幼儿园大班安全教育教学教案表，幼儿园大班安全教育教案

1，幼儿园大班安全教育教案

　　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的幼儿园大班安全教育教案大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班安全教育教案大全1 　　活动目标：　　1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。　　2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。　　活动过程：　　一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。　　1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。　　2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。　　3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。　　1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？” 　　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。　　3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的`呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。　　三、教师总结暑假里要注意的安全事项。　　（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。　　（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。　　（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。　　（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。　　（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮　　（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。　　（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。　　四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。　　五、延伸活动：要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。　　教学反思：　　1、幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的喜爱非常之深。　　2、幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。　　3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。幼儿园大班安全教育教案大全2 　　活动目标：　　1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。　　2、增强在生活中的自我保护意识。　　活动重点：　　了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。　　活动难点：　　增强在生活中的自我保护意识。　　活动准备：　　各种安全图片。　　活动过程：　　一、导入活动　　教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢？　　二、学习防溺水、防雷电知识　　1、防溺水　　教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。　　我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。　　出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？　　出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢？　　出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢？　　教师小结：　　我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。　　2、防雷电　　教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？　　引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。　　出示图片一：打雷时闪光容易击中电线，如果发生这样的事应该怎么办呢？　　出示图片二：大树湿湿的，也容易被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下面吗？　　出示图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应该怎样注意用电安全呢？　　教师小结：　　暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。　　三、小结活动　　1、暑假里小朋友在家要注意许多的安全，今天我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的安全，老师请小朋友自己说一说，你在家里会怎样保护自己。　　2、小朋友们在家里过暑假的时间很长，小朋友们要学会保护自己，每天都要自己的事情自己做，在家里开开心心地生活，可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是大班的哥哥姐姐啦。幼儿园大班安全教育教案大全3 　　设计思路：　　孩子对观察和探究生活中的标志开始感兴趣，因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志，采用了幽默、风趣的动画故事，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。　　活动目标：　　1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。　　2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，发展幼儿想象力和创造力。　　3、认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标志。　　活动准备：　　1、活动前可带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志。　　2、请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料。　　3、幻灯：常见的交通标志、故事《兔子先生去散步》。　　活动过程：　　一、动画故事《兔子先生去散步》。　　1、通过幻灯，引导幼儿观察说出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。　　2、以兔子先生散步时遇见的标志为主线，启发大胆想象，敢于发表自己见解。　　3、引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。　　二、认识一些常见交通标志及其重要性。　　1、出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。　　2、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志？　　3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。　　三、总结：我们该怎样遵守交通规则。

幼儿园大班安全教育教案

2，幼儿园大班安全教育教案

