篮球教案20篇幼儿园兴趣班,幼儿篮球教学方案 教大班孩子篮球应该怎么教 教案
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-08-30 18:59:26
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1,幼儿篮球教学方案 教大班孩子篮球应该怎么教 教案
活动目的:1,幼儿通过活动,初步掌握运球、传球的动作要领。2,幼儿通过运球、传球的练习,提高上肢
2,幼儿园小班篮球游戏猫抓老鼠
《猫捉老鼠》的户外游戏,通过生动、有趣、形式多样的游戏活动,锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力,学会快速躲闪。培养幼儿团结合作的精神,以及对户外游戏活动的兴趣爱好。【活动目标】 1、学习遵守游戏规则,按歌词有创造性地做动作。2、在游戏的过程中,体验和同伴一起游戏的乐趣。【活动重难点】按歌词有创造性地做动作。【活动准备】猫头饰一个,老鼠头饰若干个,录音机,磁带【活动过程】1、故事导入;咱们小朋友最喜欢听故事了,今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好?师;有一群小老鼠肚子饿了,他们就跑来跑去找吃的,后来他们找了很多大米,他们就高高兴兴地吃起大米了,吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗?2、教师带领幼儿学习歌词。(一只小小老鼠,出来偷吃大米,一只老猫看见,一把抓住它。)3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏,好不好?4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。5、教师讲解游戏玩法和规则师;小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下,老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作,老鼠睡觉了就作睡觉的动作,后来一只老猫来了,我们小老鼠就跑到自己的座位上去。【延伸活动】幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。
3,幼儿园大班体育教案怎么写
大班体育教案:(小青蛙本领强)
预定目标:
1、体验单双脚跳的动作要领,发展跳跃能力。
2、提高下肢的耐肌力。
3、培养主动参与活动的态度,激发体育活动的兴趣。
教育资源:
1、录音机,轻快的音乐。
2、呼啦圈。
预定程序:
一、教师询问幼儿,有没有看过水塘里或田间的小青蛙,小青蛙的动作是怎样的。
二、播放音乐,与幼儿一起布置场地,指定一个区域为水塘,于水塘中放置呼啦圈。
三、教师请幼儿当小青蛙,鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。
四、观察幼儿的跳跃动作,找出幼儿示范的有创意的跳跃动作,转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等,并为其动作取名字。
五、教师说,每只小青蛙都很棒,努力学了很多的本领,现在,要看看大家的本领怎么样,请依指令做出跳跃的动作。例如:
1、小青蛙跳上岸:原地双脚向上跳。
2、小青蛙跳荷叶:双脚连续向前跳。
3、小青蛙比跳远:幼儿分组,数名幼儿听哨声,于教师指定的起点处立定跳远。
4、小青蛙跳房子:双脚连续向前侧跳。
5、小青蛙跳下水:双脚向下跳。
六、两人一组,一人负责变换动作,另一人则跟随着变换动作。培养合作、专注力,以及动作变换之间身体的灵活性和协调性。
七、收拾场地、器材,整理仪容,完成课程。

4,小班体育教案森林大教授
一、目标: 1、模仿动物走路,做弯腰走,跳跃走,碎步走,大步走等走路姿势。 2、遵守游戏规则,按要求玩游戏 3、体验游戏的快乐 二、准备:准备音乐《动物起床歌》、游戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的约定》 三、开始部分 1.情景引入 师:小朋友们,你们喜不喜欢小动物啊?那今天我们就扮演小动物,一起来开音乐会好不好? 师:可是呀,有的小动物小眼睛都睁都没有睁开,还没有睡醒的样子,我们先来做做运动,清醒一下好不好啊? 2.准备运动 播放《动物起床歌》,根据歌词做小动物起床的动作。 歌词:牛宝宝起床甩甩头,鸭宝宝起床动一动,狗宝宝起床转个圈,熊宝宝起床伸懒腰,兔宝宝起床跳一跳 四、基本部分 1.模仿动物走路 师:小动物们都起床了,来看看有哪些小动物呢? 说出动物名字,先让幼儿尝试模仿,教师再正确指导 大象(弯腰走)小兔子(跳跃走)小鸟(碎布走)老虎(大步走) 2.森林音乐会1 师:好啦,我们的小动物都已经准备好了,音乐会就要开始了,(根据课室场地布置)男孩子站在内圈,女孩子站在外圈,模仿动物走路的次序是:大象,小兔子,小鸟,老虎。 播放音乐《欢快歌曲》,教师带着幼儿依次模仿动物走路。 3.森林音乐会2 师:我们来改变一下玩法,森林里有这么多小动物,谁要做大象呢?(幼儿举手),大象怎么走路的呢?谁要做小兔子呢?怎么走的呢……好,这次我们全部都站在大圈内,当音乐一响起来,扮演什么动物就要学它走路,音乐会开始咯。 五、结束部分 放松音乐《彩虹的约定》
5,求一份中班体育教案
活动目标:
1、初步学习侧身钻圈的动作要领。
2、尝试倾听不断加快的口令,做出快速反应,尽量将动作做正确。
3、在对形练习的过程中,注意按口令与同伴合作走到相应的位置。
活动准备:
1、音乐磁带“踏浪”。
2、幼儿人手两面红旗、一块积木,直径为60厘米的圈4个,平衡木3个。
活动过程:
一、 准备活动—韵律操:“踏浪”。
1、教师引导幼儿进行队列变化练习。变化的顺序是:一个大圆走—六个小圆走—一个大圆走—六路纵队走。
2、教师带领幼儿表演“踏浪”,尽量要将动作做到位。
二、 游戏活动——我是小小建筑师。
1、教师讲解侧身钻圈的动作要领,身体对圈侧站,下蹲,一只脚伸过圈,低头缩身钻过去。
2、请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。
3、幼儿分组活动,每组幼儿抱一块积木在起跑线后,听到信号,头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”(圈),走过小桥(平衡木)跑到场地的另一端,放下积木快跑回来。
4、游戏反复进行2—3遍。
三、游戏活动:机器人
1、 教师扮演科学家,幼儿扮演机器人。
2、 游戏开始,科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令,机器人根据口令作出不同的动作。
三、 放松活动——机器人放松。
机器人根据科学家的口令进行放松活动。
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6,幼儿园体育教育教案
题意:
