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1,小学四年级句子练习

像张着大嘴要吞并一切的巨兽,呼啸着由远而近。

小学四年级句子练习

2,四年级排比句大全

如下:1、梦想是春天的绿,娇嫩脆弱充满新意;梦想是生命的水,给人希望润物无声;梦想是天边的风,来去匆匆追之不及;梦想是凋零的叶,滋养大树迎来新生。 2、梦想,犹如一阵风,吹向未来;梦想,犹如一艘船,飘向远方;梦想,犹如一盏灯,点亮明天。  3、爱是缘份,爱是感动,爱是习惯,爱是宽容,爱是提升,爱是体谅,爱是一辈子的诚诺。4、爱是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;爱是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;爱是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。5、童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇; 童年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真; 青年是一首诗,激情澎湃,乐观自信。6、童年是什么?是一支笔,一支色彩丰富的笔;是一首歌,一首焕发向上的歌;是一股泉,一股清澈透亮的泉。7、家是停泊的港湾,家是幸福的源泉,家是生活的动力,家是温暖的依靠,家是心灵的乐园。 8、家是一把伞,帮我们遮风挡雨;家是心灵绿洲,带给我们快乐,排遣我们的烦恼;家是一盏灯,帮我们照亮前行之路。9、青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。10、我喜欢春天,因为春天是希望的象征;我喜欢夏天,因为夏天是生命的绽放;我喜欢秋天,因为秋天是收获的季节;我喜欢冬天,因为冬天是纯洁的象征。11、如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。12、爱心是对幼者无怨无悔的教化,虽愚钝无知而不舍;爱心是对爱人无我无私的忠贞,任山崩海枯而不绝; 爱心是对长辈无日无夜的关怀,虽贫病交加而不弃; 爱心是对祖国无边无际的眷恋,任颠沛流离而不忘。13、老师,是辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵;老师,是舍己为人的红烛,燃烧自己,照亮他人;老师,是灵魂的工程师,为打造出祖国的栋梁,奉献出自己宝贵的青春。14、朋友是一首歌,总是在我忧伤的时候响起悠扬的音乐;朋友是一盏灯,总是在我迷茫的时候照亮我前行;朋友是一本书,总是在我困惑的时候让我找到答案。15、朋友是一本书,一本让你一生都读不完的书;朋友是一个港湾,一个可以让你的心灵休息的港湾。

四年级排比句大全

3,四年级句子练习题急急

一: 2. 我们把教室打扫的干干净净。 二:这就是及时的大雪为什么被我们称为“瑞雪”的道理吧。

四年级句子练习题急急

4,四年级常见缩句句型练习

四年级缩句练习及答案1.慈祥的爷爷在河边钓鱼.(爷爷钓鱼.)?2.亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜.?(妈妈炒菜.)?3.可爱的小红在认真的看着有趣的新书.(小红看书.)?4.明明喜欢在家学习,老师和同学们都很喜欢他.(老师和同学喜欢爱学习的明明.)?5.深夜,闪烁的星星布满了天空.(星布满天空.)?6.崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了.(电脑被弄坏了.)?7.宽阔的广场上有许多行人在散步.(广场上有人散步.)?8.太阳光为我们照亮大地.(光照地.)?9.可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜.(兔啃萝卜.)?10.饥饿的聪聪狼吞虎咽的吃着饭菜.(聪聪吃菜.)11.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击.(解放军在射击.)?12.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童.(宋庆龄关心儿童.)?13.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长.(蔡希陶是所长.)?14.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着.(?松鼠的尾巴总是翘着.)?15.相传很久以前,牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女.(以前江畔住着红罗女.)?16.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎.(“绿色食品”受到欢迎.)扩展资料:缩句技巧:缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。1、分辨句式,提出问题先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如:“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句,我们就可以提问:谁——老奶奶;干什么——等待灵车。缩句后就成为:“老奶奶等待灵车。”又如:“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问:什么——小绒球;是什么——是小鸡。缩句后就成为:“小绒球是小鸡。”2、进行词语比较,找出主要词语有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。3、如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。(1)先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。(2)找出句子最后一个词语(去掉助词“的”字后变的内容后),如果是动词,那么句子就缩成两部分:人物+最后一个词;如果不是动词,还要找出一个动词出来,句子就缩成三部分:人物+动词+最后一个词。(3)一般情况下不保留“的”“地”前边的词语,还有“得”字后面的词语。4、如果句子是问句,缩写以后同样也是一个问句。

