小学迎新年主题班会ppt，小学班会课件大全5篇

1，小学班会课件大全5篇

【 #课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是整理分享的小学班会课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！　　 1.小学班会课件　　活动目的：　　1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。　　2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。　　活动过程：　　一、猜谜，说说小手。　　1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。　　猜猜是什么？（手）　　2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？　　二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品）　　1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？　　2、我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业本整洁有漂亮？　　三、大家都来写好一幅好作品。　　活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？　　1、小小组交流正确的写字姿势。　　2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。　　活动二、我们要自觉写好字。　　1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。　　2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。　　3、评比，展览，发“小小奖状”。　　（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。）　　四、总结激励。　　养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。　　 2.小学班会课件　　教学目的：　　1、使学生了解一些用电的安全常识。　　2、使学生学会正确、安全的用电。　　教学过程：　　一、导入　　1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？　　2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？　　二、教授新课　　1、安全用电标志　　1）你们了解安全用电标志吗？　　2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。　　3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？　　4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。　　2、预防触电　　1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？　　2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。　　3、触电后怎么办　　1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。　　2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？　　3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？　　三、总结　　1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？　　2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？　　 3.小学班会课件　　活动目标：　　了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特点，增强保护眼睛的意识；体会盲人生活的不便，主动关心、帮助他们；能运用多种途径获得信息，发展调查、分析问题的能力。　　活动过程：　　一、情况调查　　1、请儿童说一说自己眼睛的情况。　　2、说一说哪些习惯对我们的眼睛不利。　　3、引导儿童分组讨论，确定调查的内容，如班里同学的视力状况、做眼睛保健操的情况、写字读书的姿势以及其他想要了解的有关眼睛的知识等。　　4、各小组进行调查。在调查中，教师提醒儿童注意记录调查结果。　　5、小组讨论，整理调查结果。　　二、交流感受　　1、各小组选派代表，介绍调查的结果和过程。　　2、评价小组汇报的情况。　　三、情境体验　　1、盲人生活有哪些障碍？　　2、试一试，让儿童蒙上已经上下楼。　　