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1，四年级上册语文20课

老朋友向西告别了黄鹤楼,在繁花似锦的阳春三月到扬州去.望着他乘的那条孤单单的帆船渐渐远离而去的影子,终于在蓝天的尽头慢慢消失.啊,只能看见浩荡的长江水滔滔不绝地流向天边了.

四年级上册语文20课

2，求一段苏教版小学四年级上册语文讲课视频

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3，小学四年级的语文怎么教

字：读、写、组词 词：意义 句子：修辞 段意， 每句话的含义 优美词句 中心思想
把每课的生字生词划出来，让孩子们牢记，优美的段落要让孩子们背过，重点词和成语的解释尽量全部掌握，在这些基础上去理解句子和段落的含义，最后让孩子们去总结课文的中心思想，接下来做一些相关的练习题。
根据教学大纲教呀

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4，求视频四年级上册语文7课人教版

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人教版五年级下册语文26课《威尼斯的小艇》分段如下： 第一部分（第1自然段）写小艇是威尼斯的主要交通工具。 第二部分（第2、3自然段）写小艇的样子和乘坐小艇时非常舒服。 第三部分（第4自然段）写船夫的驾驶技术高超。 第四部分（第5、6自然段）写小艇与人们的生活息息相关。

5，小学四年级语文怎样上课

第一部，导入激趣二、介绍作者，文章体裁（一般来说，小学课文作者很少要求掌握，可一两句带过）三、阅读课文（可先教师范读，后学生朗读，可齐读也可自由朗读，形式可以多种多样。）四、解决字词。可以检查学生预习的形式也可用教师帮助课上解决的形式，让学生掌握本课重点字词五、感知课文内容。小学一般来说都是先了解每段的内容，概括每段的段意，最后理清文章结构，把握文章的主题。六、深入理解：可从思想内容、语言特色、写作手法等方面具体分析课文七、拓展应用：将文章内容加以延伸，以有加于启发式、讲授式、讨论式的另外的灵活方式开展。例如，如果主人公的外貌描写，那这一环节可以让学生们自己来画一画，看谁画的好，并就此加以描述，这样既能提高学生的思维能力和表达水平，又向学科外延伸，提高了学生的审美能力和绘画水平，学生也乐于这样做。八、总结全文九、布置课外作业。无参考资料，本人就是语文教师，主要教中学。在广西支教半年里，教的就是小学。希望可以帮到你。
用实际来调动孩子的积极性，让孩子踊跃发言积极答题。多与孩子互动。
小明：（小花，在图书馆要保持安静，请不要影响别人。 ）小花：（哦，对不起，我没注意到 ）小明：（以后注意点啊 ）小花：（ 好的，谢谢提醒。）

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