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1,学前班幼儿语言教案诗歌摇篮

1、通过电脑课件和动作,理解诗歌的语言,并初步学会朗诵诗歌。 2、初步感知诗歌中的比拟手法。 3、在理解诗歌内容的基础上,运用图片和已有经验进行诗歌仿编。 准备:1、电脑课件。 2、图片。 3、背景图:蓝天、大地、小河、单个动物图样:小鱼、小草、月亮、小鸟等。 过程:一、谈话导入: ——“小时候,你们的爸爸、妈妈是怎么哄你们睡觉的?现在老师这里还有好多宝宝也要睡觉,他们都是谁呢?让我们来听听吧。” 二、出示课件,理解诗歌内容: 1、欣赏第一遍录音: ——“诗歌的名字是什么?摇篮里都有哪些宝宝呢?”(根据幼儿回答出示相应的图片) 2、出示课件,欣赏第二遍诗歌: ——“刚才小朋友听的可认真啦!现在,我们来看着图再欣赏一遍吧。” 欣赏后提问:——“这些宝宝都睡在摇篮里,他们的摇篮是什么呀?”(根据幼儿回答出示背景图) 三、初步学习朗诵诗歌: ——“这首诗歌这么好听,刚才有的小朋友都忍不住跟着学了,还做好看的动作呢,你们想不想学呢?那我们边看图边轻轻的说好吗?” “小朋友说的真不错,会说的小朋友声音再大点,我们再来说一遍吧。” “为什么诗歌中说白云、浪花、风儿、歌儿都是轻轻的呢?”(引申午睡的时候小朋友们也要动作轻轻的,在家里,爸爸妈妈睡觉时也要轻轻的)。 “小朋友真聪明,一学就会了现在,我们开始比赛了,看看谁说的最好听,最有感情。” 四、运用已有经验仿编诗歌: 1、小结:——“这首诗歌真有趣,把星星比作小宝宝,把小鱼比作小宝宝。你们想想还可以把什么比作小宝宝呢?”(幼儿回答)“老师想把月亮比作小宝宝,还把它编到了诗歌里。你们想听听吗?” “蓝天是摇篮,摇着月亮宝宝,风儿轻轻吹,月亮宝宝睡着了。”(边说边出示月亮图片) “你们能把刚才想的编到诗歌里吗?现在,老师要请小朋友来动脑筋编了。” 2、幼儿创编,教师指导鼓励。 五、结束活动: ——“小朋友们今天真是能干,编出了这么多好听的诗歌,有的小
鹅鹅鹅,春晓。故事等等

学前班幼儿语言教案诗歌摇篮

2,故事 蓝色的叶子 大班语言领域的教案

幼儿园大班语言教案:落叶  [活动目标]  1、通过落叶,感受秋天的季节特征。  2、体验诗歌《落叶》的优美意境。  [活动准备]  挂图《落叶》。  [活动过程]  一、看落叶,做树叶飘落的动作。  教师:现在是什么季节?你是从哪里看出来的?  教师出示落叶,让幼儿观察落叶的颜色。  教师:树叶是怎样从树上落下来的?  让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作。  二、看图听诗歌《落叶》  1、教师出示挂图《落叶》,朗诵诗歌《落叶》。  2、逐一看图,理解诗歌的内容。  3、教师:诗歌中有哪些小动物?他们分别将树叶当作什么?  三、试编诗歌《落叶》  要求幼儿根据原诗歌的线索和自己的经验,新编诗歌《落叶》,例如:树叶落在山上,长颈鹿看见了,放在嘴里,把它当作饼干;树叶落在地上,小朋友捡起来,放到书里,把它当成书签。  活动延伸:  外出捡树叶,比较各种树叶的相同与不同。  附录     诗歌《落叶》       秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落了下来。  树叶落在地上,小虫爬过来,站在上面,它把树叶当作小屋。  树叶落在沟里,小蚂蚁爬过来,站在上面,它把树叶当作小船。  树叶落在水里,小鱼游过来,躲在下面,它把树叶当作雨伞。  树叶落在院子里,小燕子看见了,说:“来信了,来信了,催我们到南方去了。”
【活动目标】  1、在仔细观察画面的基础上,充分展开想象,并能大胆表述自己对画面的理解。  2、专心聆听,理解故事意境,感受故事的语言美和情趣美。  【活动准备】  故事大书、录音机。音乐。  【活动过程】  一、谈话导入活动,激发幼儿学习的兴趣。  小朋友,今天老师带来了一本好看的故事书,我们一起来看看。  二、欣赏大书,初步感知故事内容  1、出示大书,你看到了什么?(幼儿自由讲述)。  师:呼呼呼,一阵秋风吹来,小树叶从树上落下来,飘呀飘啊飘到地上,猜猜看它会变成什么?(幼儿自由想象)  2、小树叶飘呀飘呀飘到地上,长出了小脚还有小嘴巴,变成了叶子鸟,想想他们可能会在说什么?(幼儿通过观察画面,想象并讲述)。  3、怎么还有一片叶子鸟没有下来呢?这片叶子它是怎样想的?我们一起吧它叫下来。(集体:叶子鸟快下来吧。)我来了。  4、叶子鸟都下来了,它们要准备去参加舞会了,听听它们在说什么?(出示画面幼儿讲述)。  4、听,什么声音啊?原来是叶子鸟哥哥和叶子鸟弟弟在吵架了,哥哥说:“妈妈弟弟踢我。”弟弟说“妈妈,哥哥咬我。”它们这样做对吗?那爸爸和妈妈是怎么样说的呢?(幼儿自由讲述)  5、这么多的叶子鸟他们呢在干嘛啊?它们是怎样跳舞的呢?幼儿讲述。那我们也一起来跳个舞吧。幼儿随着音乐跳舞。