3、说一说自己的感受。　　四、制定措施　　1、小组排演话剧《小眼镜找朋友》。　　2、说一说怎样保护已经。　　3、儿童编儿歌、制作宣传画，宣传保护眼睛的重要性。教师为一些儿童调换座位等。　　五、评价　　教师与儿童总结，对活动进行评价。　　 4.小学班会课件　　一、活动目的：　　1、让学生感受新年的欢乐气氛。　　2、通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。　　3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。　　4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。　　二、活动过程：　　1、报告人数。　　2、（教师）“迎新年”主题班会现在开始。全班齐唱《新年好》（配乐）　　3、班主任致新年贺词。　　亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。　　4、新年习俗知识小竞赛。　　（1）你知道过年的来历吗？　　（2）中国人过新年有哪些习俗？　　（3）了解别的国家是怎样过新年的？　　5、游戏：冲破封锁线　　（在教室中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。）　　6、尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。　　7、我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望。　　8、游戏：踩气球。　　（一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。）　　三、小结：　　亲爱的同学们！　　我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂。回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。“迎新年庆元旦”主题队会到此结束！　　 5.小学班会课件　　【活动目的】　　为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。　　【活动简介】　　以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。　　【活动要求】　　注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。　　【主持人】　　班长文艺委员　　【活动地点】　　xx班　　【活动过程】　　一、奏唱班歌　　二、由生活中的点滴谈起　　三、《是对还是错》　　（让学生做几道行为规范方面的判断题）　　四、《比划猜猜猜》　　为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】　　五、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）　　以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。　　六、再谈启发　　七、倡议书签名　　八、活动小结

小学班会课件大全5篇

2，小学春节主题班会教案

小学春节主题班会教案　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的小学春节主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。　　小学春节主题班会教案1 　　一、教学目标：　　1.了解春节的由来、有关传说和习俗，知道我国是一个具有悠久历史的文明礼仪之邦。　　2.感受春节亲人团聚的幸福，感受家庭和谐，培养学生勤劳节俭、孝敬长辈的优良品质。　　3.谈谈自己的亲身体会，感受节日的热闹气氛，感受人们对美好生活的热爱向往。　　二、教学重点：　　利用多方面的信息让学生感受春节的隆重和热闹,领悟传统节日文化的丰富内涵。　　三、教学难点：　　回忆丰富多彩的节日场景和各式各样的庆祝活动，引导学生主动探索传统节日的历史渊源、传说、习俗。　　四、教学准备　　1.教师准备：了解家乡有关春节的习俗。有关春节传说的视频、图片，各种与春节庆祝活动有关的文字介绍、磁带。　　2.学生准备：查阅资料，收集春节的风俗图片和文字资料。了解各地有关春节的习俗。　　五、教学过程　　一、交流资料，激趣导入　　1.引导学生回忆过春节的情景。　　学生根据实际情况自由谈一谈春节是怎么过的，都做了些什么。交流收集的有关春节的资料。　　2.导入。　　过年时的热闹和快乐，过年时的亲人相聚，过年时的爆竹声声……让我们难忘，下面让我们一起走进年，再一次感受浓浓的节日文化。　　（课件出示过年的红火场面）　　板书：春节　　二、畅谈春节，感受气氛　　1. 通过回忆春节时的欢乐情景及课前查阅、收集的资料，说说你对春节的了解。　　（教学形式：学生介绍，教师用课件的形式同步呈现相关信息、场景、图片、视频等）　　(1) 春节简介（见补充材料）　　春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称过年…… 　　(2)过年的由来与传说。