教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面是我为大家整理的幼儿园大班安全教育教案，希望对大家有所帮助! 幼儿园大班安全教育教案篇1 一、设计意图：清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。二、目标： 1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2、乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。三、准备： 1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2、介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。 3、画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。 4、红色水笔人手1支。 5、实物投影仪1台。幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。四、过程： 1、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发） 2、了解各种防盗方法。（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。［活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料……］（这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探索集体教学与个别化教学的问题。）（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。（在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。）（在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开，孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思考，教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野）（在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。）（在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置，“这个电子系统的到底有什么功能呢？”“公路上还有哪些装置？”教师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。） 3、通过讨论提高自我保护意识。（1）“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？” （2）“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？” （3）“如果我们真得发现小偷该怎么办？（陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育”。而健康教育的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量和保护自己的能力。这一环节的讨论，旨帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。） 4、游戏：设计防盗方案。（1）鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。（小组的共同探究，增加了更多的相互交流与协作的机会，在观点的相互碰撞中丰富新的知识，从同伴那里得到更多的信息、经验，促进幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的经验。）（2）巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。（在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来） 5、活动延伸：幼儿介绍自己的设计创造。幼儿园大班安全教育教案篇2 活动目标： 1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。 2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。活动准备： 1、因漏气而造成的事故事例。 2、煤气灶一个。 3、关于一些煤气发生的事故录象。活动过程：一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处 1、出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？ 2、教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜┄┄ 二、观看录象，了解煤气的危险性。 1、教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。 2、展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。 3、引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？教师小结。三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法 1、怎样安全使用煤气。 2、怎样知道漏气了？如何辨别呢？ 3、我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。 1、当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。 2、小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。 3、如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。幼儿园大班安全教育教案篇3 活动目标 1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。 2、养成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。活动准备 1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。 2、教学挂图（将小图部分先用白纸盖住）和幼儿用书。活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，引导幼儿观察背景图。（1）教师：看，这是什么昆虫？这个小朋友怎么了？（2）教师：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发痒，非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢？（3）引导幼儿自由回答并讨论。 2、活动展开：逐幅讨论挂图上小图内容。（1）引导幼儿观察第一幅小图。 ①教师：妈妈在帮助小朋友做什么？ ②幼儿观察描述并回答。 ③教师小结：妈妈在用镊子小心地把刺拔出来。处理被蜜蜂蜇伤的第一步是小心地把刺拔出。（2）引导幼儿观察第二幅小图。 ①教师：接下来要做什么？要用什么水清洗是伤口呢？ ②幼儿观察描述并回答。 ③教师小结：小朋友将手臂放在水盆里，妈妈用稀释的肥皂水替小朋友冲洗。肥皂水可以减轻痛痒，抑制蜂毒。所以，处理被蜜蜂蜇伤的第二部是用肥皂水冲洗伤口。（3）引导幼儿观察第三幅小图。 ①教师：第三步是做什么？湿毛巾沁的是冷水还是热水呢？有什么作用？ ②幼儿观察描述并回答。 ③教师小结：处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛巾敷在受蜇部位，可消肿止痛。（4）引导幼儿观察第四幅小图。 ①教师：如果被蜇伤的情况很严重，该怎么办？ ②幼儿观察描述并回答。 ③教师小结：如果反应严重，要立刻送到医院请医生诊治。如果情况紧急可以拨打急救电话120叫救护车。（5）幼儿阅读幼儿用书32第页，和旁边的小朋友讲一讲被蜜蜂蜇伤的正确处理方法。 3、活动总结：处理蜜蜂蜇伤的方法。教师边总结边手指挂图上相应的小图，教师：刚才我们讨论了处理蜜蜂蜇伤的方法，如果小朋友不小心被蜜蜂蛰了，一定很疼，不过一定不要慌张，要勇敢、正确地处理，才能减轻疼痛。首先请妈妈或其他人帮你小心地把刺拔出来，然后用稀释的肥皂水冲洗伤口，接着用冷水沁透的湿毛巾敷住伤口。如果反应很严重，就要立即去医院请医生诊治。活动延伸：练习处理方法。两两结伴。练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法。（1）教师：刚才我们学习了怎样处理蜜蜂蜇伤的方法，你们愿意来试试怎么处理吗？去那个小朋友们每人找一个旁边的小朋友做好朋友，互相练习一下！要商量好谁先谁后。如果你的伙伴做错了，请你帮他改正。（2）幼儿两两结伴，互相练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法，教师巡回指导。教师：被蜜蜂蜇伤可能很痛苦，但千万不要紧张，照着我们学的方法去做，很快就能减轻痛苦，解决问题。幼儿园大班安全教育教案篇4 活动目标： 1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。 2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。