1,救急谁有大班的美术教案

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=168http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=19340大班美术欣赏教案:蓝印花布一、活动目标1、感受蓝印花布的美,了解蓝印花布的印染方法,了解人民群众的聪明才智,激发做中国人民的自豪感。2、尝试运用有规则的图案自己设计蓝印花布,体验成功的喜悦。二、活动准备:蓝、白棉布各两块、蓝、白颜料若干、排笔若干、报纸、抹布。制作课件《蓝印花布》。三、活动过程:......【原文标题:教学教案 幼儿大班教案 大班美术欣赏教案:蓝印花布[吾爱教育www.isud.com.cn]原文网址:http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=19340一,教学目标:1,整理益友的蜡笔涂色经验,把握短线连接的涂色方法.2,有兴趣地选换颜色,发展对色彩的感受能力.二,活动准备:模拟洗衣机的纸盒三个,蜡笔,纸剪的各式服饰:衣服,背带裤,连衣裙,袜子,手套等.三,教学过程:1.观察讨论天气好冷啊,妈妈煤田洗衣服把手都冻坏了,我们帮妈妈买台洗衣机,让他轻松地洗衣服吧(2) 先来试试兰色洗衣机师:"洗衣机洗的时候发出什么样的声音......【原文标题:教案 幼儿园大班 大班美术活动:洗衣机[吾爱教育www.isud.com.cn]原文网址:http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=4812

救急谁有大班的美术教案

2,幼儿园大班美术活动热闹的海洋添画教案

活动目标  1、培养幼儿对海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感,增强保护大自然的意识。  2、引导幼儿大胆想象进行绘画,培养幼儿的想象能力。  教学重点、难点  教学重点:幼儿想象画海底音乐会  教学难点:幼儿大胆的想象进行绘画  活动准备  1、本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。2、大幅挂图--《美丽的海洋世界》.3、画笔,海底世界底图。  活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)  一、开始环节,导入活动。  话题导入:漂亮的贝壳在阳光的照射下散发出五彩的光芒,蓝蓝的海水在微风的吹拂下拍打着沙滩,我们可爱的小朋友穿着潜水衣要进入海洋的世界,原来是海洋世界要举办音乐会了,邀请我们去参加呢!我们快去看看吧!  二、基本环节,打造快乐的海底音乐会  1、出示挂图——《美丽的海洋世界》  师:小朋友看看海底世界有些什么?(幼儿回答)  师:小朋友观察的真仔细!看看,好漂亮的海底世界啊!珊瑚在向我们招手,水草舞动着身体跳着舞欢迎我们,海葵花在哪里向我们点头。咦!音乐会都要开始了,怎么没有看见我们可爱的海洋生物呢?小朋友们看见了吗?(幼儿回答)  2、请幼儿邀请海洋生物  师:小朋友们,不好了,没有海洋生物来参加,音乐会开不成了,珊瑚、水草、海葵花要失望了,我们快来想一想办法帮帮它们吧?(幼儿回答)  3、幼儿想象绘画(发放海底世界底图)  幼儿进行绘画,教师根据个体差异巡回指导。(鱼的种类非常多,每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的,有的鱼身体形状和花纹是不对称的。)  三、结束环节,作品欣赏  师:让我们来看一看小朋友都邀请了谁来参加音乐会(幼儿介绍)
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幼儿园大班美术活动热闹的海洋添画教案

3,复习棒棒糖大班美术教案

活动目标:1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。2、了解作画的时候要换色,要有大小的变化。3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。活动准备:棒棒糖、画纸、油画棒 活动过程: 一、导入活动 1、教师:小朋友,还记得我们上个星期一起来画了小圆糖,而且在《好吃的糖果》里面,我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗? 教师请幼儿说说自己看到的,吃到的一些糖果,说说它们的颜色、形状和味道。 2、教师对幼儿的讲述进行小结。 3、教师:小朋友,今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果,它是圆圆的,吃起来硬硬的,下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 4、教师:小朋友,你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢? 请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。 5、教师:今天我们就要一起来学一学画棒棒糖,小朋友,你们想画吗? 二、教师示范操作 1、教师示范绘画的方法,引导幼儿仔细观察老师画画的方法,对幼儿提问:小朋友,你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗? 2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画,一边画一边说:棒棒糖,一圈圈,红黄蓝,真漂亮,画根棒棒糖,尝一尝,放进嘴里甜又香。 3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法,并请个别幼儿上来示范作画,说说他们的优点和缺点。 三、请幼儿作画,教师巡回指导 1、教师:小朋友,刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法,现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧,看看谁画的最多,谁画得最漂亮。 2、请幼儿传发绘画工具,请幼儿开始绘画。 3、教师提醒幼儿:糖要画在棒子上,棒子要紧紧地挨着糖果,应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆,最后收笔的时候要连在上一圈的线上。 3、鼓励幼儿多画一些,把画面填满。 四、作品欣赏 1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。 2、请幼儿整理作画工具。 3、结束活动。
任务占坑