（见补充材料）　　熬年守岁（观看动画年的故事）　　(3)你了解的当地过年的习俗有哪些？　　掸扬尘、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、倒贴福字、点蜡烛、点香火、置天地桌、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、上祖坟、逛花市等。　　(4)你了解的当地过年的食俗有哪些？　　吃年夜饭、吃年糕、包饺子、汤圆、荷包蛋、大肉丸、全鱼、生菜、美酒、福橘、苹果、花生、瓜子、糖果等。　　(5)过年期间在衣着、言行举止上对人们有什么要求？　　2.小组交流：你家里是怎么过年的？如何庆祝的？向同学描述一下过年时的欢乐情景。　　3.畅想：现在过年的习俗跟以前有什么不同？　　（这些新年俗包括大年三十看春晚、电话拜年、短信拜年、网上拜年等等。）　　三、拓展延伸，交流感受　　过年，讲究的就是热闹、火爆、祥和。这是中国最重要的节日有着浓郁的民族特色，是我们传统文化的传承与凝聚。　　除夕之夜，世界各地的炎黄子孙都会吃团圆饭、守岁、拜年，带着美好的心愿辞旧迎新。但是不同的地方会以不同的方式来庆祝春节。　　你知道哪些地方的春节与我们这里的春节有不同的习俗？　　学生结合收集的资料进行交流。可直接让学生交流自己所在家乡过春节都有哪些习俗---这是学生最熟悉、最乐意交流的话题。　　四、实践活动收集描写春节的诗词。　　春节简介　　春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称过年。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。　　春节习俗、食俗　　汉族的春节习俗，一般以吃年糕、饺子、糍粑、汤圆、荷包蛋、大肉丸、全鱼、美酒、福橘、苹果、花生、瓜子、糖果、香茗及肴馔为主；并伴有掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、贴福字、点蜡烛、点旺火、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、上祖坟、逛花市、闹社火等众多活动，极尽天伦之乐。中国人过春节有挂中国结的习惯，大年三十之前天津人有到古文化街乔香阁请中国结的习俗，取乔香纳福之意。　　年的来历　　春节是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。春节又叫年。那么，你知道年的来历吗？　　传说，古时候有一种叫年的怪兽，头上长着尖尖的犄角，样子十分可怕，性情异常凶猛。它长年深居海底，每到除夕，就爬上岸来，吞食牲畜，伤害人命。为了躲避年，每年腊月三十那天，人们就扶老携幼，牵着牲口，赶着鸡鸭，躲进深山，等第二天再回来。　　有一年除夕，乡亲们忙着收拾东西，准备逃往深山。这时，来了一个白胡子老头儿，手拄拐杖，精神矍烁，气宇不凡。他来到村东头老婆婆家。好心的老婆婆给了他一些食物，并劝他赶紧和大伙儿一直上山躲避年。白胡子老头儿摆摆手，说：我不怕年。你让我在这儿住一夜，我一定会把它撵走的。没有办法，老婆婆只好留下他，自己上山避难去了。　　半夜时分，年耀武扬威地闯进了村子。它走到老婆婆家时，发现门板上贴着大红纸，屋里所有的灯都亮着。它害怕得浑身战栗起来。突然，院子里传来劈劈啪啪的响声，吓得它一连退了好几步。这时，大门开了，白胡子老头儿穿着一身红袍，哈哈大笑着走了出来。年大惊失色，仓皇逃跑了。　　第二天，当人们从深山回来时，发现村子里安然无恙，感到十分惊奇。他们一起拥进了老婆婆家，七嘴八舌地问老头儿用了什么法术，把年赶跑了。老头儿笑了笑说：我也没用什么法术。我只是知道，年这东西，最怕红色、亮光和响声，所以我在门上贴了大红纸，在屋里点上红蜡烛，身穿大红袍，在它来的时候放鞭炮，这样年就吓跑了。明年你们用同样的办法，就会把它赶跑的。　　从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，整夜不熄，一家人团聚在一起守岁。这风俗越传越广，最后形成了中国民间最隆重的传统节日过年。　　小学春节主题班会教案2 　　学习目标：　　1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。　　2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。　　3、学习课文有顺序、详略得当的写法。　　学习重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力　　学习难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。　　课时安排： 2课时　　教学准备：关于童谣的课件；歌曲《恭喜》　　教学过程：　　第一课时　　一、谈话导入，共话春节　　1、“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。　　2、交流自己搜集到的关于春节的资料：　　①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。