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1，护理小讲课的题目 只要跟医学有关系都可以

建议可以讲一下吸氧、导尿、雾化、吸痰术等基础的临床操作技术等内容。
我是来看评论的

护理小讲课的题目 只要跟医学有关系都可以

2，谁知道胸部损伤病人的护理说课该怎么讲啊

1.条理清楚2.全面3.有所侧重
搜一下：谁知道胸部损伤病人的护理说课该怎么讲啊？

谁知道胸部损伤病人的护理说课该怎么讲啊

3，我要准备个急诊科护理的小讲课讲内容好一些

讲梅哥星哥翠哥爱恨情愁史
我的胃一冷就痛，是咋回事？
老师讲秋季腹泻吧！因为我发现现在很多腹泻的小孩，而且现在正是这个季节的高发病！

我要准备个急诊科护理的小讲课讲内容好一些

4，护理小讲课教案如何写

首先要选择一个好题目 这个题目范围不可以太大例如:你要讲冠状动脉粥样硬化.你就不能这样命题 这样的话范围太大太广,你讲了很多,可是大家都没有印象 你可以选择一小部分展开来叙述 可以选择命题 冠状动脉粥样硬化溶栓的护理!这样选择范围就小很多,讲起来比较容易 其次,条理要很清楚,就拿上面的例子,首先你要简单的说明什么是 冠状动脉粥样硬化,这个简单概述就好 下来的是溶栓的步奏,这个只要说的清楚明白就可以 最后就是护理方面怎么样护理是重点,这个你要给标示出来,这个也是你本节科的重点. 要让大家知道. 最后全部讲完了.再重复你今天要讲的题目,大致内容串一边就OK 了 以前我们经常小讲课的,就10 分钟,所以选题就是一大难题 可以帮助你的是,我们同学的经典题目<母乳喂养的好处> <护理人员的职业损伤><糖尿病人的饮食指导><留置针的操作><胸腔闭式引流的护理> 等等,

5，教师资格证考试试讲护理学视频 卫生学校基础护理说试讲

1、教师资格证考试的面试形式是试讲，试讲时间一般是15分钟，答辩是15分钟。试讲时间可凭试讲通知单，按规定时间，到指定地点，先提交指定教材任意章节备课笔记一式三份，然后考官现场指定一个章节，让考生准备50分钟，然后开始试讲。2、教师资格证说课的内容主要包括：(1)教材所处的地位及作用　　(2)教学目标及确定依据　　(3)教学重点、难点及确定依据　　(4)试讲中考查的重点　　(5)课程资源的开发及有机整合　　(6)心理调节的方法指导　　(7)知识建构的方法指导　　(8)教学方法的选择及依据　　(9)灵活教法及促进学生发展的实效性　　(10)各种教学手段的合理选择及有效运用　　(11)创设问题情景导入、激发兴趣诱发探究　　(12)学生主体积极参与、师生关系和谐互动　　(13)善于扣紧教学重点、有效突破教学难点　　(14)贴近生产生活实际、体现理论联系实际等。
您好，您可以在图书网查看，或者是书店查看考试的教材。

