1,幼儿园中班十五周工作重点

主题名称 安 全 周主题目标 1.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。2.引导幼儿学会避免受伤,培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。3.引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。环境创设 1.师生共同收集安全标志张贴在主题墙上。2.幼儿为幼儿园各活动角、走廊等处自制安全标志,张贴在相应的地方。区域活动创 设 纸艺区:提供安全标志图片美工区:画画安全标志星期内容时间 一 二 三 四 五晨间活动 民间游戏(滚圈) 大型玩具 玩轮胎 机动 皮球上午 教学活动(一) 围棋活动 纸艺:太阳花 常识活动:会说话的安全标志 美术活动:好吃的冰激凌(1) 纸艺活动:折纸《风车》教学活动(二) 常识活动:安全小卫士 体育活动:赛龙舟 语言活动:小鸭找家 美术活动:好吃的冰激凌(2) 区域活动游 戏 户外游戏 区域活动 手指游戏 户外活动 智力游戏:碰球游戏下午 教学活动(三) 棋“妙”世界 数学活动:快乐城堡 轮滑活动 社会活动:受伤了怎么办 社会活动:好孩子不玩火家园互动 详见家园工作日常生活要求 1.养成早起早睡的习惯,上幼儿园不迟到。2.最近天气早晚温差很大,请家长给孩子们穿上便捷的外套方便孩子穿脱。

幼儿园中班十五周工作重点

2,幼儿园中班开学工作计划

班级工作总结幼小一班在忙忙碌碌中,一学期的工作又近尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……记得刚开学时,我们老师就已经想方设法布置好了春节热闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室,窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充满着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园,就会收到老师充满真诚的一个红包。“拆开看看,里面是什么?”听了老师的话,孩子们都迫不及待地打开红包,拿出了一张心形的粉红色卡片,“咦,这是什么?”“快让妈妈给你读一读吧。”家长和孩子都专心地读着卡片上的祝福,“老师祝你××××,快谢谢老师。”家长微笑着把老师的祝福告诉孩子,孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好,小心地放入口袋。收到老师这一份特殊的红包,对孩子,对家长都是一个惊喜,浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来,老师也在这一刻感受到了给予的快乐。随着春的脚步渐渐地临近,自然界万物开始复苏,自然角作为幼儿园的一个教育环境,是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是,我们又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。在豆子发芽小实验中,小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植,他们有的选择了黑豆宝宝,有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝┄┄并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时,每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中,生怕一不小心把他们弄坏了,给豆宝宝放水时,只见邵逸杰和龚昊一两位小朋友悄悄地在水龙边讨论,一个说:“水放少点就好了!”,另一个说:“不行!要放多一点豆宝宝才能喝到呢!”吴启铭也凑上来说:“对,要多放点!”还有几个孩子急着跑来问老师:“老师,要放多少水呀?”我们并不急着把答案告诉孩子们,只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水,并请他们观察每个孩子杯中的水量,孩子们都发现:大家放的水都不同,有的多,有的少,“那到底谁家的豆宝宝长得好呢?”孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密。妈妈对孩子的爱是自然的,无私的,孩子们享受着妈妈的爱,却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱,从小培养感恩的情感,我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动:谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”……在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事,为什么要做这么多事情”时,孩子们说出了很多原因,用他们自己的理解,体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法,并了解了爱的多种表达方式。在这一刻,师生共同感受到了母爱的伟大,对母亲充满了感激。当春天这个多彩的世界来临时,我们和孩子们一起走近春天,感受春的灿烂,春的宜人。我们一起来到公园的草地旁,和孩子们讨论:春天到了,小草醒来了,它想告诉我们什么?和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝……尽情地享受着春天的乐趣。当“5.1”来临时,为了让孩子们体验成人劳动的辛苦及劳动所带来的快乐,我们又一起和孩子们当起了厨师。孩子们兴致勃勃地做起了厨师帽、系上了围裙;老师也是第一次揉面、擀面条,师生在热火朝天的劳动中,感受到了劳动的快乐,当热乎乎、香喷喷的面条出锅时,孩子们的快乐、兴奋更是无法形容。吃着自己做出来的面条,孩子们都说好吃,吃了一碗又一碗。我们老师也是满怀着激动,和孩子们一起体验到了劳动的成就感。属于孩子们的“6.1”儿童节到了,我们又和孩子们一起排练童话剧;和家长一起商量制作可爱的昆虫服饰。“6.1”节那天,当一群美丽、活泼的小昆虫来到步行街,当他们在舞台上认真、自信地表演时,老师和家长都为他们的成长感到由衷的喜悦。以上是本学期我们和孩子共同经历的成长与喜悦。相信我们在以后的成长中会收获得更多

