初中励志班会课免费ppt课件，我运动我快乐我锻炼我提高主题班会课件初中用的要快周

1，我运动我快乐我锻炼我提高主题班会课件初中用的要快周

这个可以自己做，很快的，网上找些图片，把主要构思往上一放，再配一点活动或者游戏都可以了。主要能调动氛围，课件是次要的，活动才主要啊

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2，关于初三励志主题班会课件

【 #课件# 导语】现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是整理的关于初三励志主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。　　【篇一】　　一、班会背景：　　中考是人生的第一个十字路口，如何把握好这人生中的重要关口，对于初三的同学来说是至关重要的。但是，从近期的观察及与同学的交流中发现，我们有的同学在即将面临中考的时刻，胸无大志，缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神，有些学生荒废时间、碌碌无为，学习效率低，针对这种情况，特召开《勇于拼搏，冲刺中考》的主题班会。　　二、班会的目的　　1、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的精神。　　2、帮助学生制定学习目标与树立远大理想，鼓干劲，创辉煌。　　三、活动准备　　1、让学生搜集汶川地震的图片。　　2、学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面。　　3、老师下班辅导和下乡家访的图片。　　4、收集家长的寄语。　　四、活动过程　　1、主持人引入：略　　第一环节：播放地震图(第一、二小组完成) 　　引导学生思考生命的意义，树立正确的人生观、价值观。　　组长朗诵　　第二环节：学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面(第三、四小组完成)。　　组长朗诵　　第三环节：老师下班辅导和下乡家访的图片(老师提供) 　　班长朗诵　　2、《谈谈自己学习的理想目标、家庭责任与信念》　　3、勇敢的挑战者　　1)、播放录像：选自一些拼搏的画面展示如：女排、刘翔、千手观音等　　2)、学生朗诵自己的拼搏誓言。　　3、配乐诗朗诵：《心系未来顽强拼搏》　　(一) 　　1男：既然我们把理想选择了远方，　　那就不必顾忌航程的艰辛和路的短长。　　女：既然我们将银球作为追求的梦想，　　那就不必在乎训练的艰辛和路的成才的漫长。　　2男：既然我们已经决定起锚离岸，　　那就不必畏惧骇浪的震撼和旋涡的疯狂。　　女：既然我们已经决定驰骋乒坛，　　那就不必害怕对手的强悍和失败的迷茫。　　3男：鼓起执著不悔的帆，　　藐视孤独寂寞寒冷饥饿和失望。　　女：扬起布满笑意的脸庞，　　忘却艰难困苦和失意和彷徨　　4男：不必惧怕暴风雨的猛烈，　　我们会像海燕那样高傲地飞翔。　　女：无需抱怨竟赛场的残酷　　我们会像雄鹰那样自由翱翔。　　合：我们会练就本领，丰满翅膀，　　顽强拼搏，挺起胸膛，　　昂首阔步迈进成功的殿堂。　　(二) 　　1女：既然我们畅想蓝天，　　那就让我们凝视既定的方向。　　男：我们的理想在远方，　　请让水与火检验我们对信念的向往，　　2女：既然我们羡慕成功的光环　　那就让我们绽放自我的芬芳。　　男：斗志不会在岁月中流逝，　　勇士是铁打的筋骨钢铸的脊梁。　　3女：那就让我们张开拼搏奋飞的翅膀。　　在暴风雨中考验自己　　男：那让我们挺直自信腾飞的腰杆　　在奋争中壮大成长。　　合：历史的重任已搁在我们稚嫩的翅膀。　　国球精神会在华夏子孙中代代弘扬。　　辛勤的汗水尽情地在脸上流淌　　我们就是主宰明天的太阳。　　(三) 　　1男：沉寂一颗永不泯灭的赤子之心，　　拒绝*掌握舵的方向。　　女：既然我们选择的终点是地平线，　　那就不必对身后的影子丈量。　　2男：不必计较过去的霹雳闪电和彩虹，　　成功和荣耀只是昨日的辉煌。　　女：警惕一颗容易骄傲和自满的心，　　相信征途还会有狂涛和巨浪。　　合：把微笑永远留给终点，　　把苦痛和伤痕悄悄地深藏。　　撑起生命的长篙　　我们启程远航! 　　心系未来，顽强拼搏。　　4、宣读初三(2)班中考奋斗誓言：　　九年寒窗磨一剑，让我们在此庄严宣誓：　　我是一个有良知的人　　我将无愧于父母的养育之恩　　无愧于老师的良苦用心　　我是一个有骨气的人　　我绝不平庸　　我将努力拼搏　　我是一个意志坚强的人　　我将自强不息　　百折不挠　　我是一个惜时如金的人　　在中考前这100天里　　我将争分夺秒，全力以赴　　我坚信：有志者事竟成　　我要说：我能行　　【篇二】　　一、班会背景：　　高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。　　二、班会目的：　　1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情; 　　2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上; 　　3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。　　