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1,十分钟的试讲应该怎么讲小学美术

就按照普通上课一样……就是有一些繁琐的过程可以省略一下,然后互动过程也给省略了,这样就差不多10分钟就可以上一节课了……反正讲到哪是哪
自然,

十分钟的试讲应该怎么讲小学美术

2,美术课试讲 该讲些什么 注意什么呢

如果是美术专业课的话,应该先讲一些素描的透视技巧。 如果只是普通的美术欣赏课的话,应该先讲一些美术艺术的分类。说说美术的特点和美术的起源。 如果是针对小学生的,可以讲一讲动漫美术和素描之类的正统美术的区别。

美术课试讲 该讲些什么 注意什么呢

3,过两天要参加教师资格证面试小学美术试讲是讲课的形式

从时间来看,10分钟应该不会是普通讲课,还是类似说课形式,只不过开门见山展示教学过程了。考试之前你需要将当地所有小学美术课本(最好是教参)借到,知道讲哪课之后立即准备,不要指望他们给你准备。进门鞠躬自我介绍是必须的,而且要微笑面对评委,教案让写几份写几份,一般一份就行了,讲的时候自己拿着,讲完上交。既然是考试,学生肯定不会有了,提问环节说出问题并且说一说设计意图。至于ppt课件,提前知道哪课可以准备,临时抽课就没必要准备了。还要注意一点,不要担心讲什么课,那些都不确定,重要的是1教态要大方自然,2普通话标准流利,3声音清晰响亮,4动作干练舒展,5板书条理认真。做到这些就八九不离十了!祝你好运!

过两天要参加教师资格证面试小学美术试讲是讲课的形式

4,小学美术试讲

要太着急、刚开始第一次都是这样的,不要紧张,放松点就会发挥好,这点很重要,不过面试试讲有两种;一种是有学生参与的课堂,如果让你讲一节课那你讲的时间在十五分钟左右,学生练习的时间在二十分钟,最后总结展示有三五分钟就行了,第二种是没有学生参与的模拟课堂,这在南方现在面试用的比较多,就是十五分钟左右,没有学生.也不是说课.和上课一样,只是每个环节都不能少,只是一个人连问世带答就是了.  上课的时候尽量让自己放松,不要紧张,准备要充分,自然些、大方地讲、语言组织要简洁、通俗易懂、另外、可以准备点小游戏、脑筋急转弯等活路一下课堂气氛、也可以让自己放松些,学生的兴趣也起来了,和你配合就会很好,上起来就好多了

5,我马上要参加美术试讲啦什么都不知道请问要准备什么啊

试讲就是在试讲前一周左右会给你出几个题目,让你准备教案,高中美术课试讲一般讲的是高中美术欣赏上面的题目,试讲的时候抽讲一课并提交教案,试讲和一般讲课差不多,只是你面对的是考官而不是学生。讲课时间大概二十分钟左右,讲完考官会问一到两个问题。教师资格认定一般分为说课和试讲,说课是讲你如何讲一节课。请看清楚你们当地教师资格认定的具体要求,不要把试讲和说课弄混了哈。我个人感觉不难哈,祝你好运!有什么不懂的地方在嗨上问我。
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教师资格面试一般要考(结构化+试讲+答辩)不同地方考试的方式不同,具体参照当地教师资格考试公告。 教师资格证考试面试过程分为:候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲/演示、答辩、评分七个环节。 在候考环节中,考生需持面试准考证、身份证,按时到达测试地点,进入候考室候考。轮到考生抽题时,考生需登陆“面试测评软件系统”,计算机从题库中抽取一组试题,考生任选其中一道试题,系统打印备课纸及试题清单。在备课环节中,考生需持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。待备考结束后,考生需回答考官提出的规定问题。一般来说,考官会从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答的时间为5分钟。接着就是考生的试讲/演示环节,在这个环节中,考生需要按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间为10分钟,紧随其后的便是考生的答辩环节,考察范围为考生试讲(或演示)内容和测试项目,时间为5分钟。到这,考生的作答和演示基本上结束,考生需要等待的是考官依据评分标准对考生面试表现进行的综合评分。 更多教师资格面试技巧、说课试讲范文请关注中公教师考试网教师资格栏目。

