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谁能帮我写三十份体育课教案

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  小学体育课是小学生锻炼身体的一堂重要课程,设计和安排好这一课的教学,能帮助小学生更愉快的进行体育课的锻炼,在这里我就和大家介绍一下小学体育教案是怎样的,提供三篇优秀的小学体育教案范文给大家参考学习。   体育教案-铅球【1】   课堂设计:   义务教育是我国教育体系中的基础教育,是培养面向现代化、面向世界、面向未来的人才和提高民族素质的战略措施。   体育是义务教育的重要组成部分,体育课是义务教育各年级的必修课程。   初中体育教学的基本任务有三点:一、全面锻炼学生身体;二、学习基础知识,掌握基本技术,发展基本技能;三、向学生进行思想品德教育。   它们要由专业老师通过一定的教学原则、教学方式、方法进行系统、科学的授教及学生积极主动的配合练习来完成。   体育课的教学一般是双教材,它既能授予学生新知识,又能教会学生温故而知新的道理、培养他们的体育乐趣,有时通过分组轮换的教学方式还能较好地锻炼体育骨干、小组长的组织,管理能力,使之成为老师的好帮手,也是沟通老师与同学的桥梁之一,同时,还可培养学生自觉练习的守纪品质。   本课就是以“弯道跑”这一复习教材为途径,由体育骨干带领、组织同学到指定地点完成一系列练习,从而充分发挥体育骨干的作用,培养学生自觉、守纪的练习习惯。   体育运动的项目中,投掷运动是一种全身性的活动,对身体有全面发展的作用。   本次课是以“铅球”这一投掷项目为主教材。   而滑步推铅球的技术比较复杂,对身体素质的要求也较高,特别是对协调能力尤其讲究,掌握它有一定难度,所以教学中强调循序渐进、持之以恒的原则,要求同学不厌其烦、勤奋刻苦地训练基本功。   此外,因为初中二年级学生的体力和臂力都还比较薄弱,所以在教学中运用了全面发展的教学原则,将掌握技术与训练力量相融合、相贯通,即:在发展体力的基础上,学习技术,在学习技术时注意发展体力,使课的形成灵活多变,既有技术的掌握又有力量、协调性的训练(游戏小推车、弯道跑的素质练习等)。   初中学生从儿童进入了少年阶段,是人生中身心发展最快的阶段之一。   根据其生理、心理特征,在教学上应该尽量以多种方式、富有兴趣、利于健康竞争的游戏、比赛等形式来组织,鼓励积极进取,创造热烈的练习氛围,以寻求快乐的体育情趣。   所以,本课教学中,为了更好地巩固旧知识,达到精益求精的效果,培养学生对体育的兴趣,在弯道跑的教学中还安排了以下练习内容:   1>跨过障碍物(或标志线) 提高跑的步幅   2>跳绳 提高跑的步频、增强下肢力量   提高灵活性、协调能力   3>哑铃上举 增强上肢力量,提高爆发力   3>前滚翻 提高技巧、平衡能力   培养良好的方向性   指导学生灵活运用于现实生活中的突发   事件,以提高应变能力   本课的教学容量大,能较广泛地运用体育教学的七大原则:循序渐进原则、身体全面发展原则、巩固和提高原则、自觉性与积极性原则、直观性原则(讲解示范、形态语言等)、合理安排运动负荷原则(男、女生区别对待等)、从实际出发原则(场地、器材的适当安排使用等)。   而课的总体设想则以教师为主导,学生为主体、学生练习为主线。   当然,设想与实际教学会有差异,且本课的设想一定还有许多不尽之处,本人将在具体的教学中充分发挥教学灵感,去补充、完善教学效果。   在此,诚恳地希望得到听课老师的批评、指正,以督促本人教学的进步。   谢谢各位光临指导!   教学内容、任务   一、进一步学习提高侧向滑步推铅球技术,增强上肢力量。   二、复习改进弯道跑技术,提高身体素质。   三、通过组织教法,培养进取、求精、守纪的品质。   教学过程   一、准备部分:8   (一)体育委员整队,向老师报告出缺勤人数,队形如图(1)   (二)宣布本课内容、任务。   × × × × ×—男生   × × × × ×   △ △ △ △ △—女生   △ △ △ △ △   ○ — 体育委员   ★ — 老师   图(1)   (三)徒手操4节   1、踝腕关节 2、肩关节   3、腰部运动 4、弓步跳跃   (四)游戏   方法:全班分男、女生各4组,相对而立(如图(2)所示)。   听到哨音后,按以下路线进行游戏:   小推车 蛇形跑 快速跑   A<========>B<=========>C<==========>D   (起点) 快速跑 小推车   A(D)处同学到达D(A)处后站到队伍后面,直至每人均完成(A→D)或(D→A)。   注:小推车路程男生大于女生。   ×………× · · · · · ×………×   ×………× · · · · · ×………×   △………△ · · · · · △………△   △………△ · · · · · △………△   A B ★ C D   (图2)   二、基本部分(分组轮换): 28   一>侧向滑步推铅球; 二>弯道跑   轮换方法:   女生先铅球后弯道跑   组织教法:   铅球由老师授课、指导,弯道跑练习由体育骨干按老师要求组织同学进行练习、复习。   一>侧向滑步推铅球   教学要求:   滑步成直线,上体能保持原来姿势,并有超越器械动作。   教学重点:   摆与蹬结合、蹬与收压结合。   组织教法:   1、讲解示范(队形如图3),重、难点的强调。   2、学生练习,队形如图(3)。   体育教案-跨拦【2】   一、课堂常规   二、激发欲望   (1)辅助操   (2)慢跑(绕跨栏一路纵队蛇形跑进)   (3)专门性练习   三、建立动作表象   (1)设疑   (2)解疑   (3)诱导   (4)示范   (5)分发图示,以小组为单位进行模仿练习   (6)巡回观察,深入指导   (7)召集学生比较模仿动作与图示之差别   (8)归纳动作要领   (9)上步过栏侧练习   (10) 慢跑过栏侧练习   四、巩固运动技能   (1) 连续过3个低栏   (2)游戏“接龙造句”   五、教学评价,放松练习,并布置下课内容。   体育教案-乒乓球比赛规则【3】   教学目标 :   (1) 通过乒乓球比赛规则的介绍,(2) 使广大学生能够对乒乓球这一项目更加热爱和喜爱。   (3) 在对学生进行规则介绍的同(4) 时,(5) 结合以往中国队在世界各种大赛中取得的优异成绩,(6) 以此来激发学生的爱国热情。   同(7) 时也促进更快、更好地掌握乒乓球这项运动,(8) 从而(9) 为增强学生体质,(10) 促进学生的学习起到极大的推动作用。   (11) 学生在教师的启发下,(12) 更懂得要学好任何一样运动项目,(13) 都必须下苦功夫,(14) 如果三天打雨,(15) 二天晒网,(16) 那将一事无成。   教学重点和难点:   (17) 乒乓球的各项技术   (18) 乒乓球的场地和乒乓球台的规格介绍。   教学内容:   1 球台   球台的上层表面叫做比赛台面,应为与水平面平行的长方形,长274米,宽1.525米,高地向高76厘米。   2台面   比赛台面应呈均匀的暗色,无光泽,沿每个2.74米的比赛合面边缘各有一条2厘米宽的白色边线,沿每个1.525米的`比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。   3 球网   (1)球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分.   (2)球网应悬挂在一根绳子上,绳子两端系在高15.25厘米的直立网柱上,网柱外缘离开边线外缘的距离为15.25厘米。   (3)整个球网的顶端距离比赛台面15.25厘米。   4球   (1)球应为圆球体,直径为38毫米。   (2)球重2.5克。   (3)球应用赛璐璐或类似的材料制成,呈白色,、黄色或橙色,且无光泽。   5 球拍   (1)球拍的大小,形状和重量不限,但底板应平整、坚硬.   (2)底板厚度至少应有85%的天然木料,加强底板的粘合层可用诸如碳纤维,玻璃纤维或压缩纸等纤维材料,每层粘合层不超过底板总厚度的7.5%或0.35毫米。   (3)用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖,连同粘合剂厚度不超过2毫米;或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖,连同粘合剂,厚度不超过4毫米.   A“普通颗粒胶”是一层无泡沫的天然橡胶或合成橡胶,其颗粒必须以每平方厘米不少于10颗,不多于50颗的平均密度分布整个表面。   B"海绵胶"即在一层泡沫橡胶上覆盖一层普通颗粒胶,普遍颗粒胶的厚度不超过2毫米。   (4)覆盖物应覆盖整个拍面,但不得超过其边缘。   靠近拍柄部分以及手指执握部分可不予以覆盖,也可用任何材料覆盖。   (5)底板、底板中的任何夹层、覆盖物以及粘合层均应为厚度均匀的一个整体。   (6)球拍两面不论是否有覆盖物,必须无光泽,且一面为鲜红色,另一面为黑色。   拍身边缘上的包边应无光泽,不得呈白色。   (7)由于意外的损坏、磨损或褪色,造成拍面的整体性和颜色上的一致性出现轻微的差异。   只要未明显改变拍面的性能,可以允许使用。   (8)比赛开始时及比赛过程中运动员需要更换球拍时,必须向对方和裁判员展示他将要使用的球拍,并允许他们检查。