三、班会准备：　　1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练; 　　2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练; 　　3、演讲选手的挑选和排练; 　　4、小品演员的挑选和排练; 　　5、组织学生收集有关理想的名言警句; 　　6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流; 　　7、音乐、多媒体的准备。　　四、班会流程：　　(一)班会流程　　1、主持人开场引入主题　　2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片); 　　同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐) 　　3、小品剧《我的未来不是梦》的表演　　4、名言警句畅谈环节　　5、“我的理想”交流分享环节　　6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好) 　　班会流程图：　　主持人开场　　(二)活动纪实：　　男、女：“扬起理想风帆，到达成功彼岸”，我们今天的主题班会现在开始! 　　男：理想，是人生的目标，是人生的希望! 　　女：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向! 　　男：是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。世界上，不少的名人从小就树立远大的理想，并为之而奋斗。下面，我们请a同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。　　a同学讲故事：数学家陈景润的故事(主持人用多媒体展示陈景润相关图片)(故事内容此处略，见附一) 　　女：感谢a同学的精彩讲述。听完了以上的故事，你是否感觉到，一个有理想的人，就有了人生方向，努力向着理想的方向奔跑，便会走向成功的彼岸! 　　男：是啊，树立理想多么重要!特别是我们作为年轻的一代，更要树立远大的理想，并为之好好奋斗。　　女：听完了精彩的故事，下面让b同学为我们做演讲“做有理想的人新一代”!(b同学上台，背景音乐响起) 　　b同学演讲：(演讲内容：见附二) 　　男：感谢b同学的*澎湃的演讲，听了她的演讲，我深深地感受到理想的力量，实现远大理想，要从现在做起，从小事做起。　　女：是啊，从故事和演讲中，我们体会到了树立理想的重要性，认识到树立理想的重大意义。生活中的我们，要使人生过得有意义，就要做个有理想的人。同时，为了实现理想，我们还得好好学习，冲破一切困难。不知道同学们是不是有同感呢? 　　男：看来同学们听完之后都深有感触啊。下面，我们再来看看小品表演《我的未来不是梦》，看看发生在我们身边的故事……(小品内容：见附三) 　　女：看完了这个小品，同学们的感受是什么呢? 　　(同学讨论、发言) 　　男：是啊，我们都可以感受到，有明确理想的人，会有合理的学业、人生目标，敢于面对挑战，并战胜困难而走向成功;缺乏理想的人，没有人生目标，则比较消极、被动，人生显得没有意义。　　女：说得真好!而且，我们知道，要成功，就要有理想;有理想，就要有行动。理想的实现来自不懈的努力。　　男：是啊，像我，虽然有理想，但学习不够努力，以后我一定要加倍努力，为了实现理想而奋斗。不然，人生怎么能成功呢? 　　女：说得对!对了，大家都是初中生了，关于理想的名言警句也学过了不少，下面就请同学踊跃畅谈，把你知道的有关警句说出来! 　　c同学：“华罗庚说过：没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他能有杰出的成就。” 　　d同学：“孔子说：三军可多帅也，匹夫不可夺志也。” 　　e同学：“范晔说：有志者事竟成。” 　　…… 　　男：听了同学们所讲的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，为了实现理想而奋斗多么重要!我们现在都是高中生了，高中时期是树立理想、明确人生目标的重要时期。下面，就让我们来一起分享、交流我们的理想，我们的计划!请同学们畅所欲言! 　　分享、交流环节：　　f同学：“我的理想是当一名医生。虽然我的化学成绩不怎么好，但接下去的日子，我要加倍学习，为实现我的理想而努力。我要向着我的目标努力……” 　　g同学：“我现在也有了自己的理想，就是将来当一名政治家。以前我没有好好学习，以后我要好好学习，把成绩提上来，还要多学习各方面的知识，为实现我的理想而奋斗……” 　　h同学：“我将来要做一名律师。所以我要充实自己的知识，还要多去参加一些实践活动。我已经订好了自己近期的学习计划，我要按着计划，好好学习，一步步实现我的目标……” 　　…… 　　女：大家都谈得非常好。没错，我们都要早日确定我们的理想，让它作为我们生活的导向，我们要为了实现理想而奋斗! 　　男：理想是前进的动力，当大家有了伟大的理想，我们的学习便充满动力，我们的人生便充满活力。相信通过大家的努力，远大的理想都会实现的! 　　男、女：让我们扬起理想风帆，到达成功彼岸!我们努力奋斗，共祝大家“明天会更好”!好，我们的班会到此结束!(音乐：明天会更好) 　　五、活动反思：　　这次班会旨在引发学生明确学习目标，树立远大理想，并为实现理想而奋斗，预见班会的效果会不错，具体表现为以下几个方面：　　通过此次活动，学生明确了树立远大理想的重要性，确定了自己的人生目标，增加了学习的动力和热情; 　　学生通过活动参与，明确学习目的，有利于班风、学风建设; 　　此次活动由老师指导，具体操作均由学生自己组织，体现了学生的主体性，也调动了学生的积极性、创造性。

