医生语言教案,医生你最喜欢谁故事连续第二天上线

设计意图根据新大纲的要求，结合这班孩子爱听故事的特点，我们组织设计了活动医生过河，故事续集语言,“医生你最喜欢谁”的内容:森林里发生了一场流感，所有的动物都生病了,医院里的滴滴医生正忙,为了让孩子改变医生的角色，绘本“医生最喜欢谁”想成为医生最喜欢的人,小班语言医生最喜欢健康的孩子。

1。设计意图根据新大纲的要求，结合这班孩子爱听故事的特点，我们组织设计了活动医生过河，故事续集语言。大班的孩子提高了抽象思维能力，积累了一定的词汇理解和掌握。组织故事的续篇，不仅可以训练他们的口头表达能力，还可以培养他们的逻辑推理能力和创造力。二。活动目标1。能说并使用一到三个新单词。2.能够完整的讲述故事。3.体验小动物在故事中互相帮助、团结友爱的美好品质。三。儿童续作过程中的活动难点，引导儿童顺利完成续作。四。活动准备Cat 医生 3渡河故事图片。五、活动流程(1)介绍部分展示图片，将小朋友引入故事，介绍人物背景，讲述猫医生过河的故事。(二)儿童学习继续故事1。问孩子们关于图片内容的问题，帮助他们理解故事。2.让孩子们分组讨论续集故事。3.让有好故事的小组选一个代表，给其他孩子讲他们继续的故事。

小班语言 医生最喜欢健康的孩子！绘本“医生你最喜欢谁”适合幼儿园的小班小朋友，而医生对于小朋友来说是一个可怕而凶狠的角色，会产生恐惧感，不愿意和他们交流和玩耍，会回避。为了让孩子改变医生的角色，绘本“医生最喜欢谁”想成为医生最喜欢的人，有一个健康的身体是很重要的。“医生你最喜欢谁”的内容:森林里发生了一场流感，所有的动物都生病了，医院里的滴滴医生正忙。滴滴医生穿上白大褂，戴上听诊器，第一个去看医生的是乌龟爷爷，他在发高烧。滴滴医生给他打了一针，但是乌龟爷爷的皮肤太硬了，滴滴医生连续戳了几针才进去，乌龟爷爷一句话也没说。第二个是大象大叔，感冒引起的鼻炎，滴滴医生给他滴鼻液他一句话不说。最后来的是小猴哥，一个接一个的打喷嚏，滴滴医生给他吃药的时候，他也是一句话不说，一口就把药吃了。几天后，森林里所有的动物疾病都被治愈了。