复习棒棒糖大班美术教案

4,幼二园大班艺术类教案

幼儿园大班美术教案:小食品的描绘设计第四周 专题作业活动课试行 第4课 小食品 绘画写生课 活动主线:教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物,具体的理解食品包装的形式与内容的统一,形式与对象(儿童年龄特点)的统一,以及最具生活趣味的艺术特点。 教学目的:通过画各种小食品,引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识,培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。 教学重点:小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。 教学难点:小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。 教学准备:1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开,违反者禁止参加本课的活动。 作业要求:写生 或想象画几个小食品,要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。 活动过程 一、 小食品观赏活动。解决以下问题 (培养学生敏锐的审美感知能力)(造型的审美) 关于对小食品( )的调查 年 班 所研专题名称: 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么:4种以上 通过包装我知道里面是: 外形: 色彩:以 色为主,还有 颜色。 色彩搭配的作用: 适合的年龄段 。 1.哪些颜色再一起对比比较强烈 2.包装和内容是否统一? 是 不是 3.画几种你发现的线条。 你还发现了什么: 。 二、教师小结 学生在研究的过程中,发现的色彩运用的规律。 三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 (审美能力的理解。a美术知识的介绍) 四、调查反馈。 1.读自己的研究报告,张贴自己的研究成果。 2.比一比谁的小食品画的又象又好。 (d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别) 五、布置作业,通过研究,我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查,自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。 关于对小食品( )的调查 年 班 所研专题名称: 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么:4种以上 通过包装我知道里面是: 外形: 色彩:以 色为主,还有 颜色。 色彩搭配的作用: 适合的年龄段 。 哪些颜色再一起对比比较强烈 包装和内容是否统一? 是 不是 画几种你发现的线条。 你还发现了什么: 。 关于对小食品( )的调查 年 班 所研专题名称: 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么:4种以上 通过包装我知道里面是: 外形: 色彩:以 色为主,还有 颜色。 色彩搭配的作用: 适合的年龄段 。 哪些颜色再一起对比比较强烈 包装和内容是否统一? 是 不是 画几种你发现的线条。 你还发现了什么: 。   关于对小食品( )的调查 年 班
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5,幼儿园大班春节美术教案