关于初三励志主题班会课件

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给你出一个主题：男生和女生（貌似咱老师有了），自己编内容了哇，七上政治不是有关于这方面的了？

初一班会课件PPT

4，九年级励志主题班会课件

【 #课件# 导语】现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是考网整理的九年级励志主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。　【 “播种习惯，收获成功” 】　　【活动目的】　　为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，培养学生的日常行为习惯，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生，为冲刺中考奠定基础。　　【活动背景】　　班级多数学生缺乏良好的学习、生活和卫生习惯。要培养高素质人才、高素质的公民，帮助学生改进学习方法、提高学习效率，势必要从良好的行为习惯抓起，为此召开本次主题班会。本次活动的目的在于让学生参与、体验，在模拟练习中得到内化。　　【活动简介】　　以学生学习行为规范为中心，通过观看视频、生活实例窥探、行为讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。　　【活动要求】　　注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。　　【主持人】楚文文、高戴慧　　【活动地点】初三（3）班　　【准备过程】　　1、主题班会形式：学生自己组织，主动交流；学生自导自演小品；播放视频。　　2、确定本次班会的主持人和策划者。　　3、收集一些关于习惯的图片、资料以及视频文件或相关案例（是发生在我们周围的现象）来说明习惯对我们的影响，设计主题班会中的活动项目。准备好平时学生在学习生活过程中存在的一些行为。　　4、制作班会课件。整个过程中，学生可以随时征求老师意见，加以修改和完善　　【实施过程】　　一、观看视频导入　　A：各位尊敬的领导老师，亲爱的同学们大家好：在我们开始我们的班会之前，先让我们观看一个视频。（观看）　　多么感人的场面，多么令人心动的情节，它饱含着人民军队对广大人民的爱，那么我想问，面对无情的灾难，我们的解放军怎么能不顾一切，舍身奋勇向前，是什么力量推动了他们，我想是他们千千万万次的训练，成就了他们服从命令听指挥，一切为人民服务的好习惯吧！　　B：“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。好习惯是一个人终身的财富，初三（3）班播种习惯收获成功主题班会现在开始。　　二、实话实说——谈谈身边的故事　　A：你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？　　B：是吗？　　A：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。　　B：你说的对，看起来习惯还真是至关重要的啊！让我们看一个故事吧！（视频）。看完这个故事，我们不难看出习惯的养成决定着我们的人生，生活中，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得一些成功？你又有什么“坏习惯”，使你没能到达成功的彼岸？现在就让我们实话实说谈谈我们自己的习惯，让我们一起用心聆听身边的故事。（同学发言，讲述身边的故事）　　三、体验加油站——比划猜猜猜　　B：听了同学们的话，真是深有感触，斗转星移，花落花开，坏习惯真是可怕，而好习惯是我们走向成功的桥梁，是前途的基础，拥有好的习惯不仅能提高我们自身的修养与素质，更能培养我们敏锐的洞察力，那么就让我们一起来做一个游戏——比划猜猜猜，一起体会一下好习惯和坏习惯吧！（游戏中，读游戏规则，选出优秀小组）　　四、心灵体操——情景短剧《小小的一天》　　A：一个激烈而快乐的游戏之后，我们从中也体会到我们日常学习中的一些好的和坏的习惯，同时也体会到了习惯的重要性，从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们也学习过不少日常行为规范，每一条都是一种良好的习惯，所以我们的习惯无处不在，那现在就一起走进我们的生活吧。　　B：看完这个短剧，你有什么感想呢？（请同学发言，发表观后感）　　五、习惯的力量——成功人士案例展示　　A：可见习惯决定着一个人的未来，一个人养成一种好习惯，一辈子有用不完的利息，一个人养成一种坏习惯，一辈子有还不完的利息。自古以来，良好的习惯是我们中华民族的传统美德，我们中华民族几千年的历史文化中，人才辈出，在这些成功的人士背后，都隐藏着一种动力，一个成功的秘密。那么就让我们看看他们的故事，体会一下秘密到底是什么吧？（同学讲述名人故事）。　　B：听了这些故事，我们再来看看这两位成功人士的事迹。（放爱因斯坦和贝多芬的视频）　　A：是啊，伟人之所以伟大，是得益于习惯的鼎力相助；失败者之所以失败，习惯的罪责不可推卸，我们的祖国正是因为有了良好的习惯，坚强的毅力，才有出色的2008奥运会，令人震撼的60年国庆阅兵。我们被他们的习惯熏陶着，被他们的毅力震撼着，在我们走向成功的道路上难免会遇到各种艰难险阻，那么让我们各小组来讨论一下成功都源于什么呢？（给5分钟讨论，找代表发言）　　B：通过我们的讨论我们可以得出：要成功就要做到以下几点：将不良习惯扼杀于萌芽状态；发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋习；努力养成和保持良好的习惯（放幻灯片）　　六、配乐诗朗诵——《季节?习惯》　　A：我不是你的影子，但我与你亲密无间。　　我不是机器，但我全心全意听命于你。　　对成功的人来说，——我是功臣；　　对失败的人来说，——我是罪人。　　培训我，——我会为你赢得整个人生；　　放纵我，——我会毁掉你的终身。　　可见习惯对我们的学习和生活都起着决定性的作用，听——同学带着她的诗朗诵《季节?习惯》来了。　　B：感谢xx同学的精彩表演，我们纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美国作家马克?吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。　　七、告别陋习，挑战自我——倡议书　　AB：播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：（放幻灯）　　（好习惯倡议书）　　同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己的名字，让好习惯永远留在初三（3）班。　　