音乐教案小星星，演奏曲小星星怎么弹出来

1，演奏曲小星星怎么弹出来

你说的是简谱么？我以前学过，记得一点 1155665 4433221 5544332 5544332 1155665 4433221 （绝对原创，望采纳）

演奏曲小星星怎么弹出来

2，小星星的乐谱

小星星简谱： 1 1 | 5 5 | 6 6 |5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 |1 - | 5 5 | 4 4 | 3 3 |2 - | 5 5 | 4 4 | 3 3 |2 - | 1 1 | 5 5 | 6 6 |5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 |1 - |

小星星的乐谱

3，儿歌土豆歌的教案

小班英语儿歌：一号土豆（One potato）教师teacher：Anna活动目标：1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词“potato”“one——seven”的发音,学习儿歌《One potato》；2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演；3、喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏。活动准备：《一号土豆》的VCD（包括儿歌的动作演示）；土豆的玩具；活动过程：1、手指游戏，复习1—10的数字的英文单词发音；“Shoe your fingers, lets go!”2、欣赏儿歌《One potato》Teacher take the potato and tell :“potato!”运用不同的英语句型和动作来介绍和解释“potato”，熟悉发音。“this is a potato!”“I like eat potato!”“I want a potato!”3、播放VCD《One potato》，反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律；4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。（1）幼儿自己运用手指动作，一边点一边说儿歌； 2）幼儿运用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌；（3）幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌；5、延伸活动：（1）游戏《点土豆》；（2）运用游戏来丰富幼儿协商交流的方式；

儿歌土豆歌的教案

4，幼儿小班快乐识字星星教案

教案目标：　　1、有感情的朗读诗歌。　　2、识字卡，撒、一颗、爆米花、一粒。教案准备：大挂图、大字卡、阅读诗歌读本，人手一册。小字卡，黑板上画满星星　　教案过程：　　1、导入　　儿歌《数星星》　　2、过程：　　教师：小朋友们看老师黑板上画的是什么呀？　　小朋友：小星星。　　教师：那小朋友想一想小星星一眨一眨的像什么呢？　　小朋友：眼睛。　　教师：今天老师就给小朋友带来了一副关于星星的图画，咱们一起来看一看吧。图画上的星星像什么呢？（出示挂图）一会老师有问题问小朋友哦。　　理解阅读：　　老师读，孩子认真倾听欣赏一遍，老师带动作再读一遍　　老师：老师现在找一个坐的漂亮的小朋友来回答老师的问题哦。XX小朋友起立，你说，星星像什么呀？　　小朋友：糖。爆米花。　　老师：引导孩子说出完整的句子。星星，像甜蜜蜜的糖，撒（做出撒的动作）在天上，这儿一颗，那一颗。啊！真甜啊！　　老师：还像什么呀？　　小朋友：星星像喷香的爆米花（做出香香的闻的动作），撒在天上，这一粒，那一粒。　　随机出示字卡：撒、一颗、爆米花、一粒。　　以提问的方法出示，理解诗歌：例如：　　星星。像甜蜜的糖。怎么样在天上？（撒在天上）　　用手做出撒的动作。提示孩子。　　完整欣赏：　　老师有秩序的发书，找到12课《星星》宝宝划指跟读，自由阅读。　　老师有秩序收书。　　活动结束：　　我们今天学得是《星星》一起读一遍，巩固诗歌。　　活动延伸：　　有关天上的星星，还有好多的故事呢。回家让我们小朋友的爸爸妈妈　　讲一讲关于星星的故事吧！

通过听教师讲述故事，幼儿根据故事回答问题加深了幼儿对故事的理解，培养幼儿团结友爱，为别人着想的良好品质。　　其次以情景表演的方式，锻炼了幼儿能大胆地在同伴面前表演故事，复述故事的能力。这样一来,既调动了幼儿的积极性,肯定了幼儿的进步,让幼儿体验到成功的愉悦,

