六年级长方体和正方体表面积教案,长方body的长宽高

设a长方body的长、宽、高分别为A、B、C，则它的表面积为S=×2，等于2ab 2bc 2ca和2(Ab BC Ca)；公式:长方体表面积=长×宽×2 宽×高×2 长×高×2，或者:长方体表面积=(长×宽 宽×高 长×高)×2,扩展资料:长方车身特征1、长方车身有6个面,这三个边叫做长方身体的长宽高,提前要求学生收集日常生活中的长的、正方物体，老师可以收集一些特殊的长方物体，如果两张面都是正方shapes长方物体,正方体表面积=c×c×6；长方体表面积公式:S=2*。

Max:(5 * 4 5 * 3 4 * 3)* 2 =(20 15 12)* 2 = 47 * 2 = 94(平方厘米)4*5*2=40(平方厘米)94 40=134(。

正方体表面积= c×c×6；长方 体表面积公式:S=2*。因为对面两个面面积相等，所以先数后面两个面，然后是正面和背面，最后是左右两面。设a 长方 body的长、宽、高分别为A、B、C，则它的表面积为S=×2，等于2ab 2bc 2ca和2(A b BC Ca)；公式:长方体表面积=长×宽× 2 宽×高×2 长×高×2，或者:长方体表面积=(长×宽 宽×高 长×高)×2。扩展资料:长方车身特征1、长方车身有6个面。每组相对的面都是相同的。2.长方物体有12条边，相对的四条边长度相等。按长短可分为三组，每组有四条边。3.长方 Body有8个顶点。每个顶点连接三条边。这三个边叫做长方身体的长宽高。4.长方两条相邻的边相互垂直。

提前要求学生收集日常生活中的长的、正方物体，老师可以收集一些特殊的长方物体，如果两张面都是正方shapes长方物体。在课堂上，可以用计算机呈现长方 body或正方 body形状的一些建筑和日用品，也可以让学生呈现自己收集的long、正方 body对象，从中抽象出长方 body和/12345678。

1。是12吗？如果是12，12.96立方分米= (0)毫米9600毫升=(9.6)升7500立方厘米(0.0075)立方米1.8立方米=(11800)升8600立方分米=(8.6)。