提高数数的兴趣和积极思考的能力,活动准备:教具准备:不同形状的树叶,5号和1-4号磁性教具,3.等于数量的对象可以按数取,2.拍手复习数字1-4的构成,以下是为你整理的小于5教案I的计数,仅供参考,通过游戏复习1-4的形成和对1-4的理解,5教案1内算活动目标:1。
活动目标:1。通过运算让孩子知道1加4是5。并且知道5的含义。2.引导孩子用文字描述运算的结果。3.巩固孩子良好的操作习惯。活动准备:教具准备:不同形状的树叶,5号和1-4号磁性教具。学校工具准备:雪花有几只手。活动流程:1。通过游戏复习1-4的形成和对1-4的理解。1.让孩子看着数字,做相应的动作。老师:今天,我们的数字朋友又来到我们班,想和孩子们一起玩游戏!让我们看看谁在这里!请鼓掌!数字4还能代表什么?2.拍手复习数字1-4的构成。老师:我们好久没玩拍手游戏了。我想和一些孩子一起玩。如果我问任何人,他都会大声回答我!二、通过叶片的初测学习5的形成。1.展示树叶,引出活动。
作为一名不知疲倦的人民教师,你可能需要编制教案,这是一张教学的蓝图,可以有效提高教学效率。那教案,怎么写?以下是为你整理的小于5 教案 I的计数,仅供参考。让我们看一看。5 教案1内算活动目标:1。提高数数的兴趣和积极思考的能力。2、将手口一致点,并说出总数。3.等于数量的对象可以按数取。4.发展孩子的逻辑思维能力。5.乐于参与活动,体验成功后的乐趣。活动准备:1。孩子有一只手:一至五个实体按钮、树叶和珠子,以及一至五个圆点卡片。2、一张图片,儿童操作资料
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