5，小学4年级音乐上册教案

四年级第七册音乐学科教案（2008-2009年第一学期）一、教材分析：1、本册教材内容：包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。2、本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。3、综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。二、教学目标：1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、培养音乐感受与鉴赏的能力。3、培养表现音乐的能力。4、培养艺术想象和创造力。5、培养乐观的态度和友爱精神。三、教学重点：1、通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲；2、感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。四、教学难点：1、通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培养学生多方面的音乐表现力。学生情况分析：2、本年级二个班学生，经过了五年半的学习，有了一定的音乐感受力，能较为准确的分析音乐作品，并能用竖笛或自己喜欢的形式表现出来。

<a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.zhaojiaoan.com%2fsoft%2fsort01%2fsort0317%2fsort0321%2fdown-396.html" target="_blank">http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0317/sort0321/down-396.html</a> 人教课标版一年音乐上册教案(全) 课题一、有趣的声音世界共2课时教学目标 1、能寻找并模仿生活中的声音，能创造几种声音。2、学唱歌曲《大雨和小雨》。重难点重点：创造声音并用声音编织故事。难点：对声音的联想。教法讲授法、讨论法教具电子琴、手风琴教学过程（第一课时）《大雨和小雨》（一）寻找生活中的声音 1、教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。2、启发学生注意“观察”---“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。3、教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，在分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？ 4、想一想，说说生活中还有那些声音。....

6，若有一天你离我远去那就是我最大的悲剧没有了你和太阳星星的

歌名：《天上人间》歌手：黄晓明 / 刘涛 / 周杰 / 古巨基 / 马伊俐 / 黄奕作词：琼瑶作曲：庄立帆歌词（合）天上人间，（古）不管在天上还是在人间我心已许，你是我不变的爱恋（奕）多年以前的多年以前，你在天的那一边我在这边（周）两颗寂寞的心各自流连，不知心碎也不懂狂欢（马）春花秋月，虚度无数昨天的昨天（明）自从相遇我充满了惊喜，天地万物是你的笑容，你的呼吸（刘）从此我甘愿奉献自己，追随着你的脚步你的踪迹，（男）最怕有一天你离我远去那将是我最大的悲剧，（女）没有了你山河太阳星星都多馀，（合）我愿为你变成蛾，变成蝶变成飞鸟，我飞向你年年岁岁暮暮朝朝，我飞向你生生世世天荒地老，狂风暴雨，烈日海啸，不曾让我停下更不曾把我打倒，（古）自从相遇我充满了惊喜（奕）天地万物，是你的笑容你的呼吸，（周）从此我甘愿奉献自己（马）追随着你的脚步，你的踪迹（男）最怕有一天你离我远去，那将是我最大的悲剧(女)没有了你，山河太阳星星都多馀（合）我愿为你，变成蛾变成蝶，变成飞鸟我飞向你，年年岁岁暮暮朝朝我飞向你，生生世世天荒地老狂风，暴雨烈日，海啸不曾让我停下，更不曾把我打倒（合）我追着你飞，到天涯海角只要有你，怕什么狂风暴雨和海啸只要有你，山河太阳星星都在笑（合）我愿为你，变成蛾变成蝶，变成飞鸟我飞向你，年年岁岁暮暮朝朝我飞向你，生生世世天荒地老狂风，暴雨烈日，海啸不曾让我停下，更不曾把我打倒合）天上人间，天上人间扩展资料：《只要有你》这首歌是电视剧《还珠格格第三部》的第21－40集片头曲，歌曲发行于2003年。《只要有你》孙楠&那英演唱版本发行于2000年，收录到那英专辑《心酸的浪漫》及孙楠专辑《蓝色妖姬》中。《只要有你》曹芙嘉演唱版本发行于2013年，收录于专辑《岁月如歌》中，专辑收录了13首歌。

