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1，教学案例范文 小学语文

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教学案例范文 小学语文

2，幼儿园教案详案范文10篇

【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 为大家整理的内容，欢迎阅读参考。 1.幼儿园教案详案范文：赶小猪 　　活动目标 　　1.探索球的多种玩法。 　　2.培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。 　　3.发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。 　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　教学重点、难点 　　幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。 　　活动准备 　　纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干 　　活动过程 　　一、热身运动： 　　二、基本部分： 　　(一)探讨球的多种玩法 　　1.幼儿自主探索、尝试球的玩法。教师注意观察孩子们的玩法，并随时给以指导。 　　2.请幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿。 　　3.刚才，宝宝们的玩法还真多，有用身体的某个部位来玩的，有借助辅助材料来玩的，你们都很棒!请宝宝选择自己喜欢的辅助材料再玩一次。 　　4.刚才，宝宝们都玩的很好，今天，唐老师和宝宝们来玩一个游戏，名字叫《赶小猪》。 　　(二)场地与游戏介绍 　　1.请幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。 　　2.教师讲解场地：起点线前的拱门(相距2米)做“小猪的家”。 　　3.教师讲解玩法： 　　4.提出游戏要求： 　　(1)用辅助材料赶小猪。 　　(2)不能用小手碰球。 　　(3)谁先把小猪赶进家门的谁赢。 　　5.分组进行《赶小猪》比赛。 　　6.全体幼儿进行《赶小猪》比赛。 　　三、游戏结束，放松运动，整理场地。 2.幼儿园教案详案范文：彩色的树 　　活动目标： 　　1、感知秋季树木的颜色、形状特征，尝试运用不同的方法装扮彩色的树。 　　2、能根据自己的需要选择适当材料，操作中注意遵守规则。 　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　活动准备： 　　1、活动前请家长带幼儿参观各种树木，对秋季树木的变化有所了解。 　　2、银杏、梧桐、枫树、松树等图片。 　　3、水彩笔;颜料和棉签;彩纸和浆糊。 　　活动过程： 　　一、通过故事，引发与树木相关的经验。 　　1、师讲述故事：在高高的山顶上，有一棵绿绿的大树。满树的绿叶随着风儿摇摆。有一天，树叶宝宝们忽然觉得：大树妈妈总是穿着一件绿衣服，多没劲儿呀!于是，树叶宝宝们悄悄让自己变了颜色。看(出示图片)大树妈妈的衣服变成什么颜色了? 　　2、提问：你还见过什么颜色的大树?(根据幼儿的回答出示相应图片) 　　二、观察图片，了解树木的相关特征。 　　师：原来，树不仅是绿色的，有的还会变成红色、黄色等别的颜色。今天，我们来把这些彩色的树画出来好吗?我们应该先画树的哪一部分呢?树干是什么样的?画好树干，再画什么?树冠是什么样的? 　　介绍树干、树枝和树冠的名称、操作顺序及它们的形状特征。 　　三、出示绘画材料并逐一介绍。 　　每个幼儿画一棵大树。 　　四、活动评价。 　　将画好的大树剪下来，布置成彩色的树林。幼儿一同欣赏，说说自己最喜欢哪颗树，为什么。 3.幼儿园教案详案范文：可爱的小鸡 　　活动目标 　　1.练习听信号向指定方向跑，发展跑的能力和动作的协调性。 　　2.在信号声中，颜色的对应，快速找到奔跑方向。 　　3.体验帮助好朋友解决困难的乐趣。 　　4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 　　5.体验游戏的快乐。 　　活动重难点 　　1.活动重点：向指定方向活目标快速地跑。 　　2.活动难点：向指定方向活目标快速地跑。 　　活动准备 　　1.用红、黄、绿皱纸捻成的小虫。 　　2.萝卜、青菜、蘑菇、母鸡图片各一张。 　　3.绿筐3个。 　　4.红、黄筐各一个。 　　5.泡沫垫36块。 　　活动过程 　　（一）准备部分 　　1.幼儿自由开火车进场。 　　2.听音乐做小鸡操。 　　小鸡操 　　小鸡小鸡走走走， 　　饿得肚子咕咕叫， 　　看到小虫快吃掉。 　　小鸡小鸡走走走， 　　休息休息喝喝水， 　　身体棒棒来做操。 　　摆摆手，弯弯腰， 　　做个健康的鸡宝宝！ 　　（二）练习部分 　　1.教师介绍游戏场景。 　　