圣 诞 贺 卡 ——二网合一、协作学习方案活动目标: 1、通过多媒体的运用,激发幼儿尝试撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法创造性地表现,制作圣诞贺卡。2、引导幼儿用简短的语言表达自己的想象,体验和朋友交流的快乐。活动准备:1、彩色贺卡纸一张、记号笔、水彩笔、蜡笔人手一份。2、教师范例一张。3、活动材料:各种图案、贴纸若干、剪刀等;幼儿可以自由选择。 4、环境创设:快乐的圣诞节。 5、电子贺卡邮件若干:《圣诞贺卡》活动过程:一、欣赏感知,引出课题。1、欣赏网上电子贺卡邮件:《圣诞贺卡》2、幼儿感知贺卡的内容:封面、封底、贺卡的内容——礼物、祝福语等等。3、谈话导入:“明天就是快乐的圣诞节了,我们的教室也打扮得漂漂亮亮,还有小朋友绘画的各种各样的圣诞礼物!”那么,你想怎样和好朋友庆祝呢?4、幼儿自由讲述。二、积极想象,大胆创作。1、鼓励想象:“你想对好朋友说些什么呢?请你在贺卡中表现出来!”2、教师出示范画供幼儿欣赏。(重点:制作的贺卡有哪些主要步骤!如:贺卡的封面、封底、贺卡的内容——礼物、祝福语等等) 3、幼儿制作圣诞贺卡,教师观察指导。要求:1、请幼儿找一个好朋友,互相帮助,共同制作。(每人要制作一张)2、师有重点地指导,鼓励幼儿合理地布置画面,完整的表现出贺卡的形式。启发幼儿运用撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法创造性地表现,制作圣诞贺卡。三、展示作品,分享快乐。幼儿互赠贺卡,并讲述祝福的话! 活动分析:今天的活动让我第一次看见幼儿发自内心的热情和喜悦,因为他们的礼物将是送给好朋友的!这让他们更加珍惜和认真!因为已 ………………………………………… 查看全文。。。 经有了一次制作圣诞贺卡的经验(孩子和家长一起制作),所以今天看来,制作贺卡的程序就清楚和简单了许多!我请找到好朋友的两个小朋友坐在一起制作,运用撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法创造性地表现,制作贺卡。对于能力差的孩子,我就请他们贴上漂亮的贴纸,然后再添画,还请能力强的幼儿帮助能力弱的孩子,很快,一幅幅作品就完成了!他们还请我在贺卡上写上祝福的话,并签上了自己的名字,这一张张贺卡代表的是孩子们的友谊!
设计思路 新的一年即将来临,孩子们感受到了环境的变化,感受到了新年喜气洋洋的气氛。在庆元旦活动中,孩子们为自己过新年要长大一岁而兴奋,并感受了节日快乐的气氛。记得有一天一大早,我到班级,说起现在已经是十二月份了,有孩子马上说:“老师,我还知道再过几天就要过年了。”他的话刚说完孩子们就接着他的话题谈论开了,有孩子说:“过年时我又可以穿新衣服了。” 有孩子说:“过年的时候,我上街时还看到很多很多的灯呢!” 有孩子说:“我还看见许多人在大街上跳过舞呢!”…… 其实孩子们所讲的过年是春节,春节是我们中华民族最隆重、最重视、最传统节日,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。包括购买年货。 担畅曹堆丨瞪查缺肠画 二期课改理念指引下的学习活动要关注活动过程,创造条件让幼儿通过直接体验来学习,本次活动我想幼儿通过尝试购年货,进一步激起幼儿对过新年的期盼,并借助本次活动让幼儿用八元前钱购买两件年货,从而也起到复习8的加法。购物完成后,幼儿能大胆表述自己购买年货的意图,使孩子获得互动交流的乐趣,提高幼儿语言表达能力。活动目的1、通过看看说说,了解过春节人们购年货的习俗。 2、尝试用8元钱进行购买年货,体验购年货的快乐,并进一步激发幼儿对过新年的期盼。活动重点:体验购年货的快乐。活动难点:用8元钱购买年货。活动准备:收集各种食品包装袋、五元、二元、一元面值若干、购物篮、布置好超市、新年音乐活动流程:引出话题——出示ppt——幼儿购年货——介绍自己所购的年货——活动延伸活动过程:一、 引出话题 再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日,是什么节日?二、出示ppt,引起幼儿讨论 1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢? 2、小结:买新年里需要的东西叫做“买年货”,购买年货是我们中国人过春节的习俗。 2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货? 3\看谢老师给你们准备了多少钱?(出示钱币,幼儿计算),对了谢老师给每位小朋友准备了8元钱,我们用8元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好?不过在买年货时可要想一想,你为什么要买这些年货,你打算怎样享用这些年货?三、幼儿购年货 幼儿手提购物篮进超市购年货,师适时指导四、介绍自己所购的年货 1、自由交流自己所购的年货。 2、请个别幼儿交流买的年货 活动延伸:下次我们跟爸爸妈妈一起到超市去再次尝试用9元或10元钱购买今天你想要买没买到的年货好吗?

