幼儿园全园教学计划，幼儿园教学计划2022六篇

1，幼儿园教学计划2022六篇

在新的学期开始的时候，幼儿园要制定好一份合理的教学计划。下面是我收集整理关于幼儿园教学计划的资料，希望能对大家有所帮助。幼儿园教学计划篇一上学期在县教委正确领导下，牢固树立“保教重质量，创新求发展”为目标，坚持以人为本，走科教兴园之路，强化服务意识，积极推进素质教育发展，不断加大教育教学工作力度，取得了一定成绩。20__ 年被评为“市二级示范幼儿园”。根据县教委20__ 年幼教工作重点，遵循“求真务实”的工作原则，倡导“幼教精神”，树立“孩子成长不能等”的思想，结合幼儿园上期工作计划，特制定本学年教学工作计划。一、教育教学工作重点。 (1)改进教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课，整合教学资源，拟定教学方案，在一次备课的基础下实施教学，并写好教学反思。 (2)强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。 (3)各班根据实际拟定班级教学计划，确定教育目标，与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。 (4)继续抓好班级特色课程的开展及特长兴趣班的工作。 (5)开展好“六一”庆祝活动，搞好大班幼儿的毕业典礼。 (6)加强园内各班级每月主题活动的开展。 (7)每月给教师进行一次业务学习，内容为“3—6”岁幼儿健康发展指南。二、常规工作。 (1)抓好幼儿园安全管理，建立安全管理责任制，定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级安全管理，认真做好交接班工作。加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识号能力。 (2)做好保教工作，搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并做好记录。按照要求做好一日活动各环节保育工作。 (3)加强教师队伍建设，开展教师借书活动，坚持每月写2篇教学随笔，和进行两次家访，定期开展教师听课、评课活动。 (4)采取多种方式加强家园联系和沟通，开好每期一次的家长会。 (5)利用学校资源开展幼小衔接工作，学会收集、整理、保存幼儿档案资料。三、本期详细工作日程安排。 (1)3月：全园展开每期一次的家长会活动。各班级开展“妈妈亲、老师亲”主题活动。拟定本学期教学活动期计划、月计划、周计划及一日活动计划。组织教师进行园本教研活动的探讨，整合教学资源，确定教学内容。组织相关教师进行保教常规检查。 (2)4月：组织教师听课、评课活动。开展教师讲故事比赛活动。组织全园教师继续探讨园本教研活动。组织相关教师进行保教常规检查。 (3)5月：检查教师的教学随笔。检查班级特色课程开展情况。以及对下月“庆六一”活动拟定方案，并做积极准备和编排工作。组织相关教师进行保教常规检查。 (4)6月：开展“六一”庆祝活动，和毕业班幼儿毕业典礼、成果展示活动。组织相关教师进行保教常规检查。幼儿园教学计划篇二新的一年，新学期开始了。作为一名新老师，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下:为了提高自己的专业水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主.孩子们的习惯是一生的，要带有使命感去工作，扎实的做好自己的本职工作。带着一颗赤诚的热心去面对幼儿园的各项工作，要把教学做到实处、保育做到细处。让教育活动游戏化、环境布置教育化，活动形式多样化，保教结合生活化。幼儿发展目标：学习用适当的方式表达情绪，情绪安定，愉快活泼。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生，养成良好的卫生习惯，礼貌待人。能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言，能用普通话清楚、大胆地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。个人发展目标：加强思想、专业学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行。加强自我管理，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿的言行举止。虽然离开学校来到文博顶岗实习，我还是会继续的展开读书活动，坚持写教育随笔心得，做好每次的听课笔记。抓住机会提升自己专业知识，让自己擅长的做到更好，不足的去努力提升认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，避免意外事故发生。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，教育幼儿上下楼梯时注意安全，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。培养幼儿良好的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费。新的开始我将加倍努力，积极参加园内外组织的各项活动，服从领导分工，保质保量地完成任务。虚心学身边有经验的人、身边的事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平。幼儿园教学计划篇三社会一直在进步，知识不断更新，人如果满足于现状，不思进取，那么会跟不上时代的步伐。所以人也要不断地充实自己，给自己注入新的知识能源，才能在工作和生活中得以发挥应用，以适应社会的发展。但是为了更有效地提高自己的知识水平和工作能力，需制定切实可行的具体计划。以下是这个学期几方面的计划。一、师德的培养：做好一个教师，首先要有良好的道德规范。(1)学习和研究国家的法律法规，做到懂法、守法、用法。遵守文明行为规范，抑恶扬善，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(2)严格遵守幼儿园的管理制度，认真负责地做好班主任及幼儿园安排的各项工作。(3)在工作中团结同事，懂得谦让，乐于助人。 (4)要爱孩子，教育的最高境界就是爱的教育，要把每个孩子当成自己的孩子来爱着，让孩子有家的归属感。(5)用自己的良好行为来影响孩子，以身作则，为社会的和谐和进步作出应有的贡献。二、工作能力的提高：(1)学习和借鉴各老师的经验，在教学活动组织和环境创设方面着手努力，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任务。(2)学习有关家长工作方面的书籍并借鉴各老师的家园沟通经验，及时向家长反馈幼儿在园情况，让家长放心。(3)参加常规教学和蒙氏教学的学科组培训，提高教学水平。三、继续自己的专业特长的学习，在业余时间多练习钢琴、舞蹈、音乐等。并积极参与幼儿园的文艺活动，在活动中学习并能学以致用。四、在业余时间多阅读各类书籍，拓宽自己的知识面，并通过多媒体等多种渠道学习新知识，掌握新观念，做到与时俱进，才能不与社会脱节。以上几方面我会到学期末作一个总结与反思，有做不到位的环节，能及时纠正和总结提高。幼儿园教学计划篇四一、指导思想以幼教两个法规为指导思想，以《幼儿教育指导纲要》的精神为指南。加强教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织好一日活动;坚持理论学习，引导教师在学习中进行反思，在反思中寻找策略，在反思中成长;牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教育工作，推进我园保教质量的提高。二、主要工作 1.以加强常规管理为入口，促进教师优化教育活动质量教师根据幼儿的年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合园务计划，制定好各类计划。在计划实施的过程中，鼓励教师利用上学期在探究中积累的经验，结合幼儿的经验、兴趣及时调整、生成新的主题活动，使之不断完善，促进幼儿的发展。同时，鼓励教师在教育实践中培养观察的习惯与技能，要求教师的观察记录中包含观察幼儿情况的记录和自我的教学的反思的内容。以《幼儿园教育指导纲要》为指导依据，本学期我们将以跟班为主、听随堂课为辅的形式，深入班级了解教师组织活动的实施情况，促进教师提高科学、合理的组织活动的能力，努力形成自己的教育特色，进一步提高我园的保教工作质量。 2.以教学活动为载体，鼓励教师致力于教学改革针对上学期折纸、舞蹈教学的薄弱点，本学期我们继续采用集体备课的形式，促进教师在设计、组织活动中共同探讨折纸、舞蹈教学方法，特别是在观摩交流的过程中，让大家吸收新经验、取长补短，从中寻求最佳教育途径。