八、班主任寄语　　AB：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，我们相信好的习惯，会让我们终身受益。那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！　　初三（3）班“播种习惯收获成功”主题班会到此结束。　【 “扬起理想风帆——努力学习，把握今天” 】　　一、班会背景：　　初三是中学生成长最为关键的一年，是人生的第一个十字路口，树立远大理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。设计本次主题班会的目的在于引导学生确立目标，努力学习，做一个有理想、有追求的人。　　二、班会目的：　　1、通过讲有关理想的名人故事，讴歌理想的诗朗诵、《把握青春的精彩》演讲等多种形式，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立切实可行的理想，并能够为之付出刻苦的努力。　　2、通过学生自己组织主题班会，锻炼学生的创造能力、自我教育能力和参与意识，陶冶学生情操，健全学生人格。　　3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。　　三、班会准备：　　1、选择组织能力较强的班长高晓宇、学习委员王晓芸同学担任主持人，编写主持人发言稿，并合作排练。　　2、由姜森、王碧君准备配乐诗朗诵《讴歌理想》　　2、选择普通话好，表达能力强的几名同学讲名人为理想而奋斗的故事，并准备好故事内容，语文老师和班主任负责指导。　　3、演讲选手就直接采用参加学校演讲比赛获得第一名的班长高晓宇，演讲内容《把握青春的精彩》。　　4、组织全班学生收集有关理想的名言警句。　　5、每名同学制作自己的理想卡片，可制成书签，也可做成座右铭形式，在卡片上写上自己切实可行的理想，准备在活动中分享、交流；　　四、班会实录：　　（一）班会流程　　1、主持人开场引入主题　　2、几名同学讲述名人的理想故事（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）　　3、配乐诗朗诵《讴歌理想》；　　4、班长演讲《把握青春的精彩》。　　5、畅谈搜集的名言警句。　　6、分享自己的理想卡片，宣读自己的座右铭。　　7、“我的未来不是梦”签名活动，活动高潮，班主任寄语，主持人总结，宣布班会结束（背景音乐：我的未来不是梦）　　（二）班会实录：　　高晓宇、王晓芸：“扬起理想风帆——努力学习，把握今天”主题班会现在开始！　　高晓宇：理想是石，敲出星星之火！　　王晓芸：理想是火，点燃熄灭的灯！　　高晓宇：理想，是人生的目标，是人生的希望！　　王晓芸：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向！　　高晓宇：是啊，如果没有了理想，我们就失去了前进的动力。世界上，不少的名人从小就树立远大的理想，并为之而奋斗。下面，我们请姜森同学为我们讲述司马光警枕励志的故事。　　姜森同学讲故事：司马光警枕励志的故事。　　王晓芸：感谢姜森同学的精彩讲述。下面有请宋亚平同学讲述匡衡凿壁偷光的故事。　　宋亚平同学讲述匡衡凿壁偷光的故事。　　高晓宇：非常感谢宋亚平同学精彩的故事。，下面有请侯兰兰同学讲述《少年包拯学断案》的故事。　　侯兰兰同学讲述《少年包拯学断案》的故事。　　王晓芸：听了同学们的精彩的故事，我觉得理想就像是人生的指路标、航海灯，引导我们驶向属于自己的海域。有多少伟人，就因为从小就点燃了这盏明灯，从而照亮了他们走向成功的征途，所以我们应该纵情的讴歌我们的理想！　　高晓宇：下面有请姜森、王碧君的配乐诗朗诵《讴歌理想》。　　王晓芸：晓宇，你是否感觉到，一个有理想的人，就有了人生方向，努力向着理想的方向奔跑，便会走向成功的彼岸！　　高晓宇：是啊，有人说过，没有理想的人就像一只在海上航行却迷失方向的船,随时都可能触礁。可见树立理想多么重要！我们作为未来的主人，更要树立远大的理想，并为之好好奋斗。　　王晓芸：听完了精彩的故事，下面让班长高晓宇同学为我们做演讲“把握青春的精彩”主题演讲。　　高晓宇同学演讲。　　王晓芸：感谢高晓宇同学慷慨激昂的演讲，听了他的演讲，我深深地感受到理想的力量，实现远大理想，要从现在做起，从小事做起。　　高晓宇：是啊，我们都可以感受到，有明确理想的人，会有合理的学业、人生目标，敢于面对挑战，并战胜困难而走向成功；缺乏理想的人，没有人生目标，则比较消极、被动，人生显得没有意义。　　王晓芸：说得真好！对了，大家都是初中生了，关于理想的名言警句也学过了不少，下面就请同学踊跃畅谈，把你知道的有关警句说出来！　　同学A：“英国剧作家威廉?莎士比亚说过，不要因为一次失败,就放弃你原来决心想达到的目的.” 　　同学B：“孔子说：三军可多帅也，匹夫不可夺志也。” 　　同学C：“范晔说：有志者事竟成。” 　　…… 　　高晓宇：听了同学们所讲的名人名言，真是深受鼓舞啊！再有11个周，我们就要迈进中考的考场了，我们将面对人生的第一个十字路口。周恩来总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志，最终他成为了诸多领导人中最闪亮的一颗星；鲁迅为了国格精神的复兴，斩钉截铁地弃医从文，树立了更远大的理想，从而成为了一代文坛巨匠。列夫托尔斯泰曾说：“理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”那么，同学们，你们的理想是什么呢？请拿出理想卡片。就让我们确立自己的理想，去实现自己的理想吧。下面同学们一起分享、交流自己的理想吧，请同学们畅所欲言！　　分享、交流理想卡片：　　同学D：“我现在也有了自己的理想，就是将来当一名政治家。以前我没有好好学习，以后我要好好学习，把成绩提上来，还要多学习各方面的知识，为实现我的理想而奋斗……” 　　同学E：“我将来要做一名律师。所以我要充实自己的知识，还要多去参加一些实践活动。我已经订好了自己近期的学习计划，我要按着计划，好好学习，一步步实现我的目标……” 　　…… 　　王晓芸：大家都谈得非常好。下面有请我们的班主任老师发言。　　刘丽华：同学们，为了今天的主题班会，我写了简短的几句话送给大家：　　春天是个播种的季节，有了播种才会有收获。　　如果你播种了懒惰，你就会颗粒无收；　　如果你播种了汗水，你就会收获沉甸甸的果实；　　如果你播种了理想和希望，你将会收获美满一生。　　谢谢大家！　　高晓宇：班主任老师的话语给了我们更深刻的感悟，有了理想需要同学们付出更多的汗水，相信通过大家的努力，远大的理想都会实现的！　　高晓宇、王晓芸：让我们扬起理想风帆，努力学习，把握今天！让历史共同见证我们的未来不是梦！好，我们的班会到此结束！（音乐：我的未来不是梦）　　“我的未来不是梦”签名活动。

