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1，人教版小学五年级数学教案质数与合数

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人教版小学五年级数学教案质数与合数

2，数学五年级下册质数和合数

7+1117+1337+1949+51
以能不能被除了1和本身之外的数整除为标准，能的是合数，不能的是质数。

数学五年级下册质数和合数

3，小学数学质数与合数

156=2×3×2×13所以，涛涛:2×3×2=12张笑笑：13张 望采纳！ 谢谢！！
12张和13张
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小学数学质数与合数

4，五年级质数与合数

1512=3×3×3×2×2×2×7 a=3×2×7=42 如果您还需要帮助我将给予补充回答谢谢您的合作。
我是问怎么求出来
质数。1歌数只有1和它本身两歌因数，这歌数就是质数

5，质数和合数

奇数：1 5 87 57 77 7 89 111 53 55 19 51 95 67 33 91 71偶数：8 56 2 36 100 80 质数：5 7 89 2 53 19 67 71合数：除了1和质数外都是合数
奇数：1,5,87,57,77,7,89,111,53,55,19,51,95,67,33,91,71.偶数：8，56,2,36,100,80.质数：5,7,89,2,53,19,67,71.合数：8,87,57,77,56,111,55,36,51,95,33,100,91,80.
质数是除了1和它本身之外，不能被其他数整除的正整数，又称素数。质数和合数的区别在于因数的个数，质数只有2个因数，合数有多于2个因数。除1,0以外不是质数的正整数就是合数。"0"“1”既不是质数也不是合数。

6，EX表格中09个数字自动判断质数和合数0设置为合数1设置为质数

A1为要判断的数B1输入：=IF(A1=1,"质数",IF(A1=0,"合数",IF((A1<4)+MIN(MOD(A1,ROW(INDIRECT("2:"& INT(A1^0.5))))),"质数","合数")))或者数组公式：=IF(A1=0,"合数",IF(SUM((MOD(A1,ROW(INDIRECT("2:"&A1)))=0)*1)=1,"质数","合数"))按Ctrl+Shitf+Enter三键结束输入
质数也叫素数，是指除了1和该数字本身没有其他正整数能整除该数的数字，例如2 3 5 7 11 13 17 19 23 29等等，质数一定是奇数。然后是合数，就是除了数字1和该数本身还有第三个数字能整除该数的数字，比如4 6 8 9 10 12 14 15 16 18 20 21 22 24 25 26 27 28 30等等↖(^ω^)↗

7，质数与合数

不可能有5个质数当它们从小到大的顺序排列时相邻数差相同这句话不对。 以30的倍数为差值可以找到这样的数列。如：7、37、67、97、127都是质数，相邻两数的差值都是30；11、41、71、101、131，相差30；11、71、131、191、251相差60..... 因为5以内的质数有2、3、5，若差值不是其中一个的倍数，则在5个数中必有一个是该质数的倍数，所以差值必然是2、3、5的公倍数，也就是30的倍数。这方法可以推广到更多质数组成的等差数列，如：7个质数组成的等差数列，相邻两数的差一定是210（7以内的质数2、3、5、7、的最小公倍数）的倍数......
楼上正解。我刚好卡在3的倍数无法证明
假设存在a1,a1+d,a1+2d,a1+3d,a1+4d符合题意； 则首先a1为质数且不能为2，3；另外d与a1互素；如果d为奇数则a1+d为偶数不对，所以d为偶数； 如果a1mod3等于1；dmod3=1;则a1+2d为3的倍数；dmod3=2则a1+d为3的倍数； 如果a1mod3等于2；dmod3=1;则a1+d为3的倍数；dmod3=2则a1+2d为3的倍数； 从而可知d为3的倍数，从而d为6的倍数； 所以我们可以取a1=5，d=6来构造 5，11，17，23，29它们都是质数并且符合题意！另外这些例子还是很多的，自己看懂了后都可以举出来。 再如取d=12可以有5，17，29，41，53前面有些人连题都没读懂，人家都没说是相邻的奇数竟然自以为是，哎......
对对对的\(^o^)/YES！
对，可以用举例的方法只要找出一种符合意思的例子即可。另外，用反证法也可以说明，这5个质数泛指所有质数中的5五个，而找不到这样的5个
质数：31、51、47、13、91、23、41、11、95 合数：84、12、45、77、63、80、49、20 还有1不是合数也不是质数。

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