师：小鸡们，我们一起去看看好朋友萝卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。 　　（教师带领幼儿慢慢跑到“蔬菜宝宝家”，与蔬菜好朋友打招呼。 　　师：听，是谁在哭？好像是青菜娃娃哭了，我们一起去瞧瞧吧！ 　　师：哎呀，原来是许多虫子在欺负青菜娃娃，我们怎么办呢？ 　　2.游戏“小鸡捉虫子”。 　　（1）教师一边介绍游戏，一边示范游戏玩法。小鸡每次捉一条虫子，捉好后送到绿筐里。要求“小鸡”在捉虫子时不要挤在一起。 　　（2）请1—2名幼儿示范游戏。 　　（3）幼儿集体游戏，把虫子捉完。 　　（4）幼儿再次游戏。（在青菜、萝卜、蘑菇的家里放上红、绿、黄三种不同颜色的虫子，增加红、黄筐各一个。）提示幼儿，可以跑到青菜、萝卜和蘑菇“家”捉虫子，要把不同的虫子分类放回不同的筐中。 　　（三）结束部分 　　听音乐做放松运动。 4.幼儿园教案详案范文：果蔬化妆舞会 　　活动目标： 　　1.能仔细观察画面，感受绘本的趣味性； 　　2.透过画面观察与绘本阅读，进一步了解蔬菜的外形特征。 　　3.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 　　4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　活动准备： 　　1.物质准备：PPT，绘本人手一本，背景音乐； 　　2.知识经验准备：幼儿举行过"化装舞会"，对各种蔬菜已有初步的认识。 　　活动过程： 　　一、谈话"化装舞会"引入，出示绘本，介绍封面，激发幼儿兴趣； 　　二、师幼共同阅读ppt，初步感受蔬菜装扮自己的方法。 　　1.出示ppt1，引导幼儿观察画面并提问： 　　（1）都有哪些蔬菜们收到了化装舞会的邀请信？ 　　（2）它们心情怎么样？你从哪里看出来？ 　　2.出示ppt2，提问： 　　（1）这是谁的家？你从哪里看出来的？ 　　（2）胡萝卜把自己打扮成什么蔬菜？ 　　（3）他为什么要把自己打扮成竹笋？ 　　3.出示ppt3，提问： 　　（1）是谁在打扮自己？ 　　（2）他把自己打扮成什么蔬菜？ 　　（3）小白菜为什么要打扮成西兰花？ 　　4.小结：原来蔬菜们都是根据自己的样子来打扮自己，打扮成和自己比较像、又方便化装的蔬菜。 　　三、幼儿阅读绘本至P13，感受绘本的趣味性，教师巡回指导。 　　要求： 　　（1）阅读绘本至P13，看书时要从前往后，一页一页轻轻翻，一页一页仔细看； 　　（2）边看边想一想：蔬菜们是怎样打扮自己的？为什么这样打扮呢？书中还有什么有趣的事情？ 　　幼儿阅读绘本，教师巡回指导，鼓励幼儿相互讨论自己看到的画面情节。 　　四、集体阅读，初步理解故事内容，感受绘本的趣味性。 　　问题： 　　1.这是谁在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？大蒜为什么不打扮成小白菜而打扮成洋葱？ 　　2.这是谁在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？地瓜为什么要打扮成马铃薯？ 　　3.冬瓜在做什么呢？他为什么发愁呢？ 　　4.化妆舞会开始了，你看到了哪些蔬菜？他们在做什么呢？ 　　5.你们瞧，蔬菜们都怎么了？你觉得谁的表情、动作最有趣？我们来学一学！ 　　五、完整欣赏绘本至P13，进一步感受绘本的趣味性。 　　六、设置悬念问题，活动自然结束。 5.幼儿园教案详案范文：小狗本领大 　　活动目标： 　　1．了解狗的外型特征和主要习性。 　　2．知道狗是人类的好朋友，增进幼儿热爱狗的情感。 　　3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4．在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 　　活动准备： 　　课件、视频。 　　活动过程： 　　一、说说狗的外形特征和习性。 　　1．你在什么地方看到过狗？它是什么样的？ 　　2．谁和小狗一起玩过？你和小狗发生过有趣的事情吗？狗有什么本领？ 　　二、说一说狗的本领。 　　1．教师讲故事"小狗和小猫"，幼儿讨论： 　　2．小狗怎么知道家里煮肉骨头的？ 　　3．小狗怎么知道山坡那边鲜花很多？ 　　4．小狗又怎么知道小猫家的米饭煳了？ 　　5．狗的鼻子这么灵，它还可以帮我们做什么呢？ 　　三、认识不同类型的狗。 　　1．观看视频。 　　2．这些狗都帮人们做了什么事情？我们称它们是什么狗？ 　　四、狗是我们的好朋友。 　　狗能帮助我们做这么多事情，你们喜欢它吗？狗是我们的好朋友，我们应该怎样爱护它们？ 6.幼儿园教案详案范文：有趣的车牌 　　活动目标： 　　1、探索数字排列组合规律，并尝试对给定的3个数字进行不同的排列组合，体验数字的不同组合带来的乐趣。 　　2、感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣，初步了解车牌的重要性。 　　3、让幼儿学习简单的数学题目。 　　4、引导幼儿对数字产生兴趣。 　　