6,幼儿园大班美术教案我想有双翅膀

幼儿园大班语言教案:给我一双翅膀 一、活动目标   (一)认知目标   1.帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话,迅速掌握别人的谈话内容,学习别人的谈话经验。   2.围绕话题用连贯的语言谈论“有了翅膀”后的事情,培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达能力。   (二)情感目标   使幼儿主动、积极地参与自由交谈和集体谈话,体验谈话活动的快乐。   二、活动准备 小鸟木偶1个; “假如你有了翅膀”的系列图片。   三、活动过程   (一)创设谈话情境,引出谈话话题。   教师以木偶表演形式激发幼儿的兴趣,引出话题,边操作木偶边说:“今天小鸟来到我们班,要和小朋友交个朋友,你们愿意吗?”   大家都知道小鸟的本领可大了,它有哪些本领?请小朋友说一说,小鸟看你们说得对不对。”   (二)引导幼儿围绕话题自由交谈。   让幼儿自由交谈,要求围绕鸟儿的本领来谈,启发幼儿回忆见过或听过的事,充分发表自己的见解。   教师倾听幼儿谈话,提醒幼儿专心听同伴谈话,了解别人说了什么,还有什么没说,自己可以说得与别人不一样。   (三)引导幼儿拓展谈话范围。   1.集体谈论“小鸟”的本领。   启发幼儿:小鸟因为什么才有这样的本领? (会飞)为什么会飞? (因为有一对翅膀)还有谁也有翅膀?有了翅膀它们能干些什么? 鼓励幼儿在集体面前大方讲述。   2.围绕“假如你有了翅膀”主题讲述。   教师提问:   ①鸟儿有了翅膀,有许多的本领。如果你有了翅膀,你会做些什么?   ②你会做些什么特别的事?   ③你为别人做些什么事?平时有什么做不到的事?   ④你还希望谁也有翅膀,为什么?   引导幼儿拓展思路,开动脑筋,发挥想像,运用新的谈话经验表达自己的见解。   教师对幼儿丰富的想像给予肯定,对幼儿的谈话表示极大的兴趣,使幼儿在谈话中体验快乐。   四、各领域渗透 艺术:让幼儿将自己的讲述画下来,或做鸟类手I。   五、生活中渗透 户外活动时间引导幼儿观察有翅膀的动物。   六、环境中渗透 科学区展示各类鸟的图片。语言区展示“假如你有了翅膀”的幼儿图片作品。   七、家庭中渗透 教育幼儿保护鸟类,知道鸟儿是我们的朋友。   八、活动评价 ------------- 幼儿园大班美术教案:绿色时装秀 活动目标 ?树立初步的环保意识和废物利用的意识 ?学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装 ?发展创造力和审美能力 重点难点 ?重点:学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识 ?难点:装饰服装设计与众不同 活动准备 ?经验准备:请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;五名幼儿学会时装表演 ?物质准备:款式不同的衣服数件,范例一件;剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干 活动过程 一、时装表演引出课题 请五名幼儿穿上款式不同的衣服,伴随音乐进行时装表演,让全体幼儿欣赏。 二、观察范例并讲解示范 1.你看了刚才的时装表演,你喜欢哪一款式样的服装?为什么? (幼儿自由讨论) 2.出示范例,问:这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料? 小结:服装是用挂历纸制作的,上面的装饰品有许多,这些亮片是旧包装纸剪贴的,下面的小挂饰是用果冻壳串成的,英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。 我们来当服装设计师,设计最新、最美、最环保的服装,今天举行一个“绿色时装秀”。 教师示范最基本的背心的做法:先裁剪,将挂历纸对折,并画上衣服的半边轮廓,剪下成衣服的前半片,同样的方法制作后半片,用双面胶粘合肩缝和侧缝,这样就做成衣服的基本样子。再装饰,衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰,注意颜色的协调搭配。 三、幼儿制作,教师巡回指导 1.指导幼儿选择合适的材料,避免太复杂。 2.提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中,回收一些废旧材料,尽量避免垃圾的产生。 3.帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。 四、展示作品,互相欣赏 让幼儿将衣服套在自己的身上,随着音乐表演,自由发挥,展示自己设计的服装,互相欣赏,最后选出五件最漂亮的作品,放到美术作品展示区。 延伸活动 “绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出,还可以向社区开放,表演给居民看。 活动评析 一、设计意图 旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西,在传统的观念里这些东西是废物,自从开展环境教育以来,班里的废旧物品越来越多,怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候,幼儿观看了大班的毕业汇演,对其中的时装表演特别感兴趣,于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法,设计了以上的手工活动。通过这次活动,让幼儿体会到废物的再利用,以及在废物制作中获得成功的喜悦,同时,也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。 来自:幼师教案论坛--汇集全国最全最大最精最优秀的幼师教学教案(幼儿园小班教案、中班教案、大班教案),立足打造全国最大的幼儿教学教案资源库! 二、效果分析 这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题,幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装,但活动中幼儿自由创作的空间很大,设计出的服装也十分的多样化,有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等,样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔,有设计、有表演,幼儿有的在桌上做,有的在地上做,忙得不亦乐乎,十分的投入,手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上,富有真实感,当看到一堆“废物”变成美丽的服装时,幼儿体会到了成功的喜悦,增强了环境意识。在表演中,每个幼儿脸上洋溢着开心的笑,自信的笑,树立了自信心和自我意识。 原文: http://www.kveto.com/forum.php?mod=viewthread&tid=1467&extra=page%3D1

