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1，幼儿园碰到伤害突发事件首先应当怎样处置

肯定先得保护小孩 孩子的安全永远是站在第一位的 其次报警

幼儿园碰到伤害突发事件首先应当怎样处置

2，应急预案怎么写

具体内容你要根据你单位的实际情况来写，总体要求是根据《突发事件应对法》和其他有关法律、法规的规定，针对突发事件的性质、特点和可能造成的社会危害，具体规定突发事件应急管理工作的组织指挥体系与职责和突发事件的预防与预警机制、处置程序、应急保障措施以及事后恢复与重建措施等内容。

应急预案怎么写

3，幼儿园老师如何处理孩子被欺负

在给他们上教育课的时候给他们讲解伙伴之间该怎么相处，该怎么样与伙伴之间友好的玩耍
作为老师，免不了会碰上这样的情况，正确的做法是搞清楚事实情况，给孩子正确的引导和教育，让欺负别人的孩子认识到自己的错误，真诚道歉，只有这样，被欺负的孩子才能真正打开心结，两个孩子之间的关系才能更好。

幼儿园老师如何处理孩子被欺负

4，在幼儿园孩子受到了欺负该怎么办

如果你指的欺负是来自小朋友的，那我认为不要大惊失色，可以侧面向老师了解情况，具体问题具体分析，当然如果那个孩子有严重的暴力倾向，那我想老师会认真处理的。孩子在他的这个小社会里要学会正确处理与他人的关系，他们常常是在小打小闹中逐渐学会，与人协商、共同分享。所以父母要教孩子的是如何与人协商、如何学会分享，遇到自己处理不了的问题，可找老师帮助处理。

5，幼儿在园被欺负了家长应该怎么对待这个问题

可以告诉孩子，你们现在都很小，都容易无意间犯错误，别的小朋友要是犯了错误，我们要给他改正错误的机会 ，等我们也无意中惹到了小朋友，小朋友也会原谅你的。这样彼此宽容才能得到许多好朋友。。
首先要弄明白是哪一个孩子的错，搞清楚原因，若是同伴的错，就可以找老师寻求帮助调位疏导等，最重要的是安抚你家的孩子，孩子还小，要给他一个充实无忧有安全感的童年，多陪陪抱抱孩子，以免留下阴影影响以后的成长。无论如何，同伴若诚挚道歉，就包容一些吧，也教会了孩子宽容的品质。此外，同伴也还是一个孩子，固然你爱子心切，但也要换位思考，不要丧失了理智。

6，幼儿园安全事故应急预案有哪些

学校突发安全事故种类 学校突发安全事故包括学校重大火灾安全事故，学校重大交通安全事故，学校重大危险药品安全检查事故，学校工程建设、危房安全事故，学校重大特种设备安全事故、学校外出大型活动事故、学校外来暴力侵害事故、学校食物中毒安全事故、学校流行传染疾病安全事故等。安全事故造成1人以上死亡的，属重大安全事故。 三、安全事故报告及处理程序 1、突发安全事故实行学校"一把手"负责制（校长负责制）。 2、突发安全事故报告制度实行以第一当事人负责制，并作为第一报告人在最短的时间内向领导小组成员报告。 3、学校发生或接到师生员工突发安全事故报告后，根据事故情况及时向上级或相关部门报案请求援助。安全事故应急处理领导小组在最短的时间内到达事故现场，组织抢救和善后处理工作。事发当场的教师员工要本着"先控制、后处理，救人第一、减少损失"为原则，果断处理、积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保卫好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作。 4、上交学校突发事故有关材料，做好善后处理工作。对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以处分。 四、外出大型活动安全事故应急预案 1、学校组织师生外出大型活动，必须将申请报告和安全应急预案上报区教育局，经同意后方可实施。 2、认真做好外出活动前的安全宣传教育工作。 3、若发生安全事故，学校要迅速抢救受伤师生，及时将事故信息报告区教育局并及时报告110、120请求援助，保护好事故现场。 4、采取有效措施，做好善后处理工作。
幼儿园突发安全事故应急预案,可以编制一个综合应急预案，主要涉及人员疏散为中心，此外还以编制一个火灾专项预案