春节不但是汉族最重要的节日，满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗。在此期间人们要举行各种庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。春节，在中国人的心目中，融入了无限的留恋、回味和憧憬。中国的春节，是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日。　　②关于春节的习俗：祭灶扫尘贴春联守岁闹元宵等　　③关于春节的传说：年的传说岁的`故事等　　3、假如请你来写春节，你打算写些什么？　　4、的确，春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏、草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。古都北京，过起春节来更是京味十足。今天，就让我们随着作家老舍共同去感受北京的春节。　　二、放手初读，整体感知。　　1、自由轻声读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。　　2、检查课文自学情况：　　①同桌互查读文情况。　　②出示本课需会写的生词集体认读。　　③对这些生字你有没有想提醒大家的地方？引导学生从生字的音、形、义三方面需注意的地方做相互交流。3、默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？　　4、选自己印象最深的或喜欢的段落读给大家听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些天中人们的活动？你可以用笔画下来，用你喜欢的符号标出来。（培养学生边听边想，读书动笔的习惯。）　　5、快速浏览课文，思考围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说。　　教师根据学生的回答相机概括：　　腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九　　6、春节像一场大戏，在腊八粥的浓香中悄悄的拉开了序幕，请同学们速读浏览，按照年前、过年、结束的顺序找出相应的段落。　　三、细读鉴赏，感受春节。　　⒈默读全文，思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面，你最喜欢其中的哪几幅。　　⒉小组研读。出示研读提示：　　①选择自己喜欢的段落反复读一读，划出最能表现春节年味的句子，把你的感受写在旁边。　　②小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。　　③根据小组交流的情况，自己再读相关段落，补充完善自己的阅读感受。　　第二课时　　一、全班交流，教师相机指导。　　1、体会年前的忙碌。　　①交流节前的年味主要表现在哪？重点交流节前都有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲究及人们的心态。　　②指名朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受。　　③引导学生找出文中关键的词语，读中体会人们忙碌中洋溢着的喜悦和希望：你是从哪些具体的词句中体会到的。④指导学生抓住学生反馈的词语进行感情朗读。　　⑤联系生活实际，说说你在过春节的这段时间都干些什么呢？　　2、体会过节的热闹　　①交流过节时重点写了哪几个日子？过节最大的特点是什么？（热闹）　　②同是热闹，但闹中各有不同，默读思考：除夕、初一、正月十十五这三个日子各自的特点是什么？抓住文中关键词句反复读一读，想一想。　　③交流各自的体会，教师相机引导：除夕：喜庆、团圆；初一：悠闲、快乐；十五：红火、美丽。　　④再读一读，讨论、交流：这些感受你们是从哪些语句体会到的？　　⑤交流反馈“除夕”一段，师相机指导朗读，进一步体会喜庆、团圆。　　抓关键词“赶、到处、都穿起、贴上”感受除夕的喜庆、热烈；　　抓“除非，必定”体会春节在人们心目中的位置，感受团圆的氛围。　　⑥阅读“阅读链接”中的第二篇短文，比较：同是写除夕，作者在写法上有什么不同？　　学生自由交流，教师及时梳理：老舍笔下的除夕为我们展现的是全景图，抓住除夕人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；而“阅读链接”短文二由回忆外婆入手，重点写了一家人怎么过除夕的情景，其中细致描写了准备过程和围炉情景。　　⑦交流反馈“初一”一段，师相机指导朗读，进一步体会初一的悠闲、快乐。　　重点指导朗读“逛庙会”时人们的表现来体会悠闲与快乐。　　⑧交流反馈十五一段，师相机指导朗读，进一步体会十五的红火、美丽。　　找出文中描写花灯的句子，指导感情朗读，体会排比句的作用。　　引导想象：还会有哪些花灯呢？除了灯，还有什么？　　出示老舍的原文，创设情境：“除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽”，有感情的朗读体会十五的红火、美丽。　　