小学体育教案参考

3,小学体育课教案怎么写

教学目的。所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目的,才能使“教”有的放矢,使“学”有目标可循。教学目的在教案中要明确、具体、简练。一般应选定1~3个教学目的。

小学体育课教案怎么写

4,小学一年级全套体育教案

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5,人民教育出版社小学三年级体育教案全部

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6,小学五年级体育教案怎么写

小学的教案不用写的多难,主要针对课堂部分写起就好啊,主要写上课的内容,比如在课堂上做什么游戏了,怎么做的什么的..写的尽量全面一些!呵呵 有不明白的在问我吧...
二年级体育课教案   时间第七周 第二节课型一课时   内容1、韵律活动;2、队列:报数   目的1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。   2、学生的有意注意和认真的态度,以及纪律性和良好的精神面貌。   3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。   顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强   一、课堂常规:   1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。   2、宣布课的内容和任务。   二、准备活动:   1、队列:   2、广播操。   3、专项准备活动。组织:   ×××××   ×××××   ×××××   ×××××   ◎   同上队列四列横队。   1、教师语言要清晰。   2、教师讲解课堂要求和任务。   3、讲解队列练习的要求。   4、师生一同练习。   1、学生站四列横队。   2、学生认真听讲,注意关查。   3、听从指挥注意力集中。   4、学生充分活动各关节。   一、韵律活动   节奏,游戏   形式:   本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作方法和要领。   2、教师做分解和完整动作示范。   3、教师给学生个别指导。   1、 学生认真听讲动作方法和要领。   2、 学生集体练习。   3、 学生分组练习。   一、队列:   ( 报 数 )   重点:声音、短处、宏亮。   难点;连贯、精神饱满。 1、教师讲解动作方法和要领。   2、教师做分解和完整动作示范。   3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。   2、 学生集体练习。   3、 学生分组练习。   一、放松;   二、小结;   三、下课 1、总结本次课的情况。   2、下课。1、认真听讲,精神饱满。   2、下课。

7,小学户外体育自主活动教案

【设计意图】现今社会越来越发达,人们的生活水平也有所提高,但我们的环境却随着生活水平的提高而遭到破坏,河里的水变黑变臭,到处都会有塑料袋随风“飞舞”,对于环境的重视,我们刻不容缓。所以我们要从小抓起,让孩子们知道环境对我们的重要性,所以我设计了活动《小鱼想回家》,从小让他们有保护环境的意识,从而更好的保护我们的环境。 【活动目标】1、通过听故事,让幼儿理解故事的内容,懂得爱护环境。2、增强幼儿的环保意识,知道自己不要去破坏清清的河水。 【活动准备】 故事挂图、《小鱼想回家》的故事磁带一盘、小鱼卡片。 【活动过程】 一、开始部分: 教师出示小鱼卡片,让幼儿认识,并说一说自己知道的有关小鱼的知识,引出主题。 师:小朋友,你们看,这是谁啊? 幼:小鱼。 师:那小鱼生活在哪里啊? 幼:水里。 师:若是水变脏了,它们会怎么样呢?现在我们看一下会发生什么事情。 二、基本部分:1、出示故事挂图,教师与幼儿一起观看,并说出自己看到了什么。 师:今天,老师带来了几幅图片,想让小朋友们看一看,小朋友们要仔细看,待会要告诉我图片上发生了什么事情? (幼儿仔细观看图片。) 师:小朋友,你们都看仔细了吗?图片中都有什么? 幼:有小鱼、小乌龟,有的小鱼死了,有的小鱼在哭。还有黑黑的河水。 师:为什么小鱼哭了呢? 幼:河水黑了,它的小伙伴死了,……师:为什么它的伙伴会死掉,咱们听一下故事,一起找一下原因。 小结:本环节主要让幼儿观察图片,并在观察中带着问题去听故事,为以下的教学起到引导的作用。2、教师放故事磁带,让幼儿边看挂图边听故事。初步理解故事内容。 师:小朋友,刚刚听到的故事名字是什么呀? 幼:《小鱼想回家》 师:故事中都有谁啊? 幼:小鱼、小乌龟妈妈和乌龟宝宝。 师:哦!那发生了什么事情呢?我们再来仔细的听一遍故事,待会儿我要问问题的。 小结:本环节让幼儿进一步了解故事中的人物,并进一步理解故事内容。3、请幼儿再听一遍故事,进一步理解故事的内容。懂得去爱护环境,增强幼儿的环保意识。 师:小朋友,故事中的小鱼怎么了? 幼:哭了。 师:它为什么会哭? 幼:小鱼想回家。 师:那现在小鱼的家是什么样子的?为什么不能回? 幼:黑黑的,还有很多的垃圾,小鱼不能自由自在的游来游去了。 师:那我们大家怎么做,才能帮助小鱼回家呢?幼:不乱扔垃圾,不把脏东西倒在河水里,保护河水不被污染。 小结:本环节是重点部分,主要引导幼儿去保护我们的环境,从自己的身边做起,爱护环境,保护水资源。 三、活动结束: 教师进行思想教育,教育孩子们要爱护周围的环境。 附故事:《小鱼想回家》 一只乌龟妈妈领孩子们到草地上做游戏,忽然,一只小乌龟跑过来说:“妈妈,听是谁在哭啊?”妈妈和孩子们朝着哭声走过去,原来是一条小鱼在低声哭泣。乌龟妈妈问:“小鱼,你怎么哭了?”小鱼抬起头,伤心的流着眼泪说:“我是一条小鱼,以前我们总是自由自在的在水里面玩耍,可是最近河里的水变脏了,我的好几个小伙伴都翻了白肚皮了。没有办法啊?”说完小鱼又继续哭泣起来。乌龟妈妈说:“是啊,以前我们的家是清清的河水,现在的家又脏又臭,我们都不想回家了.”小鱼说:“我特别的伤心,我们离开了家都没办法呼吸了,我好想回到原来的家啊。”小朋友,你们能帮我想个办法让我早点回家吗?

