安全开学第一课教案幼儿园大班,十万火急请帮忙找找幼儿园开学第一课的教案
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-11-16 05:34:55
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1,十万火急请帮忙找找幼儿园开学第一课的教案
幼儿园开学第一课:开开心心上幼儿园幼儿园开学第一课:开开心心上幼儿园 目标:1 理解故事内容,学习故事中的对话。 2 体验开开心心上幼儿园的情感。 准备: 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 教学重点 学习故事中的对话 教学难点 故事表演 过程: 1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音:故事里都有谁? 2、学说对话,进一步理解故事中的内容: 出示背景图和故事中的动物形象讲述故事: ----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听: -------为什么要开开心心上幼儿园? 3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感: 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 4、经验迁移、表达感受: ----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。 5 小结讲述幼儿表演情况。
2,大班安全教案都有哪些
· 大班消防安全教案集锦《火灾》· 大班安全教育教案《小猫小狗会伤人》 · 大班安全活动教案《煤气开关不乱动》· 大班消防安全教案《火灾逃生》百 · 大班交通安全教案《乘车要注意什么》· 大班下学期安全教案《认识安全标记》 · 大班交通安全教案《马路上的“红绿灯” 》· 大班安全活动度教案《走丢了怎么办》 · 大班安全活动教案大全《保护我自己》推荐25篇· 大班安全教育教案《打雷时》 · 大班安全教案防溺水· 大班安全活动教案《危险的河》 · 大班安全教育教案《保护肘关节》· 大班内安全活动教案《贝贝兔失踪了》 · 大班安全教育教案《电梯容里的安全》· 大班安全活动教案《十字路口》 · 大班安全教育教案《我们身边的火》· 大班地震安全教案《地震知识知多少》 · 大班安全活动教案《生活中的防盗》· 大班交通安全教案《会说话的安全标志》 (更多大班安全教案:屈老师教案网)《火灾》2.《小猫小狗会伤人》3.《煤气开关不乱动》4.《火灾逃生》5.《乘车要注意什么》6.《认识安全知标记》7.《马路上的“红绿灯” 》道8.《走丢了怎版么办》9.《保护我自己》10.《打雷时》11.《危险的河》12.《保护肘关节》13.《贝贝兔失踪了》14.《电梯里的安全》15.《十字路口权》16.《我们身边的火》17.地震知识知多少》18.《生活中的防盗》19.《会说话的安全标志》1、懂得遇到突发事件时不惊慌。2、增强安全和自我保护意识。
3,幼儿园大班安全教案遇到危险怎么办
一、活动目的: 1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。 3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。 二、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。 三、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。 四、活动准备: 1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;2、影碟机;3、奖品;五、活动过程: (一) 教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。 (二) 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段: 1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;3、小孩独自在家时,家里突然着火了;4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;(三) 组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办? (四) 师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。 (五) 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段: 1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;(六) 师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。 (七) 活动小结: 1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法;2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生;(八) 活动延伸: 激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。 六、活动反思: 活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。 整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。 在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。
4,幼儿园大班安全教育活动教案怎么写
活动目标: 1. 知道不能给陌生人开门,懂得在家时的安全常识。 2. 知道保护自己,培养自我保护意识。 活动准备: 1. 相关的录像带(图片) 2. 各种形状的卡纸、彩笔若干 活动过程: 一、 谈话导入 师:小朋友,你有过一个人在家的时候吗? 幼:有。 师:你一个人在家时,都做什么呢? 幼:我自己家时就看电视。 幼:我一个人在家时,会玩玩具、看书… 师:今天,也有一个小朋友一个人在家,我们一起来看看他遇到了什么事情? (简短的谈话,引导幼儿回忆自己的生活经验,发展了幼儿的口语表达能力) 二、 观看图片 师:图上的小朋友在干什么? 幼:给陌生人开门。 师:他这样做对吗? 幼:不对。 师:这样做有什么危险? 幼:会被陌生人骗走。 小结:当爸爸妈妈不在家的时候,如果有陌生人敲门,千外不能开门,要问清是谁,找谁,然后告诉他,过会再来,随便给陌生人开门会发生危险。 (此环节,让幼儿懂得独自一人在家遇到陌生人来时该怎么办,懂得不能给陌生人开门) 三、 安全讨论 师:小朋友,一个人在家很闷怎么办? 幼:可以看电视。 幼:可以画画、看书… 师:自己在家肚子饿了,怎么办? 幼:饿了看看冰箱里有什么吃的,先吃点。 幼:饿了我就拿点心吃… 师:自己在家时,如果来了坏人或是发生了事情该怎么办? 幼:大声喊救命。 幼:打110。 幼:给妈妈打电话… 小结:自己在家时,要特别注意安全,不要做危险的动作,如翻跟头,不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关,不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。 (通过谈话,使幼儿知道哪些东西是不能乱动的,以及一个人在家时应该做哪些事情,培养幼儿的自我保护意识) 四、 制作“安全警示牌” 幼儿自由设计,为有危险的地方制作“安全警示牌”,教师巡回指导,重点辅助能力差的幼儿。 (让幼儿进一步了解哪些地方是有危险的,要注意) 五、粘贴标志牌 引导幼儿将做好的“安全警示牌”贴在电器插头、插座、桌角、玻璃门窗等认为有危险的地方。 (引导幼儿将制作的安全警示牌贴在相应的地方,进一步增强幼儿的安全意识) 活动反思: 在活动中,教师通过引导幼儿观看录像、讨论交流等形式,使幼儿懂得了自己在家时,不要随便给陌生人开门,不能动有危险因素的物品,了解了危险的物品能给人们带来的危害,知道了危险发生时一些简单的自救方法,培养了幼儿的自我保护意识及能力。 本活动符合幼儿的兴趣,所以幼儿参与的积极性高,在活动中积极思维,大胆探索,勇于结合生活经验表达自己的见解,发展了幼儿的语言概括力及表达能力,幼儿通过自主探索中,在原有基础上拓展了新的知识经验。
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