鼓励教师多从书刊中学习理论知识，扩大知识面，掌握新知识，不断充实自己、更新教育观念。本学期将以骨干教师为主，每月以讲座、交流的形式，组织教师学习理论知识，同时注重与工作实际相结合，丰富教师的理论知识，提高教师的业务能力。开展相应的评比、练兵活动，活动中激发教师的教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。 3.以科研为纽带，营造良好的科研氛围我们将在上学期“探究性主题活动”的探究基础上进行进一步的探索。本学期我们将利用游戏开展生成教学活动，同时加强科学知识与幼儿日常生活的联系性，不断探索“探究性主题”的好方法。促进教师以实现教育观念向教育行为的转变。我们将与教师一起探索探究性活动中师幼互动的有效途径，帮助教师改变现状，提升教师的教育理念、提高反思能力、优化教育行为，有力地促进教师的专业化成长。三、工作安排二月：1、各班环境创设 2、小朋友行为习惯培养 3、各部门计划交流、评比三月：1、专题活动——观察记录交流(一) 2、开学工作检查(环境、小朋友的行为习惯、自然角评比、早操、午间操) 3、学习讲座——探究性活动中有效的师幼互动途径四月：1、互观活动 2、专题活动——观察记录交流(二) 3、组织小朋友扫墓活动 4、学习讲座活动——环境与师幼互动五月：1、互观活动　　2、家长半日活动观摩 3、庆“六一联欢活动”(舞蹈、书法、绘画) 4、自然角期中检查(包括种植地) 5、专题活动——观察记录交流(三) 6、学习讲座活动——游戏中的师幼互动六月：1、测查小朋友 2、各部门总结交流、评比 3、课题小结幼儿园教学计划篇五一、班级情况分析我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理能力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能有较大提高，能较为清楚连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足，因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。二、教育总目标 1、传授知识在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。 2、创造性大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害，所以尽可能的想各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要保护好孩子。可是，过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创造出来的东西被一一否决，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢?与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由翱翔，创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。 3、操作技能操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。三、领域教育目标 1、科学探索这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度，运用科学方法的能力，善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。 2、美术创作这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中感兴趣的食物;让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想;鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。 3、识字这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。四、家园社区三结合孩子的教育问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并使这三方面的教育力量紧密结合，形成一股力量，以确保教育力量的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通交流，可采用家访、家园联系册交流、举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的认识，配合、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访问;去敬老院、孤儿院慰问;进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高! 幼儿园教学计划篇六一、班级情况分析本班幼儿共有____人，其中男生____人，女生____人，有六个新生，剩下的都是原班上来的幼儿，这些幼儿通过小班一年的学习生活，孩子们生活和学习上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的习惯，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，能与同伴一起友好地相处、交往。但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，提高幼儿自我防范，自我保护意识。幼儿在动手操作能力还比较弱，幼儿的行为常规还需要加强，尤其是新生幼儿。因此本学期的工作重点将在认真规范幼儿的一日常规，强化规范意识，努力做好幼儿的保教工作。二、教育学学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，根据本班制定周计划、每日教学计划，有组织、有目的计划实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表扬的机会，对他们的点滴进步要及时表扬，增强他们的自信心。三、保育工作 1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病发生，合理地安排好幼儿一日生活，做到室内外环境整洁，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿良好的卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病从口人。 2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。 3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。 4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。 5、对能力相对比较弱的幼儿，及时客观地做好幼儿活动过程记录和评价工作，采取有效措施，帮助幼儿提高能力。 6、教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。四、安全工作。 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿不要在教室追逐，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种、小刀来幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110求助，发生火灾拨打119，生病急救拨打120。 2、坚持每天检查幼儿是否带危险物品来园，并每周五向幼儿进行卫生，安全的教育。 3、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。 4、重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。五、卫生保健工作。 1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。 2、每天早上做好晨检，做好记录，特别要吃药的幼儿名单。 3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。 4、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品，行为和危险的地方，形成初步的安全意识。 5、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，每天就要洗头，勤换衣。 6、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。六、家长工作坚持家园联系制度，利用家长接送幼儿的时间与家长沟通，让家长及时了解幼儿在园里的等情况。通过电话等多种形式与家长保持密切联系，交流教育心得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理意见，以取得家长对我们工作的支持与配合，达到家园共育的目的与一致性。幼儿园教学计划2022六篇相关文章： ★ 2022年幼儿园下学期教学计划参考范文 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幼儿园教学计划2022六篇