5，新年展望主题班会ppt

是要2016年的展望主题班会ppt吗？我这里有一份还可以展望未来2016励志主题班会ppt课件(共72页http://uzzf.com/soft/175753.html)精美的2016新年展望主题班会ppt模板，从过去的几个春夏秋冬我们的努力，大家共同见证；最后就是大家一起来对2016年的希望和祝福。

6，励志主题班会课件通用5篇

【 #课件# 导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是整理分享的励志主题班会课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！　　 1.励志主题班会课件　　一、目的要求：　　通过该节班会活动的开展，在班内逐步形成一个良性的学会竞争，学会生存，学会学习的环境，初步树立竞争意识，有了竞争意识，才能在未来的学习生活中学会学习，学会竞争。　　二、活动准备：　　1、召开班干会议，确定主题、形式、过程。　　2、召开有关人员会议，搜集有关资料。　　3、指派讲故事、表演的同学。　　4、根据班会程序制作课件。　　三、活动形式：故事、小品、讨论、游戏等。　　四、程序：　　1、开场白　　2、故事《灭狼护鹿》　　3、同学讨论，主持人评述　　4、小品《应聘》　　5、同学发言：对竞争的认识　　6、故事：《前苏联特种部队》《鲁滨逊飘流记》　　7、影片欣赏：《荒岛余生》节选　　8、同学发言：如何学会学习　　9、班主任指导：如何学会学习　　10、游戏：《爱拼才会赢》　　11、宣布班会结束（各程序间由主持人有机联系起来）　　五、活动程序：主持人（宋德高、谭美玲）　　开场白合：各位老师，各位同学，你们好！　　甲：xx班主题班会　　乙：学会竞争。　　甲：学会生存。　　合：学会学习，现在开始。　　甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的光临指导！　　甲：从地球上有了生命的那一刻起，竞争就无处不在，无处不有。　　乙：因为只有竞争，生命才会有生存的空间，发展的余地！　　甲：下面有请冼宝珠同学给我们讲个故事。　　乙：为什么护养人员“灭狼护鹿”的结果只能是“灭鹿”？　　甲：能不能人为消灭竞争？　　乙：在自然界中，动物间离不开竞争，那么人类社会有没有竞争？能不能离开竞争呢？（组织同学们就上述三个问题展开讨论。主持人甲，乙进行评述。）　　甲：这个故事告诉我们，在自然界，竞争带来生命的活力，没有竞争，动物就得不到发展，人为消灭竞争，这是与客观规律相悖的，其结果必然是失败。　　乙：竞争不仅是自然界的一个客观规律，同时，也是人类社会所必须遵循的一个客观规律。请看小品《应聘》。　　乙：看了这个小品，同学们有什么感想呢？请大家谈谈对竞争的认识。　　甲：同学们都纷纷发表了自己的看法，是的，我们提倡竞争，牢牢树立竞争的观念，并且从小要学好知识，掌握好竞争的本领。　　乙：有了本领才能参与竞争，有了竞争才能生存，才能发展。　　合：面对当今的社会，我们不能放弃竞争，更不能逃避竞争。　　甲：我们提倡竞争，因为竞争的目的是为了更好地生存，所以我们不仅要学会竞争，还要学会生存。　　乙：下面请我们的同学来讲讲学会生存的故事。有请…… 　　甲：听了这个故事，使我想起了一部影片《荒岛余生》。那是一部现代“鲁滨逊漂流记”它主要是讲：恰克任职联邦快递业务督导，一次公务中，飞机在海上失事，恰克成了的幸存者，流落荒岛，如何获得生存的故事。　　乙：下面就让我们来欣赏这部影片的片段吧！　　甲：从故事和影片中，我们不难看出，学会生存也是一种能力，一个人要想在社会上站稳脚，要想有长远的发展，必须学会生存。　　乙：虽然我们生活在和平的环境，舒适的生活陪伴着我们。　　甲：但是想到明天。　　乙：想到未来。　　合：我们没有任何理由不会学会生存，尤其应该具有在逆境中生存的意识。　　乙：对于我们在座的同学们来讲，金色般的年华属于我们，我们这个年龄能做些什么呢？　　甲：面对激烈的竞争，为了求得生存，时代赋予我们的天职是学习。下面请几位同学谈谈他们是怎样学习的。有请…… 　　乙：听了几位同学的发言，我们很有收获，下面请班主任给我们指导一下如何学会学习。　　甲：通过学习，我们已经认识到竞争、生存和学习之间的有机联系。竞争是成才的关键，　　乙：竞争是前进的动力，竞争是永不停息的车轮；　　甲：竞争的目的，是为了生存；为了生存，我们必须参与竞争；　　乙：为了更好地竞争，我们必须学会学习，学会拼搏。　　甲：下面让我们来做个竞争游戏《爱拼才会赢》。游戏规则是看谁能在两分钟内把这幅图画拼好，谁就是胜利者，谁愿意试试？　　合：同学们，让我们携起手来一同投入到学会竞争、学会生存、学会学习的行列中去吧，美好的明天将属于我们，让我们努力去拼搏吧！xx班“爱拼才会赢”主题班会到此结束，谢谢各位老师的光临指导！让我们以热烈的掌声欢送各位老师。（班会在歌曲《爱拼才会赢》中结束。）　　 2.励志主题班会课件　　【班会主题】学会反思，珍惜时间　　【活动对象】　　【活动时间】　　【活动目的】(教育、培养的效果及目标) 　　学生从初中到高中的学习，还是没有很好的适应，部分同学还处于松懈状态，没有紧迫感。而部分同学存在着不会安排学习时间的现象，在高中阶段的课程学习任务急剧加重的状况下，学生感觉自己也是很努力，很忙乱，但是学习效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，但是又不知道该如何调整自己的学习方法;想要通过这次主题班会活动，给同学一点启发。提高学生的学习动力，同时借鉴做的优秀的学生学习，优化自己的学习时间的安排。　　【活动准备】　　(1)回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀　　(2)目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑　　(3)在班级中你认为谁做的比较好　　(4)自己学习时间中有没有浪费时间的现象，能否优化　　(5)高中阶段，学到了什么，有什么困惑　　【活动过程】　　1、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况; 　　2、设问：经过高中的这三个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。(给1-2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考) 　　3、做关于时间的游戏：　　假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。　　请准备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。　　