中班健康课甜蜜的午睡教案,关于幼儿园小班午睡的教案该怎么写
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-08-27 20:59:43
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1,关于幼儿园小班午睡的教案该怎么写
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2,幼儿园午睡的目的和目标
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回答
午睡的目标:(1)在睡午觉时,能把脱下的衣裤鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。(2)逐步养成良好的午睡习惯。
目的:1、让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。2、在日常生活中基本能做到不大喊大叫。
您参考一下
提问
谢谢!为什么午睡要有2个小时
回答
请您稍等一下
亲,您好,假如您的时间比较充裕的话,睡两个小时是没有什么不好,假如你的时间不充裕的话,你睡半个小时,你一下午,我应该也会感觉到比较轻松。
当然婴幼儿处于身体大脑各个方面都在发育的阶段,休息时间越长对发育越有好处
希望我的回答对您有帮助并得到您的赞,祝您生活愉快
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3,中班优秀公开课教案
大班数学:区级优秀公开课大班计算
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上海市公开课:健康歌
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4,关于幼儿园中班幼儿健康的教案有哪些
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5,幼儿园午睡
一般来讲,幼儿园不会强制孩子睡觉,但是经过一个上午的游戏孩子会困很正常。有孩子睡不着,老师也不会强制要求,只要孩子不影响别的小朋友,他可以自己玩耍。而且孩子都有从众心理,大家都在睡觉,他自然而然的也就睡了。幼儿园一般是不会让家长随便进入的,一方面是安全的问题,另外一方面孩子看到家长经常就会更加的任性哭闹,老师不好管理。幼儿园的孩子因为年龄关系中午必须睡午觉,要不会影响孩子的生长发育,如果孩子太小家长又有条件,冬天的中午最好把孩子带回家午睡;如果孩子会自己脱衣服,告诉孩子午睡时一定要脱掉外衣,起床时要马上穿上.冬天孩子在幼儿园午睡感冒多是因为午睡时没脱衣服造成的,而老师又多是因为嫌麻烦不愿给孩子脱衣服,所以作为家长一定要让孩子从小养成会照顾自己的习惯.那如果中午去看,所有幼儿都在吵闹,没一个睡觉也不正常吧。你不妨旁敲侧击问问老师,有什么办法可以使孩子安心地在家午睡。看看老师怎么回答。有经验的老师带两天全部午睡是正常的,只有年轻老师带出来的班才会有孩子一直吵闹。因为年轻老师不知道要坐在床边哄,也不知道找幼儿不午睡的原因,看到孩子不睡都不知道要过去哄着睡。你这家长也有点奇怪。想睡就睡想不睡就不睡那还要规矩和规则干嘛?索性叫想睡的孩子去午睡室不想睡的全在外面玩好了呀。想进就进幼儿园那每个家长一有空都可以进了。为一个家长破例那人人都可以破例了。这思想本身就有误区。我觉得比较正常首先在幼儿园一上午的活动,又有这么多的小朋友,特兴奋,中午要睡是很正常的。另外孩子都把老师的话当圣旨,即便老师不厉害,孩子也都听话。
6,幼儿园完整健康教案
一、 设计意图
为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情景游戏,幼儿以角色身份参与游戏,让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能,也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试,体验游戏带来的乐趣。
二、 目标与任务
1、 练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;
2、 对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育;
3、 培养幼儿相互合作的精神。
三、 游戏器械
轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。
四、 游戏玩法
1、 角色分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员"
2、 某消防训练基地,消防员正在进行训练……,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。
3、 规则:A、严格按照游戏路线进行游戏;B、注意安全。
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7,大班午睡教案
:1.教学目标;2教学重点、难点;3教具;4教法、学法;5教学过程;6板书设计;7教后记, 在前面也可加上教学内容,学情分析等。重点是2--6。一、活动目标: 1.让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。 2.让学生为自己制订起居计划。 3. 让幼儿养成按时起居的好习惯。 二、活动重难点: 重点:让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。 难点:让养成按时起居的好习惯 三、活动准备: 1.自制故事动画《淘气的小黄鸯》。 2.图片两幅,内容为。 (1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩; (2)一个长得瘦弱矮小的男孩。 3.投影仪一台,自制钟表。 4."我的作息表",上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。 四、活动过程: 1、引入激趣:故事引趣。 幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》,理解故事内涵。 师:小黄莺的歌唱得怎么样?可它为什么没有得到大奖?