幼儿园学汉字的方法视频，幼儿学拼音学汉字怎么学

1，幼儿学拼音学汉字怎么学

学拼音、识字是一种潜移默化的引导形式，孩子对汉字的印象会更加的深刻。娃娃路图画书把阅读、识字、拼音溶为一起，使孩子轻松学习汉字和拼音。

幼儿学拼音学汉字怎么学

2，幼儿园识字教学怎么教

我个人觉得幼儿园的孩子主要以培养阅读兴趣为主，根本不需要教孩子识字，字都学会了，上小学学什么？

下个智象极速识字看里面的视频动画是怎么教的呗，好像还有机构版。

伴我早读书分级阅读

教材多以儿歌背诵为主。我的方法就是每天学五个常用汉字，不用写，只需认识就可以。练习方法：通过三个儿童喜欢的小故事。1、先讲故事，2、学汉字 3、让小朋友比赛看谁找到刚学的汉字最多。

幼儿园识字教学怎么教

3，幼儿学习汉字的方法

教词语或者短句比较好（三个字一句的然后渐至五六个字一句的），每天一句，一句一个星期，以后可以到两句或者更多。笔画越复杂幼儿的识辩率越高，不需要从简单字开始，但最好能从引起孩子兴趣的字开始。可以每天早晚（如果是自己家的话）也可以每天上午九点到十点、下午四点到五点都是学习效率比较高的时候。刚开始孩子不能把词语或句子的字分离出来，但随着时间的推移孩子逐渐能够把字从词语或者句子里分离出来，所以教字时，字的旁边不要有多余辍物，就是单纯的字，拼音笔画图画什么的都不要。刚开始是指读，你指一遍，孩子指一遍，然后是你读孩子自己指着读，然后是孩子自己看读。五岁的孩子不需要教笔画，只认字。笔画将来在小学里是会学到的，现在教了，效率没有那时高再者如果孩子汉字的拼音笔画都会了，将来在课堂上很可能注意力不集中甚至厌学，所以只教认字就行了，能看点幼儿书籍挺不错。

幼儿学习汉字的方法

4，如何练字入门怎样让幼儿学写字如何教孩子学写字

在我认为如果很认真很认真的教不是“最”有用的方法哦！在4——5岁这个期间，小孩子一般坐不太久的，要他规规矩矩坐在那学写字，按照他们爱玩的性格，没学会几个字就不肯学了。我的方法是：1、首先从身边的、经常遇到的、简单的教他。如：幼儿园的“儿”字（他天天上学能在学校看得见的）、这个可以告诉他，是儿子的儿哦！上、下、中、口……这些字的话横竖是比较简单的，复的教给他，他学不会也不会懂。2、还有在看电视时，可以要他试着念一下能看得懂的字。另外，如果小孩没有耐心，可以只要求他每天学习一个字，或问他想学哪个字。3、还有一个就是让几个小朋友在一起，开展认字的小游戏，如果其他小朋友认得多，那他会主动要你多教几个给他。这只是我身边小孩子的一些行动，不知道适不适合你家上孩。4、买给小孩用的字帖给他进行临模。5、教他写字时，你写一个给他看，教他怎么写。并告诉他哪里写得好，哪里写得不太好，可以怎么样写才会更好看。另外，学会了，要求他将那个字写一排，多写几个他才记得住。6、今天学的可能过几天就忘记了，所以要经常巩固哦！可以问他，那个字你还记得吗？是不是这样写的啊……

