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1，谁有以幸福拍手歌为节奏的踢踏舞的视频

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欢乐童年,小河风采

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2，哪有教学幸福拍手歌的视频啊

http://v.ku6.com/show/ZOncQIumWOQ9S0h-.html酷6网上的，不错的
因为是她们自己的伴奏,没有乐队,没有和声,而且大众评审完全可以不受干扰的听到她的原声啊

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3，幸福拍手歌mp3真人版

http://www.aibb.cn/TeSe_KeCheng/YinYue/2008124124948.mp3
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4，英文幸福拍手歌歌词 视频

Twins演唱小朋友伴舞版http://video.sina.com.cn/v/b/16393516-1548824544.html外国小朋友独唱版http://v.ku6.com/show/LhSZ5WmoqPIELPyX.html小朋友跳舞版(无歌词)http://www.tudou.com/programs/view/M3n8BCqZdbs/Flash 版http://www.tudou.com/programs/view/hHRMBlHWtLs/-如果你要下载：http://movie.gougou.com/search?search=%49%66%20%59%6f%75%20%72%65%20%48%61%70%70%79%20&id=10000000

5，幸福拍手歌MP3

http://ftp.zhedu.net.cn/dfkc/6/06/music/xinfu.mp3
幸福拍手歌（日文歌词） 1.しあわせなら てをたたこう しあわせなら てをたたこう しあわせなら たいどでしめそうよ ほら みんなで てをたたこう 2、 しあわせなら あしならそう しあわせなら あしならそう しあわせなら たいどでしめそうよ ほら みんなで あしならそう 3、 しあわせなら かたをたたこう しあわせなら かたをたたこう しあわせなら たいどでしめそうよ ほら みんなで かたをたたこう 4、 しあわせなら てをたたこう しあわせなら てをたたこう しあわせなら たいどでしめそうよ ほら みんなで てをたたこう http://mp3.baidu.com/m?z=0&cl=3&ct=134217728&sn=&lm=-1&cm=1&sc=1&bu=&rn=30&tn=baidump3&word=%d0%d2%b8%a3%c5%c4%ca%d6%b8%e8&pn=0

6，儿歌幸福拍拍手的歌词

幸せなら手をたたこう きむらりひと作词 有田怜采谱/编曲幸せなら手をたたこう 幸せなら手をたたこう 幸せなら态度で示そうよ ほらみんなで手をたたこう幸せなら足ならそう 幸せなら足ならそう 幸せなら态度で示そうよ ほらみんなで足ならそう幸せなら肩たたこう 幸せなら肩たたこう 幸せなら态度で示そうよ ほらみんなで肩たたこう幸せならほっぺたたこう 幸せならほっぺたたこう 幸せなら态度で示そうよ ほらみんなでほっぺたたこう在线视频 http://v.ku6.com/show/gJ-YrxCFQORH6PTs.html 下载地址： http://bbs.china-jp.net/1122/m08.mp3
幸せなら手をたたこうきむらりひと作词有田怜采谱/编曲幸せなら手をたたこう幸せなら手をたたこう幸せなら态度で示そうよほらみんなで手をたたこう幸せなら足ならそう幸せなら足ならそう幸せなら态度で示そうよほらみんなで足ならそう幸せなら肩たたこう幸せなら肩たたこう幸せなら态度で示そうよほらみんなで肩たたこう幸せならほっぺたたこう幸せならほっぺたたこう幸せなら态度で示そうよほらみんなでほっぺたたこう在线视频 http://v.ku6.com/show/gJ-YrxCFQORH6PTs.html下载地址： http://bbs.china-jp.net/1122/m08.mp3
如果感到幸福你就拍拍手
假如幸福的话拍拍手吧，假如幸福的话拍拍手吧，假如幸福的话以行动来表示吧，那么大家来拍拍手吧。
要这个干嘛！

7，奥尔夫音乐幸福拍手歌怎么写教案

活动目标：1、尝试根据儿歌中的数序推测阅读汉字“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“ 十”，巩固认读汉字“一”、“二”、“三”、“四”。2、尝试根据汉字卡片和图片的提示，学习儿歌，感知儿歌的结构和韵律。3、愿意和同伴一起友好合作，边念儿歌边愉快的开展拍手游戏。活动准备：1、小图片：娃娃开飞机、娃娃打电话、娃娃吃饼干、娃娃写大字、娃娃敲锣鼓、娃娃摘石榴、娃娃抱公鸡、娃娃吹喇叭、娃娃拍皮球、娃娃做游戏。2、汉字数字卡片“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”。3、PPT活动过程：1、出示黑板上的汉字，引导幼儿感知阅读单句。教师：小朋友，黑板上有许多汉字，你认识哪些？请大家读一读。教师读第一句和第二句，鼓励幼儿和自己一起读第三句、第四句。教师指读第五句：你拍几？我拍几？教师带领幼儿接着往下读。 2、出示数字卡片和图片，完整的念儿歌。教师在第一句文字的后面，出示汉字卡片“一”和“娃娃开飞机”的图片。教师：请你看文字和图片，讲一讲图和文字的意思，说一说娃娃在干什么？教师带领幼儿连起来读：你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机。（用同样方法学习后九句。）3、分组学说儿歌。采用问答式的方式，分别分成教师来问，幼儿来答；一组提问，一组回答的形式加深对诗歌内容的记忆。4、学习拍手表演儿歌。（1）教师先示范拍手念儿歌的单句，带领幼儿练习拍手的动作。师：请你想想，如果把每一句的答句用动作来表现出来，你可以最什么样的动作？（教师带领幼儿单句做拍手动作，双句做歌词内容相符的动作。）（2）教师带领幼儿完整的边念边表演。5、幼儿面对面自由进行游戏。（本节课将座位调为双马蹄形。）附：儿歌拍手歌你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机。 你拍二，我拍二，两个娃娃打电话，你拍三，我拍三，三个娃娃吃饼干，你拍四，我拍四，四个娃娃写大字，你拍五，我拍五，五个娃娃敲锣鼓，你拍六，我拍六，六个娃娃摘石榴。 你拍七，我拍七，七个娃娃抱公鸡。 你拍八，我拍八，八个娃娃吹喇叭。 你拍九，我拍九，九个娃娃拍皮球。 你拍十，我拍十，十个娃娃做游戏。
我不会~~~但还是要微笑~~~：）

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