5,小学四年级语法句型

四年级一般没什么要记的,主要就是把单词背会,因为单词在英语考试里占了很大的比重。小学里的话主要就是这么几个语法点:正在进行(be动词加动词的ing);将要进行(be going to );过去式(特征是do变did;动词变成过去式,比如watch要变成watched,不同的 单词变法也不同,读音上也有一点区别);喜欢某样东西后面加ing,其他也没什么了。
说说清楚,都不知道要这么帮你
请问具体的题目是什么?

6,语文四年级下册专项训练句子附答案

  语文句子是语文当中贯通始终的知识点,这也是我们生活当中的一种能力,所以学好句子对于考试还是生活都是很重要的,我在这里为大家整理了四年级语文下册句子专项练习及答案,希望能帮助到各位。   一、 反问句与陈述句   有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。   (一) 反问句变陈述句方法指导   1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。   2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。   3、 反问语气词删去“?”变“。”。   练习:   1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?   _______________________________________________   2.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?   _______________________________________________   3.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?   __________________________________________________________   4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?   ___________________________________________________________   (二)陈述句变反问句方法指导   第一步与第三步正好相反,第二步一样。   1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当删去“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。   2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。   3、 反问语气词加上“。”变“?” 。   练习:   1、这个真实的故事使我深受感动。   _______________________________________________   2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。   _______________________________________________   3、我们不能做损人利己的事。   _______________________________________________   二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。   (1)这个故事里的主人公迷住了我。   _________________________________________________   (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。   _______________________________________________   (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。   ________________________   三、转述练习:   1、蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”   _______________________________________________   2、军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。”   _______________________________________________   3、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”   __________________________________________________________   四、 缩句   方法指导:   1、 缩句原则:保留愿意。   2、 删掉“在……中(上……)”等表示时间、地点、方向、环境的词。   3、删去修饰词语(“的、地”前面的词语,“得”后面的词语)   4、保留“了”“着”“过”。   5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词   6、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。   练习:   1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。   2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。   3.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。   4.他激动得久久说不出话来。   五、 修改病句   修改原则:保留句子原意;尽量少改动,不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。   主要病句类型及修改方法:语序不当(调整词序法)、搭配不当(换一个与之搭配的词语)、成分残缺(增法)、重复啰嗦(删法)、表意不明(删掉其中的某个词语让句子保留一个意思)。   练习:   1. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。   2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。   3.在教室里专心听教师讲课。   4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。   5. 中国是世界四大闻名古国。   6.妈妈总爱回忆过去的往事。   7.星期天,我画了一幅画和一篇作文。   8.春天的兰州是一个美丽的季节。   六、把下列句子改为拟人句。   1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。   2、百灵鸟在树枝叫。   3、一排排柳树倒映在水中。   4、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!”   七、关联词语   方法指导:   【常见的几种关系】   并列关系;既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……   因果关系;因为……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因为……   条件关系;只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总……   转折关系;虽然……但是……;尽管……还是   假设关系;如果……就……;即使……也……;要是……就……   选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……   递进关系;不但……而且……;不仅……还……   练习:   (一)用关联词语填空   1、张老师( )身体不好,( )一直坚持给我们上课。   2、( )严格遵守交通规则,( )不会出交通事故。   3、( )天下雨,( )运动会不开了。   4、这件衣服( )漂亮( )显得很大方。   (二)用关联词语把两句话并成一句话。   1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。   2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。   3、张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。   附:答案   (一) 反问句变陈述句   出错点:很多学生容易忘了第二个步骤,要注意。   1.这位小姑娘天真美好的心灵,正像一朵含苞欲放的花蕾。   2.知识是无止境的,我们没有什么理由骄傲自满,故步自封。   3.像这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”。   4.这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的整个身体。   (二)陈述句变反问句   出错点:忘加反问词,而是句子成为疑问句; 忘记加反问语气词;   难道……吗? 怎能……呢?   1、这个真实的故事怎能不使我深受感动呢?   2、我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢?   3、我们怎能做损人利己的事呢?   二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。   出错点:改变句子原来的内容。   不能漏字、填字。   (1)这个故事里的主人公把我迷住了。   我被这个故事里的主人公迷住了。   (2)大风卷起的尘土把我的视线遮住了。   我的视线被大风卷起的尘土遮住了。   (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。   经过一千多次的试验,适合做灯丝的材料终于被爱迪生找到了。   三、转述练习:   1、蔺相如对赵王说,他愿意带和氏璧到秦国去。   2、军官对孩子说,这孩子会成为一个真正的战士的。   3、王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。   四、 缩句   1.弟弟吃着苹果。   2.飞蛾飞来飞去。   3.眼睛投来目光。   4.他激动。   五、 修改病句   1.我们班的语文成绩是全校最好的。   2.我们必须养成边读书边思考的好习惯。   3.我在教室里专心听教师讲课。 4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等。   5.中国是世界四大闻名古国之一。   6.妈妈总爱回忆过去的事。 7.星期天,我画了一幅画,写了一篇作文。   8.兰州的春天是一个美丽的季节。   六、把下列句子改为拟人句。   易错点:加上了像、犹如等比喻词,致使句子成为比喻句。   1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。   2、百灵鸟在树枝唱歌。   3、一排排柳树在水中照镜子。   4、知了热得在枝头上喊着“知了,知了!”   七、关联词语   (一)用关联词填空   1、张老师(虽然)身体不好,(但是)一直坚持给我们上课。   2、(只要)严格遵守交通规则,(就)不会出交通事故。   3、(因为)天下雨,(所以)运动会不开了。   4、这件衣服(不但)漂亮(而且)显得很大方。   (二)用关联词语把两句话并成一句话。   1、我们上课时不仅要专心听讲,而且要积极开动脑筋。   2、虽然周总理离开了我们,但他的光辉形象永远活在我们心中。