5，国外幼儿园这样教孩子识字我们怎么在家学起来

美国爸妈教育孩子的第一门语言是英语，在中国当然爸妈教的自然是中文阅读和汉子学习了，但是现在很多宝贝对中文阅读有些抵触心理，原因可能有几个。第一点是：孩子喜欢听故事，而不是自己讲故事；第二点是：父母把学拼音放在汉子之前，拼音学习较枯燥，对于初学的小朋友比较有难度，会降低孩子的信心，且学好拼音是为了辅助认识更多的汉字。如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣，可培养孩子的初步语感，给小朋友带来更多学习兴趣。增加汉字启蒙兴趣的办法有很多，比如演读、欢快的儿歌、做游戏、角色扮演……今天介绍一个简单又好玩的办法。现在的小孩子都喜欢听故事，我一般通过读故事、演故事、看故事等方式来和孩子进行互动，而且阅读能力最好在上幼儿园之前就开始，因为上学后小孩忙着学习，这时才来培养阅读能力已经太晚了。我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，猫，小，帅，学，汉，字、应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。听音选字，发音清晰标准，并且最重要的目前所有课程都完全mian费，我家孩子一直在学，不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断，让孩子系统的学习我觉的是很重要的。

6，如何教小孩识字幼儿园不教拼音孩子还怎么识字

链接: 05、巧虎学汉字69集来自:百度网盘提取码: x5fc复制提取码跳转提取码: x5fc幼儿识字3-9岁就是黄金时期了，因为这个时期的孩子记忆力好，信息吸收能力好。不过给这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。成人式的学习方式不合适他们。建议以图像记忆的方式来学习比较好。这里有巧虎针对这个阶段的孩子身心发展设计的早教视频《巧虎学汉字69集》希望能帮到您

幼儿的学习能力很强，识字是工具，能阅读才是识字的目的。从识字到阅读，就是识字从量变到质变的过程，只有流利阅读，孩子才能在文章中体会到快乐！孩子才能掌握知识。识字不是只认三五百简单的字，最少一千字以上，才能达到阅读的识字量！【常规信息之识字误区——识字要动画识字】很多家长希望宝宝能大量识字，从而实现独立阅读。并且认为动画识字宝宝更有兴趣。实际上，一方面，宝宝实现流利阅读，须认识1000多字以上，而看动画是不可能掌握了数千个汉字的。而且许许多多的汉字无法通过动画展现，所以动画只能认识部分汉字，要实现流利阅读，动画识字不可能完成。0-6 岁是儿童良好习惯形成的关键期，也是儿童发展各项能力的黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以用一种能力的发展培养出 90%以上：即“阅读能力”。儿童的阅读能力需要两种条件才能培养建立：第一、良好的阅读习惯；第二、大量的阅读累计。数据显示，幼儿一年的阅读量要达到 50-100 万字才可以使这种能力萌芽！由少儿出版社举办的“学前儿童识字教育研讨会”上，来自京沪两地的专家提出，3-6岁是儿童学汉字的最佳年龄，让孩子尽早阅读，对培养孩子的学习兴趣有益而无害。各项科学研究的结果表明，3-6岁是儿童智力发育的关键时期。2到8岁是形象记忆的最佳时期，而汉字对宝宝而言就是图画，只要方法得当，宝宝记忆这些图画的能力远远超过大人的想象！【幼儿识字关键是方法！】我给孩子用的一套识字工具是采用韵语识字，集中识字到方法，不用拼音，不讲意思，也不写字，学习的时间安排符合艾宾浩斯遗忘规律，将宝宝的学习潜能发挥到了极致，每天只需要两个10分钟，3个月宝宝就能流利阅读！！！[呲牙][呲牙]保证孩子学的轻松，学的快乐，学的有效率！

在学前班有必要学习拼音识字的基础知识。与小学有个衔接的过程，更有利于让孩子适应小学的学习生活。

7，幼儿识字怎么教

把识字与儿歌结合起来,比如数字歌,宝宝学习起来可以事半功倍. 数字歌: 一,一,我是一,像支铅笔能写字;二,二,我是二,像只小鸦水里游..... 网上很多这类视频,你可以搜一下.

