微型课需要准备课件吗，如何制作优秀的微课课件

本文目录一览

1，如何制作优秀的微课课件
2，微课是得需要做ppt吗
3，河南省封丘县特岗教师面试是说课还是微型课
4，微课制作的流程和步骤
5，求教小学音乐微课制作我是从没接触过微课的新手
6，什么叫做微课该怎么做课件呢
7，微课体会之二如何制作一个优秀的微课
8，如何制作精品微课
9，教师资格确认了考说课请问还需要准备教案吗
10，怎样录制微课

1，如何制作优秀的微课课件

自己录制的流程我不知道，但是做微课的德胜智课百是这样做的，如下：1、课程策划：策划策划课程大纲、设计课程体系、规划授课内容、制作课程文案2、拍摄准备：PPT设计、课程脚本设计、课程素材整理、视频度制作规格确定3、视频拍摄：交互式大屏拍摄、授课现场拍摄、虚拟场景拍摄、写真拍摄，4、视频剪辑：视频打点、视频剪辑、视频转码、视频审校5、视频包装：素材插入、特效制作、片头片尾制作、字幕制作6、课件交付望采纳

如何制作优秀的微课课件

2，微课是得需要做ppt吗

“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。微课一般都是短视频，因为主要内容是教学，所以也有人先做好ppt,然后录上自己的讲解，然后还有一种是用ppt做成连贯的故事，加上背景音乐和动态图画，播放时就成了一个只有背景音乐的ppt故事。

微课是得需要做ppt吗

3，河南省封丘县特岗教师面试是说课还是微型课

河南省封丘县特岗教师面试时微型课；2015年河南封丘县特干教师面试方式为上一节微型课。各考生按规定教材自己准备一节微型课(不使用多媒体课件进行现场展示)。微型课的评价标准体现在五个方面：教学理念与目标、教学内容、教学过程与方法、教学基本功、仪态举止;上课时间为10分钟，分值为100分，考生上课时间过短或超过10分钟均要酌情扣分。

搜一下：河南省封丘县特岗教师面试是说课还是微型课

河南省封丘县特岗教师面试是说课还是微型课

4，微课制作的流程和步骤

微课制作的流程和步骤：一、制作微课的基本流程：1、选好课题、找好要教的知识点。2、编写教案。3、制作PPT课件。4、屏幕录制。5、生成微课。二、制作微课的方法：1、PPT课件＋录屏模式。很多老师的首选，使用录屏方式最为简单，成本也最低，仅需电脑、麦克风加一个录屏软件即可。虽说方式简单，但要能够做出来效果，还需要花功夫心思在PPT课件的制作上，对于课程的效果起着至关重要的作用。其次在录制过程中，语言要简练，语速适中。PPT课件制作工具推荐：Focusky动画演示大师。操作简单的动画PPT制作软件，3D镜头缩放、旋转的演示方式给人强烈视觉冲击效果，它的编辑模式类似于PPT，软件内自带大量的素材模板，支持直接套用，也可导入ppt/图片新建项目；能插入文字、音乐、视频、数理化公式、图片等，还能录音、配音。2、真人模式。真人模式的效果比起录屏模式要丰富的多，但对拍摄环境、设备等要求相对较高，适合身边有一定设备基础的老师。比如一个屏幕清晰，色彩柔和的电子屏幕，手机支架，像素好的手机或者摄像机，一个安静的房间，收音很好的话筒等等。录制完视频之后，再通过视频剪辑软件进行后期处理。3、动画模式。动画微课是最炫酷的微课模式，技术含量高，画面生动新颖，老师们可以尝试在微课中加入更有意思的元素来贴合课程内容，前期只需要准备好素材，再通过动画制作软件就能做出动画微课。

5，求教小学音乐微课制作我是从没接触过微课的新手

这个你应该先找一款比较合适的微课制作软件吧，然后就是准备课件，然后进行录制！皆成教育有款不错的微课制作工具，你可以百度了解下！！！

这个我其实也不知道，微型课是考核一个教师的讲授水平的，时间在20分钟左右，你可以查阅下资料，我不是教书的得况且才疏学浅，只是一个酷爱音乐的青少年而已：如果我去的话，我会扛着一把吉他，说道，，今天小鸟老师我交你们唱一首快乐的日子啊啊，，老师先深情的弹唱一遍，接下来就开始了哦哦，开始唱简朴doremifasolaxido doxilasofamiredo ,还有跟同学讲一下关于音乐的一些发展一些艺术性的魅力，给童鞋们浇灌艺术的花朵！！呵呵，，只要能让学生学到成才，都可以！！我们伟大的国家对音乐的教育实在是台欠缺了~~对此我身表遗憾，音乐的魅力是无穷无尽，是博大的，爱音乐，爱生活，，我的演讲完了，，谢谢大家！！