7,幼儿园美术教案大全

欢迎看看我的空间 相册 动手动脑画立体 增强空间想象力 从小学习最聪明(6岁以上) 高兴有趣长智力 创意美术
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活动二:艺术活动——《快乐的小鸟》(绘画) 活动目标:1、学习用圆、半圆、三角形等几何图形来表现小鸟的基本部分和主要特征。 2、学习自由添画背景图。 活动准备:小鸟的图片若干幅、图画纸、水彩笔和油画棒。 活动过程: (1)猜谜引入。 (2)欣赏图片。 1、出示小鸟的图片,引导幼儿进行观察。 2、引导幼儿分析它的特征。 小鸟的身体是什么形状的?什么颜色?小鸟的头是什么形状?小鸟的翅膀是什么形状的? (3)教师示范小鸟画法。 (4)交代作画要求。 1、注意画面安排,注意小鸟各部位的比例。 2、小鸟画好后可以自由添画一些合适的背景图。 3、注意颜色要搭配。 (6)幼儿作画,教师巡回指导。 (7)讲评活动,展示幼儿作品。 请幼儿自己说说谁画的小鸟最好看,为什么? 活动反思: 我今天示范的是两种小鸟的画法,一种是飞翔的,一种是站立的。飞翔的小鸟身体是三角形,站立的小鸟身体是半圆形,在活动中发现有些幼儿并不只是模仿,会自主创造新的小鸟形象,这说明中班的幼儿自主创新能力已明显提高,要肯定并鼓励自主创新的幼儿。 活动二:绘画活动——《画太阳》 活动目标:1、认识太阳,了解太阳,培养小朋友丰富的想象力。 2、了解拟人化的表现手法。 活动准备:纸、记号笔、范画。 活动过程: 1、启发谈话,让幼儿认识太阳、了解太阳。 师:小朋友都见过太阳,谁能告诉我,太阳是什么样子的?(幼儿随意讨论) 2、教师出示范画激发幼儿绘画的兴趣。 师:圆圆的太阳小朋友们都会画,如果要把太阳画“活”起来,亮起来,该怎样画呢?教师出示一些拟人化的范画(太阳妈妈、姐姐等)给幼儿欣赏,让他们觉得太阳是那么有趣,那么美丽,激发幼儿绘画的兴趣。 3、教师向幼儿提出绘画的要求。 (1)、大胆想象,运用拟人化的手法表现出自己心目中的太阳。 (2)、采取叠加的方法,先用暖色调画出太阳光芒的变化,然后用冷色调刻画“太阳公公”的神韵。 4、幼儿绘画,教师巡回指导。 在绘画的过程中,教育幼儿注意冷暖色调的搭配及画面的布局要合理。 5、教师展示并评价幼儿的作品。 活动二:绘画活动——《小树林变了》 活动目标:1.尝试运用多种材料进行绘画,表现不同时间段的树林景色。 2.大胆尝试,大胆表现,体验交流、合作快乐。 活动准备:1.每人一份图纸,油画棒,画笔 2.在以往的活动中尝试过粘贴,线条装饰画。 活动过程: (1)引导幼儿观察比较三个时间段(白天、傍晚、夜晚)树林的景色变化。 师:你看到了什么?这些景色幽什么不一样?指导幼儿特别关注光线歌色调的变化。 师:为什么这些树林的颜色不一样。 (2)讨论交流,预测绘画的方式与色调。 师:如果请你来画不同时间段的小树林,你会使用哪些材料?你想用什么色彩来表现? (3)选择感兴趣的材料,分组作画。 师帮助幼儿了解粘贴画、线条装饰画的画法。 选择感兴趣的材料作画,尝试分工合作。 自主创作,教师有针对性地进行指导。 1.启发幼儿用不同的色彩来表现三个时间段树林的景色。如:夕阳—采用白色,土黄色,金黄色等。 2.激发幼儿想象力,调动已有经验,添画小树林的景物。 (4)布置美丽的树林。 科学活动——《我们来种葱》(常识) 活动目标:1、喜欢参与种植活动,体验种植的乐趣; 2、了解和体验种植的步骤,发展分工协作的能力; 活动准备:准备教师和幼儿共同收集的各种废旧容器、葱头、松土工具等; 活动过程: (1)幼儿在日常生活中进一步了解和观察蔬菜的种植、栽培方法; (2)幼儿以小组为单位,将自己带来的葱头,种植在收集到的各类废旧容器里,摆放在班级自然角;提醒幼儿进行分工协作,先松土,再种植,然后浇水; (3)指导幼儿制作观察记录卡,观察记录葱的生长情况,提醒幼儿定时为种下的葱浇水; (4)活动延伸: 尝试用其他幼儿感兴趣的种植方法种植葱头或其他蔬菜; 科学活动——《水的净化》(常识) 活动目标:1、学习净化水的方法:过滤和用明矾净化,并记录结果; 2、培养幼儿的动手动脑能力; 3、了解水是可以再利用的,并建立初步的环保意识,懂得要保护水源; 活动准备:1、材料准备:自制实验瓶、漏斗,棉花、布、纸若干,明矾少许,记录卡人手一份,污水一大瓶; 2、知识准备:课前请家长配合带幼儿参观周边的水渠,感受污水给人们带来的影响; 活动过程: (1)引导幼儿回忆参观水渠的过程,说说看到的水渠里的水是怎样的?