7,小学四年级句式练习题

考察队员的脸上浮现了欣喜的神色历尽千辛万苦后,它终于被我们找到了
张骞被汉武帝派使西域 太阳悄悄出来了,鸟儿欢快的叫了
1.考察队员的脸上浮现了欣喜的脸色。2.它终于被我们我们历尽千辛万苦找到了。
1.考察队员的脸上浮出了欣喜的脸色。浮改为现 2.它被我们千辛万苦的找到了
1.考察队员的脸上露出了欣喜之色。 2.它终于被我们历尽千辛万苦找到了。

8,求四年级语文句子练习答案

1.把因为改成虽然2.去掉读书3.最后加个之一4.写了一篇作文5.兰州的春天6.去掉称号7.去掉班级 扩句就是加点形容词什么的就可以哦,自己做吧 1.弟弟吃苹果2.狐狸盯着肉3.院子载满竹子4.飞蛾飞来飞去5.眼睛投来目光 1.这位小姑娘天真美好的心灵,就像一朵含苞欲放的花蕾2.我们不能忘记老师的谆谆教导3.知识是无止境的,我们没理由骄傲自满,故步自封呢4.我们不能随意砍伐树木,破坏绿化吗5.像这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”6.不能违背人类的真理7.这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体8.没有法律规定巴迪一定要成为诗人9、我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢?10、我们怎么能做损人利己的事呢? 拟人也很简单,自己来吧

