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1，幼儿故事ppt课件怎么做

he put it in the envelope and sa
先明确教学内容然后制作教学大纲最后再制作ppt

幼儿故事ppt课件怎么做

2，幼儿园大班故事聪明猴哥的烦恼课件怎么做

小猴哥哥是森林里最聪明的人。小猴哥哥有一位小猴弟弟，要多笨有多笨。小猴哥哥常为笨头笨脑的弟弟叹气：“弟弟呀弟弟，你什么时候才能变聪明点儿呢!”　　森林中的小动物遇到什么难题，都来找小猴哥哥解决。比如小猪要盖房子啦，黄鹂要学五线谱啦，熊猫想学画画啦……小猴哥哥总是一笑说：“这个简单哩! ”就把房子怎么盖，五线谱怎么识，画上怎样着颜色，都告诉了小动物们。
动画课件 有没有兴趣做一套？再看看别人怎么说的。

幼儿园大班故事聪明猴哥的烦恼课件怎么做

3，如何把幼儿故事用平板电脑做成ppt初学者

不可行。电子阅读器或者平板电脑的出现在将来确实会改变一代人的阅读习惯，就像现在的我们是看着电视长大的一样。但是，它们真的应该普及给孩子用吗？诚然，这些新兴的电子产品确实是各种好处，而且功能众多，看电影、听音乐、无线上网、看书、还能听书等等功能，非常全面。对于孩子来说，也许书更好些。不论这两种产物对视力的影响如何，单说书所具备的一项功能就是这些电子产物无法比拟的，那就是沉静，书能令人沉静下来思考，联想。
你说呢...

如何把幼儿故事用平板电脑做成ppt初学者

4，幼儿园ppt教学第一张怎么写

要做好一份教案PPT其实很简单的1、先第一张是这节课程的标题与主讲老师2、第二张把本节课的内容列出来，标明重点3、每一个内容进行详细讲解说明，尤其是重点内容4、进行总结回顾5、标题下节课是什么内容就可以了
制作ppt步骤： 一、在制作ppt模板前要准备放置在第1张ppt的图片，ppt内页中的图片，logo等图片。 二、新建一个ppt文件，此时应显示的是一张空白ppt文件 三、ppt模板结构的制作 四、ppt模板内容框架的制作 五、如果对ppt要求高的话，告诉你个技巧，其实也可以找人代做的啦，我知道就有一个叫：优易做的网络工作室非常专业，我之前在那做过。

5，幼儿园案例怎么写ppt

1、案例描述 2、问题背后的原因的分析3、反思 4、解决办法（结合3-6岁儿童学习与发展指南）
活动目标：　　1、初步感知五首动物谜语儿歌的内容，学会念谜语，并能根据描述的特点猜出谜底。　　2、根据谜语中2的递减规律线索进行推导，并根据事物的主要特征仿编谜语。　　3、让缺乏信心、反应较慢的幼儿敢于发言，获得机会，获得信心。　　活动准备：　　1、动物图片5张。　　2、会唱歌曲《小青蛙》　　3、幼儿用书人手一册。　　活动过程：　　1、教师开门见山，直接引出故事。　　教师：今天要给你们讲一个有趣的故事--《五个矮儿子》。　　教师讲故事至\"横着爬上又爬下\"，提问：你们猜一猜大儿子养的是什么动物？幼儿猜结果。　　用同样的方法，让幼儿猜一猜二儿子样的是什么动物。　　启发幼儿想一想：三儿子养的动物可能是几条腿。教师继续说三儿子样的动物的谜面，幼儿猜结果。　　让幼儿猜一猜四儿子养的动物可能是几条腿。教师继续说四儿子样的动物的谜面，幼儿猜结果。　　猜五儿子养的动物可能是几条腿。然后，教师继续说谜面，幼儿猜结果。　　故事结束后，教师提问：你们觉得五个矮儿子勤劳吗？你从哪里看出来的？　　2、教师与幼儿一起讲述故事，引导幼儿分析谜语。　　教师与幼儿共同讲述故事。教师提问：你觉得五个矮儿子聪明吗？引导幼儿大胆表述自己的观点。启发幼儿找一找：五个矮儿子让大家猜的谜语的第一句说的是什么？使幼儿知道第一句谜语都是关于几条腿的问题，后面几句说的都是动物的特征。　　3、引导幼儿尝试仿编谜语儿歌。　　教师：五个矮儿子真聪明，编的谜语真有趣，你会像五个矮儿子那样编谜语吗？提醒幼儿第一句要说出腿的数量，接下来说出动物的特征。先让幼儿与旁边的同伴交流自编的谜语，然后请个别幼儿到台上来念谜语，其他幼儿猜谜底。　　4、音乐活动：《小青蛙》　　教师念仿编的谜语儿歌。　　幼儿表演唱《小青蛙》一遍。　　教师提问：两只（三只、四只）青蛙有几条腿？幼儿回答后，师生唱出相应的歌。