6,特岗教师面试初中美术讲课不是说课请问大家应该怎么讲 搜

这个很简单: 第一:简要自我介绍控制在一分钟内,介绍自己的同时不自己推销给听课的学生(包括那些评委); 第二:明确本学期你带这个班学生要达到一个什么目的水平,给学生一个明确的方向;(如:本学期结束前,每位同学要画10副作品,到时候咋们将所有的作品汇聚起来,做一校园展览,或者是拿到集市上面销售,看看大家的作品可以值多少钱,这10副作品 基本上要包含咋们这本教材里面的大部分素材,大家也可以取材于生活,把作品做好,从自己的作品中选出10份交到我这里,然后大家跟我一起办展销活动!所以大家要认真对待!) 第三:哪么正式开始我的讲课,首先要告诉大家,为什么要学美术这个问题;好美术是一门:表达美 记录美的一门艺术!可以锻炼我们的动手能力,想象力思维,抽象和形象思维,可以极大的锻炼我们眼睛的观察能力,头脑总结思维,然后眼脑手三者结合能力,是一门真正能够使我们在实践中 增长智慧的一们科学!所以大家在学习过程中一定会有很多乐趣,我们要把美术课变成我们学习,成长的一门工具,在学习美术的课程中,培养我们细致入微的观察能力,哪么观察能力将在以后对于我们其他功课的学习有很重要的影响,也能使我们今后的工作受益终身,因此这一点理由,就足以让所有的同学 要好好观察和利用我们美术课来训练自己的观察能力!。。。。 (通过 上面我提供 给你的策略 是:一要通过短短的时间 推销自己,第二:因时间限制你要将一个学期后学生的能力体现在什么位置 -----也就是你的教学目的呈现出来,短期呈现不可能就呈现长的 虚的,从而来描述你的能力!第三:用很独特的哲学思想,来引导听众觉得你所讲的东西有哲理,让他们耳目一新,马上对这门课程有新的认识,并能够按照你的思路去重新审视这么学科的重要意义,让他们那些评委听了你的课之后觉得从中有收获!觉得你讲的好!甚至有种也想学美术的冲动!这样你的这个10分钟的“营销”就算成功! 。。。。。。。本人是搞教育培训营销策划的。。。。供参考!!!

7,教师资格证试讲 美术

教师资格证考试中的说课,即是所谓的试讲环节,不是对课文进行深入浅出的分析,而是要你在讲台上说出你怎么给学生讲课。  说课,是先在指定教室候考,到时间老师带去抽文章,然后在专门的备考教室准备50分钟,之后到说课教室说课10-15分钟。  说课,就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。从说课的内容和性质来看,它同备课、上课有许多共同之处,但也有其特色。这里择其主要特点作一介绍。  说理性:  备课,可以从教案看出“怎样教”;上课,可以从课堂教学看出“怎样教”。而说课不仅要说出“怎样教”,还要说清为什么这样教”,要让听者不仅知其然,还要知其所以然。这是说课区别于备课、上课,形成独有特征的主要方面。说课要求教师从教材、教法、学法、教学程序四个方面分别阐述,而且特别强调说出每一部分内容的 “为什么”,即运用教育学、心理学等教育理论知识去阐明道理。  关于说课准备:  首先,考试的教材是高二的与你要考的科目相应的教材,比如考语文考试就用高二的语文教材。其次是可以选上下册,即可以选上册,可以选下册,不指定。然后评审老师在你选定教材里选一篇给你去准备。第三,在备考教室备考时主要时写教案。关于教案可以在考试前几天准备的时候各种文体(语文为例)的教案都试着写一下,到时不会生疏不会摸不着头。第四,资料的准备,可以到网上下,可以找相应的教师参考用书。这很重要。  说课注意环节:  注意教案的编写;  注意对教学目标和教学设计的表述;  注意是说课,时时提到怎么样给学生讲,这样给学生讲的原因和意义,时时注意是说怎么样讲这堂课,而不是直接在实践讲这堂课;  注意声音洪亮,表情大方,动作得体;注意板书设计,以我说的这首词为例,我仅仅在黑板中间偏上的地方把词牌和题目以及作者写出来,没有多余的板书,因为很简单,如果字写的不是怎么好看就尽量避免过多的板书,设计重点框架就是,但要注意要抓住重点;  注意说课时不要照着教案死念,要说明,要讲解,眼睛要能大方的看下面的评审老师。
你好,我26号刚考过说课,我报的是高中英语。我是河南的,不知道甘肃和我们这是不是一样,但教师证试讲环节应该都是说课,因为考试人多,不可能让每位考生都上去讲一节课。我们这边是让学生根据所报科目,在考前准备好20个课时的教案,然后依据教案准备说课稿。到试讲的时候就现场从20个课时里抽签确定你要讲的课时,有15分钟准备时间,然后给评委老师讲你的说课稿。说课稿应该包括以下方面:说教材和课时在本单元或本书中的地位作用,说教法,说学法,说教学步骤,说作业布置,说板书设计。每人的说课时间控制在15分钟内。说完后老师会根据你的教案,问你关于这一课的一些问题,回答完毕后考试结束。当然,楼主选择英语的话,应该是用英语写教案,准备全英说课稿,用英语说课和回答问题。不过,教师资格证的试讲环节不是很难,对考生的要求也不像在岗教师那么严格。只要考试的时候用词准确,发音清晰正确,说课的逻辑清晰有条理就可以了。不用太紧张。说课稿的准备:你可以在百度上搜说课稿模板,根据你的教案往里面套相应的内容就可以了。比如你搜人教版高中英语说课稿。我室友考语文,她们都是直接搜出来现成的说课稿,每一课都有。但英语因为版本多,可能不太容易搜到,但只需要一篇通用的,稍加改动即可。教案的准备:我讲的是北师大版高中英语必修2。当时我买了一本《鼎尖教案》,上面都是全英的备课方案,稍微改一下就照着抄了。楼主可以根据你那里学校的课本,买一本教案书做参考。到考试的时候要带上准考证,身份证,教案和说课稿就可以了。虽然我们不是一个地方的,但大致上应该差不多。具体要求楼主可以去当地教育局问一下。也许我们的考试方法不同,但希望我的经验能对你有所帮助。只要认真准备,考试不要紧张,就能通过。

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