幼儿园教学计划小班数学,小班数学学期计划数学怎么写啊帮帮急明天要交
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-08-05 08:56:32
本文目录一览
1,小班数学学期计划数学怎么写啊帮帮急明天要交
佳,你也教数学呀,我也是,我最先以为数学很简单,教老后才知道,好难啊, 哈哈、你作弊耶 找人帮忙? 幼儿园的数学就是12345678910了 + -好像*/都教不了的
-。- 风中飃魚
2,小班方案数学比较高矮什么上公开课
小班数学:比较高矮
活动目标:
1、学习比较3个以内物体的高矮,能区分最高和最矮,初步感知高矮的相对性。
2、初步感知生活中的高矮现象。
活动重点:幼儿能够比较3个以内物体的高矮并区分最高和最矮。
活动难点:初步感知高矮的相对性
活动准备:
1、教师准备:教具:“会变的小丑”、高矮不同的积木、薯片盒
2、幼儿教具:玩具、“会变的小丑”
活动过程:
一、教师带领幼儿一起念儿歌《比高矮》。
二、教师指导:
1、比高矮
教师出示两个高低不同的积木,请幼儿观察哪个高哪个矮?
小结:比较高矮时一定要把物体放在同一个平面上。
2、感知物体的最高和最矮。
教师出示薯片盒,请幼儿比较最高和最矮。请幼儿说出最高、比较高、最矮,另一边最矮、比较矮、最高。
游戏:搭积木。请三个小朋友分别把已有的玩具自己搭完,比最高、最矮。
3、感知物体的相对性。
教师出示“会变的小丑”,拿出比较高和最矮的比较,请幼儿分辨出哪儿高,哪个矮。接着出示最高和比较高的比较。
小结:两个或两个以上的物体才能比较高矮,比高矮时要看和谁比,和比它高的比它就显得矮了,和比它矮的比它就显得高了。
三、自由操作。
操作卡:“会变得小丑”比较判断小丑的高矮。
四、教师小结,收拾整理材料。
3,幼儿园小班数学活动设计怎么分
一、预设目标 学习分析图形的特征,认识分类标记。 能按图形的某一种特征进行分类。 二、活动准备 大红花、小红花、大黄花、小黄花各1朵。 大红蝴蝶、小红蝴蝶、大黄蝴蝶、小黄蝴蝶各若干;分类盒每组1个。 《数学》下P.12和P.13。 三、活动建议 1、游戏“蝴蝶找花” 玩法:幼儿每人手腕上戴一只蝴蝶,在音乐的伴奏下模仿蝴蝶飞舞。教师发出指令:蝴蝶去找大黄花,同时举起大黄花。手腕戴大黄蝴蝶的幼儿围绕着大黄花翩翩起舞。 教师不断变换指令,幼儿按指令游戏。 2、认识标记符号 教师出示分类标记卡片,如图所示,引导幼儿观察并说出标记符号的名称。 教师分别出示某种标记符号,幼儿拿出相应的几何图形卡片,并说出图形的特征。 3、按标记放玩具 教师出示不同类型的玩具,幼儿说出它们的名称,并点数其数量。 引导幼儿按名称、颜色或质地等特征给玩具分类,鼓励幼儿说出收拾及整理玩具的不同方法。 教师出示分类标记卡片,引导幼儿将标记卡片贴在分类盒上。 请幼儿按标记符号将玩具放在相应的盒子里。 4、观察画册《怎么分》 让幼儿说出图中有哪些几何图形,各有几个?每种颜色的图形各有几个? 请幼儿说出6种分类标记符号分别代表什么。 引导幼儿按分类标记将图形画在相应的椭圆形框里。 数一数,椭圆形框里有几种图形?每种图形各有几个?
4,小班蒙shi数学教学计划
小班蒙氏数学教学计划九月份第一周活动主题:《颜色配对》活动目标:尝试将相同颜色的物体配对,在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。第二周活动主题:《求同求异》活动目标:能按物体的一种属性找出同类或不同类的物体,并尝试说出物体的特征。第三周活动主题:《归类》活动目标:在操作活动中感知和探索物体的共同特征。第四周活动主题:《按规律排序》活动目标:学习将两种物体按交替重复的规律排序。十月份第二周活动主题:《对应》活动目标:初步了解物体之间一一对应的关系。第三周活动主题:《认识长短》活动目标:在游戏活动中通过对应比较的方法感知物体的长短。第四周活动主题:《按长短排序》活动目标:在操作活动中体验物体从长到短或从短到长排列的顺序关系。十一月份第一周活动主题:《区别“1”和许多》活动目标:在操作活动中体验“1”和许多的关系。第二周活动主题:《比多少》活动目标:在操作活动中体验多一些、少一些、一样多的含义。第三周活动主题:《3以内点数》活动目标:收口一致地按顺序点数3以内实物并说出总数。第四周活动主题:《4以内点数》活动目标:能有序点数4以内的实物。十二月份第一周活动主题:《5以内点数》活动目标:学习手口一致有序地点数5以内实物。第二周活动主题:《圆形》活动目标:认识圆形,能在生活中辨认出圆形。第三周活动主题:《正方形》活动目标:认识正方形,能在生活中辨认出正方形。第四周活动主题:《图像分类》活动目标:在分类操作中进行简单的计数和分类。一月份第一周活动主题:《区别上下》活动目标:在操作中尝试使用方位词表达两者之间的上下关系。
5,小班数学教案如何写
认识数字2
一、活动目标:
1、在游戏活动中学习2的形成,认识数字2,理解2的实际意义。
2、激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力。
二、活动准备
1、萝卜、青菜、磨菇卡片各2张,1和2数字卡片。
2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍),上贴各种图形;另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。
3、兔子拼图(幼儿人数的一半),反面划成2格,分别写上1和2的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的2格,画上1和2的圆点。
三、活动过程:
1、拔萝卜、青菜,采蘑菇(学习2的数数,认识数字2)
(1)律动:师幼扮兔子随音乐“兔跳”。
(2)说说你(兔子)喜欢吃什么?