同问，我家宝宝29个月了，对识字不大感兴趣，但是你说什么，她会很快记住。也想教她识字呢。

可以先买些带图教字的小书本，上面一般都有，一个手的图，边上写个手的字，先训练宝宝看图让他图出那是什么，再让宝宝看字，尤其是三岁左右的宝宝记忆力学东西最快的时候，一般一个字看几次就能记住了。

在教孩子识字的时候，不要给自己和孩子订任何进度和标准。既然是游戏，家长就要发自内心地认为是游戏。不要有任何形式上的测验和考试。孩子对曾经学过的字一旦犹豫时，决不为难孩子，家长马上再重复一遍帮孩子巩固一下就好了。孩子兴趣转移的时候，决不要勉强，第二天再说。让孩子学得轻轻松松，开开心心！不要让孩子认为识字是件很苦的事，那样，识字教学就会很难进行下去。记着：关键是孩子要有兴趣，如果孩子不感兴趣，就不要继续下去，第二天换个方法。在识字过程中常换一些教学方法，有利于孩子的识字兴趣。识字不在于什么时候开始教，关键在于父母有没有心，在生活中随手拈来，随时都可以教孩子。 1、用字卡做游戏如在纸上写个“火”你告诉宝宝这是火字，然后你问他：“着火了，我怎么才能灭火呀，用什么？”他会说好多，如说水你就在纸上写个水字，然后用这字来给火字弄灭。再就告诉宝宝，在火字上面写一横就是“灭”字了。 2、硬纸剪成长方形，按宝宝和你的脑形制成头套，套在脑上，然后用大纸写上他喜欢动物的名称贴到头套上去，你也选一个，二人一起玩，不一会宝宝就都能认识这些字了。 3、让孩子在家卖东西玩，可以用卡片来当钱币。比如宝宝要卖豆子玩，我就用卡片来买，这样就认识了几个字。我说：“我用“刷”字来买你的黄豆。”他就收卡片给我黄豆。玩得很开心。只要孩子高兴就好，因为心情好了学的东西只一遍就都能认识。 4、将所学的字分类。如学习带有足字旁的汉字：跑、跳、跺、踢。在教学中，首先利用动作引起幼儿学习兴趣，如拿起字卡跑，我就带着宝宝去跑，再问他：“我们是用什么跑呀？”“脚”我就把脚字卡贴在墙上，然后再举牌跑。会了“跑”也贴在墙上了。就这样一直玩下去“跳、跺、踢”，最后都把它们贴在了脚字的四周。准备明天还玩。手字也可以这么展开了。 5、运用识字卡片对孩子进行认知自然的教育家长把蚂蚁、蟋蟀、知了、蝈蝈、蚕、老虎、猴子等画片放在一起向孩子提问：“什么虫爬？什么虫跳？什么虫树上唱？什么虫草里叫？什么虫月月换外套？谁把尾巴当棍子？(老虎)谁用尾巴做钩子？(猴子)谁把尾巴当凳子？(袋鼠)谁用尾巴做被子？(狐狸、松鼠)谁把尾巴当掸子？(牛、马)”让孩子在寻找卡片的过程中认知这些昆虫、动物的特征。 6、这个方法也很简单，就是把一些词组贴到墙上，让小孩子们正念和倒着念，这样不只是为吸引小孩子的注意力，还锻练他的逆向思维开发他的右脑呢！如，先来些简单的：“小兔，兔小。”“知识，识知。”“大人，人大”有的换了有实质意思，有的没什么实质意思，有没有孩子都很爱玩，，如“睡帽帽睡”孩子总会自己笑着去念，帽子睡了。这也是培养小孩子的培养孩子想象和思维能力。 7、让宝宝在墙上用卡片贴句子。一起贴10个字，然后我们一起念，这是我昨天实施的方法，很有效今天早上让他自己念都会。取下来打乱也没问题。为了让他感兴趣我们的卡片山都到屋顶了。宝宝站在桌上边贴边笑，再高的地方我们在放上椅子。 8、买菜游戏，让幼儿在玩的过程中初步认识蔬菜名称及相应的汉字：青菜、黄瓜、萝卜、茄子、蘑菇。请小朋友去帮忙买一些菜回来。现在我们一起到菜场看看有些什么菜好吗？出示字卡对应实物引导幼儿逐一认读。 9、魔筒游戏：用汉字连成一句话。准备：长形圆筒、纸圈（写有汉字）。玩法：将纸筒上的字转一转连成一句话。 10、找位置游戏，在纸上画象棋盘的格子，硬一点的纸板剪成与棋子一样大的圆形，分别写有汉字。