1,幼儿园小班的活动主题名称有哪些

1、采橘子的活动2、落叶飘的活动3、袜子的对对碰4、甜甜蜜蜜的课程审议5、沙漠里的交通工具是骆驼6、有趣的笔帽7、新年联欢会8、我爱我的家9、蔬菜和水果宝宝水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物,幼儿虽说对水果的名称比较了解,但是对于蔬菜并非很熟悉,为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养,培养幼儿的观察力

幼儿园小班的活动主题名称有哪些

2,幼儿园舞蹈教案我的身体怎么写

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
仅仅凭借一个名字想象不出你要如何设舞蹈动作,也听不到音乐,没发代替写教案。附件里面是教案模板,可以参考人家的格式。尤其在游戏玩法部分,可以了解,动作模式 。写教案学方法。

幼儿园舞蹈教案我的身体怎么写

3,幼儿园小班适合那些主题活动

刚开学适合《高高兴兴上幼儿园》、《我喜欢》、关于季节的《秋天》《过新年》这些主题都可以的~
刚开学适合《高高兴兴上幼儿园》、《我喜欢》、关于季节的《秋天》《过新年》这些主题都可以的~小宝宝、娃娃家、好听的声音、小兔乖乖、学本领、苹果和橘子、我的幼儿园、过年了、动物花花衣
刚开学适合《高高兴兴上幼儿园》、《我喜欢》、关于季节的《秋天》《过新年》这些主题都可以的~小宝宝、娃娃家、好听的声音、小兔乖乖、学本领、苹果和橘子、我的幼儿园、过年了、动物花花衣

幼儿园小班适合那些主题活动

4,小班身体为什么会动教案设计思路

活动目标:  1、 认识自己的身体,了解身体上会动的关节部位。  2、 能积极愉快地参与活动。  活动准备:  1、活动小人人手一个,牵线小人教具一个,小红心贴纸  2、桌子摆放成马蹄形  3、录音机,欢快音乐的磁带  4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚”  活动重难点:知道身体各部分的名称,了解身体的哪些关节会动  活动过程:  一、 引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”,激发幼儿的兴趣。  1、“宝宝们,快来,我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯!”(幼儿在教师带领下玩游戏)。  2、“宝宝们可真灵活啊,你刚才碰到了什么呀?  二、 引导幼儿玩活动小人,认识身体会活动的部位
活动目标:  1、懂得为父母做力所能及的小事。  2、使幼儿从小有关心、爱自己家人的情感。  3、学习有次序的做事,并体验劳动的快乐。  活动准备:  兔子头饰若干、电话一部、草地、相应物品、场景等。

5,幼儿园健康我爱我身体教案怎么写

活动目标:1、初步认识身体的主要部位,知道头、手、脚的主要作用。2、能愉快地参加活动,并迅速指出身体的相应部位。3、对自己的身体产生兴趣。活动准备:幼儿用书、教学挂图活动过程:一、教师出示教学挂图,引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。1、教师:今天袁老师给小朋友带来了一张挂图,小朋友一起来看看,图上e799bee5baa6e78988e69d8331333361313939有什么。(娃娃)2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗?(指头)这是娃娃的什么?小朋友的头在哪里?请小朋友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说)3、(指手)这是娃娃的什么?小朋友的手在哪里?请小朋友伸出自己的小手。我们的手有什么作用呢?4、(指脚)这是娃娃的什么?小朋友的脚在哪里?请小朋友跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢?5、教师小结:我们的头可以思考问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用,会走路、跑步、踢球。二、游戏“我说你指”。1、教师:小朋友们对自己的身体都很了解了,现在我们来玩“我说你做”的游戏。我说到身体哪个部位,你们就迅速指出自己身体上的这个部位。2、教师先慢后快地说出身体部位,请幼儿指认。3、教师小结游戏情况三、活动延伸。可在课外游戏中组织两人一组玩“我说你指”的游戏,让幼儿进一步了解自己的身体。