6，什么叫做微课该怎么做课件呢

微课，即微型课堂，它是指利用多媒体课件对教学定理、知识点或语法要点等进行讲解。制作微课课件，需要注意以下几点：1、内容准确精炼，重点突出；2、时长一般控制在十分钟内；3、进行微课讲解时，语言要通俗易懂、声音要响亮；4、视频画质清晰。5、你可以去下载个Focusky，用它即可轻松制作微课课件。Focusky是一个操作简单的幻灯片/微课制作工具，它自带大量模板和素材，在制作过程中，可以一键套用模板制作，只需替换模板里面的内容即可轻松完成，应用起来很方便。另外，在演示上，Focusky支持3d动态演示，即通过加入生动酷炫的3D镜头缩放、旋转和平移特效，可以使幻灯片演示像3d电影播放，生动炫酷，吸引受众注意。做微课课件注意：1、在排版的时候每一页的文字内容不宜过多，有些老师怕内容不全面不详细，总想把要讲的内容都通过PPT全部展示出来，结果密密麻麻的全是字。因为文字太多，字号就不会有多大，学生就可能看不清内容，分散注意力，影响教学效果。2、注意合理使用背景做PPT课件时，要注意合理的使用背景，选择合适的背景可以给课堂增加一些感染力，让学生可以更好地融入到学习中去。3、PPT中色彩的使用PPT中的颜色能对幻灯片本身起到强化主体的作用。在整个PPT中使用的颜色和风格一定要协调统一，建议使用统一色调。切记种类多，颜色也不是越鲜艳越好，这样可能会让你的画面过于杂乱。4、处理图片时要注意效果结构、布局要合理。一个页面里面有较多的图片同时出现时，图片和图片址建不要有重叠，并且尽量对齐，或者按照规则排列，松紧要得当。5、插入背景音乐、视频、动画时要注意技巧插入音乐的时候要注意插入场合。还有gif动画或者是图片的插入时有的不是透明背景应该在周围加以修饰，让画面看起来更加和谐。

7，微课体会之二如何制作一个优秀的微课

作用：启惑、解惑而非授业，用于（不受时间、空间限制的）网络在线教育，不能代替课堂的新知识的教学。其关键词：五分钟碎片化启惑解惑　二微课的类型①讲授型---以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样,不局限于课堂讲授②解题型---针对典型例题、习题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程③答疑型---围绕学科疑难问题进行分析与解答④实验型---针对教学实验进行设计、操作与演示三制作微课（1）准备素材因微课的作用是启惑、解惑,所以需分析教学中的难点、易错点，确定内容然后搜集素材，写出相应的微教学设计（讲解提纲）一个优秀的微课一定是一篇好的微（教学）设计（2）制作课件制作课件时需注意界面的简洁性，实用即可。字号用20－26(3) 录制微课生成视频结束语观(理)念是基础---(教学)设计是关键---课件是演示---技术(软件)是辅助

我是来看评论的

8，如何制作精品微课

一个精品微课不仅需要老师的精心准备，而且还需要录制机构的服务配合，包含以下三方面：　　第一、老师准备　　1.老师选题-教案撰写-制作ppt课件　　第二、录制机构的准备（德胜智课）　　1.录播室准备-ppt设计-专业拍摄-视频剪辑处理包装　　第三，老师审核，教学反思　　1.老师审核最后制作的微课，并提出自己的修改意见。

一个精品微课不仅需要老师的精心准备，而且还需要录制机构的服务配合，包含以下三方面：第一、老师准备1.老师选题-教案撰写-制作ppt课件第二、录制机构的准备（德胜智课）1.录播室准备-ppt设计-专业拍摄-视频剪辑处理包装第三，老师审核，教学反思1.老师审核最后制作的微课，并提出自己的修改意见。再看看别人怎么说的。

一个精品微课不仅需要老师的精心准备，而且还需要录制机构的服务配合，包含以下三方面：第一、老师准备1.老师选题-教案撰写-制作ppt课件第二、录制机构的准备（德胜智课）1.录播室准备-ppt设计-专业拍摄-视频剪辑处理包装第三，老师审核，教学反思1.老师审核最后制作的微课，并提出自己的修改意见。

