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1，小班美术三角形变的鱼教案怎么写

你可以从以下方面入手介绍一下花灯主要是什么颜色最后总结一下上课的意义
简笔画 思维发散再看看别人怎么说的。

小班美术三角形变的鱼教案怎么写

2，幼儿园纸工红烧鱼教案

活动目标： 1、学习用短线排列的方法装饰鱼。 2、结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。 3、感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。 活动准备： 1、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。 2、每人一份蜡笔、胶水、各种几何图形。 3、教师范例。 活动过程： 1以生日的气氛导入活动。 今天是小猫的生日，请我们去参加，我们带些什么礼物去呢？（蛋糕，为什么要带蛋糕呢）我想，小猫最喜欢吃，，，（鱼）对，小猫最喜欢吃鱼了，我们每人准备一条鱼作为礼物送给它吧！ 3、出示范画，幼儿观察画面猜猜看，这是一条什么鱼呢？（仓鳊鱼）哟，真是聪明，那你知道为什么叫仓鳊鱼呢？（身体扁扁的）这是老师准备的一条红烧仓鳊鱼，我们一起来看看，用到了那些调料来烧得？（油-橘黄色，生姜-土黄，酱油-咖啡，盐-白色，葱花-绿色，辣椒-红色）咦，这个葱花为什么要这么小呢？（这样鱼的味道就更加好了） 4、激发幼儿烧鱼的兴趣小猫家里今天来了很多客人，我们帮它把鱼烧好了送去吧！这些鱼可以你想烧成什么味道呢？（幼儿讲述）。 教师小结。可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多好吃的味道。 5、教师示范，幼儿仔细观察老师先来把小鱼请上来。 看。老师手里有2个不一样的图形，你们知道哪个是小鱼的身体，哪个是小鱼的尾巴？大的图形是小鱼的身体，教师示范如何用胶水（外围一圈加中间一点）大大的身体先贴好，尾巴故意贴错，让幼儿找出来或者就是自言自语的说。 接下来帮小猫烧一条鱼了，我再来烧个红烧鱼！烧鱼的步骤应该怎么样的？先放什么？（油，直到幼儿回答出来）先放点黄黄的油——兹兹兹，倒点油（一条短线表示一滴油）然后放点土黄色的生姜——嚓嚓嚓，放生姜（一条短线表示一滴油）再放点红红的酱油——咕噜噜 ，倒酱油（一条短线表示一滴酱油）尝一尝，还太淡了，怎么办？撒点白白的盐——沙沙沙，撒点盐（一条短线表示一滴油）（盐不能放得太早，这样营养会流失的，味精要少放点。）最后放什么？（葱花）葱花什么颜色的？怎么把葱花切小（用很小很小的横线）——仆仆扑，放葱花一盘红烧鱼做好了，闻一闻真香呀！ 你们猜一猜小猫会喜欢哪个盘子里的鱼？（一个盘子有花纹，一个没有）5、幼儿操作，教师巡回指导。 下面就要小朋友自己来操作了，听好要求：先想好我要烧什么鱼，什么味道的，想好了之后，老师在后面的桌子上面准备好了材料，先要把鱼拼好，请到盘子里，然后烧鱼，最后还要打扮盘子，准备好了吗？下面请4个小朋友一组，去烧鱼吧。 幼儿作画，教师对能力差的幼儿适当进行辅导。 6、结束活动。 请先烧好的鱼端到前面来，让幼儿自己把画帖到黑板上，让幼儿自己欣赏。等还有差不多2个小朋友的时候，老师开始让幼儿回座位，开始讲评。 我们来猜猜看，小猫会最喜欢哪一盘鱼？为什么？（幼儿讲述自己喜欢的理由）。（盘子装饰地很漂亮，调料撒到位）爸爸妈妈也想尝尝我们小朋友烧得鱼呢，我们把鱼送给爸爸妈妈尝一尝。 好了，接下来到了我们游戏时间了，请爸爸妈妈帮小朋友保管好鱼，我们上去做游戏吧。

幼儿园纸工红烧鱼教案

3，小班手指谣小鱼教案

如果从自来水龙头里放出来的水直接养鱼,里面的次氯酸和盐酸没有分解,就会将鱼致死. 放在阳光里晒一两天就是为了将次氯酸分解和使盐酸挥发出去,以免将金鱼致死.
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小班手指谣小鱼教案

4，小班手工制做小猫吃鱼教案

一、活动目标 1、愿意在众人面前大胆表达； 2、能说出图片中各只小猫所在的地方。学习词：在、上、下、里；短句：小猫在…… 3、喜欢参与游戏活动，体验游戏的快乐。 二、活动准备 1、大挂图一张，幼儿用书第八页，“小猫”不干胶若干。录音磁带《找。

