小学防踩踏主题班会ppt，互帮互助抵制不良行为主题班会

本文目录一览

1，互帮互助抵制不良行为主题班会
2，防踩踏安全教育主题班会课件三篇
3，小学安全教育课件
4，六年级安全主题班会课件
5，幼儿园大班安全教育活动教案如何预防踩踏
6，幼儿园大班安全教育活动教案如何预防踩踏
7，小班消防踩踏教案
8，主题班会课件急
9，主题班会安全课件

1，互帮互助抵制不良行为主题班会

签名活动，ppt班会

互帮互助抵制不良行为主题班会

2，防踩踏安全教育主题班会课件三篇

【 #课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由无为大家带来防踩踏安全教育主题班会课件，欢迎各位参考借鉴！　　【篇一】　　班会目的：　　1、了解踩踏事件产生的原因。　　2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。　　3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。　　4、认真面对学校踩踏事件。　　班会准备：学生搜集相关踩踏事件的资料　　班会过程：　　一、主持人通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件　　主持人讲话：同学们，2010年11月29日19时，新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故，造成41名学生受伤，其中：轻伤34人，重伤6人，还有1人因脏器严重受损病危。此次踩踏事故*有123名学生入院检查。　　看着这些鲜花般生命受到威胁，我们的心情十分沉重，为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发生?如何预防此类事件的发生?这些事件发生后如何处理?带着这些问题，让我们一同走进今日的主题班会《预防拥挤踩踏事故》　　二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件　　主持人：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们交流自己搜集的相关的资料。　　1、2005年10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。　　2、2005年11月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。　　3、2006年11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。　　4、2007年8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。　　三、交流讨论　　主持人：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故，拥挤踩踏事故是怎样发生的呢?遇到这样的情况，我们该怎么办呢?请大家交流要讨论一下。　　1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件　　学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所　　2、踩踏事件产生的原因　　人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。　　人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，　　在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。　　防踩踏安全教育主题班会　　人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现*，易发生踩踏。　　因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。　　3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办　　面对踩踏事故时候应该做到以下10点：　　(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。　　(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。　　(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。　　(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。　　(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。　　(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。　　(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。　　(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。　　(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。　　(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。　　四、游戏竞赛　　下面我们进入班会的第四阶段：竞赛抢答主持人宣布比赛规则：主持人提问，小组抢答，答对加100分，答错不得分。小组一个同学答得如果不全面，本组内其他同学可继续补充。　　①学校中拥挤踩踏事故易发生的时间　　②学校中拥挤踩踏事故易发生的地点　　③学校中拥挤踩踏事故易发生的群体　　④学校中拥挤踩踏事故易发生的设备设施因素　　⑤学校中拥挤踩踏事故易发生的管理因素　　五、辅导员总结　　同学们，每个人的生命都只有一次，危险时时威胁着我们的生命安全，拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种，我们只有时时做到心中有安全，安全在我心，才能面对随时可能出现的不测的，唯有做好充分的准备，才能获得的生存机会，希望同学们把安全当成头等大事，提高安全意识，遵守秩序，避免拥挤踩踏等安全事故的发生，快乐健康的生活学习。　【篇二】　　目的：　　1、了解踩踏事件产生的原因。　　2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。　　3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。　　过程：　　开场白：　　2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成8人罹难、26人受伤　　因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识，来保护自己和他人。　　讨论：　　1、踩踏事件产生的原因。　　2、怎样预防踩踏事件的产生? 　　3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办? 　　4、怎样面对学校踩踏事件? 　　学生发言，同学指正补充。　　最后教师明确如下内容：　　可能导致踩踏事故的原因　　人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。　　人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。　　人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现*，易发生踩踏。　　因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。　　预防踩踏发生　　要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。　　要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。　　当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。　　安全脱险　　在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。　　在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体(栏杆或柱子)，但要远离店铺和柜台的玻璃窗。　　在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。　　当带着孩子遭遇拥挤的人群时，把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。　　一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。　　遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。　　遇到伤者怎么办? 　　1.拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。　　2.在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤，血流不止者伤势较重。　　3.当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。　　【篇三】　　活动目标：　　1通过观察图片、看例子，我能说出踩踏事件产生的原因。　　2通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。　　教学过程：　　一、校内安全教育　　(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) 　　(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　二、了解踩踏事件悲剧的发生　　(一)、图片、例子回放　　国外踩踏事件国内踩踏事件　　(二)、讨论：　　1、踩踏事件产生的原因。　　2、怎样预防踩踏事件的产生? 　　3、怎样面对学校踩踏事件? 　　三、预防对策大家谈　　(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么? 　　人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。　　人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现*，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。　　(二)、假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办? 　　(三)、如何预防和避免踩踏事故　　1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。　　2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。　　3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。　　4、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。　　(四)、掌握自救方法　　教学顺口溜　　人挤心别慌，摸墙贴边走。　　不怕脚踩风，就怕手抓空。　　扶稳抓稳后，接着向前走。　　如果被挤倒，身体缩成球，　　双手抱颈后，护好头颈胸。

