1，大班美术教案大蘑菇课后反思

结尾处展开讨论：蘑菇真的长大了吗？体会朋友之间要团结友爱，互相帮助。最后分角色表演，让学生充分地展示才华，达到积累语言、运用语言的目的。

大班美术教案大蘑菇课后反思

2，幼儿园谁的尾巴长的教学设计和课后反思

教目标 1、认识花、哥、弟、、画五字确读词并巩固拼读2、读歌体验童趣重 点 认识汉字难 点 认识基础受拼读
不明白啊 = =！

幼儿园谁的尾巴长的教学设计和课后反思

3，教案里的课后记事怎么写

活动目标：　　1、认识救护车的外形和用途；　　2、知道打特殊电话120找救护车。　　活动过程：　　一、认识救护车
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教案里的课后记事怎么写

4，教案课后记载是什么

就是课后小结，你的教案计划完没完成，课前指定的教学任务造成了吗，任务完成了吗，学生练习或听讲有什么变化等，今后应该在哪些方面改进
上课情况，学生课堂表现
你好！教案课后记载就是课后小结，小结一下计划完成情况，包括学生练习以及改进方面的设想。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

5，幼儿园教案课后回忆怎么写

课后反思吧？ 一般从活动目标达成度出发，思考内容选择合不合适（具体哪些地方好与不好），准备的材料合不合适，运用的教学方法这么样等。另外还要说说上完这节课你最大的优点在什么地方，最大的缺点在什么地方，需要怎么改进。
应该就是写你这一天跟小朋友一起生活的反思吧；为以后的教学积累经验的 再看看别人怎么说的。 再看看别人怎么说的。

6，初中数学教案课后小结常用语

学生思维能力，学会的技能，学生的思维发展，学生的情感变化，
(a+b)(a-b)
你好！反思这节课，我的收获是，在复习提问方面……，导课方面……，在授课环节方面……，在学生调动方面……；我得到的经验是……；我需要改进的方面是……希望对你有所帮助，望采纳。
这节课的收获……这节课的不足……预设与学生生成不符如何处理……关注某某学生的特点等

7，幼儿中班课程最真贵的礼物教案及课后反思

教学目标：　　　1、正确、流利地朗读课文；有感情地朗读人物的语言。　　　2、了解课文内容，知道给人快乐是一种美德。　　　3、借助字典识字；积累意思是“说”的词语；使用“珍贵”、“宝贵”、“昂贵”、“名贵”登词语。　　教学重点、难点：　　　1、知道给人快乐是一种美德。　　　2、有感情地朗读人物的语言。　　教学过程：　　一、导入　　　1、说说你收到的礼物中，你最喜欢哪一件？　　　2、今天，我们学习“最珍贵的礼物”。理解“珍贵”。　　　　　自读课文思考：课文中的礼物是什么？谁送的？为什么它被看作是“珍贵”的呢？　　二、新授　　　1、交流回答三个问题。　　　2、母亲为什么送手风琴给孩子作礼物呢？自由朗读全文，用“——”划出文中有关语句，并给每小节标好序号。　　　　（1）交流出示：学会它，你会更快乐。　　　　　　　因为它能带给别人快乐。　　　　（2）母亲话中的含义，年幼的孩子并不能理解，我们可以从课文1～7小节母子俩的对话中看出来。小组分角色朗读1～7节。注意读出母子俩的语气。　　　　（3）指名读。集体分角色读。　　　　（4）八岁时的作者对这架手风琴一点儿也不喜欢，厌恶地称它为“蠢玩意儿”怎们可能认为这是一件珍贵的礼物呢？可是，随着时光的流逝，作者对手风琴的感情却发生了变化。　　　3、是哪两件事情使作者对手风琴的感情发生变化的呢？　　　　（1）默读8～10小节，交流。　　　　（2）找出文中描写作者和家人感到快乐的语句来读一读。　　　　（3）纠正读音颤栗应和　　　　（4）男生读第8节，女生读9～10节。　　　　（5）联系课文内容填空，（任选一题）　　　　　　　______，我感到很快乐。　　　　　　　______，我最爱的人很快乐。　　　4、“是的，能给你所爱的人带来快乐的礼物，是最珍贵的。”作者终于体会到母亲对他说的话中的含义，认为母亲送给他礼物是最珍贵的，你是这样认为的吗？　　三．拓展　　　　把话写完整：　　　　我曾收到的最珍贵的礼物是。它是送给我的，我认为它珍贵是因为。　　四、总结　　　　珍贵的礼物不在于价值的大小，在于赠送礼物的人的一片心意，在于礼物中所包含的情义，让我们和课文作者一样，把这些珍贵的礼物、美好的回忆，珍藏起来吧！
没看懂什么意思？

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