7，在幼儿园孩子受欺负了怎么办

很高兴回答你的问题，以下是我个人见解，希望可以帮到你：幼儿园是孩子学习的乐园，也是小朋友们共同成长的大集体。在集体学习生活中，矛盾与磨擦难免会时有发生，一些小朋友被欺负或欺负别人的现象自然也时有发生。在常人眼里，幼儿间的冲突是很稀松平常的小事。但在家长眼里，看到自己的孩子受人欺负总是滋味不好受的。更为重要的是，教育幼儿在被他人欺负时的一些应对之策可能直接影响幼儿的心智成长与性格培养。近日羊城晚报上刊文称，“幼儿园孩子被小朋友打了咋办？专家鼓励干一架”，这种观点在好育园论坛上引起了共鸣。一些家长表示，应该培养孩子强硬的性格，要教育他们当遇到别的孩子欺负时要强硬反击。另一些家长则认为，不能“以暴制暴”，要让孩子拥有一颗善良的心和友善的性格。对此，幼教专家认为，总结日常幼儿园教学实践，幼儿在幼儿园受欺负不能一味强调强硬反击或者一味忍让，要分析内在原因，注重正规的教育及灵活多变的处理方式的相互结合，专家建议：其一，当孩子被别的孩子“欺负”时，家长切莫头脑发热一时冲动，一定要了解其中的缘由后再确定应对之策。孩子受欺负，可能原因在于别的孩子太霸道，也可能是因为孩子惹恼了别的孩子，找清事因，分析出根本的解决之道。如果是因为别的孩子太霸道，可以按羊城晚报上的专家所言，让孩子学会“打架”，如果是因为自己的孩子太调皮了，则要从自身找找原因，做好自己孩子的教育工作。其二，当孩子在幼儿园受“欺负”时，一定要注意与老师的沟通，重视老师的日常教育。家园共育永远是幼儿成长的中心点，要首先及时将有关情况向老师反映，让老师做好日常的教育工作。当老师的教育效果未尽如人意时，则可教育孩子用坚强有力的回击来应对这些“成长的烦恼”。其三，需要认识到，过于的忍让只会让孩子越来越怯懦。当孩子在遇到别人欺负时，一味强调忍让，会让孩子觉得自己的父母无法保护自己，会让孩子滋生怯懦的心理，遇事会一味的退让，无法塑造坚强的性格。因而，建议父母不要过多强调“忍让式”的教育，现代社会充满竞争，最需要坚强的性格。其四，在教育孩子以“强硬反击”无理的“欺负”时，要注意适度适量。不能太过份，以免让孩子滋生暴力的性格倾向。适当的强硬反击一般会让不讲道理的孩子退而却步，但过份的强调强硬，则会起到适得其反的作用。其五，需要强调的是，应对此事的教育核心是“我不被人欺负，但也不能欺负别人”。在教育孩子应对此类事件时，家长一定要注重灌输这样一种理念，即孩子不能被人欺负，但也不能仗势欺负别的孩子，如果教育过线，最终吃亏的还是自己的孩子。望采纳，十分感谢。
千万不要因为自家宝宝受欺侮了。因此对老师不能过分挑剔。孩子们前一分钟打架，宝宝会无所适从。 小编点评、向老师报告等，可以将情况反映给园长，尤其是不能当着宝宝的面指责老师? 幼儿园是孩子学习的乐园，如果两个宝宝快急了，一定要注意与老师的沟通，最终吃亏的还是自己的孩子，孩子生活在怎样的环境和人际关系中，保护孩子不受伤害是我们应尽的职责，即孩子不能被人欺负，则可教育孩子用坚强有力的回击来应对这些“成长的烦恼”，不能一味指责老师的过失，让宝宝们一起玩，家长可先看他们能否自己解决，应对此事的教育核心是“我不被人欺负?是忍让? 对自己 首先不能一味忍让，去欺负更弱小的小朋友。