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1，您觉得幼儿园在教育教学中存在哪些问题有哪些建议

一个就是教师自身具备的知识还不够，不了解这个阶段的幼儿心理和行为，没有太多耐心，这些问题都有存在。
不能因材施教、不能寓教于乐、不能有张有弛、不能平易近人～

您觉得幼儿园在教育教学中存在哪些问题有哪些建议

2，大班社会活动教案认识自己的优点和不足对自己进行初步评价 搜

活动目标： ⑴结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。 ⑵鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 ⑶帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。活动准备： 1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。 2、材料：人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。 3、教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况。
不明白啊 = =！

大班社会活动教案认识自己的优点和不足对自己进行初步评价 搜

3，幼儿园老师在写教案是遇到的困惑有哪些

新老师吗？1、不会根据目标设计上课的内容2、流程与目标不符，环节的衔接不够好3、没有主题，设计的课程重点、难点不突出4、容易跑题5、年龄段和教学领域的选择，还有就是延伸环节的渗透如果是五大领域的教案的话，语言方面容易跑题。讲述活动和谈话活动等等新老师难以搞清楚，容易偏题 我也是幼儿园的老师，希望对你有帮助
我认为你写教案时只要明确上课时的任务、活动 进行了
你好！幼儿园的教师写教案应该不难啊 全是小孩子只要照顾好他们就行了希望对你有所帮助，望采纳。

幼儿园老师在写教案是遇到的困惑有哪些

4，幼儿园教案检查小结怎么写

一、工作情况概述、工作目标的完成情况二、不足三、努力方向
设计意图：喜爱蝴蝶是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。此活动充满童趣，让幼儿了解蝴蝶的外形，且将音乐与手指游戏结合在教学活动过程中，发展幼儿的语言表达能力。　　活动目标：　　1、了解蝴蝶的外形特征2 、 通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案活动准备：　　ppt、图片、不同长方形的小纸片 若干音频活动过程：　　一、手指游戏《美丽的花》　　二、眨一眨，我的眼睛亮亮的1、小朋友，你发现了什么？　　2、那你喜欢蝴蝶吗？　　3、美丽的蝴蝶分解图介绍三、猜一猜，看一看1、教师出示图片，请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么？　　2、小朋友喜欢小蝴蝶，那我因该保护它。　　四、幼儿操作1、介绍材料 （请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，纸片对折后撕成蝴蝶形状，然后天在图画纸上，再画触角）2、"手工安全提示"3、幼儿操作、教师巡回指导五、活动结束今天，小朋友认识美丽的蝴蝶，回家与家人一起分享快乐！

5，小班教案及反思

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
活动目标： 1、运用各色吸管与纸片进行拼插、黏贴，制作立体小人，并用彩笔装饰。 2、探索不同的剪开方法与纸片拼插后产生的不同造型。 3、能大胆、富有创意的装饰立体小人。 活动准备： 1、会使用剪刀，剪过较硬的纸、薄塑料等。 2、材料包，剪刀，剪刀，彩笔，浆糊。 3、教师事先制作好的吸管小人半成品（没有四肢的）1-2个，草地背景板。 4、背景音乐。

6，幼儿园老师对教案自我分析

设计依据动物对于幼儿来说很有亲切感，他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响，因此特别乐于扮演身边的小动物，如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展，选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物，借助音乐游戏为工具，结合幼儿喜欢听故事的特点，将故事形象地用乐器展现。活动方案一、活动目标1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色，并尝试创编简单节奏，选择乐器为故事2．鼓励幼儿大胆地表达自己想法，体验乐器故事的乐趣。二、活动准备1．小兔和大象的图片及春天景色图。2．对大象和小兔的外形特征有初步了解，如笨重的或灵巧的，为创编简单节奏铺垫。3．对乐器有一定的操作经验。4．鼓、小铃。 三、活动过程(一)故事《大象和小兔》1．出示图片，讲述故事T：春天来了，小动物们都苏醒了，森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看见树枝上冒出了嫩芽，草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上，看见小溪的冰融化了，觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀，两个朋友在草地上晒太阳做游戏，不知不觉太阳落山了，该回家了。大象走在前面，小兔走在后面，他们约好明天再来找春天。2．理解故事T：故事里有谁?他们在干什么?看到了哪些春天的美景?(二)为故事配器1．为小兔配器T：今天请来了小乐器为故事配音，小兔怎么走路? (引导幼儿动作表现，感受小兔的形象。) T：什么小乐器代表小兔?为什么? (引导幼儿选择小铃为小兔配音)2．为大象配器T：大象怎样走路?发出什么声音? (引导幼儿用动作和声音表现。)，T：什么乐器代表大象?为什么? (引导幼儿选择大鼓为大象配音)3．初步为故事配音

7，评语大全之教案检查记录评语

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:度米文库教案检查记录评语【篇一：检查教案评语】检查教案评语教导处工作纪录撰写教案普遍比较认真。教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。板书设计有创意，知识联络图文结合。作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。一、教案编写--涛声依旧目前，教师编写的教案仍然是涛声依旧，原因是多方面的，但主要与学校管理者对教师的教案检查与评价有关。教案的评价有以下几个误区：1．注重书写，忽视新思想、新方法的体现。检查与评价教案设计的好坏，往往凭着书写工整、结构完整、环节清楚、字数多少、板书设计、教学随笔数量等来评定教案的优劣。而其中先进的教学理念和先进的教学方法这些本质的东西，往往被忽略，有个性的教案往往得不到公正的肯定和倡导，逼迫教师随大流，不敢站到课改的前沿，久而久之教师的教案就还原到管理者的意识上来，迎合理
撰写教案普遍比较认真。 教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 板书设计有创意，知识联络图文结合。 作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。 教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。

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