2，幼儿园教学计划范例甄选10篇

【 #亲子教育# 导语】幼儿园的任务是为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。以下是为大家精心整理的幼儿园教学计划范例甄选【10篇】，供大家的阅读。 1.幼儿园教学计划范例甄选　　一、指导思想　　本期我们在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上，继续以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，规范教育行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高教师参与教科研活动的积极性，着力培养研究型教师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。　　二、工作目标　　1、加强幼儿教师队伍的建设，更新教师观念，鼓励教师积极开展教学研究，深化课程改革，不断提高教育教学质量。　　2、认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“全面培养每个孩子的基本素质，为小孩子的终身发展奠定扎实的基础”为目标，促进小孩子的全面发展。　　3、深入开展园本教研的开发研究活动，规范课题研究过程，逐步形成幼儿园特色。　　(一)、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育　　1、教师要坚持树立小孩子一日生活即课程的观念，结合本班孩子的发展水平，详细制订月工作计划、周工作计划和日工作计划，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且一定要按计划实施(除特殊情况外)，同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。认真开展区角游戏活动。将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到发展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。　　2、加强监督校园环境、班级的安全卫生及小孩子卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型的防控工作，每班做到对病患小孩和缺勤小孩跟踪记录。确保每个孩子身心健康。　　3、建立“文明小卫士”宣传队，以身作则，以“小手牵大手”等各种教育形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。　　(二)、丰富教育教学活动，重视家园联系。　　1、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，让孩子们感兴趣，能积极参与。　　2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，创造机会为孩子们提供展示的舞台。　　3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让孩子们在活动中锻炼成长。　　4、重视对个别孩子的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系;提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值;继续办好班级博客，定期召开家长会、开办家长学校;成立家长委员会，加强家园沟通的力度，形成家园教育合力。　　(三)、深化园本教材研究，促进孩子们全面发展。　　1、落实新《纲要》，实践新课改。在课程实施过程中，以孩子们积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。　　2、继续推广园本课程《科技活动》、《珠心算》，开展全园英语教学活动，保证原有特色的巩固。　　3、组织教师研究园本教材，以“爱家乡”为主题，科学合理制定各项教育教学计划，注重教材的分析把握，将优秀的教案发到网上供大家参考学习，每月对所教内容进行反思，做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。　　(四)、加强基本功训练，提高教师自身素质　　1、注重对年轻教师的培养，组织组织开展新教师“一课三研”的业务练兵，加强对保育员老师的考核工作，迅速提高其保教水平，以老带新，推动我园教师专业水平的整体提高。　　2、继续坚持教师基本功大练兵。本期将开展教师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动，意在展示幼儿教师心灵手巧的同时，提高教师的教育教学应用技能。 2.幼儿园教学计划范例甄选　　新的学期刚刚开始，为了提高自我的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的进取性，做到一切以幼儿为主，具体教学计划主要有以下几点：　　1、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。　　2、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强职责心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。　　3、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。　　4、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。　　5、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自我的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，坚持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。　　6、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、贴合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。　　7、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。　　8、在备课中，进取与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的理解力相挂钩。认真学习其他教师经验，切实提高备课和上课的质量。　　总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自我有所提高，使自我走得更远，更远，更远。 3.幼儿园教学计划范例甄选　　常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们教师对幼儿常规培养非常重视。我们把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。为使我们班常规工作做得更好，我制定了以下常规教学计划：　　一、工作目标　　继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养。　　二、具体措施　　1、教师做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。　　2、教师根据班内幼儿表现情况每周每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题。　　3、两位教师根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。　　4、年段教师不定期的抽查级幼儿的常规情况。　　三、一日生活常规要求　　（一）生活常规　　1、进餐常规　　（1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。　　