5，讲一个有关鱼的美术手工课该怎么开头

那要看你的手工课属于哪方面的手工课了。我觉得就美术而言，有关鱼的课开头应该都是不难的才对。从鱼的种类出发，向学生介绍不同的鱼外形轮廓等等相差相对都比较大，少数有形态相似但样貌也完全不同……等等的开头吊起学生的兴趣。然后在说明手工的种类和其方法，在结合鱼的形态知识告知学生们课程目的。这应该不复杂吧，希望可以帮到你~!！

6，小班粘贴画美丽的大鱼详细教案

在文字中感受陶渊明老先生的“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲的田园生活。一种向往，油然而生，一座矮矮的草房，一圈细细的竹篱笆，房前房后开满了娇艳的菊花，一朵朵菊花，都是诗人种下的一个信念。元稹说“不是人间偏爱菊，此花开尽更无花。”僧奇说“栽多不为待重阳，却是真心爱澹黄”。人在花前站，弄花香满衣，满身的菊花香，欣赏着在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，让人心旷神怡，抬头又见不远处的南山，郁郁葱葱，高矮起伏，一轮夕阳，照耀着天边几朵悠闲地彩霞，几只山鹰，鸣叫着盘旋在空中，那样的意境，想想就醉了。
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7，我为小金鱼穿新衣教案小班

这里是关于小金鱼的幼儿园教案，希望对你有所帮助。　　幼儿园教案：小金鱼　　教师：屈老师　　活动设计背景：因幼儿对动物了解较为缺乏,所以制作这个活动。　　活动目标：　　1、幼儿会读儿歌　　2、幼儿理解并会认:金鱼美丽这两个字宝宝　　教学重点、难点：　　重点是会读,难点是理解儿歌含义。　　活动准备：　　1、制作小金鱼的头饰　　2、金鱼以及美丽这两个字宝宝的字卡　　活动过程：　　(一)幼儿跟着老师随着音乐进入教室,并做课前律动。　　(二)引入课堂(括号里是小朋友说的话)　　1、小朋友们好,今天老师带来了一个神秘魔术箱,小朋友们想不想知道魔术箱里有什么啊?(想)好,那我们就一起来看看魔术箱里到底有什么。老师就从魔术箱里变出一张图片。　　2、让小朋友们观察图片。(引出教学挂图)　　教师:小朋友们看看,图上面有什么啊?(金鱼)金鱼长什么样子啊?(圆圆的眼睛,大大的肚皮)金鱼生活在哪里啊?(水里)那小朋友再想想图上的小金鱼在做什么啊?(玩,做游戏)　　3、引入儿歌　　(1)教师示范读　　(2)幼儿跟读　　(3)幼儿跟着老师边做动作边读儿歌　　4、认识字宝宝　　(1)今天小金鱼跟我们玩得很开心,它们还送了礼物给我们,小朋友们想不想知道是什么礼物啊?(想)出示字卡,幼儿跟读。　　(2)游戏一(摸摸字卡)　　教师手里拿着字卡,走到幼儿面前,请小朋友摸摸字卡并读出字卡上的字宝宝,读的对的小朋友就用字卡亲亲他。并把字卡送给读得棒的小朋友。　　游戏二(送字宝宝回家)　　教师给每个幼儿发字卡,并在黑板两边贴出金鱼、美丽两个字宝宝。让幼儿跟着音乐把字宝宝送回家,并贴在相应的位置。　　(三)课后总结　　今天小朋友真棒!小朋友们学习了小金鱼这首儿歌,并且还学会了儿歌里的:金鱼、美丽两个字宝宝,还知道了金鱼的样子,那请小朋友们回去把这首儿歌读给爸爸妈妈听,好吗?　　(四)现在请小朋友们跟着老师去外面做游戏教学反思：　　1、幼儿对本节课内容掌握还可以,字宝宝掌握得较好,基本上理解儿歌的含义。　　2、教具做得不够好,幼儿不是很感兴趣。　　3、与幼儿的互动较少,应该要多一点。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】
我不会~~~但还是要微笑~~~：）