6，护理小讲课糖尿病病人的饮食护理应该从那些方面介绍时间最

糖尿病人除有计划地安排每日的热卡、三大营养素摄入外，还应注意主餐外的饮食。水果水果富含维生素、矿物质和可溶性纤维（果胶）。果胶能降低葡萄糖吸收的速率和减少脂肪的吸收，故有降脂、降糖的作用。但由于水果含糖量比蔬菜高，例如西瓜含糖为4.2％；桃子、梨、批把约8％～1O％；苹果、甜橙、柑桔约11％～13％；香蕉、柿子、荔枝约14％～16％；枣、甘蔗、红果约20％。水果的主要糖份是葡萄糖、果糖、蔗糖等单、双糖，吸收快，易使血糖升高。糖尿病人能否进食水果，要根据自身的情况决定。并做到以下几点：1.本人能认真进行糖尿病的自我管理，坚持定期监测血糖、尿糖，血糖已控制在相对良好和稳定的水平；2.尽量回避含糖高的干果，选择含糖低的鲜果（例如西瓜、草莓等）；3.进食水果最好在空腹和两餐之间，少量开始，如半个桔子或苹果，最多不超过10Og。要从治疗计划中减去相应主食的量，一般2OOg桔子或苹果需减去主食25g。甜味剂糖尿病人不宜食用含糖的甜食。满足口感只能使用糖的代用品，即甜味剂。糖尿病人的进食方法： 宜少食多餐，一日不少于三餐，有条件上下午安排间食及睡前进食，即保证吸收，又减轻对胰岛负担； 早餐量要少，上午肝糖原分解旺盛，易发生早餐后高血糖。如一日三餐比可为1/5、2/5、2/5；进餐时间要规律少吃零食；严格执行，长期坚持。 糖尿病病人不宜多吃盐： 对于糖尿病的认识，医生们通常是把限制饮食，特别是限制进食含糖高的食品，作为重要的防治方法来指导患者。但是，对限制盐的摄入量则很少引起注意。现代医学研究表明，过多的盐，具有增强淀粉酶活性而促进淀粉消化，和促进小肠吸收游离葡萄糖的作用，可引起血糖浓度增高而加重病情。因此，糖尿病病人也不宜多吃盐。 营养治疗方案： ·在增加热量摄入的同时，还要增加一定量的优质蛋白质，热能可以按照30～35千卡/公斤体重，蛋白质按1.2克～1.5克/公斤体重的比例给予。适当增加瘦肉类、鸡、禽蛋、奶制品、豆制品等食物。但同时要避免摄入过多的脂肪。 ·补充充足的维生素和铁质，动物类食品与植物类食品同时选用，可促进铁质的吸收利用。 ·少量多餐，保证设计的膳食量能够充分摄入。 这些应该就够了
不能吃糖再看看别人怎么说的。

7，创伤病人的急救与护理讲课搞

护理讲课我就完全不清楚了不过创伤病人的急救有很多书啊可以去图书馆借急救用书是最多的了关键看您是给谁做讲课大二大三的学生们基本上用不上什么太专业的几个急救姿势和应急处理就可以讲完一节大课了···
在开放性损伤中血管因受伤破裂，而致血液自伤口向体外流出称外出血。这里介绍外出血的止血法：(1)加压包扎法：小的外伤、毛细血管或小静脉出血，流出的血液易于凝结，在伤口部盖上消毒熬料，然后用三角巾或绷带加压包扎即可。(2)指压止血法：一般用于动脉止血。即用手指将出血动脉的近心脏端，用力压向其相对的骨面，以阻断血液来源而达到临时止血的目的。(3)止血带止血法：四肢大动脉出血，不易用加压包扎或指压法止血时，可用止血带(橡皮带或其他代用品)，缚扎于出血部的近心脏端。应用止血带，不能直接压在皮肤上，而先要在上止血带的部位用三角巾、毛巾等软物包垫好，将伤肢高抬，再扎上止血带，其松紧度以能压住动脉血流为原则，缚后以肢端腊色为宜；如果呈紫红色则能压住动脉血流为原则，如系上肢应每隔20-30分钟，如系下肢应每隔45-60分钟放松一次，凡上止血带后的伤者，必须记录上止血带的部位与时间，并应迅速送医疗单位。包扎包扎有保护伤口、减少感染机会、压迫止血、固定骨折和减少伤痛的作用，是损伤急救的主要技术之一。包扎常用的材料有绷带、三角巾等。现场如果没有这些材料，亦可用毛巾、衣物等代替。包扎动作应力求熟练、软柔，松紧应适宜。这里介绍以绷带为材料或类似绷带的材料的几种包扎法：(1)环形包扎法常用于肢体较小部位的包扎，或用于其他包扎法的开始和终结。包扎时打开绷带卷，把绷带斜放伤肢上，用手压住，将绷带绕肢体包扎一周后，再将带头和一个小角反折过来，然后继续绕圈包扎，第二圈盖住第一圈，包扎3-4圈即可。(2)螺旋包扎法绷带卷斜行缠绕，每卷压着前面的一半或三分之一。此法多用于肢体粗细差别不大的部位。(3)反折螺旋包扎法做螺旋包扎时，用一拇指压住绷带上方，将其反折向下，压住前一圈的一半或三分之一，多用于肢体粗细相关较大的部位。(4)“8”字包扎法多用于关节部位的包扎。在关节上方开始做环形包扎数圈，然后将绷带斜行缠绕，一圈在关节下缠绕，两圈在关节凹面交叉，反复进行，每圈压过前一圈一半或三分之一。

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