防踩踏安全教育主题班会课件三篇

3，小学安全教育课件

http://k.3edu.net/bh1/Soft_65707.html

小学安全教育课件

4，六年级安全主题班会课件

【 #课件# 导语】现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是无给大家带来六年级安全主题班会课件，大家可以看一下，希望对同学们学习有所帮助。　　【篇一】　　教学目标：　　1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。　　2、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。　　教学重点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。　　教学难点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。　　教具（课前准备）教师：放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。　　教学内容及过程：　　一、导入　　我们在自然课里学过，开水的温度是多少？　　火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？二、学习新课　　1、讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）。听了这个故事，你有什么想法？　　2、小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？　　3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。课文从四个方面给我们找了原因，请大家读读，同座位的可以议议。　　4、指名学生全班交流。　　5、师小结：找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。不能太勉强。尤其是倒开水或热水时，是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全。　　6、除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方？　　7、预防烧伤和烫伤　　开水的温度100度　　火的温度1000度　　反馈检测　　1、开水的温度是多少？火的温度大约是多少？　　2、举例说说怎样预防烧伤和烫伤？　　课后小结　　预防踩踏事故主题班会教案　　教学目标：　　班会目的：通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强学生的安全意识，能懂会用一些基本常用的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。　　教学要求：　　知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。　　能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。　　觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。教学重点：危害安全的行为，及自救措施。　　教学方法：导、读、议、评相结合。　　课时：一课时。　　教学过程：　　一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。　　案例：某年某月某日，课间操下课后，实验小学一楼楼梯间发生了一起踩踏事件，造成4名轻伤。　　二.通过案例大家谈对策　　1.平时可能出现的危险情况：　　（1）上下楼梯时，不按顺序行走。　　（2）下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。　　（3）玩上下楼梯游戏。　　（4）许多同学挤成一团赶紧挤进去看看出了什么事。　　2.如何预防踩踏事故的发生　　（1）举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。　　（2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。　　（3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。　　（4）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。　　（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现常　　（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。　　（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。　　（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始*动时，就要做好准备保护自己和他人。　　（9）在人群*动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。　　（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。　　三、教师小结　　同学们在轻松活跃的活动中掌握了防踩踏安全知识，知道了踩踏事故的危害和如何预防踩踏事故发生的一些基本常识．在以后的生活当中，大家就要在自己头脑中牢固地树立起一种安全防范的意识防止踩踏事故的发生，这样才能让自己和他人的人生能够过得平安、快乐也提高了自我救护能力。让我们记住珍爱生命，安全第一！　　四．班会反思：　　通过这次主题班会，使同学们真正从思想上懂得了安全的重要性、迫切性。从不同角度提高了学生的安全意识，并将安全落实到自己的日常生活中去，真正体会到安全必须从自我做起。增强学生的防范意识和自我保护意识，提高自救自护和互救互助的能力。从而提升了学生们自护自救和应对突发事件的能力，有力确保了校园安全稳定的正常秩序。　　【篇二】　　班会目的通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。　　班会准备　　1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。　　2制作相关的课件。　　3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。　　班会过程　　一谈话引入：　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈冬季安全要注意什么：　　二．冬季如何注意交通安全？　　1.行走时怎样注意交通安全　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。　　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。　　2.交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。　　3不乘坐无牌，无证，无保险车辆，不乘坐超载车辆。　　三、校园内应注意的安全　　1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，　　1)禁止在校园内玩火、放炮。　　2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。　　3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。　　2.防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。　　3.防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。　　四、体育运动安全：　　在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。　　五、发生火灾怎么办？　　1.要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。　　