9，教师资格确认了考说课请问还需要准备教案吗

当然要的。上微型课微型课，顾名思义，就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。上好一节微型课，在备课的过程中要把微型课的特点和课题的内容紧密结合起来。1、微型课的特点微型课的教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面。它不在乎教学环节的完整性，但整体上仍应该包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。微型课教学时间有限，一节微型课正常在15分钟到20分钟之间。微型课一32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333330336265般没有学生参与，只是面对评委授课。上课的具体过程和常规课堂教学一样，老师在讲台上把预设的教学过程进行展示，包括问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程都要呈现。由于没有学生，老师的这些设计都是在提出问题或安排后，假设学生已经完成的情况下，继续展示下一个教学环节。学生答疑或活动的时间在微型课中可以大大节省下来。2、微型课与说课的区别微型课和说课是两种截然不同的形式，切忌把微型课与说课等同起来。“微型课”的本质是课，具有课的基本属性。微型课实质上就是一节课，与常态课不同的是它时间短，没有学生的真正参与。而“说课”重点在“说”。说目标、说教法、说流程……是在“纸上谈兵”，是在务虚，不是在上课，是在告诉大家准备怎么上，为什么这么上。 3、上好微型课的基本要求（1）切入课题要迅速。由于微型课教学时间短，切入课题必须迅速。可以设置一个题目或问题引入课题；可以从以前的基本内容引入课题；可以从生活现象、实际问题引入课题；也可以开门见山进入课题。（2）讲授线索要清晰。在微型课的讲授中，要尽可能地只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，着重进行主干知识的讲解与剖析，或精要讲授，或巧妙启发，或积极引导，力争在有限时间内圆满完成课题所规定的教学任务。（3）教师语言要得体。在微型课中，学生活动被省略之后，教师的讲解水平倍受评委的关注。教师语言在要求生动，富有感染力的同时，更应做到准确，逻辑性强，简单明了。（4）课堂板书要简约。板书不宜太多，也不宜太少，要真正起到对内容要点的提示作用。在微型课中，部分板书可以提前准备到纸板上，以挂图的形式在授课的过程中展示在恰当的位置，这样可以节省时间。（5）课后小结要快捷。在微型课的结尾，一定要有小结，用二三分钟时间对一节课的教学进行归纳和总结，使微型课的课堂结构趋于完整。微型课的小结，不在于长而在于精，在注重总结内容的同时更应注重学科方法的总结。

说课一定要做到以下几点： 1、说教材。即说明本课教学内容在教材中的地位与作用，说明本课确定的教学目的及其教学重点、难点等，体现说课者分析、处理教材的能力。 2、说教学方法（包括教法和学法）。主要说明本课设计教法和指导学法要点及其优越性，说明在教学中如何操作实施、指导运用、其预期效果等等。 3、说教学过程。主要介绍本课时安排与教学程序，各教学环节的衔接、组合，以及课堂重要提问与操作要点等等。这是说课的重要内容，最集中体现说课者的教育思想及教学能力。 4、说板书设计。包括板书在教学过程中的展开程序，板书在教学过程的展开程序，板书与教学内容的关系等等。从中展示说课者的教学思路及教学技巧。 5、说理论。即阐明本课教学设计的各种理论依据。如说教材理论，就要指明分析教材内容、确定教学目标及其重难点的理论依据，包括学科大纲依据、学科理论依据、教育学心理学依据等等。说理论可以贯穿在前面几项说课内容之中，不必单独列项阐述。它是说课的核心和重点，直接展现说课者的教育思想、教学观念，体现说课者所具有的现代教育理论的研究与实践能力。本人是美术教师

