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1，网络学校的好处与坏处

好处是学习比较方便,也比较灵活.而且考试和练习都在网上进行,学生自身没有压力. 坏处了企业对网络学校的学历有所怀疑,而且如果学生自身自制力不足,网络学习就等于荒废,是学不到任何知识的. 另外,中国的网络学校设施和学习制度都还不成熟,大都缺乏教学评估系统. 本人是搞计算机的,毕业论文就是研究中国目前的网络教学系统.个人认为还是不要选择网络学校.没有强烈的上进心和自制力的同学是不会在网络上学习的.

网络学校的好处与坏处

2，网络大学的优点

网络函授教育被称作没有围墙的大学。对于面对高额学费未能走进大学校门的高中毕业生；对于没有文凭而感到苦恼的有志青年；对于没有时间参加全日制高等教育的在职人员；对于评职晋级因没有文凭而感到遗憾的工作人员；对于到经济发达地区求职而没有文凭的打工青年，参加远程函授学习是您最好的选择。通过邮寄教材，网上视听学习，使同学们不出家门、不出单位、不出军营照样能上大学，能取得学历证书和职业资格证书。让函授学生无论在任何时间、任何地点都能学到想学习的知识和技能。不受空间、时间和地点的限制。

网络大学的优点

3，你好网校的缺陷是什么有优点吗纠结中

缺陷：1.就只能边听边盯着一个录制好的视频或者一份制作好的课件看，很容易感觉无聊或累 2.没人监督，意志力不强的人很难长期坚持，容易三天打鱼两天晒网。比如说我，报了三次网校，耗资三千元左右，结果每次都坚持不到五次课就不再上了。 3.个性化学习这方面不咋的，无法向老师一样,用适合你的授课方式来授课，而且有时候你会的东西网课上还讲，你不会的又很可能一带而过，无法在课上立即提问。优点：1.收费较低 2.上课方便，随时随地，只要有网络就OK,有些课件甚至可以脱机使用。不用大早起倒公交去辅导班。
不明白啊 = =！

你好网校的缺陷是什么有优点吗纠结中

4，网络的有哪些利弊

互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。
其实，作为一个学生，我们自然应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高我们的辨识和思考的能力；但同时，我们又更加希望家长、老师、学校能够重视网络的作用，认识到它的优势：网络为我们提供了大量信息，又给我们提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了我们一个展示自身能力的大舞台。就在我们正为传统教育那种求同过多，求异过少及封闭式的弊端埋没了个性而叫苦的时候，网络的出现无疑为推进素质教育提供了一块"试验田"。互联网向我们学生展示了各类知识结构，我们对于知识选择的灵活性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于我们能力的提高应是大有裨益的。

5，网络教育的好处是什么缺点是什么

网络教育学院实行弹性学制和学分制，只要在规定的时间内修满规定的学分即可取得毕业文凭。凡正式录取的学生、修满规定的学分者，由学校发给国家承认学历的毕业证书。符合学位授予条件的授予学士学位。 1、学校毕业文凭中的院(系)一栏注明“网络教育学院”。 2、成人高等教育文凭加注“网络”字样。 3、普通高等教育文凭加注“网络”字样 4、成人高等教育文凭 5、颁发普通高等教育文凭 。
gsm是欧洲制式，广泛用于全球各国，是第一代的数字机。第二代则有gprs（gsm的升级版），cdma。但到了第三代，则基本上统一于cdma平台。cdma是美国高通的专利产品，是手机界的微软、intel。国际电信联盟已确定第三代技术用cdma为基础平台。gsm的有wcdma，cdma的用cdma2000，中国还出了个大唐tdscdma，但本质上讲，也是一样要向高通公司交专利费的。诺基亚、摩托罗拉等巨头也联合向高通起诉，控高通专利费收得过高。所以在第三代，中国仍不能出头，要出头则要完全独立自主。目前用cdma的国家有美国、韩国、日本、香港以及越南等新兴国家。cdma技术稍微领先于其他技术，投资较少就可得较好效果，但问题是技术垄断，比欧洲的gsm更要紧。 另外,从中国的手机网络来分析,移动网络,即gsm网的网络覆盖率要比cdma网的覆盖率要高的多,所以相对于手机信号而言,g网要比c网要好一些;但是有一点要注明的是,c网的网络以辐射微小而独占鳌头,在同等情况下,g网手机的辐射大小是c网的几十倍;而且,c网由于曾用于军事领域,所以它的安全系数也要比g网要好