(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是因为它迟到了)。 师:小黄莺心里怎么样?第二次小黄莺参加比赛没有得到大奖?为什么? 2、幼儿对比观察图片,感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响。 师(出示图片一):"这个男孩长得怎么样?为什么会长得又矮又瘦?" 幼儿进行讨论并回答这个问题。 师(出示图片二):"这个小女孩长得怎么样?为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康?" 幼儿进行讨论并回答这个问题。 师:"你喜欢哪个小朋友?为什么?" 幼儿进行讨论并回答这个问题。 师(小结):按时起居的好习惯有利于身体健康。 3、讨论入睡和起床的合适时间。 师(出示自制钟表):"你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢?" 师(小结):晚上大约8点上床睡觉,早上大约7点起床,这样比较合适。 4、幼儿学习制定自己的起居时间表。 师:以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢?请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(幼儿操作,教师巡回指导,了解幼儿的制订情况。) 5、比一比谁更棒。 师:"小朋友们,我们休息的时间表已经制作出来了,那我们从现在开始遵守它,下午我们看看那个小朋友更棒好不好。" 五、延伸活动 要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床,用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价,鼓励幼儿做按时起居的孩子。
8,幼儿园健康教案怎么写
一、幼儿园小班心理健康教案:高兴和生气的时候
设计思路: 随着经济发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康,一个心理健康的孩子,首先应该能逐渐学会调控自己的情绪,保持乐观向上的心境。高兴和生气是人的两种情绪,高兴是一种积极的情绪,过度的生气是一种消极的情绪。这种消极情绪体验如果长期得不到控制、调节,会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病,老师应该注意帮助幼儿逐渐学会驾驭自己的情绪,应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面。使自己生活得像其他小朋友一样开心、快乐。
本活动依据小班幼儿年龄特征:行为明显受情绪支配,情绪仍然很不稳当,容易冲动,常会为一些小事大哭大闹。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计活动的,将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命,活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中,发挥增效作用。活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展,并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。
活动目标:
1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
2、学习用语言表达感受,用适当的方式表达自己的情绪。
3、体验关爱、亲情、共享的快乐。
重点与难点: 正确认知自己的情绪,学习合理疏泄、控制自己的情绪。
活动准备: 红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸
活动流程:
语言导入—>认识高兴和生气的表情—>说说高兴与生气的事—>做做高兴与生气的脸谱—>做做高兴的游戏
(一)语言导入
1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。
2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。
3、幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。
(二)认识高兴和生气的表情
1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)
2、做做高兴和生气的样子,在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。
(三)说说高兴与生气的事
1、卡片联想。
(1) 说说高兴和生气的事(幼儿找好朋友一起说)。
(2) 游戏:“点芝麻”教师或幼儿点,被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事(如果是你会怎么样?)。
(3)把卡片送回家
(4)验证卡片
2、生活经验联想,引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。
(1)你平时有什么高兴的事?高兴的时候你会怎么样?
(2)生气时可以做些什么?(介绍几种表达自己情绪的方式:(1)可以独自呆一会儿消消气(2)可以对别人说出生气的原因(3)为别人想一想(4)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、
听听音乐、做做游戏等等,这样很快就没事了。
教师小结:原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候,当你高兴的时候,应该让大家分享。当你生气的时候也不要发脾气,大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情,如果生气时伤害了自己,防碍了别人,就是件坏事情,如果经常生气是一种不好的行为。
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中班 健康 甜蜜 午睡 中班健康课甜蜜的午睡教案
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