（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”。　　（3）安静、专心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。　　（4）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。　　2、喝水常规　　（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。　　（2）口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。　　（3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。　　3、盥洗常规　　（1）知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。　　（2）入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸，便后洗手。　　4、卫生常识　　（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，不随便坐躺在地上。　　（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。　　（3）不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。　　（4）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。　　（5）保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。　　（6）能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。　　5、午睡常规　　（1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。　　（2）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。　　（3）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。　　（4）安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。　　（5）安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。　　（6）起床后洗脸、入厕。　　6、坐的常规　　（1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。　　（2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。　　（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。　　（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。　　7、礼貌常规　　（1）来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。　　（2）会主动向客人问好。　　（3）会正确、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。　　8、上下楼梯常规　　（1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。　　（2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。　　9、入园常规　　（1）坚持准时入园（8：30前入园）　　（2）由家长送到校门口，幼儿自觉参加晨检，晨检完马上进教室。　　（3）主动向见到的人问早问好，与家长再见。　　10、散步常规　　（1）在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。　　（2）遵循行人靠右走的交通规则，以免造成拥挤。　　（3）在老师的指导下细心的观察周围事物。　　（二）学习活动常规　　1、晨炼、早操常规　　（1）会主动向老师、小朋友问好问早。　　（2）按规定放好书包。　　（3）愉快地参加晨运。　　（4）爱护晨炼器械，晨炼后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。　　（5）听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。　　（6）早操后放好器械，有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。　　2、户外活动常规　　（1）玩之前在老师提醒下，知道玩后穿好自己的衣服。　　（2）正确玩大型玩具：　　①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。　　②能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。　　③爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。　　④爱护活动室玩具，友好合作地游戏。　　⑤游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。　　3、体能游戏常规　　（1）爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。　　（2）友好、合作、协商地使用各种器械。　　（3）认真进行体育活动，不无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。　　4、教学活动常规　　（1）注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。　　（2）积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。　　（3）未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。　　5、区域活动常规　　（1）根据自己的兴趣选择进区。　　（2）遵守每个区域的区域规则。 4.幼儿园教学计划范例甄选　　本学期本人担任语言、健康、社会三个领域的教学，现就这三个领域拟定教学计划如下：　　(一)语言领域目标：　　1、喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达，能进行简单对话和表述。　　2、培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。　　3、正确发音，会说完整句，学说儿歌。　　4、喜欢听故事，感受故事的主要情节。　　5、喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读能力。　　(二)健康领域目标：　　动作发展：　　1、喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣。　　2、学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏。　　3、自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。　　4、学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。　　6、玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。　　生活能力：　　1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用小勺。　　2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。　　3、学习自己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确使用毛巾及手绢。　　4、学会自己入厕，养成每天大便的习惯。　　5、按次序地穿衣服、鞋袜，逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。　　自我保健：　　1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。　　