活动准备： 1、教学挂图：小朋友运动——不想吃饭。小朋友吃饭——小朋友追逐跑——手捂着肚子。 2、纸和笔。活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。 1、教师：图上有谁？小朋友在干什么？为什么他们不想吃饭？ 2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着肚子？二、教师进行简单小结。 1、剧烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人就不想吃饭。 2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。三、组织幼儿开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。教师： 1、饭前我们做哪些活动比较好呢？ 2、饭后我们有可以做哪些事呢？启发幼儿想象从事各种较安静的活动。四、记录幼儿的想法，师生分享新的经验。 1、饭前：听音乐、看书、听故事。（总结：安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。） 2、饭后：散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。五、教师总结：适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。在记录讨论结果时，幼儿都能认真记录，并且幼儿记录了很多都是安静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。幼儿园大班安全教育教案篇5 活动目标 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。活动准备教学挂图活动过程 1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具？你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？ 2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。 ①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。 ②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜） ③讨论其他内容。 ④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。 3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图：现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。（5）分享各组讨论内容。 4、活动总结：安全使用文具规则。教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。 5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。安全使用文具规则的参考范例：（1）、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。（3）、不用笔尖对着自己和他人。（4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。（5）、用完文具要收拾整齐。（6）、写完字或画完画要把手洗干净。（7）、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。幼儿园大班安全教育教案篇6 活动目标： 1、认识几种常见的寄生虫，知道寄生虫的名称，了解寄生虫病的一些症状。 2、通过听故事、看图片、讨论等形式，了解寄生虫病产生的原因。 3、通过竞赛游戏，知道预防寄生虫的简单方法。活动准备：有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片活动过程 1、出示蛔虫的图片，知道蛔虫是寄生虫的一种。 ⑴师出示图片：这是什么？它是什么样的？ ⑵启发幼儿讨论：你知道生活在什么地方吗？ 2、教师讲述故事，使幼儿了解蛔虫是怎样产生的，以及蛔虫的危害。 ⑴教师讲故事，并提问： ①小胖瘦了，为什么会瘦？他得了什么病？ ②医生从小胖的大便里查出来什么？ ③蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的？ ④蛔虫在人的肚子里干什么？ ⑤肚子里有了蛔虫怎么办？ ⑵教师小结：蛔虫是一种寄生虫，它寄生在我们的肠子里，吸收我们吃进去的营养，所以有了蛔虫的小朋友，因为缺乏营养，个子长不高，脸色也不好看，还会常常生病。 3、讨论：怎样才能预防蛔虫病 ⑴饭前便后一定要用肥皂和自来水洗手。 ⑵不喝生水。 ⑶吃瓜果一定要削皮或用自来水洗干净。 ⑷不把脏手或脏东西放在嘴巴里。 ⑸勤剪指甲，不留长指甲。 4、了解其他寄生虫的名称及危害。 ⑴你们还知道哪些寄生虫病？它们有什么症状？ ⑵教师出示一些图片，让幼儿观察，向幼儿介绍一些相应的常识。 5、进行竞赛抢答，了解一些预防寄生虫病的卫生知识。 ⑴蛔虫、蛲虫、钩虫都属于寄生在人体的寄生虫，对吗？ ⑵蛔虫的虫卵常附在手上和指甲缝里，所以经常洗手是预防蛔虫病的好办法，对吗？ ⑶吃东西时，如果使用筷子等餐具，就可以不用洗手，对吗？ ⑷大量的蛔虫寄生，会引起消化不良、厌食、偏食，对吗？ ⑸洗手时，用盆里的水多洗几次，不要开着水龙头，这样洗手能洗干净吗？ ⑹大便之后，要用肥皂把手搓洗干净，对吗？ ⑺蛲虫的成虫会在夜间，从肛门跑出来产卵，并通过手、衣物、床具等传播，对吗

幼儿园大班安全教育教案

3，幼儿园大班安全课教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园大班安全课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班安全课教案1 　　活动目标：　　1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。　　2、自己或同伴有异物塞进口、鼻等处时，知道及时告诉大人。　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。　　4、学会自我保护。　　5、加强幼儿的安全意识。　　活动准备：　　多媒体教学资源《危险的小圆珠》。　　活动建议：　　1、游戏《指五官》。　　教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。　　请幼儿依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。　　教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。　　2、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。　　(1)、阅读幼儿用书第40—41页，或播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。　　提问：明明睡觉的时候在偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么? 　　(2)、小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。　　3、引导幼儿说一说：怎样做才能让五官避免伤害。　　(1)、哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么? 　　(2)、进餐和吃水果的时候要注意什么? 　　(3)、入园时不能带什么?午休时不能玩什么? 　　(4)、阅读幼儿用书第42—43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办? 　　(5)、小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐、吃水果的时候不大声说笑，不然小饭粒等容易进入气管;早上入园乐意接受晨检，不带小物品入园;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，也要及时告诉老师。幼儿园大班安全课教案2 　　活动目标：　　1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。　　2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。　　3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。　　4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。　　