为了自己不紧张，可以准备一个，但是考试问题因该都是固定的。你在网上找找看吧

10，怎样录制微课

影视微课开发流程视频微课的开发其实要遵循面授课程的教学设计流程，只不过有许多步骤可以简化。视频微课开发要求课程研发人员不仅要懂得教学设计，还要掌握一定的脚本编写、视频拍摄和视频剪辑技术，这对培训从业者来说是一种跨界挑战。下面我会详细讲解影视微课、情境微课和实操微课的开发步骤。影视微课开发首先需要进行教学设计，也可以认为是写脚本，这需要五个步骤，我称之为五定开发流程：1、定主题。一个影视微课想想讲什么主题，是沟通，是销售，还是管理？你可以先定主题，再找合适的影视素材；也可以是先看到了一个好的影视素材，然后再为之设定一个主题。这要视情况而定，总之得有个主题。2、定目标。影视微课不是纯粹的看电影，而是一件培训产品，既然是培训产品就一定要有培训目标。培训目标的设定标准可以参考布卢姆的教学目标分类理论，简单来说就是要使用外显行为动词来描述目标，不要使用了解、理解、掌握等模棱两可的体验行为动词。比如，学完《双赢思维的沟通技巧》课程之后，学员能够①描述什么是双赢思维，②描述双赢沟通技巧的使用步骤。3、定结构。结构就是课程的逻辑顺序，比如时间顺序、重要性顺序、问题与求解顺序。影视微课通常采用问题与求解的顺序，整个课程设计为三个部分：问题、对策和总结。通过提出问题和分析原因来引发学员思考，从而激发学习兴趣，这对应的是教学策略的第一步。接下来，要给出具体的、明确的、解决问题的对策，这个对策可以是一个技巧或者观点。然后，播放影片，用影片来演示技巧或佐证观点。播完影片之后，需要概括性地描述影片中发生的事情，当然要结合对策，并配合几张剧照(从影片中抓取)。这对应的是教学策略的第二步。最后，就是总结了，结合工作或生活再次重申当遇到某种问题的时候使用某种对策，并给出使用的步骤、方法或要点。这对应的是教学策略的第四步。4、定大纲。大纲基于结构，是将结构的每一部分进行描述。大纲是为写脚本做准备，所以对问题、对策、总结都要尽可能的详细和具体。5、定脚本。脚本的内容基于大纲，但表现形式不是问题、对策和总结，而是场景一、场景二、场景三等等。每一个场景都要包含环境、人物、行为、对话、文字、旁白等信息，要写的非常详细、具体、清楚，而问题、对策和总结则包含在场景之中。脚本是开发影视微课的指导手册，直接决定课程开发出来是否能够达到学习目标，所以必须经过精心的教学设计。编写完脚本，接下来就是制作课件了，影视微课自然要用视频剪辑软件，常见的有绘声绘影、sony vegas等。视频剪辑技术花样繁多，对于培训师或课程开发人员来讲不需要掌握那么多，够用就行，必须掌握的包括：导入素材、切割素材、淡入淡出、插入文字、渲染素材等。如果需要配音，还要掌握音频软件adobe audition，这个相对比较简单。读错了没关系，重读一遍，然后导入到audition中进行剪辑，最后听到的是完美的配音。经过以上步骤，影视微课就制作完成了。如果需要制作更加优质的微课，可以和我们梦工坊视频工作室联系。

一个优秀的、完整的微课包括哪些方面呢？微课绝不仅仅是一个视频那么简单，从视觉听觉上要舒服，从网络技术讲文件越小越好，所以要求ppt要简洁大方，声音要清晰响亮；从网络用户习惯上讲希望能精确搜素，所以要求微课名称要包含知识点，体现适用对象；从学习者角度来看希望越容易懂越好，所以建议要做微课设计。所以前期的微课设计、简洁大方的PPT制作、主题明确的微课名称、有信息提供的片头、有逻辑的正文内容、有引导性的片尾，这些都是微课的重要组成部分；只要做好以上这些，再注意一下细节处理，就会成为一个很好的微课。现在大家录制的微课体现出以下几个共同的问题：一是软件使用不熟练，画中画遮挡ppt内容；二是ppt制作不规范，花里胡哨，文字密密麻麻没有重点；没有按要求将江西教师网logo放于角落；没有片头或片头无作者信息。三是讲解过于严谨，像是在重大场合举办演讲比赛一样，显得极不自然，相信大家在课堂上绝不是这样讲的。四是出现你们大家好等群授词汇。五是适用对象不明确，做微课前没有明确定位清楚这个微课适用于什么群体。六是微课命名无要点，体现不出这个微课要讲得内容，这样的微课互联网用户是不会去点击的。那么如何解决这些问题呢？首先就是要有耐心，接触新事物肯定会遇到各种各样没见过的困难，要有耐心一一去解决。第二就是到微课评选平台学习微课的各项要求，按照教师网提供的各项建议制作微课。第三就是还是建议大家下载微课设计模板做前期的微课设计，这可以解决大部分内容上的问题。第四是多摸索录屏软件的使用方法，现在网上各种教程都有，微课平台也给大家提供了视频教程，但是更重要的是需要自己去学习。第五是多点评别人的微课，学习别人的思路和美感。