⑨总结：从腊八到正月十九，将近一个月的时间，却被作家仅仅用了一千多字就呈现在读者的眼前，作者正是抓住每个节日最突出的特点，用极其凝练的语言为我们勾勒出了一幅幅热闹喜庆，欢乐祥和的春节画卷。让我们再次走进文本，去用心体会作者的表达方法。　　二、比较阅读，领悟写法。　　1、先默读课文，独立思考，再小组讨论：　　①课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？　　②再读腊八一段，思考：腊八的活动很多，为什么单写腊八粥、腊八蒜，这样写有什么好处？这种抓主要特点描写的方法文中还有很多，你能再举一例吗？　　2、自主阅读“阅读链接”中的第一篇短文，比较：同是写过年，在写法上有什么不同？　　3、假如此时再请你写春节，你打算怎样写？　　引导学生借鉴学到的写法谈，如：选材要详略得当、描写节日要抓最主要的特点、可以加入自己的感受夹叙夹议等。　　三、布置作业，课外拓展。　　以“春节”为主题，办一期手抄报。内容如下：　　1、春节印象：自己修改或写一篇关于春节的习作。　　2、春节花絮：从搜集到的关于春节的传说、习俗中选择编写。　　3、精彩再现：摘抄自己认为描写好的关于春节的诗词佳句或优美片段。　　4、春节建议：春节怎么过，提出自己的想法和建议。　　5、节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些，把你调查的结果记录下来。 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小学春节主题班会教案

3，小学生元旦节主题班会

小学生元旦节主题班会7篇新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下一道深深的印痕，伴随着冬日里温暖的阳光，我们满怀着喜悦的心情，迎来了2023年的新年。下面是我给大家整理的小学生元旦节主题班会，希望大家喜欢！小学生元旦节主题班会（精选篇1）一、活动宗旨通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。二、活动组织：美术组三、主题和内容以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。四、参赛对象一年级至四年级全体学生。五、比赛项目绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等；六、参赛作品格式中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种均为8k纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。七、参赛作品报送要求 1、以班级为单位统一上交美术组魏老师。 2、作品必须是学生原创作品。 3、各班作品必须于12月25日前上交美术组。 5、每件参赛作品的右下角粘上《作品标签卡》，包括班级、姓名、题目等八、评奖办法分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。作业： 1、全力以赴完成一幅最高质量树叶画（建议使用A4纸，纸张右下角必须认真填写作品名称、班级、姓名三项内容），并根据树叶画的创意、制作过程或画面内容，构思一篇300字左右的习作。 2、为了更好的展示个人风采，请积极排练元旦联欢节目。另，昨天好几个孩子没有认真及时的完成家庭作业，尤其几个暂时落后的孩子，在此批评并请改正。作业： 1、经初步评选，21个孩子的作文胜出，请利用周末，从题目到内容再次修改完善，并麻烦家长把电子稿以WORD的形式从QQ发送给老师。 2、查阅QQ群中“变废为宝”环保手工制作作品赛活动方案，完成一件作品。有6个孩子自愿用废旧报纸等制作服装，参加元旦联欢的节目选拔，请家长协助。 3、查阅QQ群绘画比赛活动方案，完成一幅画面饱满的佳作。作业繁杂，请谅解。但必须一项一项逐一高质量完成。大家辛苦了！另，请任务少一些的孩子随时积极搞好复习。学习，是学生最最本职的工作。小学生元旦节主题班会（精选篇2）一、班会目的：几次考试下来，相信大家已经心神疲惫，在这“庆圣诞、迎元旦”的快乐时刻，让我们彻底放松，痛痛快快地玩吧！二、班会时间：12月28日（星期五）下午班会课三、班会地点：__区实验小学五（6）班教室四、参加人员：班主任、全体学生五、班会形式：唱歌、相声、朗诵、小品、课本剧、童话剧、猜谜、英语脑筋急转弯、魔术、踩气球等六、主持人：过x、朱x 七、班会程序：甲：大家好！几次考试下来，相信大家已经心神疲惫。乙：在这“庆圣诞、迎元旦”的快乐时刻，我们欢聚一堂，尽情地欢乐；甲：踏着圣诞宁静的钟声，我们又送走了一个祥和的平安夜，满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20__年。乙：在这绚丽多姿的日子里，我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。甲：看，阳光灿烂，那是元旦绚丽的色彩；乙：听，圣诞老人驾着鹿车而来的清脆铃声，白色的圣诞节——属于我们童话般的节日！