活动准备：　　紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图　　活动过程：　　1、观看讨论　　(1)组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。　　(2)提问："如果遇到暴力事情时怎么办?"引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。　　2、图示解释　　(1)出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。　　(2)引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。　　(3)带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。　　3、实践演习。幼儿园大班安全课教案3 　　活动目标：　　1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。　　2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。　　3、知道几种特殊的电话号码及其作用。知道在外出游玩时应该注意的事情。　　4、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。具备初步的自救意识。　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　6、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。　　活动准备：　　1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的?请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。　　2、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。　　活动过程：　　一、谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。　　教师：春天来了，幼儿园准备带小朋友们外出春游，高兴吗?但是小朋友出去春游老师有些担心呢，你们知道为什么吗?幼儿回答。教师：外出春游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗?幼儿自由讨论后回答。　　二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。　　(1)第一片段：外出游玩怎样乘车呢?外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。　　(2)第二片段：外出游玩怎样排队?游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不舒服及时跟老师说，不做危险的事情。　　(3)第三片段：陌生人和你说话，请你吃东西你怎么办?不与陌生人说话或跟陌生人走，一切听指挥。　　教师总结、补充幼儿的回答：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。　　三、讨论：外出游玩要带什么? 　　提醒幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必须带的。　　四、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。　　教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。　　教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么? 　　依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。　　五、游戏"怎么办，做什么"。　　教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次) 　　幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。幼儿园大班安全课教案4 　　活动目标：　　1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。　　2、能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。　　5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。　　活动准备：　　1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。　　2、点心人手一份。　　3、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　1、谈话导入活动。　　教师：　　(1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢? 　　(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项) 　　2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。　　(1)教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。　　(2)教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。　　(3)教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。　　3、观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。　　教师：　　(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么? 　　(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险，是不能做的? 　　4、组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。　　教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。幼儿园大班安全课教案5 　　活动目标：　　1.认识生活中常见的一些安全标记，懂得一些基本的安全知识。　　2.知道一些突发事件的处理方法，使幼儿初步懂得遇事不慌，初步对安全标志产生兴趣。　　3.通过活动进一步培养幼儿语言表达、动手动脑及创造想象力的能力。　　活动准备：　　PPT图片、日常生活中常见的标志　　活动过程：　　(一)出示PPT图片，引起幼儿学习兴趣　　1.观察生活中常见的五颜六色的标志，（教案：）如各类汽车标志、邮电标志、天气标志、食品包装标志等。　　2.请幼儿议论并：这些标志用简单明了的固定图案告诉我们什么事或者怎么做。　　(二)帮助幼儿领会安全标志的工作，安全标志的特征　　1.提问：　　为什么要有安全标志?安全标志有什么作用?你怎么知道它是安全标志呢? 　　2.幼儿讨论并得出结论　　(1)生活需要安全，安全标志可以给我们带来方便; 　　(2)安全标志的作用是提示或者警告; 　　(3)安全标志的特点是图案简单，一目了然。　　3.通过游戏让幼儿发现标志在生活中的作用。　　游戏：找标志。　　幼儿分成两组，站成两排，面对面。老师把图标的卡片放在两组中间的桌子上，并播放PPT，让幼儿观察PPT的每张图片上应该给它放上什么安全标志，说对的那组得一分，得分最多的获胜并得到奖励。　　(三)引导幼儿认识几类常见的安全标志教师出示安全标志卡片分别介绍：　　1.禁止标志：用于阻止人们做某些事情的。如禁止烟火标志、剧毒标志等。　　2.警告标志：用于提醒人们注意、小心的。如交通信号灯、道路急转弯标志等。　　3.指示标志：用于提醒人们应该怎么样做的。如安全出口、安全甬道标志等。　　(四)通过看视频，让幼儿发现生活中的标志　　1.教师播放视频，让幼儿观看视频。　　2.教师：这些标志在我们生活中告诉我们不能做什么事、注意什么事、和提醒我们该怎么做，有了这些标志，我们的生活更加方便、更加安全。　　活动延伸　　1.教师与幼儿一起收集各种安全标志，把见到的安全标志画下来。　　2.在游戏角创办"安全标志展览会"，请幼儿欣赏并学习分类。　　3.利用日常活动加强对禁止标志、警告标志、指示标志的识记，随时进行相应的安全教育。幼儿园大班安全课教案6 　　活动目标：　　1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。　　2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。　　3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。　　