故事 蓝色的叶子 大班语言领域的教案

3,幼儿园中班语言教案

这里有很多幼儿园中班语言教案呢。· 中班优秀语言教案《酸甜苦辣咸》 · 中班上学期语言教案《我的小手本领大》· 中班语言优质课教案《拍手歌》 · 中班语言活动教案《动物我们的朋友》· 中班语言公开课教案《小老鼠吃西瓜》 · 中班语言优质课教案《出海》· 中班语言活动教案《会唱歌的生日蛋糕》 · 中班语言公开课教案《小鸡和小鸭》· 中班语言活动教案《猴子学样》 · 中班语言优质课教案《好朋友》· 中班语言活动教案《山羊开店》 · 中班语言公开课教案《快乐的阿嘟》· 中班语言优质课教案《小鸭笑了》 · 中班语言活动教案《荷花开》· 中班优秀语言教案《小小的船》 · 中班语言公开课教案《借动物》· 中班上学期语言教案《鼠小弟的小背心》 · 中班语言优质课教案《开小船》· 中班优秀语言教案《米皮皮的敲敲长》 · 中班语言活动教案《垃圾的悄悄话》(来源:屈老师教案网)
中班语言“鱼妈妈搬家”活动设计 【活动目标】 1.通过对比观察鱼儿的不同神态、表情,让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。 2.学会用"污染、清清的河水、愁眉苦脸"等词语描述图意。 3.培养幼儿的口语表达能力及观察力。 4.教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。 【活动准备】 1.幻灯机、投影机、录音机、磁带、图书。 2.课前参观附近河流。 【活动过程】 一、开始部分 1.(听音乐)师生学做鱼在水中游的动作。 2.师:老师这里有一部小电影,我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。 二、基本部分 1.(出示幻灯图片一)提问: (1)这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同? (2)幼儿讨论并回答。(丰富词:污染、清清的河水、愁眉苦脸) 2.教师小结:图上有一条清清的小河,鱼儿欢快地在水中游泳,玩得真高兴。一条河的河水又脏又臭,河水 被污染了,鱼儿愁眉苦脸,它们难受极了。 3.为什么这条河的水这么脏?(出示幻灯片:是人们倒脏水、扔垃圾造成的。) 4.鱼儿活动在这么脏的水里,它们该怎么办?(出示幻灯片二) 5.鱼儿搬走了,你们有什么办法让它们再搬回来吗? 6.教师小结:通过大家的努力,河水慢慢地干净起来,我们把这个消息告诉鱼妈妈吧!(鱼妈妈知道了这个z 消息,又搬回来了。出示幻灯片三) 7.鱼妈妈一共搬了几次家?请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。 (1) 个别幼儿完整讲述,为图片取名。 (2) 教师规范地讲述一遍内容。 8.刚才老师讲了一遍内容,老师是怎样讲的,请小朋友注意。 9.每个幼儿一本图书,分别简述一遍。 三、结束部分 1.学了这个故事,你懂了一个什么道理?(要从小懂得保护我们的环境,人人讲卫生) 2.我们生活的地球上,除了水会被污染,空气也会被污染,噪音也是一种污染,我们以后再学更多的东西。

幼儿园中班语言教案


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