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1，如何教5岁小孩学习数

要引导，引起他对数学的兴趣。你可以多问问老师或者看看育儿书

如何教5岁小孩学习数

2，怎么教5岁孩子学数学

　　1、在整理玩具时进行数学教学：小孩子最喜欢玩具。其实，这就是一个很好的学习机会。每次玩完玩具后，让幼儿自己收拾玩具。这时，就可给幼儿提出问题，请幼儿按玩具用途进行分类，把属于车类的玩具放在一起，把积木放在一起，把布娃娃类的玩具放在一起。。 　　2、利用区域活动进行数学教学：人们在生活中的一举一动都影响着幼儿。三岁的幼儿最喜欢模仿成人的行动。因此，幼儿园的区域活动就为他们模仿提供了空间。利用区域活动进行数学教学可收到事半功倍的效果。 　　3、利用户外游戏进行数学教学：现实生活中的数学知识无处不在。同样，学习数学中的比高矮，就可在户外活动中进行。户外活动时，可以和幼儿比一比谁的个子高，谁的个子矮。比较后，幼儿很快就按从矮到高的顺序主动站队，这样可以一举两得。幼儿不仅学会了比较高矮，而且还学会了站队。 　　4、在玩中进行数学教学：三岁的幼儿最喜欢搭积木。搭积木不仅动手还动脑，利用玩积木的时间可教孩子认识图形。我用长方形的积木搭墙，用三角形的积木搭房顶，幼儿会再玩的过程当中认识各种形状，这些都是认识图形的好方法。

怎么教5岁孩子学数学

3，如何培养5岁小孩对数学的学习兴趣

可以先现实生活中让他知道数学是很奇妙的，可以给他晚些益智游戏，看些简单的数学题
用游戏的方法。数字游戏
数学游戏找一个好老师比什么都管用，他懂方法的
教他数数 做与数字有关的游戏 或者买些与数字有关的玩具 玩具书

如何培养5岁小孩对数学的学习兴趣

4，五岁孩子数学如何进行教学启蒙更合适

引言：教育一直都是许多家庭十分关注的事情，孩子在很小的时候就开始抓起教育。当孩子5岁时，孩子的思想已经开始发育，有了自己的想法，可数学是一个比较抽象的科学，那么，想要对数学进行教学启蒙，该如何进行呢？一、用数学绘本作为辅助数学绘本是许多小朋友比较感兴趣的，而且家长可以陪同一起采取讲故事的方式，比如：“一个小白兔出去拔萝卜，它非常喜欢吃胡萝卜，它一共采了两篮，一个篮子有3个，一个篮子有4个，那么，现在一共有几个呢？”市面上有许多优秀的数学启蒙绘本，很适合3~6岁的幼儿，比如《走进奇妙的数学世界》《你好，数学》等。二、玩一些数学游戏想要进行数学启蒙，还可以玩一些简单的游戏，比如乐高，还有木质的积木，在玩这些玩具时，他们能够更加直观的看到数学模型，家长要引导孩子识别一些基本的形状等，是可以给小孩的大脑发育带来帮助的，可以让他早点对于抽象的东西有一些了解。三、多进行鼓励式教育在孩子5岁的时候，应该已经学会说话了，家长可以带领孩子从简单的口头数数开始。比如，数手指，如果小孩嫌弃枯燥，那么，可以在手指头上彩绘出小人，这样宝宝就不会感到枯燥了。如果孩子能够顺利从1数到10的时候，就可以拿出具体的实物让孩子数，比如糖果，饼干等。如果孩子数对了，一定要及时表扬，如果没有数对，可以鼓励他再试一次，整个过程要控制时间，不然时间长了，孩子就烦了。总之，想让孩子在数学上能够取得较大的进步，不能够急于求成，孩子的数学思维启蒙，是需要一朝一夕，慢慢进行的。

5，如何教五岁孩子加减法

办法一：你可以让你的宝宝记下：1+9 2+8 3+7 4+6 5+5 5+1＝6 5+2＝7 5+3＝8 5+4＝9 ，这个救赎传说中的“死记硬背，才是硬道理”！小朋友可能不喜欢，你可以用小番茄来演示加减；或者孩子爱吃的或爱玩的东西，都可以演示。 办法二：孩子不愿意主动记的时候你就可以被动教育，不要告诉孩子这是加减，在吃饭，游玩，买东西的时候；可以自顾自在孩子耳边念叨：这个加这个是多少，或者我今天要买3个番茄，好像买多了；宝宝帮我把番茄减到6个好吗？让宝宝明白，数学是一个我们时刻要使用的东西；对生活很有帮助，同时还能帮妈妈办事。很不错的。 办法三：这个不是办法，学习是一个漫长的过程。爸爸妈妈们不要急于求成嘛，幼儿学习关键在于兴趣的培养；孩子一旦喜欢上了一样东西，即便家长不督促也会主动去学的。 补充方法2：在孩子耳边念叨的时候不要太明显让孩子觉得你是在灌输他什么东西，让孩子觉得像是在平常对话就好。不然宝宝也会觉得烦的。

6，怎样教五岁孩子学数数

以玩的方式，这个阶段讲究的是启蒙孩子。比如：用一定数量吃的教他们数数；编一些顺口溜教他们说；给他玩数学绘本，很多适合3-6岁幼儿数学启蒙的绘本；一些思维训练的教材：《左脑开发》《右脑开发》、《多湖辉》、《百花思维》；玩一些桌游牌《沙拉我最爱》，学习数数、比大小、训练记忆力……有很多父母开始重视孩子的早教问题，比如数数，但在早教的过程中也会走入误区。1、不准掰手指数数有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。心理学家认为，2~5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。2、过分专制有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。数数时，要让孩子占主导，不能强制性的让孩子今天必须会从哪数到哪。正确做法：假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。3、拔苗助长有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反，造成宝宝负担过重，难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如，有的家长让2岁的宝宝学英语，让3岁的宝宝背唐诗、做数学题，这种方法不值得推广。正确做法：对孩子来说，学就是玩，玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力，玩积木锻炼宝宝的创造力，玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。

7，怎么教5岁孩子倒数顺数

1、注意不能有数手指的习惯，对数学的提高有极其不良的影响。 2、孩子学习的反应有个滞后性，不要急，慢慢来。 3、先要会熟练的唱数，1－10，1－20，1－50，1－100，1－120，即知道数序。 4、同时先学习点着数，随后是看着数（不点），练习记在心里。 5、其实加法、减法就是熟练的数序往前、往后推。 6、平时要做个有心人，在上楼、分碗筷、做游戏时，都要将数字的练习加上。 7、在10以上、20以上的加减法中，与10以内都有共同点的，先做几个，再告诉孩子相同点，再反复练习到熟练。 8、每个练习都要熟练掌握，越到将来越轻松。 要寓教于乐，祝你的孩子学得快乐，不要急，慢慢来。
1顺数可以直接数或者，按物点数2倒数可以用唱数的方法，给一个情景，倒数。3 给数字图片，指一个，说一个。4 遗失数填空。在10-1、1-10的数字卡片中拿走1个数字，问谁不见了，让幼儿回答。(该方法可以放在复习活动中巩固)

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