4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍　　活动准备：　　1、山林在燃烧的图片或影像　　2、引起山林火灾的图片或影像　　3、山林火灾引起严重后果的图片或影像　　活动过程：　　一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。　　1、什么是山林火灾? 　　2、说说山林在燃烧时的火势情景。　　二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。　　1、你知道为什么会发生山林火灾? 　　2、山林火灾会引起哪些严重后果? 　　引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。　　三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。　　1、怎样才不会引起山林火灾? 　　(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。　　(2)不能在山上点火、玩火。　　(3)不能在山上把放烟花炮仗。　　(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。　　2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做? 　　四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。幼儿园大班安全课教案7 　　活动目标：　　1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。　　2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。　　3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。　　4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。　　活动准备：　　1.活动课件。　　2.食品若干、牛奶若干。　　活动过程：　　一、了解三无食品。　　1.(PPT第一页)你们看，这是谁?"屈,老师.教案,网出,处!懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。　　3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗? 　　6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。　　7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。　　二、学习选购食品的方法及了解过期食品。　　1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。　　7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧! 　　三、尝试选购安全的食品。　　1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊? 　　2.教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。　　3.教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。　　4.教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)5.互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。　　6.给懒羊羊送礼物，分享礼物。(PPT懒羊羊家)活动延伸：　　1.家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。　　2.知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。　　教学反思：　　活动中我结合当地幼儿的已有经验，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参与活动，了解了辨别食品安全的方法。通过本次活动，幼儿达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参与寻找，体现幼儿自主性。幼儿园大班安全课教案8 　　一、教学目标 1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。　　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的.，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。　　二、教学准备材料准备：　　1、安全有关的图片。　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。　　经验准备：　　了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。　　如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。　　三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。　　四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。　　（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：　　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼　　的情景。　　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。　　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。　　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。　　5、在教室里到处乱跑、追追打打。　　(三)教师总结　　希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！幼儿园大班安全课教案9 　　活动目标：　　1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。　　2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。　　3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。　　4、知道在发生危险时如何自救。　　5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。　　活动准备：　　1、常见的安全标记图；红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。　　2、幼儿用书人手一册。　　活动过程：　　1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。　　2、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。　　提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。　　请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。　　3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。　　4、讨论：　　生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？　　想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢？　　5、小组制作标记。　　每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。　　活动反思：　　在我们生活中，安全标记可提示和警告人们注意安全，因此认识安全标记可以训练幼儿的自我保护能力。活动中幼儿表现的很积极主动，也许时因为在中班时曾初步学过安全标记的原因吧，其中幼儿对红绿灯、吸烟、急救电话等认识的最为清楚，总之，通过整个活动全班幼儿基本都认识了常风的交通标记、安全标记，并懂得了其主要作用。整个活动效果较好。　　总的来说，对幼儿加强安全教育，培养幼儿保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，我们每个保教工作者、家长都应该做到防患于未然，打好这个持久战，去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生!切记，时时刻刻都不能松懈安全这根弦。

幼儿园大班安全课教案