2、不触摸危险物品，不去危险地方。　　3、懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤。　　4、不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。　　5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。　　(三)社会领域目标：　　1、认识最熟悉的生活及学习环境。　　2、喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友。　　3、爱家庭、父母及亲人。情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气。　　4、认识自己的名字，性别，标记。　　5、会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样。　　6、喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏。 5.幼儿园教学计划范例甄选　　根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学计划如下：　　(一)健康：　　1、喜欢上幼儿园，有自我的朋友，乐于参与团体生活。　　2、进一步巩固独立进餐的习惯，能坚持桌面、地面整洁。养成餐后自我送餐盘，自我漱口、擦脸的良好卫生习惯。　　3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。　　4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。　　5、初步建立体育活动的规则意识。　　6、在团体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。　　7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。　　(二)语言：　　1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。　　2、喜欢与教师、同伴交流，愿意在团体面前讲话表演。　　3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。　　4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自我的意思。　　5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。　　6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。　　(三)科学：　　1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步构成好奇、好问的科学品质。　　2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。　　3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。　　4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自我的发现。　　5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。　　6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。　　7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。　　8、学习一些常用的量词。　　9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。　　10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。　　(四)社会：　　1、能大方地与成人、同伴交往。　　2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。　　3、合理地表达自我的要求和愿望，愿意做自我力所能及的的事。　　4、明白爱家人、教师、同伴，会感激，有爱心。　　5、了解社会生活中的一些基本规则。　　6、会初步使用礼貌用语与他人交往。 6.幼儿园教学计划范例甄选　　一、教材编排特点及重点训练项目　　本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成，教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点，力求做到分量、程度适当，便于教和学。　　学前班拼音教材要拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，激发幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。　　二、教学要求　　1、了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。　　2、继续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。　　3、帮助幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一年级做好准备，大好基础。　　4、这一学期幼儿主要掌握九个复韵母，五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。　　5、通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。　　三、学情分析：　　本班共有学生26人，从上学期来看，学生年龄差异较大，学习基础不一，而且现在的孩子绝大多数是独生子女，娇生惯养，还有一部分学生。父母外出打工，家里都是年迈的爷爷、奶奶带，无人辅导和管理，给教学工作带来了一些难度，作为学前班的老师责任更重。　　四、主要措施：　　1、汉语拼音教学，要从实际出发，采用电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地大好拼音基础。　　2、重视读写训练，有效地提高幼儿读、写拼音字母的能力。 7.幼儿园教学计划范例甄选　　根据县教委20xx年幼教工作重点，遵循“求真务实”的工作原则，倡导“幼教精神”，树立“孩子成长不能等”的思想，结合幼儿园上期工作计划，特制定本学年教学计划。　　一、教育教学工作重点。　　1、改进教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课，整合教学资源，拟定教学方案，在一次备课的基础下实施教学，并写好教学反思。　　2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。　　3、各班根据实际拟定班级教学计划，确定教育目标，与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。　　4、继续抓好班级特色课程的开展及特长兴趣班的工作。　　5、开展好“六一”庆祝活动，搞好大班幼儿的毕业典礼。　　6、加强园内各班级每月主题活动的开展。　　7、每月给教师进行一次业务学习，内容为“36”岁幼儿健康发展指南。　　二、常规工作。　　1、抓好幼儿园安全管理，建立安全管理责任制，定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级安全管理，认真做好交接班工作。加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识号能力。　　2、做好保教工作，搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并做好记录。按照要求做好一日活动各环节保育工作。　　3、加强教师队伍建设，开展教师借书活动，坚持每月写2篇教学随笔，和进行两次家访，定期开展教师听课、评课活动。　　4、采取多种方式加强家园联系和沟通，开好每期一次的家长会。　　5、利用学校资源开展幼小衔接工作，学会收集、整理、保存幼儿档案资料。 8.幼儿园教学计划范例甄选　　艺术领域教学计划：　　1、能积极参与音乐活动，构成对音乐的敏感及其表演渴望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。　　2、能感受不一样风格的音乐。　　3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不一样风格的音乐作品。　　