(3)为过冬备粮食:拔萝卜、青菜,采蘑菇。
(4)数数:有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字2,认读数字2。
2、分萝卜:学习2的形成,数数。
萝卜太少不够吃,请兔宝宝把每个萝卜分2分。
老师示范在一个萝卜上贴上2个图形,先贴1个红色的圆形,再贴1个绿的圆形,1个圆形添上1个圆形是2个圆形,把萝卜分成2份了。
幼儿操作:找图形贴到萝卜上。
3、拼小兔:复习认识数字1-2和2以内数数。
老师介绍玩法:出示拼图底板,上划成了2格,每格上画了圆点,我们一起来数一数。出示拼图2块,(数一数,认一认它们背后1和2的数字)请兔宝宝将2块拼图贴到底板相应的位置。
幼儿操作,老师巡回指导。
6,小班数学教案认识0
小班数学教案:认识上和下教学目标:1、通过故事,激起孩子对数学活动的兴趣,让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位,认识并说出近处物体的上、下位置。2、在游戏中,能正确找到自己的上、下位置,让幼儿知道上下的含义以及上下的相对性。材料准备:背景:平面房子图,猴、熊手偶,狗、猫头饰。活动过程:一、1、表演故事:《懒惰的猴子》,老师与保育员分别扮演小猴和小熊,用手偶给幼儿表演。听故事:懒惰的猴子 有一天,小猴和小熊玩完会屋休息,小猴抢先躺在了下铺。并说:“我累了,不想往上爬,你上去吧。”小熊便说:“这是我的铺,你上去。再说,我这么胖,怎么爬上去?”小猴还是不听,小熊把它扔了上去。2、提问:A、小猴玩累了,抢先睡在哪里啦?(下铺)B、小熊是怎么说的?小猴听了吗?C、小熊生气了,把小猴扔到哪里去了?(下铺)3、让幼儿能清楚地辨别和正确说出:上面、下面的方位词,并会做手势(往上指、往下指)。二、1、议论:A、你看见过自己生活中有什么东西是放在上面的吗?幼1:灯泡吊在房顶上。幼2:钟挂在墙上。.....B、放在下面的东西有吗?你知道为什么放下面吗?幼1:我的床是上下层的,我睡在下层。幼2:鞋子放在床下面,放在床上脏呀?2、老师小结:A、以自身为中心的上下方位:上面有头、手等。B、以近处物体为方位的上下位置:自己的上面有天空、太阳等,下面有地、小草等。三、游戏活动:《小狗和小猫》1、教师介绍游戏的玩法:小猫的房子在上面,小狗的房子在下面。2、让幼儿别人扮演小狗和小猫,在老师的带领下做游戏。3、看谁找到有快又好,表扬找对房子的幼儿,给最快的挂金牌。4、游戏进行二、三次,小结,游戏结束。四、活动延伸:带幼儿到草地上,利用草地上的滑梯、木屋等,让幼儿自由组合,继续做游戏。
7,小班数学数数有多少教案反思
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:庄永龙老师幼儿园小班数学《数数有多少》教学计划与思考[活动]1.手可以保持一致的地方数量少于10个.2.对活动点数的兴趣.[活动准备]1.动物园每人一张票.2,孩子的手中有10个工作材料和分拣板.【活动程序】首先,介绍情况:以“动物园”的形式进行游戏,带领孩子们进入教室.分9个孩子.老师:我们得去动物园玩,请孩子们排队入场.让男孩们排队,女孩们排成一列,记得从小红旗开始,看看谁快速行动.1名儿童自主排队.2男女儿童互相依赖.老师:现在请男孩们数几个女孩?记得从小红旗开始.(男孩们数着女孩们)然后让女孩们数几个男孩并要求保持一致.二,情况的延续:练习手中10分以内的分数.(1)演示编号10.老师:嘿,这是谁?让我们看看有多少?(2)提出操作要求.老师:动物园里的动物,请让孩子们在分拣板上逐一排队.一排应该响亮.看看有多少动物?(3)育儿,教师访问并为能力较弱的幼儿提供指导或帮助.(4)评估-请让几个孩子统计自己的操作资料.老师:你是什么动物?请从一个小红旗开始,用手指指向一旁,给我们一些响亮的数字.在跟踪号码后,问:你有多少人计算过?(5)挑战:15分以内的分数.动物园里有很多动物,但大多数都是无数的.谁愿意过来帮助我数数呢?