甲：在这快乐的日子里，我们的同学们准备了许许多多的节目。《牛仔很忙》这首歌最近很火，首先让我们一起来欣赏金——的《牛仔很忙》★① 乙：还记得小品《昨天、今天和明天》吗，那可是一个足够让你乐开怀的小品，那今天朱——带给我们的相声《倒霉的病人》会是怎样的呢，有请朱——。★② 甲：可怜的.三毛不停地流浪，而我们的同学给可怜的三毛创造了新的环境，让我们看看今天的三毛又流浪到哪儿了呢，下面由吕——、吴——、骆——为大家献上小品《新三毛上学记》★③ 乙：让我们的脑细胞复活吧，跟着我们一起转转转，来几个英文的脑筋急转弯。（请大家开动脑筋，用英语回答，猜中有小礼品哦！）甲：what question is that to which you must alaways answer "yes"？乙：who works only one day in a year but never gets fired？甲：why do birds fly south？乙：what letter is a question？甲：what letter is an animal ？乙：why is the letter e so important？甲：which month has 28 days？乙：刚才的脑筋急转弯是不是很有趣呢，接下来让我们换个口味，下面请欣赏蔡——、浦——的搞笑小品，比一比谁的小品演得更好呢！★④ 甲：听，黑夜里来了一个小偷，他是谁呢？让我们洗耳恭听唐——的童话剧《神秘窃贼》的故事。★⑤ 乙：小歌手来了，让我们来听一听杭——的歌声《铃儿响丁当》★⑥ 甲：《圣诞礼物》会是什么呢，我想吕——、吴——、李——会为我们揭密的！★⑦ 乙：雨中的世界是美的，下面由我和过——为大家朗诵《雨中的树林》★⑧ 甲：“杀手”，一听就是阴森森的，怪吓人的，不知道歌曲是怎样表现的，听一听许x的歌曲《杀手》★⑩ 乙：“霍霍霍霍霍霍霍霍霍家拳的套路招式灵活，我我我我我我我我活着生命就该完整渡过”，《霍元甲》这首歌是不是很独特呢，听蔡——唱《霍元甲》★⑨ 甲：下面由华x为大家朗诵诗歌——★ 乙：《扯》会是一首什么样的歌呢，让我们听一听沈__的歌曲《扯》★ 甲：刚刚是脑筋急转弯，现在是猜字谜，让我们变着戏法玩，有请蒋纯★ 乙：相信大家很喜欢玩猜谜，让我们接着猜，董__。甲：华x、华__将会带给我们的是猜谜还是朗诵，我真的不知道，那让她们来告诉我们。乙：课堂上总会碰到一些意想不到的事情，葛智文他们碰到一些什么事情呢？下面由葛——等同学为大家表演《课堂趣事》。甲：让我们再来听一个笑话，开心一下，有请李——。乙：雨后的彩虹很美，有一首“彩虹”歌也很美，让我们来欣赏李——演唱的《彩虹》。甲：钱——、刘——接下来将会为我们带来的朗诵是什么呢，让我们拭目以待。乙：在我们买东西的时侯，是不是常常与人讨价还价呢？是不是讨价还价过后，买东西总能便宜点呢？hi，讨价还价的演员在哪儿呢，赶紧上场吧！请看顾——等人表演小品《讨价还价的后果》。甲：让我们快快乐乐每一天，让我们好好享受这美好的童年，请听王__和唐__的合唱《不想长大》。乙：“一指神功”据说是独家武功，那到底是怎样的武功呢？请听沈__《一指神功》。甲：看了这么久，是不是都是一些很熟悉的节目呢，那接下来的的魔术可是非常地神奇，下面让我们观看一下魔术大师杨——为我们带来的《变钱》。乙：上次的踩气球还没踩够吧，让我们再来回味一下。甲：亲爱的同学，敬爱的老师，在这快乐的时刻，让我们送出美好的祝福，让每个人美好的心愿都一一实现。乙：best wishes on this holiday season。献上最诚挚的节日祝福甲：merry christmas and a happy new year！敬祝圣诞，恭贺新喜！合：dear miss wu， to wish you special joy at the holidays and all year。 fromall of your students。敬爱的吴老师，祝您在每一个节日里和新的一年中享有无限的快乐，您的全体学生敬上。合：五（6）班“喜迎元旦，欢庆圣诞”主题班会到此结束，谢谢大家！小学生元旦节主题班会（精选篇3）一、活动组织、安全管理机构组长：__ 副组长：__ 成员：__ 二、活动时间、地点时间：20__年12月31日（下周二）下午第二节~第三节课地点：学校操场三、元旦庆祝活动主要内容形式形式：本次元旦庆祝活动分为文艺表演和表彰部分优秀学生两方面。文艺表演内容及顺序： 1、鼓号队表演（负责人：__） 2、三（5）班童话剧《勇敢的小白兔》（负责人：__） 3、三（4）班舞台剧《魔仙宝贝》（负责人：__） 4、三（2）班歌曲《我的古诗我的歌》（负责人：__） 5、校“银铃”合唱队歌曲《爱在我们身边》（负责人：__） 6、优秀学生表彰方案待定四、人员分工安排 1、活动总策划：__ 2、活动准备：__ 2、活动现场舞台布置：全体男教师 3、音箱：__ 4、摄像照相：__ 五、其它工作：请各节目负责人做好表演准备，并按节目顺序提前准备。同时做好紧急疏散预案及应急通道准备工作。学生如进退场组织由各班班主任和中队辅导员负责。本方案未尽事宜学校另行通知。