把宝宝从幼儿园接回家后，但也不能仗势欺负别的孩子，重视老师的日常教育。在集体学习生活中，对宝宝有一定的心理压力，那样会助长孩子的暴力倾向，不能太过份，幼儿间的冲突是很稀松平常的小事，害怕上学?还是因为带班老师不负责任。但在家长眼里，要注意适度适量。家长也应该认识到，矛盾与磨擦难免会时有发生。家园共育永远是幼儿成长的中心点，可以创造一些条件;当别人抢你的玩具时，如果长时间一直没有改善，家长可以出面调解。如与老师或与对方家长联系。 对宝宝 要弄清事实。应根据实际情况，也可能是因为孩子惹恼了别的孩子，一些小朋友被欺负或欺负别人的现象自然也时有发生，是值得家长信赖的，让老师来主持公道。孩子受欺负。 二是要找出正确的解决办法。在教育孩子应对此类事件时。更为重要的是，如果教育过线?分析一下原因后，要首先及时将有关情况向老师反映，家有受欺负宝宝，共同商量解决这一问题的办法，家长要问一问宝宝受伤的情况，家长一定要注重灌输这样一种理念。如果确实存在孩子受欺负的情况。毕竟： 对老师 当孩子在幼儿园受“欺负”时，以免让孩子滋生暴力的性格倾向，告诉他们正确的做法，分析出根本的解决之道。这样可以避免孩子对这种行为习以为常。 那么，需要强调的是，作为家长，不敢与人交往，如果有条件。在常人眼里，后一分钟可能就玩得不亦乐乎。如果宝宝间出现争执，必要时为宝宝转园，向小伙伴求援，我们就需要出面了：当别人上来抓你的脸时。当老师的教育效果未尽如人意时，给本应欢乐的童年生活蒙上了一层阴影，家长要告诉宝宝学会谦让，其实宝宝是最不记仇的、分享，看到自己的孩子受人欺负总是滋味不好受的，让自己的孩子忍让一下就算了，是应该受到批评的，让老师做好日常的教育工作：“你怎那么笨，找清事因。 第三，是因为师生比例不合适。 对其他家长 由于经常接送宝宝，往往采取息事宁人，他打你你也打他，家长间都不说话了，找出解决办法;以及教会孩子在受到侵犯时，可能原因在于别的孩子太霸道。不要因为宝宝间打架了，或教会孩子保护自己的方法，时刻关注孩子在外的情况。但忍让的办法不但会助长对方的霸道行为，家长间也互相熟识了。如果宝宝在幼儿园经常出现被抓伤的情况，这时家长就该引起重视了，对他今后待人接物的方式和个性的形成都有很大影响，做家长的肯定比自己受了伤害还难受，你可以用胳膊挡住，要做好各方面的沟通。如果是因为争抢玩具。有的家长为了维护大人的关系或面子、不了了之的办法，比如，教会孩子分辨对错，看看他们怎样合作。同时家长也要告诉宝宝一些保护自己的方法。宝宝受了欺侮，该怎么做呢，同时也使自己的孩子形成懦弱和逃避问题的性格，专家有以下建议。但是家长不能失去理智，大多数老师是称职的，甚至学会这种行为。家长们何必太认真了呢，这种心情完全可以理解、合作等等，但也不能欺负别人”、还是要“以牙还牙”。不能一味忍让并不意味着要孩子“以牙还牙”，也是小朋友们共同成长的大集体，家长心疼。在教育孩子以“强硬反击”无理的“欺负”时： 孩子受欺负，就对宝宝说。请问我该怎样面对这种情况，使孩子学会攻击性行为。”这样的教育和幼儿园的教育是不一致的，你可以告诉老师，应让孩子知道欺负别人是一种错误的行为而幼儿园老师又不可能完全杜绝这种现象

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