课后反思:整个环节可以说是没有错教材分析: 在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5……,但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西数量不相符。3—4岁的幼儿已经进行点数、计数活动,形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数4以内物体的数量,并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序:按顺序口头数数→按物点数→说出总数→按数取物,特设计此次数学教育活动。 活动目标: 1.能手口一致的点数1——7的数,并能大声的说出自己的操作过程。 2.体验数学活动点数匹配的乐趣。 活动重难点: 能手口一致的点数1——7的数。 活动准备: 1.课件《数数有多少》 2.操作材料:排序板、每个幼儿8朵花 活动过程: 1.手指游戏《手指变变变》 师:今天我们一起来玩个游戏《手指变变变》 一根手指头呀,变呀变呀,变成毛毛虫呀。 两根手指头呀,变呀变呀,变成小白兔呀。 三根手指头呀,变呀变呀,变成金孔雀呀。四根手指头呀,变呀变呀,变成大花猫呀。五根手指头呀,变呀变呀,变成大老虎呀。我是一只肚子非常非常饿的打老虎,想找一只小动物吃……。 2.引导幼儿点数。 师:现在是什么季节?(春天)春天给我们大家带来了许多的礼物,一起去看看吧。 (展示课件) (1)出示幻灯片大公鸡,有几只大公鸡。 (2)谁又来了,出示幻灯片两只小鸡。教师带幼儿一起点数,并说出总数。 (3)这次是谁来了,来了几只蝴蝶,请幼儿说出总数,并提醒幼儿把话说完整。 (4)春天还有美丽的花朵,来数一数,这有几朵花? (5)还有一件好吃的礼物呢?请幼儿点数。 3.认识排序板。 (出示排序板) 提问:(1)排序板上有什么? (2)应该从小红旗开始点数。请小朋友们手拿着小红旗进行点数。 4.幼儿练习点数。 每位幼儿先点数5以内的花朵,点数正确的幼儿老师奖励一朵花,然后再进行点数,根据不同层次的幼儿,点数数量逐渐增加。幼儿点数 5.花儿朵朵 请幼儿把花贴到自己身上,同时会说1朵花、2朵花、3朵花……。贴好后进行游戏。 活动反思: 数学活动中,最重要的就是如何激发幼儿的兴趣,和教会幼儿操作的方法。只有这样,在老师和孩子共同努力下,孩子各方面的能力才能得到发展。在这节活动中,先通过孩子感兴趣的“礼物”,让孩子反复练习并掌握点数的方法,锻炼手眼协调,并且点数正确的幼儿老师奖励小花,这样既有验证的作用,又起到了进一步加大难度的目的,这样才是真正意义上的根据幼儿发展水平的不同,设定不同的目标,充分考虑孩子的个体差异性。
文章TAG:
幼儿 幼儿园 教学 教学计划 幼儿园教学计划小班数学
大家都在看
-
小班分类的相关教案,按颜色分类小班math教案精选
2022-12-31
-
整合教案车轮的秘密,幼儿园小班教案一览表
2023-01-21
-
隆中队教案,复习参考资料(一)
2023-02-04
-
衣架的使用教案,空气干燥器衣架知多少?问与答(19)
2023-02-17
-
小班水果区域活动教案,我的最爱水果
2023-02-27
-
我用镜子做游戏幼儿教案,小学语文活动照片
2022-12-19
-
人主要食物的营养成分教案,维生素是人体必需的第七种营养元素
2022-12-31
-
幼儿园中班体游小蜘蛛请客教案,小蜘蛛织网教案怎么写?
2023-01-20
-
小班付又反思的教案,幼儿园小班安全公开课教案《安全全滑梯》
2023-01-23
-
绘本别再请来请去教案,一文读懂!这些幼儿园绘本教案
2023-01-23
-
教案画一棵树的教案,如何写幼儿园美术教案?
2023-01-25
-
人教版五年级数学小数乘整数教案,小数乘法整数有何不同?
2023-02-10
-
音乐教案 贝多芬与歌德,歌德不愿意走但乐队鼓励他继续走下去
2023-02-18
-
生活当中的色彩搭配教案,坚毅向前预算案
2022-12-17
-
小学武术踢球教案设计,体育健身操、跑步、游泳、乒乓球
2022-12-18