下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：　　第一个问题：请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉)过去的生命是再也回不来了!请撕彻底撕干净! 　　第二个问题：请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉) 　　第三个问题：请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上)就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。　　第四个问题：把高中三年的时间撕下来，(另外的时间保留着)这三年时间，你的安排是怎样的? 　　按照学校严格的时间安排，基本遵照学校规定执行。包括出去放假，每天吃饭、睡觉，真正的学习时间(包括上课)大概是一半。　　第五个问题：高中三年后，你的生活要怎样过? 　　一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢!)占了1/3.吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3.其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。　　第六个问题：比比看。　　1、把高中阶段的学习时间和以后的学习时间加起来，把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。　　2、把高中阶段的学习时间和除去高中学习时间外的其他剩余的生命时间比较。并思考，高中这一点点的时间，它的意义有多大? 　　第七个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦! 　　第八个问题：请问你现在有何感想? 　　第九个问题：请问你会如何看待你的未来? 　　时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。你珍惜生命吗?你想在有生之年有所作为吗?生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。因此，让我们都成为自己时间的主人吧。　　3、每个人谈谈自己进入高中以来学习中的困惑　　4、针对学生的学习状况，提出可供参考的学习方法。　　5、面对即将到来的期中考试，对学生提出小小要求，鼓励他们把握时间，去争取更高的成绩。　　注意事项或建议：　　(1)在活动中多给学生发言机会，锻炼学生的语言表达能力，和心理素质　　(2)活动是为了学生而设置的，要学生多谈自己的亲身体会，要的是真情实感，要学生得到心理释放和启发，这样才能自主的调节　　活动效果及后记：　　(1)学生通过真心的交流，释放了内心压抑的情绪，舒缓了压力; 　　(2)体会了自己学习环节中存在的问题，知道向哪个方向进行调节。　　 3.励志主题班会课件　　【活动背景】　　春天是一年之中最充满生机的季节，在这个季节里万物都在努力的生长，学生也同样积极向上。正如常说的“一年之季在于春”一样，通过此次远足让学生了解和认识自然界里的各种生命，植物、动物、微生物等，感受生命的伟大。在我校的实行励志教育大环境下，不仅让同学们把励志放在嘴边，更要让同学们真正认识到自己的潜能，磨砺和升华自己的意志。　　【活动目的】　　1、通过远足活动，让学生了解家乡沿途的自然风光、历史、风土人情，感受家乡的美丽富饶。　　2、激发学生内在的潜能，磨砺同学们的意志。　　3、让学生在远足后，用更加饱满的热情投入到学习中去，用坚强的意志去克服学习中的困难。　　4、亲近自然，感悟生命，在心灵之中感受生命的伟大。　　【活动准备】　　1、搜集活动目的地的相关资料　　2、总结远足活动的注意事项　　3、准备好远足活动中的图片。　　【活动过程】　　一、导入（播放远足活动的图片）　　师：经过我们上星期六的远足活动，到了清河公园，清河公园始建于20xx年，去年刚开放。作为东平县较大的公园，以其独特的地理位置，引领着东平新的建设步伐。　　路途中，同学们朝气蓬勃的前进，洋溢着青春的微笑。　　看到了许多的花儿，草儿，树儿、蚂蚁、鸟儿、小狗小猫等许许多的生命，一同生活在同一片天空下是那么的和谐。　　在公园的周围，有多处正在施工的大型建筑，有社区，佛塔等。　　公园里，绿油油的草地，盛开的花朵，无一不展示着春天的美丽。　　归途中，我们几近崩溃，但用我们的意志，铸就了我们的胜利。　　我们亲近自然，升华理想；感悟生命，唱响和谐；磨砺意志，成就梦想。　　二、师生互动　　活动1（问答）：　　问题1：师：经过两天的休息，大家身体上感觉恢复了吗？总体感觉如何？　　生：讨论总结（身体上恢复了，远足时情绪高涨、期望下次远足）　　问题2：师：路途中，大家感觉如何？　　生：讨论总结（初时兴奋、继而疲惫、再而机械走路、最终坚持下来了，胜利了、激动）　　问题3：师：下一次，如果远足，你还要继续挑战自己吗？　　生：绝大部分同学大声说：“要”（引导他们要用更坚强的意志去实现更高的目标）这是一种挑战自我、磨砺意志的活动。　　问题4：师：在路途中你发现了那些生命的痕迹，描述出他（它）们的形态和生命中生长的意志力。　　生：描述路途中的所见所闻，描述生命的痕迹，小至爬行的蚂蚁、大至参天的大树，无论植物、动物、微生物。　　总结：所见所闻让同学们兴奋，他们像是刚从笼中放飞的鸟儿，一路叽叽喳喳不停的问这问那，但是既然出来了，就总得在脑海中留下什么，学习到什么，感悟到什么。　　活动2：　　谈感受：　　师：每做一件事，都会有不同的感受，这次远足也许是在你们生命中的第一次，第一次的活动肯定也承载了很多不同的感觉。我们每个人，用几句简短的话语，来看看你收获到了什么，每个人都有机会。（要求学生不说累，不叫苦，不发牢骚）　　阳光总在风雨后；千里之行，始于足下；坚持不要放弃，永远不要放弃对理想的追求；　　脚比路长，信心一定能成功；不积硅步，无以至千里；感觉着远，心里的恐惧，感觉着累，心里的投降，走多了，就会走向全世界；只有在过程中付出努力。才能收获；坚持不要放弃，永远不要放弃对理想的追求；团队的力量，相互依赖；不抛弃，不放弃。这些话能从同学们处总结出来，老师要做好适时的点评，让他们更加有印象，不停留在嘴边，化为实际的行动。　　活动3：　　全体同学起立高声再次呼出远足的口号：　　校园生活丰富多彩，成长历程快乐幸福。　　追求梦想热血沸腾，勇往直前一路豪情。　　总结：　　在远足过程中，口号可以让你集中精力，充满能量，特别在累的时候，口号可以让你鼓足干劲，勇往直前，把不可能变成现实。　　在学习中，这口号同样适用，因为我们更需要极大的勇气来战胜困难，当灰心时用口号的力量来激励，就会凝聚力量，用意志去战胜困难。　　【活动总结】　　对于每一位孩子来说，远足是他们亲近自然、感悟生命的好机会，但同时有要有坚强的意志去实现，在这个过程中，要不断的培养它，慢慢的积累，再遇到困难时，不要随意放弃，要有坚定的信念去实现自己的目标。　　