6，急求幼儿大班语言小蝌蚪找妈妈课件

小蝌蚪找妈妈 来源：中国儿童文学网 时间：2004-7-19 16:05:07 暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。 春风轻轻地吹过，太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。 有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。 “我们的妈妈在哪里呢？” 他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈： “鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀？” 鸭妈妈回答说：“看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。” “谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。 一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈！妈妈！” 大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。” “谢谢您啦！鱼妈妈！”小蝌蚪再向前游去。 一只大乌龟游过来了。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿：心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！” 大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。” “谢谢您啦！乌龟妈妈！”小蝌蚪再向前游去。 一只大白鹅“吭吭”地叫着，游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回可真的找到妈妈了。追了上去，连声大喊：“妈妈！妈妈！” 大白鹅笑着说：“小蝌蝌，你们认错了。我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣服，唱起哥来各各各的，你们到前面去找吧。” “谢谢您啦！鹅妈妈！”小蝌蚪再向前游去。 小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上“各各各”地唱歌，他们赶快游过去，小声地问：“请问您：您看见了我们的妈妈吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来各各各的………” 青蛙听了“各各”地笑起来，她说“唉！傻孩子，我就是你们的妈吗呀” 小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？” 青蛙妈妈笑着说：“你们还小呢。过几天你们会长出两条后腿来；再过几天，你们又会长出两条前腿来，四条腿长齐了，脱掉了绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。” 小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来：“啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧！您快到我们这儿来吧！” 青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了。

