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1，谁知道在哪下载九年级的教案全

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谁知道在哪下载九年级的教案全

2，求义务教育课程标准实验教科书语文九年级上册的文言文课文所有题目

陈涉世家，司马迁：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝·····唐雎不辱使命：秦王使人谓安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！···隆中对：亮躬耕于陇亩，好为····出师表：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之····

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3，初中物理 鲁教版 最新章节目录

八年级 （上） 第一章 物体的运动第二章 声现象第三章 光现象第四章 透镜及其应用第五章 质量和密度八年级（下）第六章 力和运动第七章 压强和浮力第八章 功和机械能第九章 简单机械九年级（上）第十章 物态变化第十一章 热和能第十二章 电流和电路第十三章 电压、电阻第十四章 欧姆定律九年级（下）第十五章 电功率第十六章 电与磁第十七章 电与磁第十八章 信息的传递 第十九章 能源与可持续发展

初中物理 鲁教版 最新章节目录

4，42个同学跳绳每组6个乒乓球每组4个分8组

42个同学，跳绳每组6个,乒乓球每组4个,分8组跳绳 5组乒乓球3组
这个问题不太清楚，实际上打乒乓球人数可以定下来，由于受桌子的限制，跳绳可随便组合，保证每一个学生动起来才是目的
4*8=32个答；有32个人打兵乓球。
所以你到底在问什么？？？
18x3=54 12x3=36 36+54=90（人） 望采纳

5，九年级二班的体育课

让九年级二班最伟大的体育委员告诉你 我是目击者 他倒着仍的 大概离着20米 先打倒张帆头，在弹到路烨林头上的
我也很想知道..是不是反弹？
哈哈~经典…… 绝对的惊世骇俗
let me tell you : wu yi jian kan dao sha keng yi shi zi bu shun yan, shang qian jian qi xiang nao hou 便 是 一 掷 ， 不料正中张帆脑门...经某物理学原理反映 又带着相当的力来到路烨林脑门上...惊世骇俗就此造就~~
辛苦！！

6，某中学九年级甲乙两班商定举行一次远足活动A B 两地相距10

解：（1）y1=4x， y2=-5x+10．（2）有图象可知甲班速度为4km/h，乙班速度为5km/h，4x+5x=10，解得x= 109h，当x= 109时y=-5× 109+10= 409，相遇时乙班离A地为 409km．（3）甲、乙两班首次相距4千米，即两班走的路程之和为6km，故4x+5x=6，解得x= 23h．甲、乙两班首次相距4千米时所用时间是 23h．
（1）y1=4x； y2=-5x+10．（2）有图象可知甲班速度为4km/h，乙班速度为5km/h，4x+5x=10，解得x=10/9 h，当x=10/9 时y=-5×10/9+10= 40/9，相遇时乙班离A地为 40/9km．（3）甲、乙两班首次相距4千米，即两班走的路程之和为6km，故4x+5x=6，解得x=2/3h．甲、乙两班首次相距4千米时所用时间是2/3h．

7，作文九年级我的体育课

《九年级，我的体育课》“行百里者半九十”，当我第一次看到这句格言的时候，怎么也弄不清它的意思。一百里路，已经走了九十里，还差十里，就到达目的地了。为什么说这才刚走了一半呢？我带着这个问题去问老师。老师讲解了半天，我还是将信将疑。可是没过多久，在一节体育课上我却有了亲身体会。那节体育课的教学内容是测验四百米长跑，这可是我最头疼的一个长跑项目了。我硬着头皮站在了起跑线上。“砰”发令枪响了。我赶紧迈步跑起来。开始一百米，我跑得还可以，一边跑一边瞟着同组的同学们。第二个百米，我边跑边出汗了。我一边调整着节奏，一边暗暗给自己加油鼓劲：坚持，坚持到底就是胜利！跑完了两百米，我感到浑身发酸，两腿像灌了铅，呼吸开始变得急促了，步子也迈不开了。我向前望了望，哎呦，还有一个弯道。足足有一百多米。“坚持得了吗？”我问自己。十步、二十步……这段跑道怎么这么长啊，比前两百米还要长。我只觉得心要从胸膛蹦出来了，嗓子又干又热，两腿已不听使唤，眼睛不自觉地闭上了。我听见老师和同学们在喊：“终点要到了，冲刺啊！”我睁开眼，只觉得自己快要窒息，实在没有力量向前跑了，便由跑变走，最后腿一软，跪坐在跑道上了。同学们到达终点后，又朝我围拢过来，几个同学说：“看，就差那么二十米！”我也懊恼地摇摇头。就因为二十米，我失败了。跑完三百米只能算跑过了一半，而失败则在这最后的几十米上，这不正是“行百里者半九十”吗？是啊，十里对九十里而言是很短的路程，但确实关键。在体育运动上：短跑的最后一秒，跳高的最后一跃，足球场上的最后一记射门不都体现出、“行百里者半九十”的道理吗？只有在最后关头冲上去，才能获得成功，反之，则功亏一篑。在学习上、生活上乃至人生的道路上，止步于九十，前功尽弃的现象还少吗？就我自己而言，现在面临中考，不努力不会考出好成绩。不也从止步于九十中得到教训吗？“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理啊！
利于教学

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