活动准备： 　　1、汽车图片（两张红色汽车图，一张黄色汽车图，六张汽车图片）。 　　2、两人一套数卡。 　　3、铅笔和白纸。 　　活动重难点： 　　1、掌握数字不同的排列组合。 　　2、能对给定的三个数字进行6种不同的排列组合。 　　活动过程： 　　一、谈话引题 　　1、师；马路上的汽车越来越多，汽车给我们的生活带来了很大的方便，那我们有什么办法可以在马路上很快的找出自己家的车子呢？ 　　2、师：除了分辨汽车上的牌子、外形和颜色，还能用什么办法找出自己家的车子？（引出车牌号） 　　3、师：什么是车牌号呢？ 　　4、师：小兔宝宝家门口停着2辆车子，它认不出自己家的车子来了（牌子、颜色和外形都一样），请小朋友帮一帮看看这2辆车子有什么地方是不同的？ 　　5、师：小兔突然想起来了，它家的车牌号是681，那请小朋友找出这辆车子，（数字排列是从左到右的） 　　师：小朋友们真能干，要想找到自己家的车，看来非得要看车牌号才能知道。 　　二、猜车牌号，学习三个数字的不同排列组合 　　1、师：兔宝宝的问题解决了，可是兔宝宝的爸爸又有麻烦了，它们家今天又买了一辆新车，可是还没有车牌号，现在请你们来帮忙用1、2、3这三个数字给车子编上车牌号，车牌号上的每个数字只能出现一次，现在谁来试一试呢？（请几名幼儿上来操作数字卡） 　　2、师：现在我们一起看看一共有哪些车牌号？（教师记录车牌号） 　　师：这些车的车牌号排列是有规律的，如果开头的数字宝宝是1，接下里跟它排队的有2和3，还有是3和2，也就是123和132这两个车牌号，那要开头的数字宝宝是2，有213和231这两个车牌号，开头的数字是3，有312和321连个车牌号，3个数字排列一共有6个不同的车牌号。 　　三、编车牌号 　　1、幼儿两人结对合作，用三张数字进行排列组合。 　　师：老师这里有几辆车子，但是它们都没有车牌号，现在请你们试一试用数字456给它们编车牌号，每个数字只能出现一次。 　　师：现在请小朋友两个人之间相互合作，1个小朋友摆数卡，另1个小朋友记录这些车牌号。 　　2、师：现在请把写好的车牌号交给老师，我们一起来看一看这些车牌号有没有重复的？还有不一样的车牌号吗？ 　　3、把开头数字相同的两组车牌号摆在一起，让幼儿寻找数字排列组合的规律。 　　师：让我们一起把这些车牌号贴到每辆车上吧。 　　四、探索车牌的秘密：汉字、英文字母、颜色 　　看来，车牌不仅字、字母可以不同，颜色也可以不同。今天回家的路上可以仔细看看，车牌还有哪些地方不一样，明天再来和好朋友交流。 　　五、活动总结 　　1、师：现在这么多的车子都有车牌号了，我们可以很快在大街上找出这些车子了。 　　2、师：现在我们出去看一看，为那些刚买的汽车业编上车牌号吧。 　　3、结束活动。 7.幼儿园教案详案范文：种植西红柿 　　活动目标： 　　1、运用多种感官感知西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现。 　　2、知道吃西红柿对身体有好处。 　　3、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。 　　4、让幼儿学会初步的记录方法。 　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 　　活动重难点： 　　重点： 　　1、运用多种感官感知西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现。 　　2、知道吃西红柿对身体有好处。 　　难点： 　　1、知道吃西红柿对身体有好处。 　　2、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。 　　活动准备： 　　1、物质准备：西红柿 　　2、知识准备：在日常生活中引导幼儿运用多种感官感知身边的物体特征，培养幼儿观察能力。 　　活动过程： 　　（一）以谜语导入，激发幼儿对活动的兴趣。 　　师：今天，老师带来了一位新朋友，我把它藏在了一个谜语里面。 　　谜语：圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，可以做菜吃，又能当水果。 　　师：小朋友们，你们猜猜老师的这位朋友是谁呢？ 　　幼：自由举手回答。 　　师：西红柿还有一个好听的名字，叫做“番茄”。 　　（二）第一次观察，运用感官感知西红柿的外部特征。 　　1、师：用手摸一摸，有什么感觉？用小眼睛看一看，什么颜色？什么形状？用鼻子闻一闻，是什么味道？ 　　2、师：请小朋友认真安静观察，并请幼儿大胆讲述在观察中的发现。 　　3、师幼共同小结，西红柿的外部特征。 　　师：用眼睛看到的西红柿是什么颜色？什么形状？用手摸到的西红柿是什么样子，有什么样的感觉？用鼻子闻到的西红柿是什么味道？ 　　4、教师小结：西红柿是圆圆的，它有红红的身体。用手摸上去滑滑的，凉凉的。闻起来有一点点西红柿的香味。 　　（三）第二次观察，感知西红柿的内部特征。 　　1、师：教师切开西红柿，引导幼儿用小眼睛看看它们小肚子里面藏着什么？用鼻子闻一闻它有什么香味？吃一吃，它是什么味道的？ 　　