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1，部队军用车辆修理教案编写

离合器修理教案 液压系统教案，转向系教案
建立现代维修保障体系 建立以基地级大修...随着我军机械化程度的不断提高再看看别人怎么说的。

部队军用车辆修理教案编写

2，部队汽车连工资咋样有人知道吗

部队汽车连和其它连队工资一样、只按兵龄或者岗位补助的工资才有区别、
义务兵没有工资 每月只有100多生活津贴 只有转成士官（志愿兵）才有工资

部队汽车连工资咋样有人知道吗

3，我在部队汽车营学的车没去司训大队应该没有基础档案退伍给

地方只认证，不管过程，因为驾驶证是有效证件，所以地方能够更换
如果有驾驶证那你现在就应该有，而不是退伍的时候在给你发再看看别人怎么说的。
部队驾驶证地方承认，不过具体到部队内部的规定要问问你的部队了。

我在部队汽车营学的车没去司训大队应该没有基础档案退伍给

4，你好关于部队汽车每4年淘汰一批的说法是真的吗真心请教

是不是有人要卖你“部队淘汰”的车？！小心部队的车不可能四年就淘汰即使不用了也是报废处理而不会再卖而且关键是——军车没有保险，即使买过来也没保障小心
不是，是根据车体情况。再看看别人怎么说的。
不是4年一批淘汰，此外楼上说的很对，如果有人要卖你部队淘汰的车，千万不要相信他，部队的车淘汰了都是拿去报废的，即使往外卖也是私下里卖给关系户，不会公开卖。

5，对外汉语教学教案怎么写啊

正好我以前说过课，知道怎么写。1、教学目的与要求2、教学步骤与环节 导入新课 生词讲解 串课文 语法讲解 操练3、小结与布置作业
对外汉语教学教案在对外汉语教学中是非常重要的一个环节，如果没有经过系统的学习和练习是很难写出一份优秀的对外汉语教学案例，要多学习如何写一篇好的教案建议楼主可以在陕西师范大学city&guilds考试中心的官网多查看一些优秀的对外汉语教学教案。

6，部队的汽车连能修车吗

不是，汽车连就管开车，周5 车厂日，一般也就擦车，修车有修理连的，但是一般小毛病，自己能解决最好，谁愿意老麻烦别人呢
汽车连每天的任务就是呆着，哪有那么多车可修，一个连最多只有五台常用车，而且还不怎么出，其它都是战备车，新车放在那等报废，有了大毛病才送到修理连去修，你想要修车学技术的话可以去修理连当兵，属装备部管，但不好去，得找人，试试吧。
汽车连属于部队里的后勤保障（运输）单位，一般新兵能进汽车连的极少（除非有关系），大部分是在二年兵以后。 汽车连主要是执行各种战备物资的运输任务。　　汽车连通常是运送物资、运送炮弹、运送士兵的连队，重型、中型卡车为主。有时也要拖运大炮。退役以后，凭着在不对上的开车经验、汽修技术，找个工作不算难，比如去跑长途货运。
部队和部队不一样 向我们部队就跟楼下的不一样 我们汽车连有自己的修理分队也就是排，不可能是每天都修 如果每天都修车哪么连长他也别干了 不过小毛病肯定是每天都有，比如给轮胎打个气，调一下点火正时（我说的是化油器的）===的 其实只能等你到了部队慢慢的去了解，记住部队也和地方一样，每个部队都有自己的特色和传统，还有你去开车其实也就等于去修车，换季保养和1 2级保养都要由驾驶员自己去完成，开时间长了就都会弄了，要大修的车部队也会送到部队自己的修理厂，太大的活向楼下的修理连也处理不了~
看你这么问是想去学点技术咯？你要找车修练技术的话，那是绝对够你忙的，我老爸以前就是汽车团的，很多都是他们自己休理，甚至还去厂里帮忙什么的

7，钢琴教学法的介绍

原发布者:得谁强日谁钢琴教学法（教案）教师：郭丽霞第一章钢琴初级教学入门坐好站好e79fa5e98193e4b893e5b19e31333433623763走好看好听好一、坐好1、正：正对准中央C或G，身体要直。2、稳：全身放松，稳坐在琴凳之上，一般做在琴凳的一半，双腿自然放松，琴凳不能太前也不能太后，位置适中。3、好着力：坐正，坐稳是为了好用力弹琴，琴凳的高低、远近是非常重要的，否则将影响弹奏。4、着力点的位置：臂部、脚、手指。二、站好1、首先的第一件事：要求指尖在琴键上站好A、手臂放松、在身体两侧自然垂下，手心向内。B、让手臂重量自由落下，手指尖站在琴键上，第一关节不能塌，因为它起到支撑的作用，手腕、手掌放平，让整个手臂及手臂的重量落在腕关节至指尖上。2、手型A、不要先入为主告诉学生，要保持手型。B、要寻找既放松，又支持站好的感觉，注意自然状态。C、要使力量从肩部一直通到指尖，然后发出圆润、明亮的声音。三、走好（跑、跳、飞）1、坐好和站好都是为走好做准备，也就是为弹奏做准备。2、手指独立弹奏法或颗粒性弹奏法。3、抬起手的主要方向是从第三关节（掌关节）抬起，这就是弹奏的发力点，把力量集中到指尖，迅速地弹下去，是弹，而不是砸、压、推。4、要求手指的独立力量集中向指尖运用，让指尖牢牢的站在琴键上。5、连奏中音与音的关系主要体现在手指之间的重量转移，要使音与音之间行走平稳，手腕不能上下颤动，达到走好的目的，一个个明亮、圆润的声音就可以串
教师在孩子认识了键盘及学会了音的高低长短之后，就结合学看谱——也就是专业工作者常说的“读谱”来练习弹奏，教师在教弹奏的同时要担负起教读谱及讲解部分音乐知识的任务。这种学习方式对于训练大脑的思维、反应，培养视觉（读谱）、听觉（倾听音响）、触觉（练习弹奏动作）三种感官的协调一致、密切合作十分有效。对于加强内心听觉、体会手在键盘上弹奏位置的空间感以及早日通过自己读谱学习独立练琴也都有好处。如果用简单的话来解答，则模仿弹奏听觉得益多，而读谱弹奏大脑受锻炼较大。日本著名的小提琴教育家铃木先生提倡模仿演奏方式入门；欧美一些传统教育法则 以读谱教学为主。 有关知识可以在百度贴吧搜：学钢琴最怕走弯路

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