幼儿园中班开学工作计划

3,中班上学期月周工作计划怎么写

一、情况分析: 六班本学期共有幼儿30名,男生女生各十五名,全部为独生子女。经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面:孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规则意识和自我保护能力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服,整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面:全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物,学习种植易生长的植物,如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力;在社会性发展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象: 1、孩子间存在较大的能力差异。 2、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向。 3、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作思路: 1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级计划。 2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记,妥善保管好药品,增强工作责任感。争取出勤率达到90以上,事故发生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。 3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体,有些工作还不熟悉。特别是李老师,是刚踏上工作岗位的新老师,所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作,互相帮助,争取早日渡过适应期。 4、定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工作要求及措施。 5、进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课程。 6、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。 7、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。 7、妥善、合理的管理好班级财产。 8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。 三、家长工作: 本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果。 1、召开家长会,让家长了解学期教育工作计划,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性。 2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”,以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。 3、设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。 4、组织家长开放活动2-4次。 5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。 四、月份工作及措施: (一)、身体发展: 三月份:目标 1、 学新操,跳集体舞。 2、练习有节奏的走,听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力量和协调能力。 3、 保持个人仪表整洁,注意个人卫生。 4、 树立安全自我保护意识。 具体措施: 1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动,发展动作协调性。 2、 在场地上创设标记练习走队形,在户外活动中丰富游戏内容。 3、 在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。 4、 采用谈话、讨论等形式,增强幼儿的自我保护意识。 四月份:目标 1、 练习双脚连续跳及快速奔跑。 2、 大小便自理,生活有规律。