幼儿兴在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个新的问题。选择了幼儿所熟悉,也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械,设计了此活动“快乐圈圈”。
活动一开始,孩子们手握圈圈扮演小司机,跟着音乐做各种动作,并穿插“红绿灯”环节,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。活动中,我鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法,其中双脚并拢或分开行进跳,是本次活动重点练习的基本动作,为让这一动作得到充分而重点的练习,我引导幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,练习行进跳,这即增加游戏的趣味性,同时也学习合作游戏。最后,创高游戏化的情境:为兔妈妈超市送货,设计了二条难度等的小路,供孩子们自由选择,其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作,提高运动能力,激发了幼儿主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心,使其学习潜能得到最大程度的发挥。
活动目标:
1、探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
2、发展幼儿行进跳的技能。
活动准备:
1、圈人手一个
2、各种饮用品、食品等物的空盒子 录音机一架、开汽车音乐
活动重点
发展幼儿行进跳的技能
活动过程
一、扮演角色,活动身体
幼儿扮演小司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车;教师扮演警察,用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 (其间幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操)
二、提供材料,自由探索。
1、教师提示:“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车,圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的朋友玩得不一样。”
2、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。
3、教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
4、难度练习,重点指导
(1)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。(双脚并拢或分开行进跳)
(2)幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。
三、游戏:送货
师设计二条难度不等的小路,幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货,途中跳过圈圈小路,爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞,才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。
结束 回教室喝水 准备下节课
7,关于体育教案怎么写小班或中班的
设计意图 中班的幼儿,自我保护能力还比较差,所以在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料 ——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包,非常适合中班的幼儿玩。而且,这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性,更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力,为以后的合作活动打下基础。 活动目标 1.锻炼幼儿的体能。 2.锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性。 3.培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。 重点难点 培养幼儿在游戏活动中的合作能力。 活动准备 长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。 活动过程 1.入场活动 整队带入活动场地,做好活动前准备。 2.展示活动器械: (1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。 3.演示玩法: (1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。 (2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。 (3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。 4.游戏开始: 幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。 5.讨论: 引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。 活动延伸 鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。 活动反思 活动根据幼儿的年龄特点,针对幼儿对体育游戏的喜爱,投其所好,选择了贴近幼儿的生活实际,更能激发幼儿的兴趣的体育游戏。在进行活动的始终,自己都坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法,既能激发幼儿的学习兴趣,又充分发挥幼儿的主观能动性和想象创造力,从而培养幼儿的思维能力。力求教学氛围轻松、和谐、自然流畅。在学中教,教中学,在教学的全过程中,尽力减少因动作难度而可能带给幼儿的心理压力,让幼儿明确地意识到学习需要自己产生的,不是别人强加的;学习过程是自己实践的,不是他人包办代替学习任务的完成是自己尝试的结果,不是机械地重复和模仿的结果。自己是学习的主体,学习活动是充满兴趣的探索性创造活动,真正体现与同伴合作的愉快与“快乐体育”的宗旨。 总之,要想提高体育游戏活动的效果还有很多种方法,只要我们教育工作者不断地做个有心人,时时刻刻努力钻研,就一定会使我们的体育游戏活动深人孩子的心中。写明教学目标,学习重点、难点。然后写这节课的上课行动项目。要用哪些体育用具或者玩具。过程简单写写就行。可以用表格式写。最后把本节课作简单的总结。
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