8，幼儿三条鱼艺术课 教案怎么写急需

幼儿园教案：三条鱼　　【教材分析】　　新学期开始了，作为一名小班教师，如何稳定新入园幼儿的情绪，任何让孩子们爱上幼儿园、爱老师、爱同伴？这是我们必须首要思考和解决的问题。在与幼儿相处的这段日子里，我反复思考一个问题：为什么有的孩子还会苦恼不止呢？在观察和思考中，我找到了答案：主要原因是陌生环境没有同伴，离开亲人失去安全感，于是焦虑情绪油然而生，哭闹成了最好的发泄方式。这节《三条鱼》活动，节奏朗朗上口，歌词简单易学，并可以让孩子们进行简单的动作模仿学习，在音乐活动中体验与同伴游戏的快乐。　　【活动目标】　　1、初步感受音乐的快慢与情绪表达的关系。　　2、体验与同伴共同游戏的快乐。　　【活动准备】钢琴伴奏。　　【活动过程】　　一、小鱼找朋友。　　1、教师扮演小鱼，一边做鱼游动作，一边用缓慢的速度读出“一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁”，并伴随孤独、苦恼的表情。　　实录：　　老师以小鱼的身份：小朋友们好！　　幼儿：小鱼你好！　　老师：我在哪里游泳的？　　幼儿：在小河里游泳的。　　教师强调：在水里游。在哪里游呀？　　幼儿：在水里游。　　教师边做发愁的动作与表情说：“我开心吗？”　　幼儿：不开心、难过的。　　教师：对呀，我一个人孤孤单单在发愁。我一个人怎么样？　　幼儿：孤孤单单　　教师：在干吗？　　幼儿没说出，教师在完整讲述。　　分析：刚入园的小班孩子，在倾听习惯能力方面与回答问题的完整性都不够好，所以需要老师，反复的讲述，通过提问与强调，让孩子们学会其中的词句，通过动作与表情，让他们明白其中词汇的含义。　　2、引导幼儿讨论：这条鱼怎么了？我们应该怎样帮助它？　　实录：　　幼儿：它在发愁，应该让它回家，找妈妈。　　幼儿：帮助它找个朋友和它一起玩。　　二、和小鱼做朋友。　　实录：　　1、教师将小鱼胸饰拿下，放在黑板上，请出另外一条鱼：“太好了，有条小鱼愿意和它做朋友了。两条小鱼碰在一起，会做些什么动作？”　　2、请幼儿大胆想象两条鱼在一起的情景，启发幼儿用简单的动作、表情来表现。　　幼儿：手拉手、握握手、抱抱（先前有《找朋友》的游戏。　　教师：示范做出相应动作，然后请幼儿猜测内容。　　3、教师和一个幼儿一边做鱼游的动作，一边用中速读出“两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头”，并伴随高兴的表情。　　教师：刚才两条小鱼都在做什么事情呀？　　幼儿：摇摇尾巴点点头。　　教师带领孩子学学动作，边学边做。　　教师：另一条小鱼看到两条鱼这么快乐，也来和他们做朋友了。三条小鱼碰在一起会怎样呢？　　5、请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的情景，鼓励幼儿大胆地用合适的动作、表情来表现。　　6、教师和两个幼儿一边做鱼游的动作，一边用较快的速度唱出“三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友”，并伴随愉快的表情。　　7、带领幼儿跟着钢琴伴奏完整学唱歌曲。　　三、和小鱼做游戏。　　1、我们这么多小朋友都做小鱼的朋友，小鱼肯定很高兴！我们一起和小鱼做游戏吧！　　2、在音乐声中，教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作，感受共同游戏的快乐。　　【活动分析】　　这次音乐活动，孩子们的兴趣比较高昂，在说说、做做、唱唱的过程中，孩子们体验到了与同伴共同游戏的快乐。但在活动中，孩子们对词句的倾听不够，表达不清，有的甚至眈眈地看着老师，不知要做什么，所以在这次活动中，我的教学重点放在了学习歌词的上面，通过各种教学手段让孩子们普遍达到了目标。（来源：屈老师教案）
三条鱼（幼儿园教案）引言：三条小鱼游啊游，自己捕捉食物，自己用自己的劳动，感受着劳动节爱劳动的开心。三条小鱼唱着儿歌大全，歌声穿透海面，飘向天空。通过本次幼儿园优秀教案， 让幼儿学会唱儿歌，感受儿歌带来的快乐。激发幼儿对劳动的热爱。教案名称：三条鱼庆五一劳动节（幼儿园教案）教案目标：1、理解孤孤单单所表达的含义，感受朋友之间相处的乐趣。2、能口齿清楚，有感情地朗诵儿歌，体会儿歌的快乐的节奏韵律。教案准备：幼儿用书，鱼、鸭、鸡等小动物头饰。发愁，高兴等表情符号。教案过程：1、角色表演：《小鱼找朋友》由配班老师扮演小鱼，在找朋友的音乐中表演。（想朋友--找朋友--和朋友一起玩）。2、教师有表情的地向幼儿朗诵儿歌。3、教师按儿歌内容逐一出示表情符号，帮助幼儿理解儿歌内容。①一条鱼为什么发愁

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