4、基本掌握34和24拍的指挥方法。　　5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。　　6、能用不一样的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。　　7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不一样的美术手段和形式表现自我的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。　　8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不一样形式的美术作品。　　9、能正确评价自我和他人和作品，并能分享和交流。　　10、欣赏不一样文化背景的美术作品，感受美术所表现的不一样风格及形式。 9.幼儿园教学计划范例甄选　　语言领域教学计划如下：　　1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自我的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。　　2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自我的行为和世界，有必须的口语表达本事。　　3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。　　4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等　　5、掌握必须的词汇量及常用句子。　　6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不一样的形式，有情感、有情节地表演。　　7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。 10.幼儿园教学计划范例甄选　　科学领域教学计划：　　1、能进取、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。　　2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。　　3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。　　4、会用标准单位进行测量和比较。　　5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。　　6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。　　7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。　　8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。　　9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。

幼儿园教学计划范例甄选10篇

3，幼儿园教学教学工作计划

　　时间一晃而过，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是我为大家整理的幼儿园教学教学工作计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园教学教学工作计划篇1 　　一、学情分析　　我班现有幼儿48名，其中男孩28名，女孩20名。通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力，学会使用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，能自然、愉快地唱歌、表演还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验到成功的快乐。与此同时，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展。　　二、目的意义　　1、懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。　　2、身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。　　3、情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。　　三、具体措施、活动内容　　（一）各方面具体措施　　1、培养良好的日常健康行为　　（1）会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。　　（2）养成独立穿脱整理衣服得好习惯　　（3）知道正确得站、坐、行、睡等姿势。　　（4）有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡。　　（5）知道保持玩具得整洁，会整理玩具。　　2、形成初步的健康、营养饮食习惯　　（1）情绪愉快、会独立进餐，不挑食。　　（2）会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别。　　（3）按时进餐，保持清洁。进餐习惯好　　（4）关心周围环境得卫生。　　3、了解身体生长的知识，懂得保护自己的身体　　（1）五官得保护及功能的了解。　　（2）换牙、保护牙齿知识的基本掌握。　　（3）用眼的卫生　　4、了解日常生活中安全知识技能，知道自救及应付意外事故的常识。　　（1）了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能　　（2）日常生活中安全常识与规则的了解及遵守。　　（3）有关安全标志的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成幼儿园教学教学工作计划篇2 　　一、学期教学目标　　1、熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，会读，写0~20各数。　　2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实问题。　　3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。　　4、初步认识钟面，会认识整时和半时。　　二、教材分析　　本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。11~20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。　　1、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。　　2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。　　3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。　　4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感。　　5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。　　6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。　　7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。　　三、学生分析　　有学生41人。全部进入学前班，学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。学生刚入学，年龄小，坐不住，但学生的基础参差不齐。有少数几个学生的数学成绩较差。因为学习习惯、行为习惯养成不好，因此有待加强养成教育。学生没有养成良好的行为习惯，重要的是训练学生的学习习惯。　　在教学过程中，还需要想方设法多设计一些让学生感兴趣的活动，来充分调动学生的学习积极性，使师生融为一体，使学生尽快良好的形为习惯。　　四、具体措施　　1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。　　2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。　　3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。　　4、课堂教学与家庭教学实践相结合。