8,急用小学体育课说课稿先谢谢了

这是小学体育说课稿:http://ty.xedu.net/article_list.asp?c_id=38&s_id=73这是小学体育教案:http://www.25dx.com/xxjszy/List/List_1799.html样范:四年级体育说课稿 ——常熟市义庄中心小学 王韩英一、教材分析: 本课为省编教材四年级下册第十二课,主要教材为放松跑和游戏(快快跳起来)。本课从教材性质出发,把新授教材安排在课的前半部分,以保证学生饱满地精力去学习、掌握新授内容,把激烈的竞赛安排在课的后半部分,目的在于激起学生练习的浓厚兴趣。二、 教学目标及教学重点、难点:1、 认知目标:(1)、学生了解放松跑的技术概念和要求。(2)、学生了解游戏对发展身体的重要意义。2、 技能目标:(1)、能做出放松跑的动作,做到自然、放松,并能有效地改进跑的技术。(2)、能够在游戏活动中,学会跳的正确动作,提高基本活动能力。3、 情感目标:(1)、愿意接受教师的指导,能动脑学练。(2)、能遵守纪律、互相配合、协同一致地进行游戏。本课重点:(1)、学会放松跑动作,跑的自然、放松。 (2)、熟练地掌握规定跳的动作。本课难点:(1)、跑动中动作正确并有所改进。 (2)、动作轻松、协调。三、 教学方法运用:1、 教法:根据本课内容枯燥的特点,我采用了情景教学法和情绪激励法进行教学,以激发学生的练习兴趣,使学生积极主动地学习,还采用了示范法和对比法,讲解发和练习法,通过教师的讲解示范,学生的练习,使学生更快地掌握动作要领。2、 学法:本课在学法上运用了尝试法、对比法和观察法。首先,让学生在尝试练习中发现问题,后通过观察、比较好与不好之间地区别,从中悟出正确的动作要领和方法,提高学生练习的积极性和主动性。四、 教学过程:(一)、开始部分:1、 常规教学:(1)、体委整队(2)、报告人数(3)、师生问好(4)、宣布本课内容2、 队列练习:原地踏步、齐步走(二)、准备部分:(1)、绕场慢跑 (2)、徒手操第1——8节(三)、基本部分:1、跑:放松跑教法:(1)、组织学生原地摆臂和原地高抬腿的辅助练习,提示动作自然放松。(2)、提问:从字面上理解“放松跑”的动作要求,学生回答。(3)、再听教师讲解并示范,理解放松跑与慢跑的区别,建立以中等速度为主的放松跑的节奏概念。 (4)、组织学生一路纵队鱼贯地沿对角线跑进的放松跑,体会以中等速度为主的放松跑的节奏感。 (5)、请教好的学生进行示演,教师小评,提出存在问题并进行改进。要求跑的自然、放松。 (6)、组织学生再次改进练习。 (7)、教师小结。2、游戏:快快跳起来教法:(1)、教师讲解游戏名称、方法和规则。(2)、请一组学生试做,教师强调规则,注意安全。(3)、分组试做,教师巡视指导。(4)、分组比赛。(5)、教师小结。3、 素质练习:俯卧撑(略)五、 结束部分:1、 放松活动:原地轻跳、甩腿,要求放松、协调。2、 课堂小结。3、 课外作业。4、 师生再见。5、 收回器材。 本课的平均心率:125~130分钟 本课的练习密度:40~45%

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