7，中班两堆恐龙蛋优质课课件怎么写

目的要求：　　1．根据图片大胆猜测，并清楚地讲述恐龙妈妈藏蛋的几种办法　　2．能看图讲述故事，体验编构故事结尾的乐趣。　　材料准备：　　布置场景（草丛树洞沙滩鹅卵石泥土）图片挂图恐龙蛋若干　　指导要点：　　1．以玩藏蛋的游戏。体验藏的方法，知道怎样藏不被人发现。　　师“今天老师带来了几个东西。你们看看是什么？”（鸡蛋）“我们一块来玩藏蛋的游戏“一些小朋友来找蛋。”“你们要看那些地方藏蛋，不容易被发现？”　　师提问：“你把蛋藏哪了？你为什么要这样藏？”　　2．教师出示图一图二。引导幼儿围绕恐龙妈妈怎样藏蛋进行看图讲述。并引导幼儿大胆猜测恐龙妈妈藏蛋的办法。　　（1）教师提问：恐龙妈妈要去找东西吃。可她又怕蛋打碎，你们猜猜恐龙妈妈会想什么办法？　　教师出示图一问图上画着谁？是什么地方？他在干什么？“请小朋友来帮助恐龙妈妈找一找图上哪些地方可以藏恐龙蛋？　　（2）当幼儿说出藏的地点时。组织幼儿讨论这样藏蛋会安全吗？你认为应该怎样藏蛋会更好？学习词语“四处寻找”“又大又圆”并体验四处寻找心情和样子。　　（3）师问“恐龙妈妈最后会把蛋藏在那？你觉得这个办法好吗？为什么？（引导幼儿说出恐龙蛋又大又圆和鹅卵石的样子很像，恐龙妈妈认为不会被人发现。）　　教师出示图二证明小朋友的猜测。并和幼儿一块把图一图二连起来讲述。　　3.提出悬念“恐龙妈妈把蛋藏好后，就离开了。那后来又会发生什么事？”请小朋友讨论一下。把你的想法告诉大家。（可让幼儿派代表回答）　　4.教师出示图三图四图五问幼儿说“你们说得不错。那我们看看这几副图上发生了什么事？”　　幼儿边看图片教师边提问“图上有谁？他在干什么？小熊把恐龙蛋当作什么？学习词语“砌”。如句子：砌围墙是用石块砌.　　5、现在请小朋友动动脑筋，故事的结尾可能会发生什么事情？请小朋友按照自己的想法来编故事，比比看谁编的好。
【活动目标】 1、能够根据流程图的步骤尝试独立使用乳胶、报纸、颜料、等不同材料制作立体的恐龙蛋。 2、能够给恐龙蛋创意设计不同的花纹，着色时能使用由浅入深的顺序。 【活动准备】 1、鸡蛋、鹌鹑蛋、恐龙蛋的ppt。制作恐龙蛋的流程图。 2、了解肉食恐龙和素食恐龙及翼龙等。 3、废旧报纸、餐巾纸、白胶、颜料、毛笔、放恐龙蛋的托盘。 【活动过程】 一、开始部分——谈话导入。 教师出示鸡蛋、鹌鹑蛋的图片，提问，为后面的恐龙蛋铺垫。 师：你们看看这是什么蛋，它长得怎么样？ 幼：（1）鸡蛋，椭圆，光滑。（2）鹌鹑蛋，小，有花纹。 二、展开部分。 1、教师出示恐龙蛋，引发幼儿的思考。 师：今天老师给你们带来一种神奇的蛋，猜猜这是什么蛋，它长得怎么样？（实物） 小结：这是恐龙蛋，它非常大，而且又有很多好看的花纹。 2、教师讲述恐龙妈妈丢蛋的故事，激发幼儿（jy135幼儿教育 www.jy135.com）制作恐龙蛋的兴趣。 3、教师讲解制作恐龙蛋的步骤，教师示范。 师：侏罗纪的恐龙们觉得我们小朋友都很聪明，想要请小朋友再来帮他们一个忙，你们愿意吗？看看这次的任务是...【活动目标】 1、能够根据流程图的步骤尝试独立使用乳胶、报纸、颜料、等不同材料制作立体的恐龙蛋。 2、能够给恐龙蛋创意设计不同的花纹，着色时能使用由浅入深的顺序。 【活动准备】 1、鸡蛋、鹌鹑蛋、恐龙蛋的ppt。制作恐龙蛋的流程图。 2、了解肉食恐龙和素食恐龙及翼龙等。 3、废旧报纸、餐巾纸、白胶、颜料、毛笔、放恐龙蛋的托盘。 【活动过程】 一、开始部分——谈话导入。 教师出示鸡蛋、鹌鹑蛋的图片，提问，为后面的恐龙蛋铺垫。 师：你们看看这是什么蛋，它长得怎么样？ 幼：（1）鸡蛋，椭圆，光滑。（2）鹌鹑蛋，小，有花纹。 二、展开部分。 1、教师出示恐龙蛋，引发幼儿的思考。 师：今天老师给你们带来一种神奇的蛋，猜猜这是什么蛋，它长得怎么样？（实物） 小结：这是恐龙蛋，它非常大，而且又有很多好看的花纹。 2、教师讲述恐龙妈妈丢蛋的故事，激发幼儿（jy135幼儿教育 www.jy135.com）制作恐龙蛋的兴趣。 3、教师讲解制作恐龙蛋的步骤，教师示范。 师：侏罗纪的恐龙们觉得我们小朋友都很聪明，想要请小朋友再来帮他们一个忙，你们愿意吗？看看这次的任务是什么呢？ 师：他们想请小朋友们帮他们做一个蛋。你们想做什么恐龙的蛋呢？ 师：那我们要怎么做呢？ 教师示范，边说边做。 （1）首先，将报纸团成一个圆。 （2）然后，糊上一层餐巾纸用白胶蘸上。

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