2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火常　　3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。　　小结　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。　　活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。活动对象：我班全体学生　　活动地点：教室　　活动过程：　　一、导入班会　　同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢？作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢？　　二、展示大屏幕学生合作探究　　1、像这种情况，我们班发生过吗？　　A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。　　B．在教室里互相追赶。　　这样做对吗？为什么？（学生回答）　　2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）　　3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）　　A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。　　C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。　　4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）　　A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。　　B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。　　C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。　　D、养成良好的个人卫生。　　5、遇到别人打架时（）　　A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他　　C、去劝阻D、告诉老师　　6、遇到火灾时，拨打（）　　A、110B、119C、120D、121 　　7、在道路上行走时（）　　A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走　　C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行　　8、判断题：　　（1）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）　　（2）用手或金属制品去接触插头底部。（）　　（3）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）　　（4）用沙子或泥土打仗。（）　　（5）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）　　三、小组讨论，代表发言。(老师总结) 　　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹。　　2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。　　3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。　　4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。　　5、住宿生安全：不要乱动宿舍的开关插座，不要攀爬栏杆或做危险的游戏，不要在晚自修回宿舍后私自外出，有事离开学校要报告老师。5、交通安全教育　　行路安全　　▲首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，　　但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。　　人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。　　▲横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。　　▲走路要专心，不能东张西望，看书看报或因想事、聊天而忘记观察路面情况。那样很可能被路面上的石块、木棍伴倒，摔伤或撞倒树上、电线杆上，甚至可能发生车祸。路边停有车辆的时候，要注意避开，免得汽车突然启动或打开车门碰伤。不能在马路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戏或追逐打闹，更不要扒车、追车、站在路中间强行拦车或者抛物击车。特别是外宿的坐车回家的同学在等车时候要注意等车的时候一定要站在马路边上等车，不得在等车时候做游戏，追追打打，注意来往车辆。雾天、雨天走路更要小心，穿上颜色鲜艳（是黄色）的衣服、雨衣，打鲜艳的桑晚上上街，要选择有路灯的地段，特别注意来往车辆和路面情况，以防发生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各种无盖的井里。　　▲穿越公路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、二看、三通过”。　　.骑车安全　　▲按照交通部门的规定，不满12周岁的儿童，不准骑自行车，三轮车和推拉各种人力车上街。就是满12岁，骑车上街必须遵守交通规则。骑自行车上街走慢车道，不能进入机动车行驶的快车道，也不能在人行道上骑自行车。在没有划分机动车、非机动车道的路段，要尽量靠右行驶，不能逆行，也不能到路中间去骑。　　▲骑车要直行，不能忽左忽右地拐来拐去，转弯时不能抢行、猛拐，要提前放慢速度，看清左右及后方，并要打出明确的手势，表示转弯的方向，超车时不能影响被超车辆的行驶。骑车经过交叉路中，要减速慢行，注意来往车辆，遇到路口红灯时，要及早刹车，不能越过路口的停车线。　　▲两人或多人一起骑车上街时，不要并行，更不能互相攀扶，不要你追我赶地疯闹，或相互开玩笑。那样既影响别人正常行驶，也容易造成事故。骑车时，不能撒把，来显示自己骑车技术，也不能图省力和好奇，去攀扶机动车辆。骑车不要带人或过大、过重的东西，也不要手里拿着其它物品骑车。不要在马路上学骑自行车。　　三、防溺水安全教育　　1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水　　死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。　　2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：（1）未经家长老师同意不去；（2）没有会游泳的成年人陪同不去；（3）深水的地方不去；（4）不熟悉的江溪池塘不去。三、探讨原因　　1.溺水原因主要有哪几种？　　2.学生分小组探讨。　　3.小组代表回答后归纳：（1）不会游泳；　　（2）游泳时间过长，疲劳过度；（3）在水中突发病尤其是心脏病；（4）盲目游入深水漩涡。　　四、救护措施　　1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？2.指名学生回答后归纳：　　（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。　　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。　　（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；　　（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快　　四、班会尾声　　同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。　　送给大家安全顺口溜：　　上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，　　上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。　　同学之间有磨擦，宽容谦让是良方　　最后播放孙悦的《祝你平安》结束本次班会。