小学生元旦节主题班会（精选篇4）一、指导思想：为活跃校园文化，让有才艺特长的学生得到展现，让有个性的学生得到张扬，让学校充满艺术教育氛围，营造团结、活泼、勤奋、进取的校风，以崭新的精神面貌迎接新年。学校决定于20__年12月底举办20__年元旦文艺汇演。二、活动主题：团结奋进、走向明天三、参加对象：全体师生四、汇演时间： 12月31上午(待定) 五、汇演地点：王庄镇中心小学操场主席台前(待定) 六、节目类别 1.合唱： 2.综合表演类：舞蹈、音乐剧等 3.其它：声乐(独唱重唱)、器乐(独奏合奏)、相声、小品、诗歌朗诵等七、节目要求及上报时间： 1.原则上每班级申报1个节目(有困难的班级可以平行班合作推出一个节目)，内容自定(可以选择一些少数民族歌舞)，形式不限。务求丰富多采，内容健康且有新意。 2.12月9日至20日各班积极准备节目，班主任和相应音乐教师要全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。 3.12月19日上报节目单、学生名单。24日下午节目筛选，择优录用。八、评委：九、评分及奖励办法 (一)不分节目类别，评委根据评分细则打分。 (二)本次文艺汇演比赛总评分为10分，评分标准如下： 1、出场迅速，不拖沓。(0.5分) 2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调。(1分) 3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教育性的统一。(3分) 4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平。(5分) 5、收场不草率，落落大方。(0.5分) (三)计分办法：评委所给分数中，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。 (四)设奖等次：一、二、三等奖及优秀奖若干十、主要工作及人员分工 1.领导小组：组长：副组长：成员： 2.节目总编导： 3.活动指导老师：(负责文艺节目的组织协调) 4.宣传报道：(负责摄影、照相) 5.后勤保障组：负责场地布置等) 6.安全保卫组：(维持演出秩序、学生纪律和安全) 7.主持人培训及串词：本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我校文化艺术发展增添光彩! 小学生元旦节主题班会（精选篇5）一、活动目的： 1、通过活动让学生感受新年的欢乐气氛，了解新年的风俗，激励孩子积极向上的生活态度。 2、通过主题活动，使学生感受浓浓的校园氛围，感受师生间的深情厚谊，同时在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。二、活动地点：二(3)班三、活动准备： 1、布置教室，体现节日气氛。 2、主持人做好准备。 3、准备好活动器材和奖品。四、活动过程： (一)新年贺词：不知不觉中，20__年元旦即将来临。元旦，“元”取万物自始，“旦”取新生之意，在这样一个日子即将到来的时候，相信你随时都有机会重新扬起风帆，开始属于你的航行。今天我们学校为我们提供了这样的舞台，望同学们发挥自己的聪明才智，积极表演节目，使我们的“元旦文艺活动”更加多姿多彩。因为，这个节日是属于我们每一个人的。伴随着美妙的歌声让我们一起走进这欢乐时刻吧! (二)开场曲《新年乐》 (三)文艺表演：个人唱故事小组唱 (三)游艺活动：抢凳子 (四)文艺表演：分享食物诗朗诵、合唱、笑话 (五)游艺活动：你猜你猜你猜猜猜 (六)大合唱：《新年好》 (七)小结:此时此刻，欢乐洋溢在我们心田，欢乐属于我们每一个人，当你沉浸于欢乐之中时，请不要忘记即将到来的期末考试，更不要忘了新的一年应该有新的目标，新的人生起点。20__年的那张白纸正等着你的绘画，不要让画纸上留有你悔恨的一笔。小学生元旦节主题班会（精选篇6）活动目的： 1、结合“民族精神代代传”活动，号召少先队员广泛传唱革命传统歌曲和爱国歌曲，让队员们在歌声中体验民族精神，增强民族自豪感。 2、通过歌唱形式，陶冶学生情操，丰富学生课余生活，给学生提供展现才华的舞台。 3、通过活动，在全校范围内渲染节日气氛，在活泼、愉悦的氛围中传递新年的祝福和欢乐。二、活动对象：桃花小学全体学生三、比赛形式：以班级为单位参加合唱比赛。四、活动时间：20__年12月31日(暂定) 五、活动要求： 1、合唱曲分必唱曲和选唱曲两首。必唱曲为革命、爱国歌曲(由学校提供备选歌曲)，选唱曲由班主任自由选择，要求全员参与。 2、活动排练由班主任老师、音乐老师组织，副班主任老师配合。 3、各班自选曲目需自备歌曲伴奏带，也可以自行组织伴奏。参赛班级在比赛前天提前将配乐光碟交到大队部处。(磁带倒好)。 4、各年级利用课余时间自行组织练习，力争以的状态展现本年级的精神风貌。 5、服装统一，编排有特色。 6、指挥需由本年级同学担任。五、活动评委：合唱评委：全校老师六、奖励办法：本次比赛设一等奖(2名)、二等奖(3名)、三等奖(3名) 六、场地安排：学校操场附：合唱评分标准： 1) 音乐表现及技巧(音准、节奏、歌曲表现、合唱技巧) 70分; 2)指挥 10分; 3)演员出入场精神面貌 10分; 4)演出服装统一整洁 5分; 5)伴奏 5分小学生元旦节主题班会（精选篇7）一、活动目的 1、欢庆元旦到来之际，向学生进行思想道德教育，让他们在新年乙下新愿望，定下新目标，从而向着目标不断努力。 