小学课文燕子教案,小学语文人教版的第一课燕子的一个问题答对了五十分追加分送
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-06-14 03:19:34
1,小学语文人教版的第一课燕子的一个问题答对了五十分追加分送

2,小学三年级语文下册课文第1课燕子为什么要用五线谱打比方
因为课文讲了燕子累了,飞到电线上,电线变成了五线谱,停着的燕子变成了音符不是很明显吗?电线就是五线谱的线,而燕子停在电线上就是上面的音符,这样来比喻燕子,达到了生动活泼的效果、
3,苏教版语文四年级上册第3课燕子燕子飞行的情景是什么样的
苏教版语文四年级上册第3课<燕子>飞行的情景是:美丽而又轻巧的燕子,在悠闲的飞着,仿佛看见了一幅栩栩如生的画一样,又如在天际翱翔的精灵般自在,不觉得让人心驰神往,春天暖烘烘的太阳普照大地,山河一片秀丽景象,春风吹送着初放的百花和茵茵芳草。美丽而又轻巧的燕子,在悠闲的飞着,仿佛看见了一幅栩栩如生的画一样。望采纳,谢谢
4,小学三年级下册第一课语文燕子
草;叶;花青;绿;各色鲜艳话说,,,,,这蒙都可以蒙上去啊。。。第一段(第1节):从燕子外形特点描写,写燕子活泼可爱的样子。第二段(第2节):写燕子从南方飞来,为春天增添了生趣。第三段(第3节):写燕子飞行时轻快和灵活的情景。第四段(第4节):写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。【中心思想】这篇课文描绘了活泼可爱的燕子,赞美了生机勃勃的春天,反映了作者欢乐愉快的心情
5,小学语文五年级燕子课文
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
6,求一份小学语文备课教案
十册语文备课教案
1、燕子
教学要求:
学习本课的生字新词,理解含义深刻的句子。体会形容词在表达意思中的作用及动词运用的准确。
理解课文的内容,感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目、生机勃勃,培养学生热爱大自然的思想感情。
学习作者细致的观察,有序的表达,以及抓住景物的主要特点来写的方法。
有感情地朗读课文,摘抄自己喜欢的段落,背诵课文。
重点:
体会燕子的特点及春天的生机勃勃。
体会文中的好词佳句,特别是拟人、比喻、动词的恰当使用。
难点:
理解文末那句话的意思。
课时: 二课时
第一课时
一.检查预习
出示生字,学生读并组词。
原文标题:人教版小学语文五年级下备课教案 http://v.ku6.com/special/index_2582259.html网上有,看看吧!不是订购书
7,语文书小学三年级人教第一课燕子预习带答案
1.通过工具书、联系上下文学会下面的字:拢:音节( )意思( )组词( )用课文中的组词造句( )……找出课文中2-3个多音字组词:写出下列词语的意思、近义词、反义词:聚拢:( )( )( )……2,有感情地朗读课文,背诵课文。3,填空:春天来了,桃花盛开,绿柳轻扬,活泼可爱的( )从南方飞来,为光彩夺目的( )增添了无限生机。课文写了小燕子的( )美、( )美和( )美。课文是以( )为线索,按由( )及( )的观察顺序记叙的。找出运用拟人写法的地方: 4学习作者的细致观察和多种表达的方式,积累好词佳句。5,难句解析1在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。2蓝蓝的天空。电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕于成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。6,拓展练习:用 “因为 所以 虽然 但是” 填空。在这次比赛中,( )我的准备工作很充分,( )获得了好成绩。在这次比赛中,( )我的准备工作很充分,( )成绩很不理想。7、你能联系课文,说说带点词语的意思吗?青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 8、你能选择恰当的修辞方法填在括号里吗? 拟人 夸张 比喻 排比1.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。( )2.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。( )…… 9,自读三篇相关阅读文章: 《春》、《春天的歌》、《鸬鹚》1.通过工具书、联系上下文学会下面的字:拢:音节( )意思( )组词( )用课文中的组词造句( )……找出课文中2-3个多音字组词:写出下列词语的意思、近义词、反义词:聚拢:( )( )( )……2,有感情地朗读课文,背诵课文。3,填空:春天来了,桃花盛开,绿柳轻扬,活泼可爱的( )从南方飞来,为光彩夺目的( )增添了无限生机。课文写了小燕子的( )美、( )美和( )美。课文是以( )为线索,按由( )及( )的观察顺序记叙的。找出运用拟人写法的地方: 4学习作者的细致观察和多种表达的方式,积累好词佳句。5,难句解析1在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。2蓝蓝的天空。电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕于成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。6,拓展练习:用 “因为 所以 虽然 但是” 填空。在这次比赛中,( )我的准备工作很充分,( )获得了好成绩。在这次比赛中,( )我的准备工作很充分,( )成绩很不理想。7、你能联系课文,说说带点词语的意思吗?青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 8、你能选择恰当的修辞方法填在括号里吗? 拟人 夸张 比喻 排比1.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。( )2.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。( )…… 9,自读三篇相关阅读文章: 《春》、《春天的歌》、《鸬鹚》1.通过工具书、联系上下文学本课生字: 找出课文中2-3个多音字组词: 写出下列词语的意思、近义词、反义词:聚拢:( )( )( )…… 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.填空:春天来了,桃花盛开,绿柳轻扬,活泼可爱的( )从南方飞来,为光彩夺目的( )增添了无限生机。课文写了小燕子的( )美、( )美和( )美。 课文是以( )为线索,按由( )及( )的观察顺序记叙的。 找出运用拟人写法的地方: 4.学习作者的细致观察和多种表达的方式,积累好词佳句。5.难句解析: (1)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 (2)蓝蓝的天空。电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕于成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 6.拓展练习:用 “因为 所以 虽然 但是” 填空。 在这次比赛中,( )我的准备工作很充分,( )获得了好成绩。 在这次比赛中,( )我的准备工作很充分,( )成绩很不理想。 7.你能联系课文,说说带点词语的意思吗? 青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 8.你能选择恰当的修辞方法填在括号里吗? 拟人 夸张 比喻 排比 (1)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。( ) (2)蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌
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