9,四年级排列句子含答案

( )他心里顿时高兴起来。 ( )王吉文仔细一看,原来是师长。 ( )他正在想着,忽然看见远处出现一簇人影。 ( )马上坐着两个人,牵马的那个人肩上背着两枝步枪,一手牵着缰绳,一手搀着一个病号。 ( )但是这伙人走到跟前,他却失望了。 ( )人影近了,还有一匹马。 261534( )阳光透过深邃,照进了温暖,携带着花旦,我手碰着撒旦。 ( )在温馨的花香中成长,我体味着酸甜苦辣。 ( )生命和徐徐阳光和我一起打造永远。 ( )晚霞慢慢地弥漫开来,猩红的血液在血管里沸腾,我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。2134( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子 ( )第一次升旗,将永远留在我记忆之中 ( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢? ( )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光 ( )老师选我当,我真自豪 ( )随着国歌,红旗上升 ( )我向国旗走去4716253

10,小学四年级 语文 句子 请详细解答谢谢 15 131732

语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴;语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫;语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺;语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩;语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。语文是精彩的动画,让人乐在其中.语文是美妙的画卷,让人大饱眼福.语文是 动人心弦的歌曲 ,让人 如痴如醉 ;语文是 韵味无穷的景色 ,让人 心旷神怡 ;语文是 色彩艳丽的图画 ,让人 称赞不已 ;语文是历史悠久的名胜,让人留恋往返.语文是久别重逢的故友,让人难舍难分.语文是美妙绝伦的音乐,让人陶醉其中.语文是一本有趣的书,让人难以忘怀.语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩。语文是惟妙惟肖的国画,让人赏心悦目。语文是朗朗上口的诗句,让人陶冶情操。语文是荡气回肠的音乐,让人心旷神怡。
语文是一坨屎,让人远远避之唯恐不及语文是一瓢粪,让人未见其形已闻奇臭个人觉得语文的那些主旨大意啊,什么划分段落啊,根本就是对文学的一种亵渎。就是凭借语文这个词,那些个堂而皇之的东西反而成了正统,可悲啊!!楼上的那些造句,写这些的人自己难道不心虚么?你们真的那么看待语文么?你们在语文课上真的温馨浪漫神清气爽么??国人闭着眼睛说瞎话,要到什么时候才更正过来啊
一湖水,心平气和一座山,重振雄风
语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴;语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫;语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺;语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩;语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。语文是精彩的动画,让人乐在其中.语文是美妙的画卷,让人大饱眼福.语文是 动人心弦的歌曲 ,让人 如痴如醉 ;语文是 韵味无穷的景色 ,让人 心旷神怡 ;语文是 色彩艳丽的图画 ,让人 称赞不已 ;语文是历史悠久的名胜,让人留恋往返.语文是久别重逢的故友,让人难舍难分.语文是美妙绝伦的音乐,让人陶醉其中.语文是一本有趣的书,让人难以忘怀.语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩。语文是惟妙惟肖的国画,让人赏心悦目。语文是朗朗上口的诗句,让人陶冶情操。语文是荡气回肠的音乐,让人心旷神怡。 语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;语文是心中的一弘清泉,让人心旷神怡。
语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴;语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫;语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺;语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩;语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。语文是精彩的动画,让人乐在其中.语文是美妙的画卷,让人大饱眼福.语文是 动人心弦的歌曲 ,让人 如痴如醉 ;语文是 韵味无穷的景色 ,让人 心旷神怡 ;语文是 色彩艳丽的图画 ,让人 称赞不已 ;语文是历史悠久的名胜,让人留恋往返.语文是久别重逢的故友,让人难舍难分.语文是美妙绝伦的音乐,让人陶醉其中.语文是一本有趣的书,让人难以忘怀.语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩。语文是惟妙惟肖的国画,让人赏心悦目。语文是朗朗上口的诗句,让人陶冶情操。
猫吃饭时,非把饭拿到没人的地方去,真是怕被人抢走。 猫抓老鼠时,悄悄的靠近在悄悄拿下,真是厉害。

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