2、通过活动使学生感受新年的欢乐,用积极向上的态度迎接新年的到来。 3、使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。 4、通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。二、活动特色本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来。三、活动过程（一）仪式 1、整队报告人数。 2、出旗奏乐。 3、唱队歌。 4、中队长讲话。（二）主持人上台甲：台历就要翻去最后一页，20__年也即将成为历史，迎来的将是充满希望的20__年。过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历。乙：挫折，曾让我们心痛;喜悦，我们当然洋溢在胸中。如果说时间是一条长河，如果把生命比做小船，那么，今天，我们的生命之舟，即将驶向一个—— 合：新的港湾、新的一年! 甲：现在，在这辞旧迎新的时刻，就让我们踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望——飞翔! 合：“携手迎新年快乐共成长”五(4)中队20__迎新主题班会现在开始。乙：回顾一年的航程，心头，有多少浪花翻卷?当白粉笔的脚尖滑过黑板，一条条白色的航迹消失了，又出现。甲：于是，我们小船里就一次次地注满;我们求知的罗盘便一回回校正着航线…… 歌曲：《飘雪》乙：岁末岁首，正是祝福和祈祷的时候，过去的一年，我们有欢乐也有苦恼，那就让我们虔诚的祈祷。甲：我们知道，前面的路还很远很远，生命的小船将驶过无数个港湾。乙：也乙每个港湾里都埋藏着传奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面。诗歌朗诵：《新年，你好》甲：我们在校园的停泊地向着新的一年发出旗语信号;以主人翁的名义以船长的自信和坦然，架着它驶向充满诱惑力的海面。乙：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季。甲：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。合：但是，没有成长我们将永远孱弱。小品：《今天作业不多》乙：成长给我们的是失落：失落了纯真，便失落了初生牛犊的斗志。甲：成长给我们的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝阳升起时那蓬勃的振奋。合：但是，没有失落我们便无法成长。歌曲：《千里之外》乙：你知道，来年有什么? 甲：来年有一段春暖花开让我们播种希望，有一段暴风骤雨让我们挑战挫折，有一段硕果累累让我们收获成功。乙：有一段霰雪无垠让我们享受平和，明年将是我们人生中最美的一段;明年，我们将在成长中变得更加坚强。小品：《考试风云》甲：我们相识，是缘让我们走到了一起，我们携手同行留下一串串难忘的回忆。乙：相机中曾记录了你们的笑脸，运动场上留下了你们的精彩。甲：科技节比赛中我们班的成绩出类拔萃，特长展现中我们同学各显风姿。乙：更显出我们集体的力量，我们以自己的自信与胆略，赢得了热烈的掌声，为班级争得了荣誉。甲：这些曾经激动人心的场面，我们都一起走过。诗歌朗诵：《春雪》乙：每想到这些，总会有种幸福在我的心里萌生。甲：因为我在一天天见证你们的成长，因为我在时时体味着你们成熟的感动。乙：过去的一年，让我们有了那么多共同的回忆。[小学教学设计网-www.__jxsJ.CN-更多主题班会设计] 甲：过去的一年，让我们体会到我们串起生命里爱的同心。歌曲：《隐形的翅膀》乙：新的一年是祖国对我们的检阅，新的一年是未来向我们的召唤。甲：在新年的捷报中，在新年的喜讯里，我们又一次完成了成长的庄严仪式，我们又一次找到了前进的崭新起点。乙：让我们在新的一年，把翅膀炼得更硬，把本领学得更强。甲：我们要用每一次坚定的腾飞，把成长的起点，升到一个新的高度。歌曲：《gomyownway》乙：我们要用每一次奋发的冲刺，把飞翔的轨迹，延续到21世纪的彼岸。甲：听!新年的钟声，已经当当敲响，它响亮辉煌，它无比悠扬，它召唤我们。乙：起飞!起飞!起飞—— 歌曲：《欢乐中国年》甲：让我们把二十八颗爱心串成一个同心圆，而你们是老师的圆心。乙：让我们手拉手拧成的二十八股力量，汇成我们震破天的喝彩，传向明天我们共同的世界。乙：新的一年，新的起点，让我们手拉手开始新的征程，走出我们自己独有的风采! 乙：甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20__年将如约而至。让我们把昨天的掌声和内心的激动，变成明天的最亮丽的一道风景。甲：让我们唱响明天，让我们的明天更美好! 歌曲：《新年好》合：“携手迎新年快乐共成长”五(4)中队20__迎新主题班会到此结束，祝愿大家在新的一年中进步、快乐! 四、班主任总结五、仪式 1、呼号 2、退旗

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