2、师：请小朋友认真安静观察，并大胆讲述在观察中的发现。 　　3、师幼共结，西红柿的内部特征。 　　师：西红柿肚子里面藏了些什么？ 　　师小结：西红柿有一层薄薄的果皮，肚子里有几个不同形状的小房子，每个房子里面都有籽，还有汁，闻起来有西红柿的味道，吃起来酸酸甜甜的。 　　（四）西红柿对人体的作用 　　师：小朋友们，你们平时都喜欢吃什么蔬菜和水果呢？为什么喜欢吃? 　　幼：幼儿举手自由回答。 　　师小结，西红柿对人体的作用。 　　西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用。我们可以生吃，也可以做西红柿炒蛋当菜吃，又酸又甜营养多。 　　（五）小结 　　小朋友们，今天我们认识了西红柿，多吃西红柿有助于身体健康。结束课堂。 8.幼儿园教案详案范文：谁会这样 　　活动目的： 　　1、感知各种动物的运动特征。 　　2、初步学会唱《谁会这样》，并能用动作进行表演。 　　3、培养探索自然的兴趣。 　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 　　活动准备： 　　小鸟头饰一个，《小鸟飞》和《谁会飞》磁带录音一盒。小鱼头饰一个 　　活动过程： 　　1、律动：伴随着《小司机》的音乐入室。 　　师：现在我们一起来做司机开车的动作，边唱歌边进活动室。 　　2、师幼问好。 　　师：小朋友们好。 　　3、练声：《布谷鸟》 　　第一遍：要求用自然的声音练唱。 　　第二遍：能配上动作进行练唱。 　　4、学唱歌曲： 　　（1）以谈话的方式引入，鼓励幼儿说出自己的看法。 　　师：刚才我们练声歌里的布谷鸟给你们出了个题目，现在大家一起来听听它说了什么？ 　　（1）你们知道谁会飞？ 　　（2）它是怎么飞？ 　　幼儿自由回答问题，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。 　　（3）出示小鸟头饰，激发幼儿的兴趣。 　　师：你们看看我请来的这只小鸟，它是怎么飞的？ 9.幼儿园教案详案范文：沙宝的秘密 　　活动目标 　　1、对树桩上的年轮感兴趣，简单了解年轮与树木生长的关系。 　　2、喜欢发现问题，并能和同伴通过探讨交流寻找问题的答案。 　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 　　活动准备 　　1、有年轮的大树桩图片。 　　2、彩笔、毛线、纸张：(画有树桩图案)。 　　活动过程 　　1、谈话形式导入。 　　师：在上课之前，你们来帮老师一个忙。有一棵小树和老师是好朋友，它在森林里长了8年，有一天它被伐木工人砍掉了，做了家具，但它的根还在，小朋友帮我找一找好吗? 　　2、组织幼儿让幼儿讨论。 　　3、教师解释：树桩上的圈圈就代表大树的年龄，这些圈圈就叫做年轮，他每长一年就多一个圈，代表一岁，圈圈越多就证明这棵树越老。 　　4、引导幼儿探讨树的年龄，简单了解年轮的含义。 　　5、请幼儿观看课件，了解世界上最古老的树，拓展幼儿的知识经验。 　　6、操作游戏。 10.幼儿园教案详案范文：马路上的车 　　活动目标： 　　1、认识马路上的车辆，产生好奇和探索欲 望，用多种表现手法表达对汽车的认识和喜爱。 　　2、了解车辆与日常生活的密切关系，感受它给人们带来的便利。 　　3、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。 　　4、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。 　　5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 　　活动准备： 　　1、汽车的图片。 　　2、纸、蜡笔。 　　活动重难点： 　　运用基本图形表现常见汽车的基本外形特征。 　　活动过程： 　　一、坐汽车 　　认认这种车辆，简单说说不同车辆在生活中的不同作用。 　　小结：汽车厂，能生产各种各样的的车，汽车给我们生活带来各种方便。 　　二、看汽车 　　这里的车一样吗？哪些地方是一样的，哪些是不一样的？ 　　小结：这些车的形状、颜色、大小都不一样，但是它们都有车厢、 　　车灯、车轮、车窗。 　　三、做汽车 　　出示小轿车图片。 　　1、这辆车是什么形状的？（车身，车头，车尾的外形特征）车上还有什么？（车窗、车灯、车轮） 　　老师根据幼儿的观察结果边讲边画。 　　2、刷油漆 　　汽车做好了，我们给它刷上漂亮的油漆。 　　小结：小刷子手中拿，先沿车身走一圈，慢慢走，小心别把油漆刷到外面去哦，车身上面也要刷，沿着一个方向刷，用点力，每个地方都刷到，不能露出白点。油漆刷好了吗？别忘了给汽车按车轮、车灯、车窗。 　　3、做自己最喜欢的车。 　　制作要求： 　　（1）小朋友各画一辆汽车。 　　（2）尽量画大车的轮廓。 　　四、作品展示，互相讨论 　　你最喜欢什么车？它是什么样的？（共同检查车坐好了吗？油漆刷好了吗？） 　　活动延伸： 　　把做好的小汽车用小剪刀把它剪下来，送到我们的大马路上，小汽车可以安全上路啦，可以为更多的人提供更多的方便。