这首歌歌名是《只要有你》

这首歌的歌名是只要有你也是今年非常火的一首歌，歌词的内容。写的是非常好的。可以在各大音乐app上搜索。

歌曲名《只要有你》歌词是：是你的笑容你的呼吸从此我甘愿奉献自己追随你的脚步你的踪迹最怕有一天你离我远去那将是我最大的悲剧没有了你山河太阳星星都多余我愿为你变成蛾变成蝶变成飞鸟，我飞向你年年岁岁暮暮朝朝，我飞向你生生世世天荒地老狂风暴雨烈日海啸不曾让我停下更不曾把我打倒自从相遇我充满了惊喜，天地万物是你的笑容，你的呼吸从此我甘愿奉献自己，追随着你的脚步你的踪迹最怕有一天你离我远去那将是我最大的悲剧没有了你山河太阳星星都多余我愿为你变成蛾

若有一天你离我远去，那就是我最大的悲剧，没有了你还太阳星星。

7，中班演奏乐看星教案

教学目标：　　 1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。　　 2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。　　教学准备：　　 1、打击乐器若干2、小动物头饰（猫、狗、鸭、羊）3、节奏卡 4、录音带、录音机　　教学过程：　　 1、老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。　　师：“小朋友！今天天气真好，让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧！”　　音乐起：（放我爱我的小动物）老师随幼儿一起翩翩起舞，并鼓励幼儿：“看，多漂亮的小鸡呀！聪明的小狗走得多好！可爱的小猫今天特别精神！哇！小鸭今天跳得可好啦！”　　（当音乐停时）　　师：“你们真是一群聪明可爱的小动物，现在我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的？小动物们又是怎样学本领的？看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明？　　 2、小动物学唱歌　　师：“小动物们！看！谁来了？”（师转身把小鸡头饰戴上）　　幼：“小鸡来了！”　　（1）幼儿拍出节奏：|叽叽叽|叽叽叽|　　（2）用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。| 喵喵 |喵喵| ；　　呷— | 呷—| ；汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 |　　（3）在音乐伴奏下进行节奏练习。　　（4）师：“树上的小鸟听见你们在唱歌，它也想唱一唱。”在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲：《两只小鸟》　　 3、律动回座位《大鞋与小鞋》　　 4、学习节奏乐《小星星》　　（1）出示挂图（1）　　（活泼调皮的星星）　　师：“天黑了，妈妈带着小朋友出来散步了，你们猜猜这时候什么东西在天空中最调皮，象一只只小眼睛一样看着我们？　　老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。　　（2）师：“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”(引导幼儿尝试用身体各部位拍出X X | X X|的节奏。　　（3）出示挂图（2）　　（安静柔美的星星）　　师：“小星星玩累了,安安静静地睡觉了。”　　引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。　　师：“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星？（引导幼儿拍出X—|X—的节奏型）　　（4）引导幼儿听音乐进行节奏练习。　　（5）幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。　　 5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型（提示幼儿不同情绪的乐曲可选用什么乐器呢？）　　（1）先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。　　（2）再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。　　 6、两组幼儿一起配上乐器，为歌曲《闪烁的星星》伴奏。　　 7、音游《小动物回家》　　师：刚才小朋友演奏得又整齐又动听，今天我们在森林动物园里渡过了愉快的一天，现在我们听着音乐，玩小动物回家的游戏吧！　　（1）师弹出代表各种小动物的乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作，音乐结束时最后一个长音的唱名必须是C大调的135音高。　　（2）当变换代表另一些小动物的乐曲时，游戏重新开始。　　 8、结束活动　　师：“天黑了，小动物们回家吧！”

波尔卡,打击乐器,中班"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"幼儿园中班音乐活动教案《有趣的石头打击乐器----波尔卡》"这篇中班音乐教案教案来分享"波尔卡,打击乐器,中班"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。　　活动目标：　　通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。　　通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣。　　选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。　　活动准备：　　、不同种类、不同大小的石头。　　、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐（可封口的）、棒子等。　　、与音乐匹配的节奏卡一张。

文章TAG：音乐教案小星星星星音乐教案小星星