6,在幼儿园科学领域中 有哪些是 认识我自己 的教案

“没有脑袋,不能想妈妈;没有膝盖,坐椅子时脚就会翘起来,走起路来就会象企鹅一样摇来摇去很好笑;没有脚,就不能象小白兔那样跳跳跳,不能走路到外婆家玩……”以上都是幼儿对身体各部位的“认识”,正是通过这种充满童稚情趣的“认识”,幼儿开始了解身体各部位的作用。为了让幼儿进一步熟悉自己的身体,我们精心设计了《认识我自己》这一主题。  科学《我有耳朵和鼻子》、《镜子里的我》、《吹泡泡》让幼儿在操作活动中体验感知耳、鼻、嘴及手的作用,通过声音的辨认及触摸同伴,进一步熟悉同伴;健康活动《我会擦鼻涕》、《我的牙齿最干净》、《我会自己洗手》引导幼儿初步认识自己的身体器官,知道身体器官的重要性,并了解简单的保护方法;美术活动《娃娃的脸》、《花背心》让幼儿感知五官的位置;音乐活动《大拇指》、《碰一碰》学习与身体相关的歌曲,通过身体动作初步感受音阶的上行、下行;儿歌《嘴巴歌》、《洗手歌》、阅读《请你抱抱我》、童话《在澡堂里认识自己》让幼儿在欣赏与身体相关的儿歌、童话的同时,了解身体的部位。  以前的孩子,由于户外空间宽阔,有较多的发展各种动作技能并增强身体素质的机会。现在有些孩子的家长要么对幼儿在社区活动的安全提心吊胆,要么过度强调认知,不重视体能,还有的家长太要求幼儿守规矩。正是在这种种约束、忽视下,幼儿的身体素质明显下降。  大小肌肉的活动对脑部发育有促进作用。科学家对人脑的研究发现,大脑在幼儿时期发育迅速,此时,若没有得到适当的刺激,孩子很可能变成一个自制力差、暴躁、冷漠、迟钝的人。因此,通过“认识我自己”这个主题的一系列活动,希望能引导小班的幼儿认识并探索身体的各部位及其功能,给幼儿提供活动大、小肌肉的机会,并感受身体保健的重要性,进而学习运用身体动作进行沟通与创造。

7,小班体育我的身体会移动反思

教学反思  体育游戏:“身体的移动”这节课的教学目标是:  1、知道自己身体的不同部位的不同作用,学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。  2、引导幼儿积极探索新的动作,从不同角度思考,独立或合作设计完成动作要求,发展幼儿创新技能,让幼儿的创新思维得到提高。  3、在活动中让幼儿通过体育活动,体验游戏的乐趣,培养合作互助的精神和团队协作的精神。  在体育游戏中,幼儿能充分地发挥自己潜在的能力,师生互动好,幼儿都能根据老师的要求做相应的动作,也能根据老师提出的问题,做出相应的回答,积极地思考问题,开动脑筋。  但这节课的不足之处是;活动量过大,危险系数高。在以后的教学中,我会加倍的努力,改进教育教学的方法,在教学设计中,我会全面的考虑幼儿的活动量,本着从安全出发,让幼儿在快乐轻松地游戏中学习知识,得到锻炼!健康成长!
第一环节我先出示报纸,让孩子说说你们家谁看报纸,引导幼儿说出报纸上有什么。感觉孩子们对于报纸还是不陌生的,都很乐意说出自己的想法,比如报纸上有字宝宝啦,花啦,数字宝宝啦,小朋友啦、、、、,成功的激发了孩子的兴趣。  第二环节我让孩子更近距离的和报纸玩游戏。因为是小班的孩子嘛,所以我的语言都是拟人化的。哎呀,报纸和我们小朋友打招呼啦,它还会唱歌呢,仔细听。在示范撕报纸时我还自编了一首好听的儿歌:小手拿报纸,大拇哥二拇弟开枪捏住它,轻轻撕一撕。接下来让孩子看看撕出来的象什么,从而给孩子想象的空间,孩子们的答案可多啦,有的说象大象鼻子,有的说象面条,还有孩子说象尾巴、、、、边说边带孩子做一做,甩甩长鼻子,做长尾巴,孩子们玩的可开心啦。请个别孩子操作环节正好也是一个知识的巩固,小小的儿歌也让孩子们很好的掌握了撕的技能,完成的很不错。不一会儿,孩子们就撕出了大大小小、长长短短的有趣的东西来了。  第三环节让孩子掌握揉纸球的技能,小手抓一把,捏一捏,揉一揉,变成一个小纸球。先徒手跟着老师做一做,再让孩子自己操作。这一环节感觉有的孩子团的小纸球容易散,而且不大圆。个别指导了以后,大多数孩子做的小纸球还是很不错的。  最后环节孩子们带着自己做的小纸球和老师一起出去做游戏。看着孩子们一张张快乐的笑脸,我觉得课前的钻研和设计还是很值得的,大部分孩子都能很好的掌握撕和团揉的技能,在玩中学,在学中乐。

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