幼儿园教案详案范文10篇

3，幼儿教师数学备课教案范例

小班数学:兔妈妈的萝卜 http://jx.cnluyi.cn/bencandy.php?fid-326-id-10375-page-1.htm

幼儿教师数学备课教案范例

4，教案怎么写

教案包括教学目标、教学重难点、教具准备、教学时数、教学过程等。只要好好的钻研课标和教材，并联系学生的实际（当然目前你还不能），应该还是不难的。当然要写好，那肯定也不简单。

5，教师教案本怎么写

从网上找一下教学模板 下载一份,然后根据教参里的每科的信息往上面写就行~什么教学重点 教学难点~教学目标.教参里面都有~不难或者你也可以根据自己对本课的理解写点~但是不要偏离大纲要求.希望对你有帮助~

6，教师教案怎么写

一 首先写教学目标 二 分析教材：重点和难点 三 准备教具 四 教学方法 五 教学过程（详案和简案：详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 ） 六 板书提纲 七 教学反馈 （我通常都写：学生配合积极或者上课气氛良好之类的。其实好像不是这样的 反正我是应付检查） 这样的教案就比较完整 不过这个好像是需要一些经验 再加上你对教材的理解吧 现在的我们也只能多看看别人的课堂实录或者教案吧 反正我是做不到的
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7，梅花魂优秀试讲教案详案