【实践作业】　　写一篇文章来谈此次远足的感受。　　 4.励志主题班会课件　　同窗们，我们当初身处校园，有时感到不到，实在，假如静下来想想，压力就是耳濡目染地存在的。有些人抉择了回避，那么接下来就会是沉溺，腐化；而有人取舍了去面对，去斗争，怀揣盼望，创造未来。　　实际上，任何的徘徊与迷茫，都来自于我们对未来的不断定，对自己的不自信。　　呵呵，有时，咱们想着想着就着慌，本人就在问自己，“我将来干什么呀？能找到什么什么样的工作吗？再过两年，我也会毕业，要去口试，我行吗？......”这就是不自负的表示。　　固然，自信，不一定行；然而,经典台词，不自信，必定不行。　　在任何时候，人往往是在自信的状况下，施展，做得最棒。　　如何树立自己的自信？我想，我们更多的应当是，建立一个明白的目的，在平时一直地空虚自己、进步自己，让自己更“有料”。即使到某个新的阶段，这个目标调剂了，但是，这个进程是有利的。　　当你清楚自己在干什么的时候，晓得自己在为未来举动，那么，你将比任何其余状态下更加自信，更有愿望创造美妙未来！　　甲:良多时候，人生就须要勇气，需要一种踊跃的生涯立场。　　乙:只有具备了无畏的勇气，才会从囿于自我的小天地里摆脱出来，才会更普遍自若地与人沟通交换，才会听到不同的声音，共识或批驳。　　甲:正如歌德所说：“卑怯的人叹气、沉吟，而勇者却向着光亮抬起他们纯粹的眼睛。” 　　乙:许多胜利的人都以为人的对手是自己。当他们阅历风风雨雨，发明光辉的成绩后，却发明成功途径上遭受的难题远不如超出自己艰苦。　　甲:即便运气刺了你一刀，依然鼓足勇气去面对跟搏击，伤口同样也能绽开出另一种漂亮。　　乙:勇气犹如暖和的阳光，让因自私而日渐麻痹的人心得到温暖。　　甲:勇气如同甘甜的河流，让因磨难而千沟万壑的心灵得到润泽。　　结尾: 　　甲:勇气既非莽撞的血气之勇，亦非高蹈的好汉精力，它是我们本身成长的内在力气，也是我们在成长中所能给予自身的最刚强的守护。　　乙:勇气犹如清爽的空气，让因瓶颈而意气消沉的心坎得到活气。　　甲:人只有不断鼓足勇气去感触人道、正视困难、冲破自我，将勇气与智慧并行，才干更好的贡献社会，实现人生的真正价值。　　 5.励志主题班会课件　　班会主题：　　如何背着“壳”前行　　活动目标：　　1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。　　2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。　　活动重难点：　　让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。　　主题阐释：　　现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。　　课前准备：　　歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。　　班会过程：　　一、导入　　通过埃及的一个古老的传说引入。　　有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。　　蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上　　应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。　　二、提出问题：　　那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）　　三、讨论：　　我们要如何背着“壳”前行呢？　　看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。　　在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示　　故事一：　　德国法兰克福的钳工汉斯，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。　　后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他　　如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入　　魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。　　他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯在第6xx届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。　　启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。　　故事二：　　美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。　　她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？　　“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。　　她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房　　中望去，终于望到了自己的星星。　　启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。　　故事三：　　一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。　　在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。　　启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。　　四、接下来，让我们念念励志名言　　举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. 　　五、学生联系实际进行小结：　　除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？　　学生谈感想：　　[讲述]以上几名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功。　　六、班主任讲话：　　同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。　　人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。　　七、宣誓（班级励志誓词）　　八、结束　　播放周杰伦的《蜗牛》，带引全班同学合唱。