你想怎样帮助水渠? (2)出示污水,模仿“污水弟弟”的语调,请幼儿来帮忙,引起幼儿的兴趣。并请幼儿说说有什么办法可以让水变干净一些吗?(幼儿自由回答,教师予以适当的记录和补充); (3)教给幼儿过滤的方法。出示棉花、纸、布等材料,请幼儿尝试用这些材料来过滤水,并将结果记录下来; (4)幼儿进行实验操作,教师巡回指导; (5)教师演示用明矾净化水的方法; (6)评价幼儿记录卡; (7)小结:每个人都喜欢生活在干净、整洁的环境里,让我们一起来保护我们的水宝宝,保护我们的环境; 活动二:绘画活动——《菊展》 活动目标:1、愿意在教师的引导下参与观察活动,观察时专心、认真。 2、了解菊花的主要外形特征,能叫出名称。 3、能关心、爱护幼儿园里的花,增强幼儿的环保意识。 活动准备:户外正开放的菊花; 活动过程: (1)开始部分 1、 教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉,运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。 2、 提问:这里的花漂亮吗?它们是什么颜色的? 3、 幼儿自由交谈。 (2)基本部分 1、 教师指着远处的菊花问:那是什么花?我们一起去看看好吗? 2、 师:让我们看一看、摸一摸、闻一闻,说说菊花是什么样子的。 (这是活动的重点,能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动,能发现同伴找出的菊花的特征。) 3、 提问:菊花的花是什么样子的?什么颜色?像什么?菊花的叶子是什么颜色?像什么? 4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。 (这是难点,能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征,能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花) (3)结束部分 1、 提问:花儿真美,我们应该怎么爱护它呢?(激发幼儿爱护花的情感) 2、 师生一同念儿歌: 秋天到,菊花开, 红的红,白的白。 像面条,像火焰, 还像妈妈的卷发。 活动二:手工活动——《可爱的小动物》 活动目标:1、在活动中,让幼儿 在卷纸上进行装饰,制作可爱的小动物。 2、向幼儿 进行环保意识的教育, 知道废物也能变成宝贝。 3、培养幼儿 自主探索的精神。 活动准备:卷纸芯若干、剪刀、糨糊、纸、范例等; 活动过程: (1)出示各种小动物,激发 幼儿 的兴趣 这里有许多好玩的东西,你们看一看是些什么东西?(狸猫、花猫、狮子、大象、老虎、小狗) (2)你们想一想,这些小动物是用什么东西做出来的?(卷纸芯)你们想不想做呢? (3)老师示范包卷纸芯 1.用糨糊在卷纸芯上抹一层,要从卷纸芯的一端向另一端抹去,然后将纸对着糨糊贴上,再绕着卷纸芯包上去,最后在卷纸芯的另一端抹上糨糊。 2、将卷纸芯两端多余的纸塞入卷纸芯内。 (4)幼儿 操作,老师巡回指导 1、要求 幼儿 将纸屑放指定地点,保持桌面整洁。 2、幼儿 自己选择制作动物,五官位置可以参照范例进行探索。 3、鼓励表扬有进步的 幼儿 。 (5)展示幼儿 的作品,说一说你喜欢哪一个小动物,为什么?除了这些小动物外,还可以做那些动物?以后在游戏的时候再做。 给你发过去了,希望对你有帮助
幼儿美术向日葵怎么上课

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