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6,拿手上把它丢进垃圾箱爱护环境好榜样优质课教案

活动目标: 1、在有趣的活动中,学会“乖、扔、鼠”的正确发音。 2、培养良好的公共卫生习惯。 活动准备: 小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张;实物香蕉一个;纸篓。 活动过程: 一、进行游戏,激发幼儿兴趣。 1、“吃水果”游戏:请你跟我吃××! 2、刚才我们把香蕉吃完了,香蕉皮扔在哪里呢? 3、出示香蕉,小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉,我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。 二、学习儿歌。 1、(出示图一)图片上有谁?它在干什么? 2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出来的?(认识垃圾筒标记) 我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌,老师注意帮助幼儿正音(乖、扔)。 3、(出示图二)小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗?它做得对吗?为什么?(幼儿泛讲) 教师小结:对,把香蕉皮扔在地上很不安全,也不卫生。 4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌,鼓励发准“鼠”的音。 小结:我们要学乖小猪,在公共场所做个讲卫生的好宝宝。 三、进一步养成良好的公共卫生习惯。 除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里,还有什么东西也可以扔进垃圾筒里?(幼儿泛讲) 四、活动延伸: 今天大家的表现真棒,等一下请你们吃香蕉好吗? 附儿歌: 吃香蕉 乖小猪,吃香蕉, 香蕉皮,拿手上, 拿手上,干什么? 把它扔进垃圾筒。 小老鼠,吃香蕉, 香蕉皮,扔地上, 不小心,踩上去, 摔个跟头泪汪汪
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目地要求1.在游戏活动中通过对应比较的方法感知物体的长短。2.在操作中学习比较物体的长短,找出最长和最短。3.培养幼儿观察力和判断力,体验学习的快乐。准 备1.教具:长棒2.学具:长棒3.长短一样的3根铅笔4.长短不一样的3根吸管5.长短不一样的3条毛线科学领域:蒙氏《认识长短》(一)预备活动:走线:幼儿随着优美的旋律轻轻地走在线上。(二)以“长棒城堡”引入活动.(1)感知长短。师:小朋友们,欢迎来到“长棒城堡”今天是长棒国王的节日,我们的长棒娃娃已经等候多时了。师:长棒过欢庆节日。看他们多高兴!这些长棒哪里不一样呢?(教师引导幼儿说出“长短”的不同)(2)认识最长和最短。师:三根长棒娃娃谁最长呢?(教师引导将“长棒”一端对齐进行比较,找出那根最长那根最短。)(三)出示铅笔、吸管、毛线,让幼儿找出最长和最短。师:咦,铅笔朋友和吸管朋友还有毛线朋友也来比长短了,请小朋友帮忙找找看谁最长谁最短。你怎么知道用什么方法知道的?(四)幼儿操作:1、教师提出要求:(1)比较时一定要将长棒一端对齐进行比较。(2)能用简单的语言表达出哪根棒子最长;哪根棒子最短。(五)游戏活动:比一比师:盛大的舞会就要开始了,请小朋友们每人邀请一根长棒娃娃一起跳舞吧。和你的好朋友比一比,并要说出:我的最长(短)。(六)收拾学具,活动自然结束。师:长棒娃娃要回家了,现在请小朋友轻轻地把它们送回家吧。采纳哦

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