每个老师特点不一样,有的快,有的慢,快的课,事先一定要预习。慢得课事后多做作业。想办法适应老师,适者生存,不适者淘汰!别老想着听不懂,因为心理决定你的行为,能听懂的课,都让你想完了。 03学生家长:老师,暑假补课吗? ---学校不准备补课。 03学生家长:老师,你说,要不要给学生请家教? ---某一科,如英语差一点,给他补一下,也好。 03学生家长:初三的课本要去借来,先看看吗? ---那到不必!他们教材也不一样。看他情况,本身接受能力也强,单单上课应该能听懂接受,对不? 学生点头。 ---让学生多看看课外书吧。

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