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1,教研计划怎么写

跟学生的情况写,点明不足和优点,加以归钠

教研计划怎么写

2,教研计划怎么写

先确定研究课题、任务。写教研计划:可从教研理念、研究课题的目标内容、教研环境分析、分阶段实施、措施方法的方面入手。

教研计划怎么写

3,如何制定下学期教学教研工作计划

一、指导思想(一般参照学校教导处计划上的)二、本学期教研组工作目标及重点三、具体落实(分周次罗列)四、具体措施。
具体园所具体情况具体分析吧~一般依据学前科工作重点和园所自身的发展需求,以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合,平行班教研与特色组教研相结合,各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性,提高教师专业意识和能力,提高本幼儿园保教质量。总之,新学期开展的教学工作准备,内容比较多,而且还分大中小不同班,在幼儿园标准文案网上有很多教案模板可以参考下。

如何制定下学期教学教研工作计划

4,一般幼儿园新学期教研工作计划怎么制定

具体园所具体情况具体分析吧~一般依据学前科工作重点和园所自身的发展需求,以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合,平行班教研与特色组教研相结合,各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性,提高教师专业意识和能力,提高本幼儿园保教质量。总之,新学期开展的教学工作准备,内容比较多,而且还分大中小不同班,在幼儿园标准文案网上有很多教案模板可以参考下。
一.指导思想:根据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际情况,09年上半年我园的教研工作继续在08年的基础努力做好:(一)、继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神,推动幼儿园课程改革和幼教质量。以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想。(二)积极开展专题活动、区角活动,坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则,运用各种先进理念,推进我园幼儿教育教学研究和实践活动;(三)、完善师资工作体系,深入做好新教师带教培养工作,建立自培、互培相结合的培训模式,促进教师专业化水平的发展提高。我们将努力学习,开拓创新,通过各种教研活动的开展,积极地促进幼教事业向前发展,为培养一支有较强教研意识和能力的教师队伍,让保育教育质量更上一个新的台阶。

5,幼儿园如何确立教研专题和指定教研计划

计划是管理工作的基础,是管理活动中的最重要的职能。而任何管理都以目标为核心,没有目标就没有管理。因此,制定计划前要明确目标。一、首先要明确幼儿园教研工作的总体目标:根据市、区幼教工作指示精神,结合高校办园的特点,制定出幼儿园工作的总体目标:以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以理论提升作为关键;以营造浓郁教研氛围,探索多种途径教研方法为核心;以区教师教学能力大赛、玩教具评比为载体;以培养各级骨干教师和学科带头人为重点;以“十一五”教师教育工作为抓手;以健康特色课程研究为载体;充分发挥教研工作职能,开展多向互动研究,促教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。二、确定学期工作重点:幼儿园总的教育目标是分阶段一步步实现的,每个阶段要达到的目标又要通过一个个具体的活动才能落实。而幼儿园的工作是杂而繁琐的,一学期不可能所有的工作都面面俱到,因此,必须要抓住侧重点,也就是本学期工作重点。我认为主要包括两大方面内容:一方面是幼儿园的园本教研(特色),每学期都要有相应的计划措施。如我园的园本教研是健康特色教学, 本学期通过学习——设计——实践——反思——总结等五部曲有步骤地开展园本教研。另一方面应把握好教研计划的方向,围绕区工作重点来制定园内计划,我以区教师教学能力大赛、玩教具评比等具体实例,谈谈我园是如何落实区级精神,在全园开展培训的。
世界品牌iS*and*Box A*R沙盒教育课程首次在中国参展 计划是管理工作的基础,是管理活动中的最重要的职能。而任何管理都以目标为核心,没有目标就没有管理。因此,制定计划前要明确目标。一、首先要明确幼儿园教研工作的总体目标:根据市、区幼教工作指示精神,结合高校办园的特点,制定出幼儿园工作的总体目标:以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以理论提升作为关键;以营造浓郁教研氛围,探索多种途径教研方法为核心
教育为本,质量为魂,教学质量是幼儿园工作的生命线。看似平常并不平常的课堂教学,蕴含着众多的教学规律。在大力倡导开展园本教研的今天,听课评课活动的开展与研究显得非常重要。近日,民乐县第二幼儿园中班组针对问题开展专题研讨会。会上老师们就听评课前的准备、听课时的观察与记录、听课后的反思与整理、合理评价一节课的标准等问题展开热烈的讨论,并针对日常教学活动中的一些实际案例作具体分析。通过此次活动,提升了老师们对听评课活动的科学理念,使教师们对评课的原则、要领、形式和技巧等方面都有了全新的认识,提升了教师的专业水平,深受的大家的欢迎。

