蒙式教案 比较宽窄,一文读懂!数学知多少（一）

4.讨论和谈论你在生活活动中见过哪些多边形物体，比如蜜蜂的蜂巢是正六边形，伞面是八角形的桌子,正五边形、正六边形、正八边形和正十边形图案,教具准备:挂图《美丽的窗户》2,2.观察和比较正五边形、正八边形和正十边形，感知它们的主要特征,教具的构成:金色串珠作业纸题卡大小数字卡教学流程:1,教育教学目的:1,7、东西回到原来的位置1。

教育教学目的:1。帮助孩子理解多位数加法的实际意义。2.数的概念的初步建立和四则运算的初步运算。3、锻炼孩子的人际交往能力和合作能力。教具的构成:金色串珠作业纸题卡大小数字卡教学流程:1。根据题卡在作业纸上列出竖式；2.根据加数的多少取相应的数字卡(小)，从左到右，从千到一，放入托盘中。3.根据数字牌的数量，用托盘中的牌从千到个单位取相应的金珠。4.在地毯上放两个托盘，分别放两个从千到一的带金珠的加数，下面放相应的卡片。5.从一个开始，把金珠从上到下，把两个加数组合到丝带下面的位置。6.把它们按顺序排好，然后把数字卡重叠起来。7、东西回到原来的位置

1。活动目标1，通过动手操作激发学习图形的兴趣。2.观察和比较正五边形、正八边形和正十边形，感知它们的主要特征，3.有观察和分辨的能力。活动准备1，教具准备:挂图《美丽的窗户》2。学具准备:“多边形”彩珠和彩笔，将彩纸剪成五边形到十边形的卡片(做伞面)。正五边形、正六边形、正八边形和正十边形图案，3、《操作书》P45——46第3页、活动流程1、创设场景:小动物们的房子都装饰好了，但他们只拿窗户，不涂颜色。让我们帮助他们，2.展示挂图，引导孩子观察。看看小动物家的窗户，它们是一样的吗？它们是什么形状？3.给每个窗户涂上不同的颜色。它们是正五边形、正六边形、正八边形和正十边形，4.讨论和谈论你在生活活动中见过哪些多边形物体，比如蜜蜂的蜂巢是正六边形，伞面是八角形的桌子。5.业务活动，幼儿手持学习工具“多边形”，触摸多边形，感知多边形的基本特征。把它对应到多边形卡片上，加深对多边形的理解。