5，幼儿园大班安全教育活动教案如何预防踩踏

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

活动目标： 1.知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面、湖面玩耍。 2.遇到危险时不慌乱，能用正确的方法自救、求救。活动准备： 1.多媒体教学资源：故事录音和图片；被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。活动过程： 1、演示小实验，让幼儿认识到冰面易破裂，知道在冰面玩耍的危险。引导幼儿讨论：如果到结冰的河面、湖面玩耍会有什么危险？小结：结冰的水面看上去很光滑结实，其实非常容易破裂。如果在结冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂，小朋友有可能掉入水中，非常危险。 2、讲述故事《可怕的冰窟窿》，引导幼儿了解自救、求救的方法。组织幼儿讨论：牛牛为什么会掉进冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂开后，豆豆是怎么做的？ 3、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片，引导幼儿观察讨论。提问：冬天经常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才安全？

6，幼儿园大班安全教育活动教案如何预防踩踏

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。

7，小班消防踩踏教案

动物的有些性格十分像人。有一次，妈妈买了几只大青蟹。当妈妈把绑在青蟹钳子上的橡皮筋快解掉时，那两只大钳子突然变得十分有力起来。它把大钳子举在头顶上耀武扬威，好像在威胁着说：“再来，我就不客气了！”妈妈一边躲闪，一边继续解着橡皮筋。忽然，那两只有力的大钳子，把妈妈的手指夹住了。说时迟那时快，我一见急忙跑上去，打开水笼头，用水冲蟹，那两只大钳子才松开。青蟹“咚”的一声，落进了水斗里，疼得呲牙咧嘴，可它还是忍着痛，使劲往上爬。也许是水斗太深，它怎么努力也爬不出去。我心想：“这些蟹真蠢，明知跑不出去了，还要花那么多力气。” 这时，妈妈上阵了，用筷子将大青蟹钳住，把它们一个个放进了脸盆里。为了防止它们爬出去，妈妈在脸盆上面盖了一个盖子，然后，我们就去睡觉了。早上，妈妈刚踏进厨房的门便“啊”的尖叫了一声。我吓了一跳，连忙跑进了厨房一看，我的妈呀，大事不好了，几只大青蟹已经顶开盖子从盆子里爬了出来，有的掉进水斗里生死不明，有的掉在地上，一动不动的。我小心翼翼地将地上的几只翻过身来一看，死了。因不愿做人类的口中食而摔死在了地上。我心想：“嗨，青蟹啊青蟹，你何必呢？”开始点火蒸青蟹了，我坐在旁边静候。过了一会儿，锅里“叮叮咚咚”响起了声音，我想肯定是那大青蟹在作怪，都死到临头了，还不罢休。于是，我打开锅盖，只见那几只青蟹在锅边爬上掉下、爬上掉下的，眼看有只已经把爪子伸到锅沿上了，我急忙盖上了锅盖。可是心里却由衷地佩服：青蟹，你那种不屈服，向往自由的精神，我可是服了。

额

8，主题班会课件急

如果你的父母还健在，不管你们是否住在一起，请你注意-- 如果有一天，你发现父母的卧室不再像以前那样齐整；如果有一天，你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘；如果有一天，你发现家中的厨房不再像以前那样清洁；如果有一天，你发现父母的锅碗筷子不再雪亮；如果有一天，你发现父母的衣服好象没洗干净；如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废；如果有一天，你发现父母的行动和反应比过去慢了半拍；如果有一天，你发现父母的思维和记忆不再象过去那样清晰；如果有一天，你发现父母的腿脚不再象过去那样利索；如果有一天，你发现父母喜欢絮叨陈年旧事；如果有一天，你发现父母总是谈起远方或已故的亲人；如果有一天，你发现父母喜欢小孩并象个小孩；如果有一天，你发现父母的一些习惯好象有所改变；　如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果，而是吃煮得稀烂的饭菜；　　　如果有一天，你发现父母流鼻涕或咳嗽不停，千万别以为感冒或着凉（那是神经老化的现象）；如果有一天，你发觉他们不再爱出门、爱说笑；那么，我要告诉你，你的父母真的已经老了，身体的器官已经老化到危险的程度，需要儿女细心照料了。如果你不能亲自照料，请你花钱雇人照料，并常常探望，不要留下遗憾。什么叫“风烛残年”？老人的生命确实象风中飘摇的蜡烛，说不定哪一刻…… 什么叫“福星高照”呀？有父母，是大福；没父母，是大苦。因为父母就是儿女的福星啊。父母健在，我们哪怕九十岁也是小孩子，永远不会老，多幸福啊。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不在” 孝顺要及时，失去不再来，父母的今天就是自己的明天。

9，主题班会安全课件

http://www.baidu.com/s?ie=gb2312&bs=%B0%B2%C8%AB%3BPPT&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%B0%B2%C8%AB%3APPT&ct=0

活动目的：　　让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。　　活动重点：　　让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。　　活动方法：　　把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。　　活动过程　　1主持人发言，介绍这次班会的主题　　2小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。　　3由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境　　4以小组为单位进行环保知识抢答　　5自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟　　6让学生在歌声中受到熏陶。　　7朗诵：　　（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉　　（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌　　（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。　　8合唱《好大一棵树》　　9主持人小结，班会结束。　　10班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。　　附总结内容：通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为母亲创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光！

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