6,中班下学期三月份年级组长会议

中班下学期年级组计划一:幼儿园中班下学期年级组计划一、指导思想:以“幼儿园教育指导纲要”精神、幼儿园园务计划、园教研计划为指导思想,全面贯彻保教并重的原则。在日常教育活动中,将教育理念转化为教育行为,积极探索适合中班幼儿特点的学习、游戏内容,并积极为幼儿创设良好的生活、学习环境,深化素质教育,促进幼儿身心健康和谐的发展。本学期中班年级组全体教师,将以新的面貌、积极地心态迎接新学期的挑战。二、工作目标:1、 本学期我们将以省一级幼儿园标准严格要求本年级和班级工作,在教育教学工作中加强交流与互助。将对主题活动的开展加强学习,体现出反思和调整。2、加强对《纲要》的学习,领会其精神,提高自身教育理念。3、对幼儿发展评价的操作过程进行交流、反思和调整。4、在日常工作、教学、学习交流中,相互合作、相互学习。围绕教研组学习的重点开展讨论与观摩学习。5、结合园课题内容开展本年级的研究活动,采取多种形式进行专题研讨和教研。6、根据当前中班孩子们的能力、特点、需要制定好各项适宜幼儿特点的活动常规,确保幼儿的安全。7、做好家长工作,日常生活中紧密与家长联系,调动家长积极性,使全体家长参与到班级的各项活动中来。8、宣传家长、幼儿废物手工制作竞赛活动。三、工作措施:1、以一课多研和好课评比的形式促进教育质量的提高。2、利用走出去、带进来的方法,让孩子们在自然中发现、探索大自然的奥秘,并结合幼儿所熟悉的生活内容开展活动。3、学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则,并在日常生活中给予督促指导,确保幼儿安全。4、根据主题活动内容创设环境,在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展活动。并利用周围环境中一切可以利用的资源开展活动,5、邀请家长参与“家长开放日”“家长会”等活动,使家长在活动中充分、直观的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况,提升家长的教育理念,转化家长的教育行为,使家长全方位的支持本年级的各项工作。四、每月活动安排二月份1、制订好各项计划2、编排早操律动并让幼儿学会3、开家长会,做好家长宣传工作三月份1、学习《纲要》,并积极参加园内竞赛活动2、迎“三八”活动,带领幼儿为妈妈制作礼物活动3、加强早操律动练习,做好早操观摩准备活动4、带领幼儿参与种植,共同创设自然角四月份1、积极配合幼儿园开展安全教育周活动2、做好春游宣传工作,保证幼儿的安全3、配合幼儿园开展好课评比工作五月份1、做好家长宣传工作,半日活动向家长开放2、宣传家长、幼儿废物制作竞赛的有关内容,事项,号召家长积极参加3、庆“六一”准备活动,准备幼儿的绘画作品参加展览4、准备庆“六一”汇演的节目六月份1、做好本年级组青年教师的汇报课准备工作2、参加大班毕业典礼
搜一下:中班下学期三月份年级组长会议
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7,中班教研活动如何培养幼儿的合作交往能力

一、充分发挥家庭教育资源的作用,为幼儿创造一个合作的家庭环境   我调查了解幼儿社会性交往及家庭教育的现状,根据调查结果发现,家长的认识不到位,对培养幼儿的交往能力重视不够,所以我们开展了家庭教育指导,通过讲座、座谈、专题讨论、相互交流经验、家访、家长园地、家园联系册等方式使家长从观念上转变,从行动上更新。如,家长都知道在家庭中树立良好的榜样,与邻居关系融洽,互相帮助,对来访客人有礼貌、健谈、开朗,主动邀请邻居的孩子到自己家里玩,鼓励自己的孩子到邻居家串门。当孩子之间发生冲突时,认真引导,使孩子和好如初。建议家长即使在农忙季节也要抽出一定的时间,带幼儿外出游玩、参加各种活动,开阔幼儿视野,创造条件让自己的孩子结识更多的朋友。   二、发挥教师的团队精神作用,树立良好的榜样   《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一资源的作用。”如果说家庭是幼儿生活的“摇篮”,那么幼儿园就是幼儿的“学步车”,为了很好地发挥“学步车”的作用,教师首先要为幼儿树立良好的榜样。幼儿园的教师是一个小的团体,教师集体要努力营造一种温馨、和谐、向上、团结的生活氛围,不仅班内教师之间、班际教师之间、教师领导之间,而且教师幼儿之间,都是一种平等关系。工作中,我们要求教师从语言上做幼儿的表率。我们打印了幼儿教师礼貌用语和对幼儿忌语,人手一份,要求教师和幼儿一起学礼貌、讲礼貌。幼儿在教师的影响教育下,语言交往能力提高了,合作意识增强了。   三、通过各种活动,培养幼儿的合作精神   《幼儿园教育指导纲要》社会领域目标中指出:“乐意与人交往,学习互助、合作分享,有同情心”。游戏是幼儿交往的场所之一,游戏中幼儿能自由自在地探索,它使幼儿处在一个安全、温暖、宽容的环境中,便于平等交往与合作,使幼儿养成文明、健康、乐群、会玩的良好品质,能够完成纲要提出的这一目标。如,我们经常开展一些集体竞赛活动,让幼儿自己当演员、当观众,目的是让幼儿从活动的热烈场面中,激发参与合作的兴趣。活动的开展为幼儿的合作交往提供了动力,幼儿感受到了一种积极向上的氛围。   四、利用户外自然资源,让幼儿在广阔的环境中交往、合作   每次外出锻炼活动,我还增加合作的内容。为了使活动收到实效,采取混龄活动的形式,让幼儿在大自然中互相帮助、共同体验活动的乐趣。孩子们你帮我背背包,我给你系鞋带,爬小山时你拉着我、我拉着你等景象,使人倍感亲切。特别是他们在树林里玩过家家、捉迷藏等游戏时,合作已不再是问题。   五、学前教育教材是对幼儿进行教育的主渠道   在选择教育内容时,有意选择那些有教育意义的主题,如,主题活动《帮帮弟弟妹妹真好》,使中大班幼儿很自觉地给弟弟妹妹系鞋带,带他们玩;故事《送你一把伞》意在让孩子懂得帮别人解决困难也是件快乐的事;美术《手拉手,郊游去》、歌曲《迷路的小花鸭》等教学内容则很好地结合了合作与交往的学习目标。

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