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高三激励主题班会ppt课件，心在云上，路在脚下,雄鹰再生，敢于超越.我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，那又算得了什么？我们现在的欢乐比起高考成功后带来的幸福，又算得了什么？在年轻的韶华里，我告诉我，自己将有属于自己的生活，我要离开这没有明媚阳光的角落。我的生命没有时光的蹉跎，当看见升起的太阳时，我告诉我，必须锲而不舍——锲而不舍到明天，没有理由回落。穿越云层的黑影，那是天河，我要坚持到发现彩虹终点的一刻。我们的对策:一.态度:决定一切,与智力无关;二.规则:法理第一;三.耐心:人生的砥砺和坚守;四.习惯:成就未来的必要条件;五.自律:打开通往大学之门的钥匙. ppt下载到这里 http://www.pptbz.com/kejian/kejian_7348.html

找好大学的简介，让同学们为之奋斗。为啥考大学？怎样考上好大学。PPT用在班会上不知好不好

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首先是关于2113每个人的梦想的了,然后再聊一些团结互助的话题. 帮你写点东西。班会词“每个人都有自己的梦想，而踏进初中是我们为梦想奋斗的第一步……” 所以今天我们以梦想为话题，我们在这里畅谈我们的梦想是为了更明确我们的目标…… 你可以设一个5261老师来点评的环节。你一定要提前跟同学们沟通好，不然你让大家谈自己的梦想时，就会出现没人来说的尴尬局面，很多4102东西还是你自己根据情况来写主持词，最后祝你成功！那我就告诉你一些我个人认为关于“做合格的中学生为题”的办法内容一：收集中学生应该做好的思想准备（1653包括梦想、目标、学习计划等）内容二：从团队出发（如何团结同学、配合老师、版进入学校的各种社团等）内容三：如何尽快进入学习状态（请老师指点）内容四：如何学习初中知识（如何学习各科知识，请各授课教师讲解）你可跟据自己所选择内容进行权查找所需内容，祝你成功！谁有有关“青春”“奋斗”的主题班会ppt 急需啊

1 人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春，应该由我来做主。 2 不需要掩饰，不需要躲避，我的青春我做主，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主！3 新的总有一天会变成旧的，而青春不褪色。我的青春由我做主，我的命运由我把握。我好比大海中的一朵浪花，生命短暂，但一旦腾起便会激起千层浪。既然来到这里，既然展开了青春，我便会努力，会追求，博的是一份浪花打下的轰轰烈烈。4 青春是火，点燃希望的梦；青春是水，浇灌梦想的田；青春是土，培育茁壮的树！青春，多么美丽，多么富有生机，让我们高唱青春的赞歌，让我们大声呼喊：我的青春我做主！5 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。“人生能有几回搏”，生命是短暂的，若要在这布满荆棘的坎坷人生之路上踏出无悔的攀登小路，唯独拼搏，不懈地努力奋斗，因为“爱拼才会赢”。6 朋友们，奋斗吧！只有奋斗，才能成功。无论我们在学习上，生活上，人生中，都离不开奋斗。7 勇敢的奋斗主角乃是自己。所谓师傅领进门，修行在个人。十几年的学习生涯，享受了不少的荣誉，获得了不少的快乐。然而，承受了好些的痛苦，承受了好些的不安。面对无穷的困难和接连的窘境，我们坚持奋斗。正所谓少年强则中国强。谁有有关“青春”“奋斗”的主题班会ppt 急需啊

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刻苦勤学，立志成才一、班会目的：一.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。二.正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。三.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。二、主题教育活动的准备一、搜集古时候伟人勤学的故事；二、由同学准备对勤学的看法。三、活动过程一、导入主持人：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋.相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸。是啊，有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢? 今天就让我们更深入地了解"勤奋"一词的真正含义. 二.讲故事，学榜样一、说出你自己的勤学警句与格言一）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟二）学问二字，须要拆开看，学是学，问是问三）百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。四）业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随二、讲讲你了解的勤学事例（一）悬梁刺股汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样以来，如果打盹，头皮就会被扯疼。。另外，战国时的苏秦在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来终于成为有名的政治家。这个成语形容人刻苦读书，坚韧不拔的精神。他后来终于成为儒学大师。（二）凿壁偷光西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着中国，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。三、这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。四.师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢

34. 问：面试时需要注意什么？答：面试时需要注意以下几个问题：a、面试之前一定要对学校做充分的了解，比如学校地理位置、建校年份、师生比例、课程设置、课外活动以及学校的优势等等。可以通过学校的官网了解，这样可以让校方觉得你是真正对这所学校感兴趣，且非常想去这所学校。b、仔细阅读你的申请简历，比如自己有写到哪些兴趣爱好，特长以及获奖情况等等。当校方问到相关问题的时候，回答的内容应该是跟简历上相符的，否则会有弄虚作假的嫌疑。c、表现自然，不要紧张，因为面试本来就是一个交流，是一个谈话，校方是想看看你的真实想法和沟通能力，而不是想用深奥的问题难住你，所以不要过于紧张，尽力发挥就可以了，不要给人留下背答案的感觉。d、如果是面对面的面试则需注意自己的着装、礼仪等细节，这也是面试中相当重要的环节。e、面试结束后，应尽快给面试官发一封电子邮件表示感谢。

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