一年级上册安全教育教案，狂风来了怎么办安全教育小学一年级教案

1，狂风来了怎么办安全教育小学一年级教案

狂风来了：【】有条件时，进入室内躲避；【】有条件的地方，就地卧倒；【】有条件时，移动到空旷地方；【】避开风口，到避风的地方去

狂风来了怎么办安全教育小学一年级教案

2，怎样给一年级的小朋友上一堂关于安全问题的课啊

问程GP

不要和不认识的人说话，尤其告诉小朋友不要陌生人问什么就说什么，不吃陌生人给的东西，更不能收陌生人给的礼物，不能横穿马路，不耍小刀和棍棒，不玩火，不到危险的地方玩如：高压线下放风筝，高坎上往下跳，到河里洗澡捉鱼。一个人在家时，遇到不认识的人千万不要给开门。更不能把那些颗粒状的东西如弹子往嘴里放，往耳朵里塞······希望我的回答没让你失望，因为我就是这样教育我的小孩的。

如过马路时，可以让他认清交通灯的指示才能过马路。大人要以身去做，不要乱闯红绿灯。

要用事例教育天他们

可以现场示范

怎样给一年级的小朋友上一堂关于安全问题的课啊

3，小学一年级安全教案雷雨天

小学一年级安全教案雷雨天活动目标：　　1、知道雷雨天气很危险，掌握雷雨天的安全知识。　　2、教育幼儿如何防雷电。　　3、树立自我保护意识。　　活动准备：　　1、课件《如何防雷电》　　活动过程：　　一、情境导入，激发兴趣。　　1、今天小猴邀请我们到她家去做客，我们出发吧！　　2、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。　　3、雨停了，继续走，来到了小猴的家里坐下，小猴热情地招待我们。　　二、围绕情景，进行提问：　　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？　　2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？　　3、今天我们的朋友--小妹妹也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？　　三、观看课件《如何防雷电》。　　1、观看课件。　　2、围绕课件内容与幼儿展开讨论：　　（1）故事里的小妹妹是躲在哪里避雷雨闪电的？　　（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？　　（3）小妹妹、小哥哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。　　四、教师小结，预防雷电。　　潮湿、金属、高空等更加容易导电，下雨天的时候，人们不可以跑到大树下躲雷雨闪电，不可以躲在电线杆下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮湿的地方。我们要学会远离危险，懂得保护自己。

小学一年级安全教案雷雨天

4，一年级上册地方课教案怎样预防触电

活动目标：　　1、让幼儿知道电可以级人们生活带来很多好处，但也有危险，使用中当心触电。　　2、了解安全用电的初步知识。　　活动准备：　　1、幼儿读物。　　2、开关，插座，电线，灯头，收音机等。　　活动过程：　　1、鼓励幼儿讲讲生活中电的作用，激发幼儿学习兴趣。　　提问：　　（1）你家有哪些电器用品？　　（2）这些电器用品给我们带来了哪些方便？　　（3）如果没有电会怎样？　　小结：我们生活离不开电。家用电器需要电；电灯可以照明，我们晚上能看书写字；电扇能帮助降温散热；有了电视，我们就能看到世界各地风景了解世界各国发生的事，学到很多知识。还有抽水机、打谷机能帮助农民减轻劳动强度，真是好帮手。如果汇聚没有电，将会给我们的生产、生活造成困难和不便，所以，我们不仅要认识电，还要注意安全用电，节约用电。　　2、组织幼儿阅读幼儿用书，并讲述电的危险性。　　提问：　　（1）能用手去触摸插座和灯头吗？　　（2）能乱摸变压器和电线吗？　　（3）能独自去拔闸刀吗？　　小结：不能。因为电是通过电线输入电器的，电线的外部用塑料或橡胶包裹着，以防传电，我们才可以用手拿。可电器内却是带电的，不小防碰上了就会触电，结果是轻者触电部位麻木，重者触电部位烧伤，严重触电者会死亡。所以说，电的危险性是非常大的。　　3、教师讲述简单的用电方法和触电防范措施。　　（1）出示插座和录音机等。　　①鼓励幼儿介绍开关电器的经验。　　②教师主要讲解使用方法。如开关的拿法、插法和连结的程序，并操作说明。　　（2）让幼儿进一步学习触电防范措施，确保平安。　　（3）我们的生活离不开电，因此，我们要安全用电，并注意以下几点：　　①不用铁丝、铁钉或手指伸进电源插座内，因为电源插座是有电的。　　②不要到安装输电变压器和高压线的地方去玩。　　③发现断在地面上的电线，千万不要用手去拉，用脚去踩线头，应立即告诉大人妥善处理。　　不要自行操作电器开关，应在大人正确指导下进行操作。

5，小学一年级安全教育遵守公共场所的规则教案

教学目的：　　1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。　　2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。　　3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。　　教学重点：　　1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。　　2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。　　教学难点：　　1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。　　课前准备：　　1、完成“社会调查记录”　　2、几个不同种类的安全标志。　　教学过程：　　一、导入谈话：　　同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。　　二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。　　三、问题：看了这篇报道，你有什么想法和问题？给大家说一说。　　四、实物投影出示“我的调查记录”。　　五、讨论：　　1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗？这些行为会引起什么样的后果？我们可以做些什么？　　2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？这样会引起什么后果？我们应该怎样做？　　3、随身携带易燃易爆品，会给自己和他人带来什么样的危害？　　（分组说一说）　　六、（出示课文图片）边看边听老师小结　　七、做一做、想一想（出示课文图片）　　1、我们来找一找周边的安全标志和设施，和它们认识一下，交个朋友吧。　　2、在这些地方经常会出现什么安全标志？我们来试着画一画，然后给大家介绍一下。　　3、公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果？我们可以做些什么？把你的好办法说给大家听。　　八、分组讨论：　　为维护公共安全我们应该做些什么？　　九、总结课文。

。再看看别人怎么说的。

教材分析：题材体裁，内容结构，形式。教学目标：本节课达到怎样目标，教学目的：制定目标的目的是……，教学重点，难点：教学准备：CAI 等多媒体掌握运用，教学方法：引导式等多种教学方法，教学要求：规则，时间等，教学过程：一，组织教学a.师生问好，b.分组报告人数，二，导课情景展现图片，学生观看思考想象，三，进行新课，a .出示课题，b.教师采用叙述法，讲解法，讨论法，提问法，启发式，引导法等教学方法，c.学生个别掌握，分组掌握，全班共同掌握，学生在教师配合，引导中互动进一步掌握内容，d.课堂内容丰富，形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓，目标明确且达到本节课目的，e .拓展延伸，g.小结反思。

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