中班上学期月周工作计划怎么写

4,幼儿园中班保教工作计划

通过一年的小班生活,我班的孩子们和老师之间建立了深厚的感情。班内情况也有所变化,新生有4名,全班男生名,女生名。表现较好方面1、结合养成教育对幼儿一日生活常规的培养,我班80%的幼儿都能做到餐前主动自觉洗手、餐后主动漱口等。大部分孩子生活自理能力有了很大的进步,会自己穿、脱衣裤,折叠衣裤,会根据自己的需要喝水休息擦汗入厕等等。2、我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《亲亲一家人》、《可爱的动物》、《小司机》、《快乐的夏天》等主题共同生活1.学习用正确的方法进餐。能安静进餐,能保持桌面、地面清洁,学会收拾残渣及餐具,饭后漱口、擦嘴,午睡起床后会整理床铺,能自觉喝水。2、能与较多的同伴友好相处,会使用礼貌用语。3、会根据天气变化增、减衣物,获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。4、按要求排队,上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。5、爱护五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。6、★喜欢体育活动,动作协调。学习使用多种运动器械锻炼身体并有秩序地收拾运动器具。7、★理解和遵守日常生活中的规则。8、初步学习合作与分享,感受合作分享的快乐。9月1、增强“升班”意识,懂得爱护弟妹,参与制定并遵守生活和游戏规则,学习做值日、使用筷子。2、学做徒手操,动作认真有力。练习单脚站立、立定跳远、直线快跑、跨过障碍走。3、参与节日活动,了解中国民俗,体验节日快乐,萌发爱老师的情感。4、运用故事、儿歌等方法使幼儿愿意学习并使用礼貌用语。5、通过综合活动,使幼儿对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣。10月1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子,知道尊重国旗,升旗时立正,行注目礼。2、在游戏活动中,培养幼儿乐于参加集体活动,并学习与同伴分享、协商,友好相处。3、能大方地在同伴面前说话,较连贯地表达自己的意思。4、建议家长节日前后带幼儿观察节日景象,收看有关电视节目,给孩子讲祖国的变化与成就。活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。存在的问题我班幼儿的合作意识还较弱。分析原因:一方面这是由于幼儿年龄特点决定的,自我意识强,常常以自我为中心,容易与同伴发生矛盾,虽然个别幼儿已有初步的这方面的意识,但真正碰到时又不知如何解决,另一方面,都是独生子女的家庭,也造成了这种缺憾。三、家长工作:1.家园之窗:有针对性的内容,如交往能力、自理能力、行为习惯培养方法文章。每月向家长展示出班级本月的主题活动以便让家长了解,进行家园共育,并且配合班级工作与幼儿共同搜集资料。2.通过面谈、电话联系等多种方法探索世界1、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动,初步学习运用多种感官动手、动脑,探究问题。2、学习用语言、绘画、动作等方法表达自己的发现。3、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。4、亲近大自然、爱护动、植物,能爱护周围环境。表达与表现1、能认真倾听别人讲话不插嘴,听懂讲话的意思。2、学习阅读图书,理解画面内容,学习用较完整的语句表达自己的意思。3、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。4、初步学着用自己的方式进行艺术表现活动。5、参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。6、设计歌谣,为幼儿创设练习的机会,巩固良好礼貌习惯11月1、外出进行秋游活动,使幼儿感受秋天的美,会用多种自然材料表现秋季特征,进行创造性的造型活动。2、注意保持手、脸、服装的整洁,并能根据气温,自己增减衣服。3、做操动作到位、有力,能协调地跳、钻和爬。4、认识长方形、梯形、椭圆形、半圆形,并在日常生活中寻找和发现相应形状的物体。5、家长带孩子外出游玩时,注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩,并及时记录孩子的语言表达。6、利用榜样的作用,让幼儿主动的发自内心的用礼貌用语。12月1、坚持冬季体育锻炼,勇敢,不怕冷,练习四散跑,沿直线曲线跑,单脚跳等活动。2、积极参与新年的准备和庆祝活动,知道长大了一岁。3、在绘画、玩泥、制作等过程中,学习一些表达方式,体验快乐的情绪。4、为孩子准备一件有意义的新年礼物。与家长交流孩子在幼儿园的情况。使家长与教师统一教育观点,共同进行教育效果。准

