一师一优课在手机上怎么下载，怎么在手机上下载

本文目录一览

1，怎么在手机上下载
2，怎样在手机上下载课本来看
3，手机上怎么下载App
4，怎么下载在手机上
5，手机上怎样学习科目一应该下载什么软件
6，如何看别人在一师一优课一课一名师上的晒课
7，不论是年轻教师还是老教师都能积极上传一师一优课

1，怎么在手机上下载

因为格式不支持，所以不能播放个人建议你下载一些对你手机一样的格式的MP3或视频或者去下载个MP3格式文件

开通GPRS! 上wap网站下载多的跟米似的!

怎么在手机上下载

2，怎样在手机上下载课本来看

下载百度文库或者pdf

记得那时登录百度帐号，可能要消耗财富值哦

开卷有益

在手机上是可以下载电子课本的，有一个专门提供下载的网站，叫电子课本网。百度进入网站选择出版社就可以按照科目和年级下载电子课本了。

怎样在手机上下载课本来看

3，手机上怎么下载App

手机上下载APP是需要看看是什么系统的手机的。ios系统的即苹果手机自带了APP是下载软件和游戏的市场，可以在里面下载。安卓系统的手机，可以在手机上安装个应用宝就可以的。里面可以现在需要的APP的，并且是没有广告和携带病毒的。

1. 苹果手机在应用商店中下载2. 安卓系统手机下载方式较多样,下载到手机上安装即可

需要下载什么？

1. 苹果手机在应用商店中下载2. 安卓系统手机下载方式较多样,下载到手机上安装即可

手机上怎样下载APP

可以从刘览器下，也可以装个360手机助手

手机上怎么下载App

4，怎么下载在手机上

方式一：登录mobile.qq.com可以通过两种方式下载： 1、输入手机号码和验证码。稍后您将会收到一条来自1700的免费Push短信，点击该短信中的链接即可完成手机QQ的下载和安装。2、对symbianS60和WinCE平台的手机QQ，您还可以先下载到本地电脑，然后使用数据线、蓝牙或者红外装置将手机QQ客户端传输到您的手机里进行安装。方式二：短信点播下载：发送QQ到170010，将会收到一条链接，访问链接并选择手机型号即可下载。请确认手机已经开通GPRS且支持JAVA程序，否则可能无法正常下载。如果因当地移动网络问题，无法收到下载链接，请通过手机登陆3G.qq.com，然后选择QQ软件，即可下载最新版本。方式三：手机腾讯网下载：通过手机登录手机腾讯网（ http://3g.qq.com/），在首页中选择 QQ->手机QQ软件，选择手机型号既可下载。

5，手机上怎样学习科目一应该下载什么软件

你要考科目一了，那你可以在手机里下载一个软件这个是驾考宝典。我的手机就是下载的这个软件，我是在PC版应用宝里下载的这个软件。在这个软件里下载还是很放心的，这个软件没有广告，没有病毒。这个软件是很好找到的，你先在电脑上安这个软件，打开手机的USB调试，连接之后，在手机应用中找到这个软件，下载到你的手机里。

驾考宝典

作业帮

一点通

6，如何看别人在一师一优课一课一名师上的晒课

人人都晒课晒教案是没有必要的。像一些年长教师，根本不会操作，晒的教案什么的就是复制粘贴网上的，除了造成晒课上传通道拥堵，没有一点可利用价值。组织者应该对晒课教师有所筛选，像规定一个学校按比例选几位优秀青年教师晒课，其他教师不用，这样晒的课才不会良莠不齐，保质保量，还不会给大多数教师造成负担。对教师在课堂教学中积极运用信息化技术有很大的推动作用。其实我蛮喜欢在这个网站上下载适合自己的教案、导学案，还喜欢找一些名师的课堂实录视频来观摩。可是就像任何制度刚实行时都不完善一样，这项活动无疑高估了农村教师的信息化技术掌握的程度。农村没有录播教室，录课堂实录视频时，必须用自己的手机找学生进行录制，没有一点技术性，上传时往往又碰到因为图像模糊不清或文件过大这样的技术难题，往往心力交瘁还搞不定，晒课成了负担。扩展资料：活动目标1、通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。2、上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课；3、建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍；4、形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系。

这是某个人或团体为开网站赚钱，与教育部门勾结，为免费获取课件资源，弄出来的幺蛾子。一般老师们在看透后，无法反抗，只好把那些劣质课件上传，完成任务。不否认老师中有老实人，以为天将降大任于是人了，真的把优质课件，拱手送人的，但毕竟这种人比较少。老师的智商，都不低的。

六、活动奖励根据各地组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况，提供一定的经费补助，并对我部评选出的“优课”作者给予适当奖励，用于鼓励教师可持续地使用数字教育这是网站上的通知，明确说有一定的经费补助，难道不一定给？？？？？？？