《梅花魂》教案详案设计：　　[教学要求] 　　　1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。　　　2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。　　　3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。　　　4、有感情地朗读课文。　　[教学重点] 　　　1、理解外祖父爱梅花，并在爱梅花冲寄托了爱祖国的思想感情。　　　2、了解课文是怎样做到“前后照应、首尾连贯”的。　　[教学难点] 　　　理解外祖父对梅花品格的阐述。　　[教学方法] 　　　朗读法，情景教学法，扶放结合法。　　[学法] 　　　读文悟情，读句悟理；抓重点词句，一点带面的学习方法。　　[教学准备] 　　　梅花挂图，《红梅赞》歌曲VCD碟。　　[教学时间] 　两课时。
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
《梅花魂》教案详案设计： [教学要求] 1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。 2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。 3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。 4、有感情地朗读课文。 [教学重点] 1、理解外祖父爱梅花，并在爱梅花冲寄托了爱祖国的思想感情。 2、了解课文是怎样做到“前后照应、首尾连贯”的
《梅花魂》教案详案设计：　　[教学要求] 　　　1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。　　　2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。　　　3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。　　　4、有感情地朗读课文。　　[教学重点] 　　　1、理解外祖父爱梅花，并在爱梅花冲寄托了爱祖国的思想感情。　　　2、了解课文是怎样做到“前后照应、首尾连贯”的

8，怎么写数学教学教案

教案标准格式一、 标题（课时）二、 教学目的三、 教学安排（教学内容、方法和手段） 1、旧课复习（时间） 2、新课内容（时间） 3、新课小结（时间）四、 作业五、 教学后记教 案（首页）课 程名 称 总计： 学时课 程类 别 学分 讲课： 学时实验： 学时上机： 学时任 课教 师 职称 授课对 象 专业班级： 共 个班基要本参教考材资和料主 教和学要目求的 教及学难重 点点 注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课 附件3：参考教案格式 课程教案课次 授课方式（请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时安排 授课题目（教学章、节或主题）：教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：教学重点及难点：教 学 基 本 内 容 方法及手段（可增加页） 作业、讨论题、思考题： 课后小结：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。3. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。4. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。教案参考格式教案是体现教师在备课的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排，是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。为做好教案编写规范与管理工作，促进教案活动更加规范、有序，提高教学水平，保证教学质量，特制定本办法。一、教案编写的要求（一）教案封面、扉页上的课程基本信息。1．教案封面要求：应填写课程名称、课程编码、总学时（周学时）、开课时间、适用年级、专业、使用教材、授课教师等信息。2．教案扉页要求：应填写本课程的教学目的、教学方法、教学要求、考核方式等信息。（二）设计编写教案教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分的体现了教师对教学过程的设计。主要包括：章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、学习旧课、引入新课、提问与练习、小结、布置作业等。 在编写教案时应突出以下要点：第一， 确定教学目的。教学目的要反映学院的办学定位、办学思路、教授知识的深度、广度、教学层次；技能训练、能力培养；思想素质教育。第二， 设计教学过程。教学过程应符合学生的认知规律，调动学生主动学习的积极性，及时矫正学生的不良学习习惯。第三， 确定教学方法和教学手段。紧紧围绕课程教学大纲、教材和教学参考资料，了解并分析学生的基本素质和特点。根据课程的重点、难点选定教学方法。多媒体课件是辅助教学的重要手段之一，某些课程根据教学大纲的要求应制作多媒体课件辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须按要求编写教案。第四， 撰写教学后记。教学后记是教师对本章节教学效果反映的总结、分析，可以全面审视教学过程中的不足，肯定教学过程中的成功经验，不断积累教学经验，改进教学，提高教学水平。（三）教案编写时间要求。教师编写教案应在上课前完成，其中开学准备周前应编写完成前五周的教案；教学过程中应提前一周编写完成下一周的教案。附件：教案编写的参考格式200 至200 学年第 学期_____________________课程教案课程编码：______________________________________总学时／周学时： / 开课时间： 年 月 日第 周至第 周 授课年级、专业、班级：___________________________使用教材：_______________________________________授课教师：_______________________________________本课程教学目的本课程教学要求本课程教学方法学生创新精神和实践能力培养方法考核方式教学参考资料对教案的分析总结周 次 时 间 年 月 日第 节章 节名 称 授 课方 式 理论课（ ）、实践课（ ）、实习（ ） 教学时数 教 学目 的 教 学方 法 教 学要 求 教 学内 容 教 学重 点难 点 讨 论练 习作 业 参 考资 料 教研室主任审批意见 教 学后 记 一、理论课教案一般包括如下内容：1．章节名称2．教学目的3．课时安排4．教学重点、难点5．教学过程（包括教学内容、教师活动、学生活动、教学方法等）6．复习巩固与作业要求7．教学环境及教具准备8．教学参考资料9．教学后记二、实验课教案一般包括如下内容：1．实验名称2．课时安排3．实验目的4．实验原理介绍5．基本操作与仪器介绍6．实验重要步骤7．实验中应注意事项8．实验后记注：实训、社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案内容可参照实验课教案内容编写。

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