5,幼儿园中班下学期班务工作计划和上学期班务工作总结

http://data.06abc.com/datalist-li107.html这里全是幼儿园班务计划和总结,分享一下。
这是配班教师的职责,你可以对照检查写总结。 一、教育工作 1.自觉执行幼儿教师职业道德规范,遵守各项规章制度。 2.在班主任的指导下,根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。(如:课前准备工作,教具的制作等。) 3.能独立组织班级的下午活动。 4.在幼儿活动中做好观察记录。 5.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。 6.定期接受领导的检查与指导。 二、保健工作 1.在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。 2.负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作,保证幼儿活动环境舒适、整洁。 3.保管整理好班级财产和幼儿的物品(被、衣服、鞋子、玩具)、教具。 4.检查班内各种设施的安全情况,并采取有效措施。 5.定期向家长反馈幼儿在园情况。 工作总结(一) 保育工作是幼儿教育的重要组成部分。幼儿生理 心理的发展与保育工作密切相关,对幼儿的健康成长乃至一生的发展都有不可低估的作用。 本学期我担任保育工作,尽心尽职,认真做好自己的本质工作,具体做法有以下几个方面: 一、保育工作 1.保育员不仅仅是照顾好的一日生活及做好卫生就行了。现在的教育形势要求老师和保育员既要明确分工,各司其职,又互通信息,密切配合,保持一致。每日早晨都做好晨检工作,并做好记录,在晨检过程中,我发现有些幼儿的口袋中总放着一些不安全的东西,如小刀,铁钉等。所以每次晨检都很细致,为了幼儿的安全,我还发动小群体,鼓励幼儿“检举揭发”防患于未然,在晨检活动,进餐前,午睡前稳定好幼儿的情绪,户外活动有组织有纪律的进行,确保幼儿的安全,同时我不断对幼儿进行安全教育,通过图片,故事,操作,实验等方法,使安全教育形象化,生动化为幼儿所接收,运用日常生活中,活生生的事例教育幼儿,通过分析原因,让幼儿了解为什么会发生这样的事故,用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危险的,什么东西是不能玩的,怎样玩才不会危险等。提高幼儿自我保护能力。 2.现在幼儿正处于生长发育时期,所以我十分重视培养幼儿良好的饮食习惯,在幼儿吃饭前我让他们协助老师做一些力所能及的餐前准备工作,如放凳子,发小碗等。这样在身体内也会发生一系列反应,使他们食欲大增。在幼儿吃饭时伴放一些轻音乐,有助于幼儿情绪轻松愉快,平时注意训练 幼儿集中思想进食,从小养成专心吃饭,细嚼慢咽的好习惯,同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯,食前便后洗手,饭后漱口不吃不洁食物,不拣掉在桌上或地上的东西吃,咀嚼,喝汤不出声,进餐不说话,不乱扔残渣皮等。 3.在班里我注意培养幼儿独立自主的能力,通过各种途径,让幼儿懂得自己的事情自己做,遇到问题自己想办法解决,同伴之间要互相帮助等。 4.中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境,每日让幼儿按时睡觉,在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较剧烈的活动,及时拿开易使幼儿兴奋的物品,保持房间空气通畅创设一个安静的睡眠环境,同时让幼儿养成良好的睡眠姿势,幼儿睡眠时让他们向右侧卧,微曲双腿全身自然放松,手不要压在胸前或身体下面,这样有助于增进幼儿健康。 二、密切联系,增进家园互动 在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。 三、存在的不足,改进方向 1.工作中,有时会出现一些急躁情绪。在轻声教学方面有待加强。 2.业务上的学习还不够,今后我会不断学习专业知识,提高各项技能。 以上是我的工作总结,请领导和同志们批评指正。 工作总结(二) 时间过的很快,一转眼一个月就过去了,在这段段的的时间了,我和孩子们很快就认识了,和孩子们沟通,孩子们在这一个月学会了自理常规方面进步也不错,在这,我也该整理一下我的思绪,将这个月的工作总结如下: 一、各项常规: 本学期我们班有9个新来的小朋友。他们对班里的小朋友很陌生,所以基本的常规开始都不懂。上课和进餐、午睡时都很喜欢讲话。所以整个班上的常规看起来乱乱的。而且掉饭菜的现象特别严重,每天吃完饭都好像清理战场一样。经过这半个月的不停强调,进餐之前每次提醒不能掉饭、挑食、讲话等,幼儿边吃边讲的现象有所好转了,餐后的卫生也干净多了。但是还是有个别新入园新生的自控能力还需要加强。睡觉方面,刚开学的那几天,新生加老生都可能放假在家又没养成睡午觉的习惯了,老生就边躺在那里边说话。新生呢要不就是不肯睡觉的,要不就是哭闹的。经过这半个月以来的慢慢引导,现在的午睡纪律稍为有所进步了,但是还是要老师不停强调。 二、教育教学方面: 主题活动:1、为了拉近幼儿与社区的距离,我们特别安排了“我家和我家附近的``````”的主题学习。希望通过实地地探索与角色扮演等多种方式,让幼儿对社区多一份熟悉,多一些亲近感。在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。2、特色教学:加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点,本月幼儿的英语掌握不错。同时本月也加强了幼儿阅读、识字、珠心算等各方面的培养,我们每天早上会让小朋友把识字游戏书和英语书拿出来,以便充分利用餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、等活动。让幼儿的语言表达更加生动富有感情。 三、保育工作: 本月我班更加注重幼儿的身体健康,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,文明进餐,积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝手足口病的发生;本月班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高。本月还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。 四、教师配合: 我和x老师的班级工作配合的还是不错的。以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能及时沟通,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整。班级工作得以顺利进行。 五、家长工作: 让家长及时全面地了解幼儿园教育目标,配合幼儿园教育。开展平等对话、交流,这是增进家园了解、促进沟通的有效方法。 在开展班级主题教育活动中,我们就很好地利用了家长资源,让家长参与教育活动,协助完成教学任务。利用晨检进行安全意识的培养。,我随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。做的不好的地方,我希望老师们要提醒我,我也会努力的。

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