幼儿园教学教学工作计划篇3 　　根据英语幼儿园的工作计划，继续以计算机辅助英语教学为主；同时进行计算机基础知识的学习。　　教学目的：　　坚持德育教育融入各项教学工作中，以培养幼儿各项能力为目标。通过让幼儿及早地掌握与了解计算机，达到培养幼儿学习计算机的兴趣，并学会初步掌握的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种知识，提高智力水平。　　教学内容：　　一、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：　　从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，从幼儿开始逐步培养他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。　　二、计算机基础知识：　　1、学习正确地开关计算机的方法；　　2、能熟练地使用鼠标；　　3、掌握各种学习软件的操作方法；　　4、了解计算机的基本组成及作用。　　5、会简单的使用画笔软件。　　三、计算机辅助教学：　　以辅助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。　　四、学习智力游戏：　　通过学习智力游戏，培养幼儿学习兴趣，提高智力水平包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。　　教学方法：　　在开学前两个月中，以老师主讲，学生参与方式进行。培训幼儿正确使用计算机的基本技能。随着幼儿能力的提高，对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿能力达到更高水平时，将进一步让幼儿自己探索一些新软件的使用方法，以培养他们自学能力和探索能力。　　具体内容标准如下：　　游戏是孩子最喜欢的活动之一，通过利用计算机进行简单的教学游戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生浓厚的学习兴趣，应重点根据孩子的年龄特征选择合适的教学游戏。　　通过本模块的学习，孩子们将掌握最基本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。　　在教学中，应注意多发挥孩子们的想象力与创造力，鼓励孩子们通过计算机进行个人创作；初步培养孩子们自主学习信息技术的素养。　　（一）益智游戏　　 1.内容标准　　（1）经历游戏过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。　　（2）经历游戏过程，能独立进行开机与关机的操作，并知道开机与关机的基本顺序。　　（3）经历游戏过程，熟悉鼠标的基本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。　　（4）经历游戏过程，熟练操作键盘的　　方向键及功能键。　　（5）经历游戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。　　 2.活动建议　　精心挑选一些孩子们感兴趣的游戏或者自编一些教学游戏软件，让孩子们通过玩游戏来熟练键盘与鼠标的操作。在玩游戏的时候教育孩子玩这些游戏的目的以及玩游戏要适可而止，提醒孩子们不过沉溺及多滴眼药水。　　（二）计算机绘画　　 1.内容标准　　（1）独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。　　（2）经历计算机绘画的过程，尝试画出各种基本几何图形。　　例：利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。　　 2.活动建议　　让孩子们在完成了必要的学习任务后，鼓励一些完成得好的同学进行绘画创作，发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的兴趣，并初步体验自主学习的乐趣。　　辅助学习　　（三）英语辅助教学　　 1.内容标准　　（1）熟练使用自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。　　（2）通过计算机辅助学习英语，提高英语的听说能力。　　例1：编写辅助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。　　 2.活动建议　　组织英语故事会，利用计算机进行辅助学习，让孩子们先通过计算机听英语故事，然后尝试复述。幼儿园教学教学工作计划篇4 　　时光飞逝，转眼又迎来了新的一学期，。在这一学期里我将与中班的幼儿共同学习《吉林省幼儿园主题活动课程》（大班上册）的主题活动。为了，使学习具有方向性、目的性，我制定了如下教育教学工作计划：　　一、学情分析：　　我班共有幼儿30名（原班幼儿19名），其中男生15名，女生15名；4岁幼儿5名，5岁幼儿23名，6岁幼儿2名；通校生3名，住宿生8名；各机关子女6名，其他均为农民、个体子女。不难看出我班幼儿的学习环境、物质条件、年龄特点、受教育的条件各不相同。这就意味着在教育教学中要关注每一个幼儿的发展。　　二、教学内容　　《吉林省幼儿园主题活动课程》在大班上学期设计了五个主题活动，包括：《昆虫》《开心屋》《春节》《多彩多样的灯》《服装》。在每个主题将五个领域的内容综合安排在一起，进行了有机结合。每个主题的具体内容包括：　　（一）昆虫：　　1、昆虫知多少；　　2、昆虫自我保护；　　3、昆虫趣事；　　4、昆虫语言。　　（二）开心屋：　　1、开心的体验；　　2、开心的节目；　　3、开心的游戏；　　4、小幽默。　　（三）服装：　　1、服装与职业文化；　　2、服装与审美；　　3、服装与材料；　　4、服装中的小秘密；　　（四）多彩多样的灯：　　1、灯的种类；　　2、灯的作用；　　3、灯的伴侣；　　4、灯的发明。　　（五）春节：　　1、叙春节；　　2、迎春节；　　3、过春节；　　4、忆春节。　　三、教学目标：　　各个主题活动的目标如下：　　（一）、昆虫：　　1、认识昆虫，感受大自然中各种肯冲的神奇与美好，产生探索肯冲奥秘的兴趣。　　2、通过搜集有关昆虫资料、喂养昆虫，比较各种昆虫的不同特点，能够在探索活动中有新的发现和认识。　　3、观察、了解肯冲的外形特征、种类与变化，知道昆虫与其它动物、植物及人们生活的关系。　　4、通过文学作品、观察日记等形式，表现肯冲的特征，发展幼儿语言表达能力与创造想象能力。　　5、结合生活中的数，学习顺序和数字“1”和2”的书写。　　6、认识并会使用捕捉昆虫的工具；了解几种昆虫标本的.制作方法。　　7、融入自己的情感，用音乐、歌曲、动作、模仿昆虫的叫声、简单的制作等形式表现大自然中不同的昆虫特征，多角度、多方面了解昆虫。　　（二）开心屋：　　1、了解开心的感受，知道人有不同的情绪体验。　　2、通过故事幼儿感受开心对人的重要性，并知道如何化解消极情绪，让自己更开心。　　3、通过亲自动手实验以及有趣的童话引导幼儿了解生理反应的体验与心理情绪的愉悦有着直接联系。　　4、运用文学作品、小品表演等形式，引导幼儿进一步知道“笑”，了解“笑”，培养哟额语言表达能力，创造想象能力。　　5、结合声中的数，了解“3”和“4”的实际意义，并学习书写“3”和“4”；初步感知正方体，长方体的特征。　　6、通过音乐、歌曲、动作、简单的制作等形式从多角度感受开心、愉悦的情绪。　　7、在科学活动、美术活动中哟而探索如何发现“笑”。　　（三）服装：　　1、感受服装的色彩、图案、款式、工艺、风格等所呈现的多姿多彩的艺术美，能够用多种方式表现自己的认识和感受。　　2、了解服装的种类与作用，原意主动搜集信息资料，能大胆地交流信息、表达见解。　　3、主动地参与环境创设，体验与他人合作的快乐。　　4、了解和感受服装随着社会的发展和生活环境的变化在不断地变化，通过观察、欣赏、操作活动发现和理解服装中所蕴涵的科学。　　5、根据自己的兴趣、爱好大胆地设计与众不同的服装，愿意与同伴进行时装秀表演，体验表演的乐趣。　　6、通过操作活动发现和掌握数的分解组合规律并能够正确进行加减运算，能够用正确的姿势书写数字，初步形成时间、空间的概念。　　7、喜欢体育游戏和体育锻炼，动作灵敏、四肢协调，初步形成竞争意识。幼儿园教学教学工作计划篇5 　　一、教学目的　　通过为期10次课的基础训练，使学员初步掌握陶艺制作的基本技法和装饰技法、了解陶艺的工具特点、体验熟悉陶泥的特性，使学员通过手、眼、脑协调互动的过程，自己动手制作出成功的作品。　　二、教学要求　　首先，从简单的制作手法入手，由浅入深的讲授制作陶艺的过程、工具的性能和表现方法。　　三、教学指导　　1、结合陶艺作品欣赏（图片、实物），使学员感受陶艺作品的美，提升学员感受泥塑工艺和现实美的能力，使之眼界得到开阔。　　2、通过作品欣赏、教师示范、课堂练习（教师指导）三个步骤指导学员完成课堂教学计划。　　