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1，四年级下学期第六课万年牢

说明父亲实在讲信用。
说明父亲实在讲信用。

四年级下学期第六课万年牢

2，四年级下册语文第6课分段

人教版四年级下册第六课《万年牢》，一共分为4段：1.第1自然段：父亲做的糖葫芦在天津很有名。2.第2-4自然段：讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、过程，以确保高质量的产品。3.第5-6自然段：讲父亲受雇于老板后，因不满老板偷工减料，弄虚作假欺骗顾客的行为而辞掉工作。4.第7自然段：父亲的认真，正直，诚实的品格无形之中影响和教育了下一代，为孩子树立了做人的榜样。扩展资料：1.四年级下册语文第6课《万年牢》一篇回忆性散文。这篇课文通过父亲做糖葫芦这件事，讲述了一位父亲真诚做人、踏实做事的故事，赞扬了父亲真诚地为人和做事的道德风范。2.《万年牢》的作者是新凤霞，原名杨淑敏，小名杨小凤，祖籍江苏，1927年1月26日生于苏州。评剧演员，饰演青衣、花旦，评剧"新派"创始人。全国第七届政协委员,中共党员。岁学京剧，13岁习评剧，15岁任主演。3.糖葫芦又名冰糖葫芦，是将野果（尤其以山楂为佳）用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。酸甜适口，老少皆宜，它不仅好吃，而且还十分好看。参考资料：百度百科——万年牢

四年级下册语文第6课分段

3，四年级下册语文课本第6课万年牢各段的意思

第一自然段:写了我父亲是卖糖葫芦的
我不会~~~但还是要微笑~~~：）

四年级下册语文课本第6课万年牢各段的意思

4，四年级下册语文的课文的第6课读书笔记怎么写急急

最近学了一篇课文，题目是《万年牢》。课文讲的是:父亲是有名的做糖葫芦的能手，他的生意在天津一带非常好。因为他做糖葫芦的材料都是选用最好的:新鲜的红果、海棠、山药和红小豆，削好的竹签、冰糖做出来的糖葫芦让人吃一口直叫好，父亲一直不做亏心生意，他很诚实，不会为了赚钱而骗子人，父亲一直教我做人也要做“万年牢”。小豆，削好的竹签、冰糖做出来的糖葫芦让人吃一口直叫好，父亲一直不做亏心生意，他很诚实，不会为了赚钱而骗子人，父亲一直教我做人也要做“万年牢”。读后我受益无穷。我觉得父亲做事认真、仔细、诚实，是一个真正的生意人，老板叫父亲少放些葫芦，糖，做点儿假，可是父亲不听，因为他想到了买主，想到了吃糖葫芦的人，他们一直信任父亲，付了钱，卖到的却是下等的糖葫芦，他不能这么做的。老板给父亲的帮手，父亲觉得他动作太慢，不如他的女儿。父亲口中的万年牢表示产品的万年牢，表示了生意的万年牢，表示了人品的万年牢。万年牢的人品，诚实、守信和糖葫芦的产品质量好，工艺高。“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢”这句话不只使作者一生受益，也使我受益匪浅!

5，四年级下册第六课窃读记主要内容

《窃读记》主要内容主要内容:课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍地离开。中心思想:表现了“我”对(读书的热爱)和对(知识的渴望)。

