本文目录一览

1，矿泉水瓶能做什么实验

连通器原理，压强原理

矿泉水瓶能做什么实验

2，小学生矿泉水瓶科技小制作

瓶子上插个吸管，装满水，捏瓶子吸管中液面上升，力产生形变

小学生矿泉水瓶科技小制作

3，矿泉水瓶怎么做小实验求至少5个

不好意思，我只知道一个。：把瓶子切断，套在一起可以做水钟啊
非人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人

矿泉水瓶怎么做小实验求至少5个

4，设计小实验用可乐瓶设计3个实验方案辅助材料自选

1、储钱罐：将可乐瓶上半部剪掉，再竖剪成条状，不要剪到底（2寸就行），全部弯向内，就成了储钱罐。钢镚放进去倒不出。2、花朵：如上法，只不过条宽一些，翻卷向外，形成花瓣。3、水火箭：底部安上自行车气门，灌上一半水，打气到一定程度，再装上尾翼，倒放拧开瓶口，利用水的反推动力，即可升空飞行。 http://hi.baidu.com/pppwabcd/blog/item/77c8381fe30f39c5a686693d.html

5，用小瓶子科技小制作

1、气动水力火箭：大桶的可口可乐或者雪碧饼子，将瓶子放空，然后插上改装后的橡皮塞，橡皮塞上打孔插上自行车气门芯，然后连接打气筒，瓶子中装五分之一的水，当人工打气到足够压力是，气压会将水和橡皮塞一起弹出，此时瓶子会像火箭一样升空，大约可以飞四五层楼高，科学原理是反作用力； 2、潜水艇：同样适用雪碧或者可乐瓶，利用橡皮筋和螺旋桨，安装在瓶子尾部，当上紧橡皮筋后放手，螺旋桨就会旋转，推动瓶子前进，瓶子中装水的多少，决定潜水艇沉浮的程度； 3、不建议使用玻璃瓶做实验，危险，可以做的实验：蜡烛灯、灭火器、计时沙漏。

6，我们可以利用矿泉水瓶做几个小实验来说明一些物理知识1将这个

①用手推动竖放在桌子上的矿泉水瓶的底部，可以使瓶子向前移动，而用同样的力去推动竖放在桌子的瓶子的顶部，瓶子会向前倒，该现象说明：力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果跟力的作用点有关；②往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变小，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，这说明：大气存在压强；③在开口的矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、下两个小孔，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下方的小孔流出的水喷的最急，这表明：液体内部压强随着深度的增加而增大；故答案为：①力的作用效果跟力的作用点有关；②大气存在压强；③液体内部压强随着深度的增加而增大．

7，矿泉水瓶可以做哪些实验

利用矿泉水瓶作以下实验：A对着瓶口吹气，使空气振动发声。还... 1、在矿泉水瓶扎几个洞（不同深度），然后灌水，做液体压强试验（液体对容器各方向均有压强） 2、还是灌满水，然后在瓶口放1硬纸片，然后到放瓶子，做大气压实验 3、还是灌满水，当作一个凸透镜，做凸透镜聚光实验
化学： 二氧化碳与水反应…… 收集二氧化碳…… 当集气瓶用= =（只要药品不会腐蚀瓶子） 矿泉水瓶的妙用 物理学是一门以实验为基础的科学。那么在教学中必定要注重实验教学，而且实验是学生获取知识的重要手段，实验也是学生最好的兴趣老师。故我们要多做实验，利用实验室现成的实验仪器做实验是常用的办法，但选用学生身边随时可取的物品做实验也是一种不容忽视的好办法，此法有利于触动他们的情感激发他们的兴趣。矿泉水瓶是学生日常随便都可接触的物品，用它来做实验不愁学生没有器材，也不愁学生不会用。下面是我在实际教学中摸索出来的一点经验，有关矿泉水瓶的妙用。 妙用一、力学方面 1）魔力水瓶。用两个完全一样的瓶子，一瓶装满水，另一瓶装满盐水，先让学生观察有何差异？他们很难发现两者有实质性的区别，可是当教师把它们同时放到已调好的天平上，马上发现天平失去了平衡。学生一定非常惊奇，会去反问自己这是为什么？这样做有利于设计悬念，激发兴趣，激起求知的渴望，更利于他们自主去解决问题。这实验能让学生轻松地得出结论：同体积不同的物质(即密度不同）其质量不同，假如直接利用密度的公式推导，既抽象，又难理解。故要善于利用形象直观的实验，去帮助学生理解抽象概念，在理解概念的基础上并学会运用概念来解答实际问题，例①：用来卖五百克散装酒的勺子，能不能用这个勺子去卖其他的散装酱油、醋等？例②：一些人拿五升的油桶去提水能否装跟油一样重的水呢？本来这种抽象的没有具体物理量的实际问题学生是最棘手的，可是有了这个实验基础，学生解决这类问题就得心应手了。 2）模拟潜水艇。将一个矿泉水瓶外面缠绕一些铁丝作为配重，要适当地调节配重量，再在里面装一些水，让水瓶沉到水槽底下，改变水瓶里的水，水瓶可以像潜水艇那样悬浮、上浮、下沉。这个实验对学生去理解潜水艇的工作原理是非常有利的。 3）液体压强演示器。用瓶子装一些水，口子处蒙上橡皮膜，再倒转水瓶演示液体对底部的压强。用另一个瓶在侧壁凿一排洞，装满水可以演示侧壁压强。 妙用二、声学方面 1）声音的产生实验。固体、液体、气体振动可以发声，直接敲空瓶固体发声，放入一些水摇晃就可以演示液体发声，用口往空瓶里吹气或者往空水瓶里加水的过程中可以说明气体发声。 2)声音的音调实验。几个相同的瓶里装不等量的水排成一排，用小棒敲击可以产生不同音调的声音。 妙用三、光学方面 用一瓶水横着透过一支笔看，可以看到一笔三折。这对理解光的折射是有益的。还可以利用装满水的矿泉水瓶做凸透镜。 其实身边还有许多日用品，它们各有千秋，开发和利用它们为物理学服务有着很重要的实际价值，期待着我们进一步去共同探讨与研究。 生物： 实验仪器：矿泉水瓶一个，剪刀一把，吸水纸几片。 原料：豆子若干（种类不限，可从超市买到，我用的是绿豆）。 实验步骤： 1 把矿泉水瓶中间部分剪去，上下两部分形成圆筒型和倒锥型两个容器。 2 在两个容器内铺几层吸水纸，并加少量清水将吸水纸润湿。 3 将豆子放在吸水纸上（可摆成各种图案）。 4 记得天天浇水和晒太阳。 实验现象： 1天后：豆子体积膨胀为原来的二到三倍，长出约1cm长的白胖胖的芽。 2天后：豆瓣微微张开，豆芽大概3cm长，末端呈红棕色，长满绒毛。 3天后：豆苗大概10cm高，有两片嫩绿的叶子，绒毛变成侧根。 5天后：豆苗大概13～14cm，四片叶子。 实验讨论： 1 实验前，先将豆子在清水中泡几个小时的话，发芽会更快。 2 实验过程中要经常浇水和晒太阳，不得有将豆皮撕下来等拔苗助长行为。 3 如果从实验室搞回一些硝酸铵和磷酸二氢钾做肥料的话，效果会更好。

文章TAG：小学  小学生  学生  实验  小学生实验大全简单的教程用瓶子  
下一篇