四、工具、物料准备　　手转盘、擀面棍、雕刻木刀、小水盆、牙签、陶土、广告颜料、水粉画笔、洗笔筒　　五、课时安排：每节1.5小时　　六、课程设置　　第一课：基本手法：　　1、团圆（球状成型法），如：皮球、七星瓢虫、雪人、地球、太阳、毛虫、西瓜等。　　2、搓泥条（泥条盘筑法），怎样利用手心把泥条搓长而不断（掌握干湿度），掌握运用泥浆粘合技法是，使泥条与泥条之间粘接牢固，平整光滑，制作出各种造型。如：蜗牛、蛇、花瓶、小盒子、花篮、笔筒、水杯等。　　第二课：手捏法：　　运用左右手协调动作，制作自己所喜欢的作品，让学员充分发挥想象力捏出各种形态生动的动物造型，如：鸭子、天鹅、小鱼、茶壶、章鱼、企鹅等。　　第三课：泥板成型法：　　运用工具把一块泥压扁成一块泥板，薄厚一致，如：泥板刻字、刻画、压花，基本圆柱体制作，如：水杯、笔筒、方形器皿、自由形容器等。　　第四课：泥板堆画（组合法）面具、向日葵装饰画　　第五课：风铃、花盆（组合法）　　第六课：卡通人物、小象（组合法）　　第七课：向日葵装饰画（组合法）　　第八课：果篮、笔筒（组合法）　　第九课：长颈鹿、小象（组合法）　　第十课：自由创作　　七、辅助教学　　图片、作品实物欣赏，调动学员积极性。　　八、教学成果展示　　1、学员作品阶段性成果展示。　　2、优秀作品展览。　　九、培训对象　　7～13岁少儿（小学一至六年级学员）幼儿园教学教学工作计划篇6 　　幼儿园教学计划为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。我特制定教学计划如下：　　一、语言领域　　1、倾听：能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。准确掌握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令。　　2、表述：能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解；学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确　　3、欣赏：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。　　二、科学领域　　1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内的单双数按群计数；学习10以内的组成与加减法。　　2、几何形体：认识球体，正方体。　　3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。　　4、空间方位：区分左右5、时间：认识日历　　三、社会领域　　1、自我意识：知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。　　2、人际关系：主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和周围的人打招呼，说话。知道接待客人的方法，主动与客人聊天。愿意听从成人及同伴的劝告，不做危险的事情。知道在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使老师操心。对老人和比自己小的孩子有爱心，愿意帮助他人想办法使他人高兴，关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力量与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有集体荣誉感。　　3、社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。　　4、社会规则：会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。　　四、健康领域　　1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。尊重他人，初步学系控制自己的情绪。遵守幼儿园活动规则。　　2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护牙齿，认识几种常见的安全标志。　　3、学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。共2页，当前第1页12 幼儿园教学教学工作计划篇7 　　我让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。根据幼儿特点，要选择多种多样的教学方法，幼儿英语的。　　俗话说是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的上，如果幼儿对英语感，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融到活动中。反之，如果只是追求单词句子的多少，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我会选取合适的教学方法，幼儿学英语的。　　 1、故事教学法。　　故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，使幼儿与老师共同参与，自然学习新的知识。　　 2、情景教学法。　　幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的出发提供一系列丰富的教学法情境，在使用中学习语言。通过玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到巩固，练习。　　 3、游戏教学法。　　小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。游戏是幼儿最喜欢的形式之一。游戏能激起幼儿学英语的，密切师生间的关系，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中了知识。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。　　 4、引竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。　　任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。竞争能激活幼儿的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的，对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的越来越浓。幼儿园教学教学工作计划篇8 一、指导思想　　以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断提高保教质量。　　二、工作重点　　一认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。　　二强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。　　三加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。　　四开发、启动园本课程的研究，初步形成文稿。　　五加大投入，添置、更换设施设备，强化资源管理，提高使用率。　　三、主要措施　　一加强学习，转变观念　　组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。　　二开展活动，提高质量　　加大投入，添置设施设备，保证幼儿园各项活动能正常、丰富、形式多样地开展，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课、研究课、等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平。　　三创造机会，提高素质　　1、组织教师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年教师都要参加竞赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课、等七个方面。在全体适龄教师参赛赛的基础上，选拔出优秀的教师参加区、市级的比赛。　　2、举行幼儿园优秀课评选。要求参赛教师自定学科、内容、形式，独立备课，最后在人人参与的基础上选拔出一位教师代表参加区、市级的优秀课评比。3、举行“六一”文娱汇演比赛，各班至少要有一个节目参赛。　　四规范管理，注重科研　　继续加强教科研的常规管理，坚持以教育科研为基础和先导，努力健全教科研体系，推动幼儿园教研活动稳步开展，努力实现“活动制度化、组织体系化、成果实用化”。做到以科研促发展，以成果促质量提高。

幼儿园教学教学工作计划