6，四年级下册语文第6课小练笔怎么写

四年级下册语文第6课小练笔可以按照4个步骤来写：1、先想好你的写作对象，你可以写人，动物，物体等等，只要写作对象数量足够多，方便分类就可以了。2、根据写作对象选择三组反义词比如写人，勇敢—懦弱，美丽—丑陋，活泼—安静，贪玩—好学，等等写物，牢固—松动，崭新—陈旧，干净—肮脏，等等。3、用选定的三组反义词仿照例文造句，记得前面写上中心句，写人，你可以这样写，班里的同学们彼此之间差别很大，有些同学很勇敢，有些同学很懦弱，有些同学很活泼，有些同学很安静，有些同学很贪玩，有些同学很好学。4、把上段中的人物特点添加事例说明。班里的同学们彼此之间差别很大，有些同学很勇敢，敢直接用手抓蛇，有些同学很懦弱，一只蚂蚱跳到身上都要哭鼻子，有些同学很活泼，文艺表演总是第一个举手报名，有些同学很安静，不刻意寻找的话很难注意到他，有些同学很贪玩，周五晚上通宵玩王者荣耀。有些同学很好学，遇到不会的问题就千方百计地寻找答案。写物也可以使用这种方法。教室里的课桌形态各异，有些课桌很牢固，无论怎么晃都不会变形，有些课桌有些松动，力气大一点就会发生形变，有些课桌是今年新添置的，崭新耀眼，有些课桌是往年留下来的，陈旧黯淡，有些课桌桌面很干净，能映出人影。有些课桌桌面很肮脏，被人画得乱七八糟。班里的同学们各有各的特点，有些人爱笑，一点小事就咯咯咯笑个不停，有些人爱哭，老师稍一批评，眼泪就像瀑布一样流个不停，有些同学是学霸，年年表彰大会上都有他的身影，有些人是学渣，试卷上老躺着个可怜巴巴的个位数，有些人跟别人交谈轻声细语，有些人一聊起天来就咋咋呼呼叫个不停。四年级语文的特点四年级语文学习方法指导背诵，背诵时要理解内容，理解得越深越容易背，其记忆量也越大，要在读熟的基础上背诵，未读熟之前不要急于背诵，找出背诵内容与自己已有知识之间的联系，这样易于背诵。根据自己的实际，拟定背诵的“量”，并要求在一定时间内背出，边读边记，比只读不记效果好，单纯地读一般要40遍才能背出，读记结合10遍就足够了，背诵时，要注意间隔一段时间后的复背，这样便不易忘记。背诵要有恒心，开始背诵时，往往前记后忘，这是难免的，这时千万不要被暂时的困难所吓倒，两个同学为一组，你背我听，我背你听，互相提示，互相纠正，这样加深印象，更易背出。选择最佳时间进行背诵，一般清早空气新鲜，环境安静，头脑清晰，临睡前，背好即入睡，有后来学习内容的干扰，躺着背诵比坐着背诵更易于记忆，因为这时的大脑供血情况良好，但注意不要睡着。

7，四年级下册语文6课读后感

读《万年牢》有感在语文书中有许多课文，但《万年牢》这篇文章让我深有感触！文中的父亲是一位走街穿巷卖糖葫芦的普通人，可是他做事认真实在。做糖葫芦的材料要上等，制作工序不能添油加醋，父亲的认真实在终于有了回报，进了天津大字号做糖葫芦，可父亲却因为那里掺假而辞去了工作。让我感受到那位父亲真诚为人的道德风范。父亲公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢，指好产品会受到顾客的信赖，赢得众多回头客，生意会越来越兴旺。可是当今社会有许多人却做不到。昨天，我和妈妈上菜场买菜，我看见一只只螃蟹，直流口水，拖着妈妈去买几只，小摊贩说这些螃蟹满身都是膏，可好好吃啦！可拿回家一看，有一只螃蟹分明是一汪水，唉，被受骗了。这不，今天，我又去菜场买菜，卖菜的小摊贩说这菜刚从菜地里拔来的，可新鲜了，但回家尝了尝，却老的能嚼出渣来。我想这些商贩子看起来是赚得多，可这样的店是不会留传千古，是不会经久不衰的，他们的假面具终有一天会被揭开。这些事让我懂得，我们这些小学生做题要认真对待，不能只把它当成任务，一心想着嬉戏，而把作业马虎了。读《万年牢》有感最近学了一篇课文，题目是《万年牢》。课文讲的是：父亲是有名的做糖葫芦的能手，他的生意在天津一带非常好。因为他做糖葫芦的材料都是选用最好的：新鲜的红果、海棠、山药和红小豆，削好的竹签、冰糖做出来的糖葫芦让人吃一口直叫好，父亲一直不做亏心生意，他很诚实，不会为了赚钱而骗子人，父亲一直教我做人也要做“万年牢”。小豆，削好的竹签、冰糖做出来的糖葫芦让人吃一口直叫好，父亲一直不做亏心生意，他很诚实，不会为了赚钱而骗子人，父亲一直教我做人也要做“万年牢”。读后我受益无穷。我觉得父亲做事认真、仔细、诚实，是一个真正的生意人，老板叫父亲少放些葫芦，糖，做点儿假，可是父亲不听，因为他想到了买主，想到了吃糖葫芦的人，他们一直信任父亲，付了钱，卖到的却是下等的糖葫芦，他不能这么做的。老板给父亲的帮手，父亲觉得他动作太慢，不如他的女儿。父亲口中的万年牢表示产品的万年牢，表示了生意的万年牢，表示了人品的万年牢。万年牢的人品，诚实、守信和糖葫芦的产品质量好，工艺高。“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢”这句话不只使作者一生受益，也使我受益匪浅！