其中水果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；蔬菜类5张，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜；农作物5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。也可在棋子上写其它类物品的名称，如家禽类、植物类、文具类、乐器类等，另外5张子写上不属于上述各类的其它汉字摆在棋盘中。．将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗格子里，大人和宝宝分别站在棋盘的一方，轮流翻棋子，每人认一类棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物）。翻到自己要找的棋子后，就把字翻过来，正面朝上放在自己一侧的格子里；如翻不到自己要找的棋子，仍放回原处，记住下次不去翻它。反复轮流翻棋，谁最先找够自己5枚棋子，谁为胜。不必要他一次就全会，只是玩玩而以，不会大人反复告诉他们。要他们开心就好，一爱玩，就自然而然的都会了。 12、变魔术游戏孩子认识“口”字后，可以教她口可以变成很多字，日、田、电、由等等，这样孩子就会很有兴趣，一心想变出更多的字，多写写，孩子就认会很多字了，比如：一二三王主玉全金。 13、儿歌识字法：第一次教孩子识字，我用的是儿歌识字法。先教孩子背儿歌，再把儿歌打印出来让孩子一个字一个字地指读，我记得第一次背的是《香山红叶》；一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片；香山红叶红满天。第一天先教“片、两、四、五”四个字（因为一、二、三这三个字比较容易，孩子一教就会），指读仅前面两句（仅打印了前两句），孩子已会背，读起来也比较轻松。第二天再打印后两句。教六、七、八、九、香、山这六个字，继续指读。第三天先教红、叶、满、天这四个字，先指读后两句，巩固几遍。最后全文出示，让孩子完整地指读。 14、“今天我是老师”：新教几个字，把字卡贴在墙上，让孩子做老师。孩子拿根小教棒，大人们坐在凳子上做小朋友上课。小老师读一遍，大朋友们跟一遍。（跟孩子常这样巩固识字，孩子兴致很高，效果可想而知。） 15、复习巩固法二（蝴蝶飞舞）：孩子认识了不少字，由于孩子仅凭记忆识字，需要常巩固才不容易忘记。跟孩子玩个蝴蝶飞舞的游戏孩子一定会很乐意接受：把所有的字卡给孩子，让孩子读一个扔一个（随意扔）就像飞舞的蝴蝶一样，孩子读得快，飞舞的蝴蝶就多，再加上大人的夸奖，孩子会越读越起劲。读了一遍一定不会过瘾哦！ 16、认识指示牌，找相关的目的地，角色互换让孩子开车带大人出去玩。模拟路边挂路牌如，动物园、学校、商场、超市、幼儿园、菜场、活动室、医院、工厂、农田、城市名等）。带孩子逛超市，见到有些商品上相关字后读出来。什么脑白金、黄金搭档、上好佳、康佳等能说上一连串。如果孩子想买什么玩具食品让孩子读出了字才买，不认识的问妈妈，下次再来读出来了才买。（有时候孩子在超市里转了一圈，再拉着我去，跟我说，妈妈我认识了。没办法就只能买罗！相信孩子这些字一定会记忆深刻）所以说超市真是孩子们的大学堂，你们也不妨多去玩玩。 http://www.art-child.com/school/lunwen/mslw/200609/786.html

有一款软件很好 mmbb.61aoe.cn 61AOE 官网，动画识字的，我孩子用这个效果很好

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