6，网上学校有什么优点

如今，网上学校已成为电脑互联网络中的一个重要组成部分，并有大展宏图之势。在网上的虚拟学校中上课，已成为国外大、中学校的一种新颖的教学方式。从1993年开始，澳大利亚便开始建各大学网络站，经过几年的努力，已形成规模，成为各大学教学与行政工作的重要组成部分。到1997年，通过澳大利亚各大学的网络站，一般用户可以了解学校的情况，搜寻学校中的某个部门和某个人；教师可以直接与行政机构进行文件传输，也可以与学生交流、答疑、布置作业等。对校外用户来说，访问学校的网络就像来到校园上课一样。另外，在澳大利亚，有些中学职业培训课程也开始搬上网络。在美国，网上学校建设更早、更系统一些。目前，美国已有80多所大学和数百所中学允许通过网络获得学位或文凭。1997年底，海南某学校把清华大学的课堂搬到了自己的课堂上，该校首批118名学员远隔千山万水，通过互联网络读上了日夜盼望的清华大学的教学课程。在网络教学点里，学生可以通过互联网络收看收听教授讲课的实况；教师可通过网络交换系统解答学员们提出的问题，又可批改作业。这种曾经是发达国家专利的远程教学模式，终于在中国得以实现。继而，山东省青岛市开通了“全通达——101远程教育网”，为青岛市的中学生们打通了一条通向北京101中学的便捷之门。学生只需一台386以上的电脑、一部电话、一台调制解调器，便可以稳坐家中，从网络上领略北京重点中学的教学风格和魅力。“全通达——101远程教育网”的开通，等于把101中学的教师请到了自己家中作辅导教师，这样的效率与效果，是其他任何形式的家教都无法比拟的，既经济又实惠，很得家长、学生们的青睐。据报道，1997年哈尔滨工业大学等高校有12名博士生利用因特网选修美国锡拉丘兹大学及其他西方大学的课程，并获得结业证书。相信随着信息高速公路的建设和完善，在网上求学的人将会越来越多，网上学校将为更多人带来更大的便利。

7，网络教育的优势与弊端

我从七个方面来说吧。【入学门槛】 高校网络大学由招生院校自主命题，组织考试。 网络大学要求先考试后入学。 【学习方式】 网络教育有两种授课方式，一是通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课间，完成作业，通过BBS进行提问和沟通，二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生，可以通过报考网络学院，接受远程授课以完成学业。弊端就是非全日制。【招生对象】 网络大学招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。专科起点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。 【学习年限】 网络教育一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。以北京语言大学为例，招收英语专业高升专的学习年限为2.5-5年，专升本的学习年限为2.5-5年。 【学习费用】 网络大学的收费一般按照学分计算，不同的学校收费标准不同。一般一个学分大概100多元，如果你选择的专业毕业需要80个学分，学费约在八千元左右。例如北京语言大学高升专总学分为80分，北京地区每学分费用为100元，则每学年费用为4000元；不过相对来说网络大学的学生可以省去住宿、伙食、交通等一系列费用。弊：学费较高。【招生院校】 网络教育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的68所普通高校，一些学校的网络教育是和成人教育共同隶属于继续教育学院，有的单独成立了网络教育学院。 【证书含金量】 成人高考、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。 而对于参加网络考试的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。弊：刚开始得不到社会的认可，觉得学不到东西，个人认为，在网上认真听课，肯定能学到东西的。
所谓能人管理也就是专业人才参与管理（或专业人士参与决策），其优点在于对专业性的加强的要求方面能给予更加重视，对产品质量的提高有很大的保证性，对员工专业化·职业化的提升以及避免员工的欺骗性的实施的可能性方面，以及对市场的了解和认识·把握方面都有其不可完全替代的优势。但任何事物都有其相反的一面，能人管理也有其孤立的坚持一方面的认识，固持己见从而造成一意孤行，勿闻他意，存在无视并消极对待外界变化对内影响的反应，因为他们深受其所受教育的影响，大多数都不会接受他们认为是外行的不专业的建议，很少能快速应对市场的及内部人员心理的变化。因为他们深受其所受教育的影响，这种影响深深的融入他们的潜意识中，极难改变他们对其专业以外事物的看法。这也就是专业人员（即所谓能人）都能把自己专长方面的事做得相当出色，例如秦末汉初的项羽和韩信就是相当好的例子，为什么极富天才的他们却在最后败给了一个没有任何何专业知识·才能的刘邦，现在很多成功人士更是有据可查的。这就是为什么现在有更多的人认识到了“管理者应该是通才，而绝非专才”的道理，而管理者更应像刘邦那样既能听取别人的建议，又能从中筛取最佳办法及时施之并减小危机的再现。 什么样的人就让坐在什么样的位置，让他从事什么样的工作。管理者必备的就是要学会用人而不是管人管事。

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