8，四年级下册语文第6课读后一感250字

假如给我三天光明读后感_250字　　海伦。凯勒是20世纪美国着名的盲聋女作家，她有着悲惨命运，但她凭借着坚强的意志考入了哈弗大学，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她对未来充满想象，虽然自己是残疾人，但是她并没有自卑，反而更加努力地去学习，坚强的去面对生活中的各种困难，终于实现了自己的梦想。　　《假如给我三天光明》这本书深深打动着我，在生活中也有许多像海伦。凯勒虽然身残但是都不放弃生活，不放弃学习最后成为一个有用的人，但是也有虽然是正常人，生活在幸福中，但却不珍惜，不努力遇到困难就退缩，最后一事无成的人。　　现在我们的学习条件是多么好，有着一双明亮的眼睛，有着一双灵敏地耳朵，有着宽敞明亮的教室，有着很好的老师，可是总是有一些人不珍惜，浪费每一天。　　这本书告述我们，当我们遇到困难时，不要被困难打到，要勇敢面对，不要因为一时的挫折就灰心，应该通过自己地努力去战胜困难，实现自己的理想。
读《万年牢》有感 在语文书中有许多课文，但《万年牢》这篇文章让我深有感触！ 文中的父亲是一位走街穿巷卖糖葫芦的普通人，可是他做事认真实在。做糖葫芦的材料要上等，制作工序不能添油加醋，父亲的认真实在终于有了回报，进了天津大字号做糖葫芦，可父亲却因为那里掺假而辞去了工作。让我感受到那位父亲真诚为人的道德风范。 父亲公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢，指好产品会受到顾客的信赖，赢得众多回头客，生意会越来越兴旺。可是当今社会有许多人却做不到。 昨天，我和妈妈上菜场买菜，我看见一只只螃蟹，直流口水，拖着妈妈去买几只，小摊贩说这些螃蟹满身都是膏，可好好吃啦！可拿回家一看，有一只螃蟹分明是一汪水，唉，被受骗了。这不，今天，我又去菜场买菜，卖菜的小摊贩说这菜刚从菜地里拔来的，可新鲜了，但回家尝了尝，却老的能嚼出渣来。我想这些商贩子看起来是赚得多，可这样的店是不会留传千古，是不会经久不衰的，他们的假面具终有一天会被揭开。 这些事让我懂得，我们这些小学生做题要认真对待，不能只把它当成任务，一心想着嬉戏，而把作业马虎了。 读《万年牢》有感 最近学了一篇课文，题目是《万年牢》。课文讲的是：父亲是有名的做糖葫芦的能手，他的生意在天津一带非常好。因为他做糖葫芦的材料都是选用最好的：新鲜的红果、海棠、山药和红小豆，削好的竹签、冰糖做出来的糖葫芦让人吃一口直叫好，父亲一直不做亏心生意，他很诚实，不会为了赚钱而骗子人，父亲一直教我做人也要做“万年牢”。小豆，削好的竹签、冰糖做出来的糖葫芦让人吃一口直叫好，父亲一直不做亏心生意，他很诚实，不会为了赚钱而骗子人，父亲一直教我做人也要做“万年牢”。 读后我受益无穷。我觉得父亲做事认真、仔细、诚实，是一个真正的生意人，老板叫父亲少放些葫芦，糖，做点儿假，可是父亲不听，因为他想到了买主，想到了吃糖葫芦的人，他们一直信任父亲，付了钱，卖到的却是下等的糖葫芦，他不能这么做的。老板给父亲的帮手，父亲觉得他动作太慢，不如他的女儿。父亲口中的万年牢表示产品的万年牢，表示了生意的万年牢，表示了人品的万年牢。万年牢的人品，诚实、守信和糖葫芦的产品质量好，工艺高。“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢”这句话不只使作者一生受益，也使我受益匪浅！

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