7，不论是年轻教师还是老教师都能积极上传一师一优课

为了深入开展“一师一优课，一课一名师”活动，结合水口镇教学结构改革工作，切实推进课堂教学改革，全力打造“有效课堂”。根据古蔺县教育局教育股、县教研室、县技装站对“一师一优课，一课一名师”活动的工作安排，我镇于4月1日至4月23日历时近一个月在全镇集中开展了“一师一优课，一课一名师”磨课活动。为了活动更有针对性和实效性，我们采用了全镇集中统一组织，分年级、学科设磨课小组，全镇小学共设置磨课小组11个（其中一、二年级数学和三、四年级数学分别合并设置磨课小组以及1个艺体科小组），全镇参加活动的教师105人，以“问题解决”为主题，按同课异构的方式进行，每个小组先由全体成员参加说课后评优推荐4名教师上课。总的来说，此次磨课活动开展扎实、有效，内容丰实、效果明显。大部分教师积极参与，体现出了：人人尽力备优课，个个力争做名师的态势。下面就本次活动开展的具体情况做如下总结。一、活动安排具体，领导教师尽心尽力1.活动初我们制定了切实可行的方案(水校发〔2015〕14号)，成立了以镇中心校校长王小玉为组长，教导主任刘清海为副组长，各单位校长、副校长、教导主任为成员的领导小组，并针对全镇各学校的师资实际情况设置年级、学科磨课小组，每个小组安排了一个小组长和一个责任领导具体落实各小组的磨课活动。方案中对磨课小组组长、责任领导、参与成员等分别落实到人头，并有具体的职责分工和任务要求。2.及时召开教导主任工作会议，安排部署活动的开展。3.要求教师积极主动学习《教学结构改革学本课堂实践指导手册》、“学本课堂”学习资料第一期和第二期以及《教师导学力》等资料，倡导把“学本课堂”的理念落实到“一师一优课、一课一名师”活动中，争做课改先锋和争做人民满意的好教师。4.及时晒课，按照活动要求，教师们在参加磨课活动后大部分都分别将自己参加磨课的导学案和三单设计以及课件等资源积极主动的晒到了“优课”网上，部分教师还参与了点评互动。二、重视过程管理，实现有效监督，确保活动实效1.在本次活动中得到了水口小学的大力支持，水口小学教导处做了大量工作，组长人选、课题确定、资料准备和收集、场地设施、后勤保障等，水口小学都能尽最大努力为开展好本次活动服务。2.各学校领导高度重视，确保了活动的顺利进行。各学校在安排、布置、督促落实方面也做得比较好，老师们能按时参加各项活动（说课、上课、观摩、评课等）。（2）在说课和上课的质量上回龙小学和中坪小学表现突出，作为村小，回龙小学获得了2个一等奖，1个二等奖，中坪小学获得了1个一等奖，2个二等奖。（3）临代教师积极参加观摩学习，特别是台沙小学，地理位置比较偏远，在这次活动中，先后安排了5个临代教师参加观摩学习，没有1人缺席。在观摩过程中听课认真，交流时认真记录和虚心提出一些比较有探讨性的问题。3.各磨课小组小组长认真负责，为本次活动尽心尽力。在这次活动中，从小组长的负责程度、小组成员参与活动的态度、展示的课堂和所交的资料的质量，表现最好的是：六年级数学组和四年级语文组，其次是一年级语文组和二年级语文组。三、同课异构，追求高效，课堂异彩纷呈，硕果累累在磨课活动课堂上，教师吐故纳新，以新理念引领课堂教学，大部分教师都在推行“学本课堂”的教学模式并与传统教法做到有机结合，更加体现课堂的完整性，学生在老师引导下，自主学习，交流展示，热情自信，争做课堂的主人，课堂教学有效性有了明显提高。1.较好把握教材。在磨课过程中，无论是年轻的新教师还是有经验的老教师，都能根据学生的认知规律和教学内容创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣。针对教材重难点，采取较好的方式进行突破。2.培养学生自主学习的能力。在教学中，教师都能引导学生采取独学、互学、小组合作学的方式进行学习，注重培养学生自主探究、合作交流、大胆展示的能力。学生通过合作学习、交流讨论解决问题，在探究过程中体验了快乐，获得了知识，提高了学生的学习能力。3.运用多媒体课件提高课堂效率。在这次磨课活动中大部分教师都准备并能熟练运用多媒体课件或数字资源辅助教学，提高课堂教学效率。4.“三单”设计能找准切入点，训练有针对性、实效性，参与上课的老师大部分都准备了问题导读评价单或问题训练评价单等，并在课堂上灵活运用，对小组合作学习和交流展示做到收放自如，可以看出老师们在认真研究和实践“学本课堂结构改革”，也充分说明我镇“学本课堂结构改革”已经初见成效。四、存在问题1.少数教师对本次活动参与热情不高，态度很不端正，进取心不强，存在敷衍现象，参与活动只是为了保住不被扣那4分绩效考核分的心理来应付了事。所以在准备上没有积极的投入和研究，甚至从网上下载一份说课稿就来说课，所交说课稿有明显的网文痕迹。2.老师们对文件理解存在误区，都是认为要说课进入上课后再准备上课的教案，导致进入上课后的教师在准备上时间相对仓促而使我们本次活动的课堂整体质量还没有达到很理想的效果。3.通过此次活动也是对全镇教师教学业务水平的一次大检验，实践说明，我镇教师在教育教学业务能力上还有待进一步提高，对教师的培养方面的工作还任重道远，各学校的校本教研还需要在“实”字上下功夫，不要盲目的走过场，否则将长期存在优秀的依然那么优秀，得奖的就长期得奖的现象。4.在课后议课交流时，没有形成浓郁的研讨氛围，议课的针对性不够强，大部分教师或是过于保守、内敛，部分教师打不破情面不想说或是不敢说，导致很多时候是为评课而评课，没有真正的交流和互动起来。5.部分学校对观摩活动不重视，被安排的观摩教师始终没有参加观摩学习，特别是柏腊小学和来龙小学。总之，通过此次活动，为我镇教师提供了一次很好的展示和交流的平台，对全镇教师实施了一次实效性的培训，为进一步推进我镇的课堂教学改革奠定了良好的基础。在以后的工作中，我们还要不断反思，使我们的课堂教学容量更厚实，学生思维更活跃，教学方式更灵活，课堂教学更有效，真正做到“一师一优课，一课一名师”，人人尽力上优课，力争个个做名师。

搜索答案说应该是浏览器的问题，换一换浏览器试一试。我也传不上去，准备试试。

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